Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В мероприятии участвовали ректор КузГТУ Владимир Анатольевич Ковалёв, председатель совета директоров ООО «ХК КЕМ-ОЙЛ» Александр Матвеевич Юган, руково...полностью>>
'Документ'
Квартира Тимура. Большая комната с диваном и телевизором плавно переходит в столовую, есть дверь в другую комнату и «рабочая зона» в виде письменного ...полностью>>
'Документ'
2. Претендент должен быть либо производителем продукции, либо дилером (дистрибьютором), необходимо предоставление подтверждающих документов, если прет...полностью>>
'Документ'
Диплом первой степени – учебное пособие «Русский язык и культура речи», авторы Ф.Т. Ахунзянова, Т.А. Ёлшина, Е.П. Ращевская, А.В. Зябликов; под редакц...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО технологии


РАЗВЕРНУТОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс


№ п/п

Наименование

раздела
программы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип
урока

Элементы содержания

Требования к уровню
подготовки обучающихся

Вид
контроля,
измерители

Дата
проведения

план.

факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

1

Вводное

занятие

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда

1

Введение новых знаний

Содержание курса «Технология. 7 класс». Правила безопасного поведения в столярной

мастерской

Знать: содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской

2

Технология обработки древесины

Физико-механические свойства древесины

1

Введение новых

знаний

Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности

древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств. Правила сушки и хранения древесины

Знать: древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины.

Уметь: определять плотность и влажность древесины

Ответы на вопросы. Лабораторная работа

3–4

Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей

2

Комбинированный урок

Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД). Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом

процессе.

Знать: конструкторские документы; основные технологические документы.

Уметь: составлять технологическую карту

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Основные технологические документы. Технологическая карта

5

Заточка деревообрабатывающих инструментов

1

Комбинированный урок

Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы

Знать: инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; правила безопасной работы при заточке.

Уметь: затачивать деревообрабатывающий инструмент

Ответы на вопросы. Сообщение «Инструменты и приспособления». Контроль

качества заточки инструмента

6

Настройка рубанков и шерхебелей

1

Комбинированный урок

Устройство инструментов для строгания древесины. Правила настройки рубанков и шерхебелей. Правила безопасной работы

Знать: устройство инструментов для строгания; правила настройки рубанков и шерхебелей; правила безопасности во время работы.

Уметь: настраивать инструменты для строгания древесины

Разгадывание кроссворда «Инструменты». Ответы на вопросы. Контроль

качества выполненной работы

7-8

Шиповые столярные соединения

2

Комбинированный урок

Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.

Знать: область применения шиповых соединений; разновидности шиповых соединений и их преимущества; основные элементы шипового соединения;

Фронтальный письменный опрос. Контроль качества выполнения

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Правила безопасной работы

последовательность выполнения шипового соединения; графическое изображение на чертеже; инструменты для выполнения шипового соединения; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять шиповое соединение; изображать шиповое соединение на чертеже

шипового соединения

9–

10

Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами

2

Комбинированный урок

Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей

Знать: инструменты для выполнения деревянных деталей; виды клея для их соединения; последовательность сборки деталей шкантами, нагелями и шурупами; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять соединения деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

соединений

деревянных

деталей

11

Точение

конических

и фасонных

деталей

1

Комбинированный урок

Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.

Знать: приёмы работы на токарном станке; инструменты и приспособления для выполнения точения; технологию изготовления конических и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы

Применения токарно-винторезного станка ТВ-6 для обработки древесины

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Правила безопасной работы

обрабатываемой детали;

правила безопасной работы.

Уметь: читать технологическую карту; точить детали конической и фасонной формы; контролировать качество работы

12

Художественное точение изделий из древесины

1

Комбинированный урок

Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология

изготовления декоративно-прикладного

назначения точением. Правила безопасной

работы

Знать: породы деревьев, наиболее подходящие для точения; правила чтения чертежей; последовательность

изготовления изделий точением; правила безопасной

работы.

Уметь: подбирать материал и необходимые режущие и измерительные инструменты; читать чертёж и технологическую карту; размечать заготовки; точить деталь на станке; контролировать качество выполняемых изделий

Ответы на вопросы. Контроль

качества

практической работы.

Сообщение учащихся «Использо-

вание древе-сины в народном хозяй-

стве»

Народные

художественные промыслы.

Разработка

изделия

декоративно-прикладного назначения. Построение чертежа

детали

13

Мозаика на изделиях из древесины

1

Комбинированный урок

Мозаика как вид художественной отделки

изделий из древесины. Способы выполнения мозаики на изделиях

из дерева.

Знать: способы выполнения мозаики; виды узоров; понятие орнамент; инструменты для выполнения мозаики; технологию изготовления мозаичных наборов;

Ответы на вопросы. Сообщение учащихся о народных промыслах,

Художественные

достоинства

разных узоров

Виды узоров. Инструменты для выполнения мозаики. Правила безопасной работы

приёмы вырезания элементов мозаики; правила безопасной работы.

Уметь: подбирать материалы и инструменты для выполнения мозаики; делать

эскиз с элементами мозаичного набора; выполнять мозаичный набор

связанных с обработкой

древесины. Контроль

качества практической работы

14

Технология обработки

металла

Сталь, её виды и свойства.

Термическая обработка

стали

1

Комбинированный урок

Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки

Знать: виды сталей, их мар-

кировку; свойства сталей; виды термообработки стали; основные операции термообработки.

Уметь: выполнять операции термообработки; определять свойства стали

Лаборатор-

ная работа

«Приёмы

термической

обработки

стали»

15-16

Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном

станках

2

Комбинированный урок

Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения

и разрезы

Знать: понятия сечение и разрез; графическое изоб-

ражение тел вращения, конструктивных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей.

Уметь: выполнять чертежи; измерять детали; читать чертежи

Ответы на вопросы.

Провероч-

ная работа

по маркировкам стали

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

17

Назначение и устройство

токарно-винторезного стан-

ка ТВ-6

1

Введение новых знаний

Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение. Профессия – токарь

Знать: назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специальности, связанные с обработкой металла.

Уметь: составлять кинематическую схему частей станка; читать кинематическую схему

Ответы на вопросы.

Составление

кинематической схемы

18

Технология токарных работ по металлу

1

Комбинированный урок

Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные эле-менты токарного резца. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Контроль

качества. Правила безопасности при работе на станке

Знать: виды и назначение

токарных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; пра-вила безопасности; методы контроля качества.

Уметь: подготавливать рабочее место; закреплять деталь; подбирать инструменты; устанавливать резец; изготовлять детали цилиндрической формы

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

19

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка
НГФ-110Ш

1

Введение новых

знаний

Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке.

Знать: устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка; приёмы работы на нём; виды фрез; правила безопасности.

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Правила безопасности труда

Уметь: составить кинематическую схему частей станка; подготавливать станок к работе; выполнять на станке операции по обработке деталей; контролировать качество работы

практической работы

20

Нарезание

наружной

и внутренней

резьбы

1

Введение новых

знаний

Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах.

Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях. Правила безопасности труда

Знать: назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы; правила изображения резьбы на чертежах; приёмы нарезания резьбы вручную и на токарно-винторезном станке; правила безопасной работы.

Уметь: нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

21-22

Художественная обработ-

ка металла
(тиснение по фольге)

2

Комбинированный урок

Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы

Знать: виды и свойства фольги, инструменты и приспособления для её обработки; технологическую последовательность операции при ручном тиснении; правила безопасной работы.

Уметь: готовить инструменты; подбирать рисунок; выполнять тиснение по фольге

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Народные художественные промыслы.
Использование для ручного тиснения вторичного сырья

23-24

Художественная обработ-

ка металла

(ажурная

скульптура)

2

Комбинированный урок

Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Художественная обработка металла. Приёмы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда

Знать: виды проволоки; способы её правки и гибки; инструменты и приспособления для обработки проволоки, их устройство и назначение; приёмы выполнения проволочных скульптур; правила безопасной работы.

Уметь: разрабатывать

эскиз скульптуры; выполнять правку и гибку проволоки; соединять отдельные элементы между собой

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Паяльные работы. Приспособления и материалы. Приёмы

паяния

25

Художественная обработка металла (мозаика с металлическим контуром)

1

Комбинированный урок

Накладная филигрань как вид контурного декорирования. Способы крепления металлического контура к основе.

Инструменты для выполнения накладной

Знать: особенности мозаики с металлическим контуром и накладной филиграни; способы крепления металлического контура к основе; инструменты для выполнения накладной филиграни;

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Народные художественные промыслы

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

филиграни.

Правила безопасности труда

правила безопасной работы.

Уметь: разрабатывать

эскиз художественной обработки изделий металлической контурной мозаики;

выполнять накладную филигрань различными способами

26

Художественная обработка

металла
(басма)

1

Комбинированный урок

Басма – один из видов художественной обработки металла. Инструменты и приспособления для выполнения тиснения. Способы изготовления матриц. Технология изготовления басмы

Знать: особенности басменного тиснения; способы изготовления матриц; технологию изготовления басменного тиснения; правила безопасности.

Уметь: выполнять технологические приёмы басменного тиснения

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения практической работы

27

Художественная обработка металла (пропильный металл)

1

Комбинированный урок

История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Последовательность выполнения техники пропильного металла. Правила безопасности труда

Знать: инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла; особенности данного вида художественной обработки металла; приёмы выполнения изделий в технике пропильного металла; правила безопасной работы.

Уметь: выполнять изделия в технике пропильного металла

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

Полирование. Поли-

ровальные

пасты

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

28–

29

Художественная обработка металла (чеканка на резиновой подкладке)

2

Комбинированный урок

Чеканка как вид художественной обработки листового металла. Инструменты и приспособления для чеканки

Технология чеканки. Правила безопасности

труда

Знать: инструменты и приспособления для выполнения чеканки; технологию чеканки; правила безопасной работы

Уметь: подготавливать инструмент и материал к работе; подбирать и наносить на металл рисунок; выполнять чеканку

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

30

Культура дома (ремонтно-

строительные

работы)

Основы технологии оклейки помещений обоями

1

Комбинированный урок

Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности

Знать: назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; последовательность выполнения работ при оклеивании помещения обоями; правила безопасности.

Уметь: выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

заданий

Выбор обоев с учётом

назначения

и размеров

помещения

31

Основные технологии малярных работ

1

Комбинированный урок

Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда

Знать: о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность проведения малярных работ; правила безопасной работы.

Уметь: выбирать малярные и лакокрасочные материалы и инструменты;

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

задания

Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

подготавливать поверхность к окраске; выполнять малярные работы

32

Основы технологии плиточных работ

1

Комбинированный урок

Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток.
Инструменты и приспособления для плиточ-

ных работ. Правила безопасности труда

Знать: виды плиток и способы их крепления; инструменты, приспособления и материалы для плиточных работ; последовательность выполнения плиточных работ; правила безопасности труда.

Уметь: подбирать материалы для плиточных работ; подготавливать поверхность к облицовке плитками; резать плитку и укладывать её

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

33–

34

Творческий

проект

2

Практическое

занятие

Тематика творческих проектов. Эвристические методы поиска

новых решений. Этапы проектирования и конструирования. Применение ЭВМ при проектировании. Методы определения себестоимости изделия. Основные виды проектной документации. Способы проведения презентации проектов

Знать: этапы работы над творческим проектом; виды проектной документации; методы определения

себестоимости; технологическую последовательность

изготовления изделия.

Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать требования к изделию

и критерии их выполнения;

конструировать и проектировать изделие; изготавливать изделие; оформлять проектную документацию; представлять творческий проект

Работа над творческим проектом. Презентация проекта

РАЗВЕРНУТОЕ КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 класс

№ п/п

Система уроков
(тема и цель урока)

Кол-во часов

Дидактическая
модель
обучения

Педагогические средства

Вид
деятельности учащихся

Планируемый результат (уровень освоения,
компетенции)

Информационно-
методическое
обеспечение

Дата

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Раздел I. Домашняя экономика и основы предприниматель-

ства.

Семейная экономика

9

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Формирование информационно-коммуникативной, социально-трудовой компетентности учащихся.

Дать определение семейной экономике,

перечислить её задачи (П; –). Определить функции семьи в обществе и в экономическом пространстве (П; –; *). Перечислить возможные источники доходов школьников (Т).

Выполнить практическую работу № 1 (Т).

Извлекать информацию из учебника (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Тематическая

карта

2

Предпринимательство в семье

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Перечислить нравственные и деловые качества предпринимателя (Р).

Охарактеризовать индивидуальное предпринимательство, акционерное общество (П; –).

Рассказать о производстве товаров и услуг в условиях семьи (П; –).

Извлекать информацию из учебника (Инф.).

Формирование экономического мышления

Охарактеризовать виды потребностей (П; –).

Раскрыть понятие уровень благосостояния (Р).

Провести анализ потребительских качеств

товара, выбрать способ совершения покупки. (Т; –).

Классифицировать покупки (П; –).

Выполнить практическую работу № 3 (Т).

Составление конспекта (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Учебник «Технология. 9 класс»

3

Потребности семьи

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Учебник «Технология. 8 класс»

4

Информация о товарах

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Раскрыть понятие информация о товарах (Р).

Ориентировать на рынке товаров и услуг
(П; –).

Рассказать о правах потребителя и их защи-

те (П).

Охарактеризовать основные источники информации о товарах (П; –).

Извлекать информацию из сертификата
качества (П; Инф.).

Развитие навыков социализации

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Сертификат

5

Торговые символы, этикетки и штрихкод

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Лекция, работа с книгой

Индивидуальная.

Групповая

Раскрыть понятия маркировка товара, штрихкод, этикетка, вкладыш (Р).

Охарактеризовать условные обозначения,

наносимые на тару, упаковку, предметы

одежды (П; –).

Извлекать информацию из штрихкода
(П; Инф.).

Выполнить практическую работу № 5
(Т; –; *).

Развитие навыков адаптации к условиям среды

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Образцы штрихкодов, этикеток, вкладышей

6

Бюджет семьи

1

Объяснительно-иллюстра-

тивная, репродуктивная

Лекция, работа с книгой

Индивидуальная

Раскрыть понятие бюджет семьи, перечислить источники дохода бюджета семьи (Р).

Анализ бюджета семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных

потребностей семьи (П; –).

Перечислить виды доходов семьи (Р).

Рассчитать прожиточный уровень семьи
(Т; –). Умение вычленять главное, основное,

извлекать информацию из учебника (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Плакат «Совокупный доход

семьи»

7

Расходы на питание

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Рассказать, каким должно быть питание (Р).

Перечислить правила, которые следует соблюдать при покупке (Р).

Планирование расходов на продукты пита-

ния (П; –).

Определить пути снижения затрат на питание (Т).

Извлекать информацию из учебника (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Таблица «Рациональные нормы потребления продуктов»

8

Сбережения. Личный

бюджет

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Индивидуальная

Перечислить способы сбережения денежных средств (П). Назвать составные части бюджета школьника (Р).

Выполнение практической работы № 8
(Т; –).

Составление плана (Инф.)

Учебник «Технология. 8 класс»

9

Экономика приусадебного участка

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа, работа с книгой

Групповая

Рассказать о значении приусадебного

участка (Р).

Перечислить варианты использования приусадебного участка в целях предпринимательства (П; –).

Расчет примерных затрат и возможной прибыли в соответствии с ценами местного рынка и покупательной способностью населения (Т; –; *).

Выполнение практической работы № 9 (Т).

Извлекать информацию из учебника (Инф.)

Учебник «Технология. 8 класс»

10

Раздел II. Технология электротехнических работ.

Электричество в нашем доме

4

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Лекция, работа с учебником

Индивидуальная.

Групповая

Формирование информационно-коммуникативной, учебно-познавательной компетентности учащихся.

Рассказать об источниках тока, потребителях энергии, об аппаратуре управления и защиты (Р; –).

Назвать профессии, связанные с производством, эксплуатацией обслуживанием электротехнических устройств (Р).

Прочитать электрические схемы (П; –).

Перечислить основные элементы электрической цепи и функции, которые они выполняют при прохождении тока (П; –).

Выполнить практическую работу № 24 (Т; –; *).

Извлекать информацию из различных источников (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Схема «Получение, распределение, передача

и использование электроэнергии».

3. Домашний электрик

11-13

Монтаж электрической цепи. Правила

безопасности при электротехнических работах

3

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Лекция, работа с учебником, практикум

Индивидуальная.

Групповая

Перечислить электромонтажные инструменты и материалы, назвать их назначение (Р).

Охарактеризовать виды соединения прово-дов (П; –).

Применение условных графических обозначений элементов электрических цепей для чтения и составления электрических схем (П; –).

Соблюдение правил электробезопасности (Р).

Выполнить практическую работу № 26 (Т; –; *).

Извлекать информацию из различных источников (Инф.)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Электричество на участке и в доме

14

Бытовые нагревательные приборы

и светильники

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Лекция, работа

с учебником

Индивидуальная.

Групповая

Назвать основные элементы электроутюга, нарисовать его электрическую схему (П; –).

Сборка модели электроосветительного прибора и проверка его работы с использованием электроизмерительных приборов (Т; –; *).

Соблюдать технику безопасности при работе с нагревательными приборами (Р).

Производить ремонт соединительных элементов бытовых электроприборов (П; –)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Домашний электрик.

3. Плакат «Светильники. Нагревательные приборы»

15

Разработка плаката

по электробезопас-

ности

1

Поисковая

Проблемное задание

Групповая

Разработать плакат «Электробезопасность в быту» (Т; –; *).

Провести защиту своего проекта плаката (П).

Извлекать информацию из различных источников (Инф.).

Вычленять и выделять главное, основное в большом объеме материала (П; –)

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Электричество

на участке и в доме

16-18

Творческий проект. Светильник с самодельным электрическим элементом

3

19

Раздел IV. Культура дома.

Как строят дом

5

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа,
слайд-лекция

Индивидуальная

Формирование учебно-познавательной компетентности учащихся.

Назвать строительные машины и техниче-

ские приспособления, применяемые при возведении нового дома «с нуля» (Р).

1. Учебник «Технология. 8 класс».

2. Компакт-диск

(строительство

дома)

Составление плана строительства дома
(П; –; Инф.).

Выполнить практическую работу № 17

(П; –)

20

Технология установки врезного замка

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Рассказ,
демонстрация, практикум

Индивидуальная

Рассказать технологию установки врезного

замка (Р).

Извлекать информацию из учебника (Инф.).

Выполнить практическую работу № 20 (П; –).

Воспитание усидчивости, аккуратности,

терпения

1. Инструкция по т/б.

2. Учебник «Технология. 8 класс»

21

Утепление дверей

и окон

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Рассказ,
демонстрация, практикум

Индивидуальная

Рассказать технологию утепления дверей (Р).

Рассказать технологию утепления окна (Р).

Выполнить практическую работу № 21

(П; –)

Учебник «Технология. 8 класс»

22

Ручные инструменты

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа,
демонстрация

Индивидуальная

Рассказать, какие бывают инструменты по назначению (Р).

Раскрыть термины эргономика, хиротехника,стойкость инструмента (П; –).

Извлекать информацию из учебника (Инф.).

Выполнить практическую работу № 22

(П; –)

Учебник «Технология. 8 класс»

23

Безопасность ручных работ

1

Объяснительно-иллюстра-тивная, репродуктивная

Беседа,
демонстрация

Индивидуальная

Рассказать правила безопасной работы ручным инструментом (Р).

Выполнить практическую работу № 23 (П; –).

Извлекать информацию из учебника (Инф.)

Учебник «Технология. 8 класс»

24

Раздел V. Проект.

Выбор и обоснование проекта. Экономический расчёт

9

1

Имитационное моделирование

Создание проекта при консультации

педагога

Групповая.

Индивидуальная

Формирование познавательно-смысловой компетентности учащихся.

Проектирование полезных изделий из конструкционных и поделочных материалов (П).

Проанализировать источники информации

(П; Инф.).

Выбрать и обосновать проект и быть ответственным за произведенный выбор (Т; –; *).

Выполнить предварительный экономический расчёт (П; –)

1. Плакат «Этапы

выполнения проекта».

2. Варианты проектов.

3. Учебник

25–

26

Составление технологической документации

2

Имитационное моделирование

Создание проекта при консультации

педагога

Групповая.

Индивидуальная

Планирование технологической последовательности операций обработки заготовки, подбор инструментов и технологической

оснастки (П; –; Инф.; *).

Разработать рабочий эскиз модели с описанием (Т; Инф.).

Развитие технического мышления, пространственного воображения

1. Технологические карты.

2. Учебник.

3. Варианты проектов

27–

30

Работа над проектом

4

Имитационное моделирование

Создание проекта при консультации педагога

Групповая.

Индивидуальная

Изготавливать изделия с использованием различных технологий обработки материалов (П).

Проводить самоконтроль и корректировку своей деятельности (Т).

Включение учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда. Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности

Технологические

карты

31

Подведение итогов

1

Имитационное моделирование

Проблемное

задание

Групповая.

Индивидуальная

Подготовить документацию к защите, провести самооценку результатов (П; ^; *; Инф.).

Оценка затрат на изготовление продукта

и возможности его реализации на рынке товаров и услуг, обдумать перспективы производства (Т; *)

Готовый проект

32-33

Защита проекта

2

Имитационное

моделирование

Доклад

Групповая.

Индивидуальная

Демонстрация изделия (Р).

Провести защиту проекта. Ответить на вопросы (П; *)

Готовый проект

34

Резерв

1

Всего:

34



Похожие документы:

  1. Программа по технологии (для девочек) для 5-8 классов

    Программа
    ... РАБОЧЕМУ тематическому плану 5–7 классы Рабочий тематический план разработан в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология ... содержании календарно-тематического планирования ... уметь развернуто обосновывать ...
  2. Рабочие программы по предметам умк «Перспективная начальная школа» 1 класс

    Программа
    ... Рабочая программа по обучению грамоте (обучение чтению). 1 класс Раздел 1. Пояснительная записка РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ... Рабочая программа по технологии. 1 класс Пояснительная записка Программа «Технология» Рагозиной Т.М. (образовательная программа ...
  3. Рабочая программа по химии на базовом уровне для 11 классов учитель Светлова Ирина Ивановна

    Рабочая программа
    ... программы 3 3. КИМы(текущий тематический итоговый контроль) 6 4. Календарно- тематическое планирование 10 4. Перечень учебно-методического обеспечения: 13 3 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А Рабочая программа ...
  4. Рабочая программа по технологии (обслуживающий труд) 7 класс разработана учителем начальных классов Берсеневой О. М. первая категория

    Рабочая программа
    ...     Рабочая программа по технологии (обслуживающий труд) 7 класс разработана учителем начальных классов Берсеневой ... Технология. 5-11 классы (вариант для девочек): Развернутое тематическое планирование по программе ... КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс ...
  5. Рабочая программа по образовательной системе «Школа России»

    Рабочая программа
    ... « Технология» 2 класс Учитель начальных классов Нежданова Нина Александровна. х. Захаров 2013 год Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии 2 класс ...

Другие похожие документы..