Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Укрупненные нормы времени на ремонт электродвигателей переменного и постоянного тока» (Часть 1) «Электродвигатели переменного тока мощностью до 132 кВ...полностью>>
'Расписание'
00- 0.45 4 413 Б.Печерск Организация деятельности Центрального банка Софронова В.В., к.э.н., доцент Вторник 08 октября 18.00- 0.45 4 413 Б.Печерск Уче...полностью>>
'Урок'
Оборудование: персональный компьютер, интерактивная доска, раздаточный материал по теме (Приложение 2; Приложение 3), электронная презентация по теме,...полностью>>
'Расписание'
Расписание занятий МБДОУ Бейский детский сад «Ромашка» по основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса; Т.С...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
Учебное пособие

www.lekcii.at.ua

В.В.Семененко, Е.Б Бадрина

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………….….6

Часть 1. Экономическая теория как наука

Глава 1. Общая характеристика экономической теории………… 9

    1. Теория как система научных знаний……………………………………..… 9

    2. Проблема научности экономической теории………………………………17

    3. Процесс научного познания и научные методы исследования………...…25

    4. Объект и предмет экономической теории………………………………….44

1.5. Структура современной экономической теории…………………………...50

1.6. Основные этапы развития экономической теории………………………....69

Глава 2 Принципы экономической теории……………………….….95

2.1. Принцип ограниченности экономических ресурсов…………………….... 95

2.2. Принцип рациональности деятельности «человека экономического»......102

2.3. Принцип альтернативности выбора………..…………………………..…..106

2.4. Принцип приращения предельных величин…………………………….....112

2.5. Принцип равновесного анализа…..………………………………….……...117

Часть 2. Теоретические основы анализа экономических процессов и явлений

Глава 1. Экономические субъекты: сущность, специфика деятельности и основы формирования.………………………...…120

    1. Экономические ресурсы как основа формирования экономических субъектов…………………………………………………………………..….120

    2. Домохозяйство как экономический субъект…………………………..…...127

    3. Фирмы как экономические субъекты…………………………………...… .132

    4. Государство и «заграница» как экономические субъекты…………..…… 140

Глава 2. Типы хозяйств и экономических систем……………….....147

2.1. Хозяйство как организация обеспечения жизнедеятельности общества…147

2.2. Экономические системы и их классификация…………………………...…150

2.3. Рынок как необходимое условие товарного хозяйства………………..…...161

2.4. Деньги как атрибут товарного хозяйства……..………………………….…174

Словарь-справочник…….…………………………………………….…….188

Темы рефератов ……………..…………………………………………..……208

Список литературы………………………………………………………….209

ВВЕДЕНИЕ

Предшественница современной России – Россия советская - была страной парадоксов: вместо экономики – экономическая политика, вместо экономической теории – политическая экономия, вместо торговли – распределение по карточкам, вместо спроса и предложения товаров – государственное распределение экономических ресурсов… Нет рыночной экономики – нет и её теоретического обоснования, теории рыночного хозяйства.

Воссоздание рынка, по своей сути, является воссозданием новой экономической системы, а из новой экономической политики вырастает «новая», рыночная, экономика.

Теоретическое осмысление практики экономической жизни России времен перестройки происходило на основе сложившейся европейской и американской экономических теорий. В начале 90-х годов появляются первые американские учебники, переведенные на русский язык для массового читателя, в частности «Экономикс. Принципы, проблемы и политика» (авторы Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю, 1995 г.). Мы вновь открываем «окно в Европу».

В середине 90-х годов в России изданы первые отечественные учебные пособия и монографии по экономической теории, но чаще всего они базируются на американском фактическом и теоретическом материалах, так как российский рынок еще только формируется. Из них наиболее фундаментальным является «Курс экономической теории» под редакцией проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселевой.

Сложившийся «экономический стандарт» 2000 года определил следующую структуру экономической теории: введение, микроэкономика, макроэкономика, теория переходной экономики, история экономических учений.

Особенностью дисциплины «Введение в экономическую теорию» является фактическое отсутствие реального предмета изучения как такового, так как «Введение…», как оказалось, не является самостоятельной теорией. Иными словами, возникает парадокс, когда предметом исследования выступает сама теория, которая изучает саму себя. В связи с этим возникают различные толкования структуры данной дисциплины. Чаще всего перед «Введением в экономическую теорию» ставят целью знакомство с категориальным аппаратом самой теории. Таким образом, содержание учебной дисциплины сводится к набору экономических понятий, начиная с понятия «собственность», не рассматриваемого, к тому же, почему-то в рамках собственно современной экономической теории, и заканчивая этическими понятиями.

По нашему мнению, «Введение в экономическую теорию» должно рассматривать данную теорию «на уровне явления», т.е. давать представление об экономической теории как проявлении ее сущности через описание ее предмета, объекта, функций, принципов и т.п.

Однако наличие разночтений не отвергает саму теорию. Критика экономической теории в российских условиях напоминает критику ребенка, делающего первые шаги. Будет отечественная экономика – будет и экономическая теория. Не надо спешить.

Данное учебное пособие предназначено для освоения курса «Ведение в экономическую теорию» студентами экономических и неэкономических специальностей, изучающими дисциплину «Экономическая теория».

Создавая учебное пособие, авторы стремились, используя «науковедческий подход», дать представление о том, что изучает современная экономическая теория, какой путь формирования она преодолела, на каких основных принципах базируется, какое место занимает в системе современного экономического знания. Учебное пособие раскрывает структуру современной экономической теории как в классическом суженном варианте изучения (микро- и макроэкономика), так и в более широком, охватывающем ряд смежных дисциплин, основанных на принципах экономической тории и использующих ее подходы, методы и инструменты изучения. В учебном пособии также даны характеристики основных экономических субъектов и приведена типология хозяйственных и экономических систем.

Представляется, что данное учебное пособие поможет не только сформировать общее представление об экономической теории как единой, логически выстроенной науке, но и будет способствовать успешному освоению таких разделов экономической теории, как микро- и макроэкономика.

Пособие состоит из двух частей, каждая из которых содержит две главы. В пособие включен список вопросов для самоконтроля, перечень основных категорий и понятий, рекомендуемые темы рефератов, список рекомендованной литературы. Авторы надеются, что приведенный словарь-справочник позволит студентам глубже изучить экономическую теорию и сэкономит время на поиск необходимого понятия и термина.

Желаем успехов!

Часть 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК НАУКА

Глава 1. Общая характеристика экономической теории

1.1. Теория как система научных знаний

Вопросы к рассмотрению

  1. Теория и ее структурные элементы.

  2. Законы, закономерности и их функции в системе экономического теоретического знания.

  3. Категории как определенности понятий в экономической теории.

  4. Цель экономической теории.

Основные понятия и категории: гипотезы (описательные, объяснительные, прогностические), теоремы, аксиомы, законы (общие, специфические, частные), принципы, категории, концепции, доктрины, парадигмы.

Понятие «теория» происходит от древнегреческого слова, которое означает «рассмотрение, исследование». Целью теории является изучение и систематизация закономерностей развертывания действительности и формулирование законов на основе доказательства выдвинутых гипотез. Теоретическое знание имеет методологическую значимость1 в познании действительности. Основными элементами теории выступают: гипотезы, теоремы, аксиомы, законы и категории. Рассмотрим каждое из данных явлений более подробно.

Начнем с гипотезы. Именно гипотеза (от греч. hypothesis – предположение) лежит в основе теории и представляет собой предположение о закономерностях развития явления, которое непосредственно отражает ситуацию, свойственную определенному моменту времени. Так как любая теория основывается на предположениях, она не может быть справедливой для любого явления действительности. Развитие предполагает видоизменение структуры, преобразование, обретение новых форм, а научное познание – выдвижение новых гипотез, соответствующих или не соответствующих развитию.

Новые допущения расширяют границы теоретического знания, а также влияют на экономическую практику, как и экономическая практика, в свою очередь, влияет на теоретические воззрения.

Например, в 80-е гг. XX в. в экономической жизни появилось новое явление – стагфляция, при котором сокращение объемов производства сопровождалось повышением цен. Научное сообщество несколько изменило свой взгляд на инфляцию. Ранее считалось, что инфляция – явление, необходимое для экономического роста. Однако практика показала противоречивость этого явления. В сочетании со стагнацией инфляция вызывает кризис в экономике. Правительства индустриально развитых стран с появлением стагфляции тотчас начали отказываться от политики расширения совокупного спроса путем увеличения денежной массы. Более того, в этих странах стали проводить антиинфляционную политику. Теоретическое допущение об инфляции как методе стимулирования экономического роста потребовало серьезной коррекции.

Интересен такой пример развития научного познания. В классической экономической теории были определены нормы естественной безработицы. Создание же в практике ряда стран гибкой системы занятости привело к пересчету этой нормы.

Для подтверждения выдвинутого тезиса о влиянии теоретических допущений на экономическую практику, о «движении» теории приведем ещё один пример. В 90-е гг. XX в. был открыт «эффект запаздывания» в реакции экономических субъектов на различные формы регулирования экономики. Данное теоретическое открытие привело к пересмотру взглядов на государственное регулирование.

Догмы быстро устаревают. Однако требовать от теории универсальности столь же абсурдно, как и мечтать о вечном двигателе или скатерти-самобранке.

В процессе исследования может быть выдвинуто бесконечное множество гипотез. Например, для объяснения причин инфляции были предложены в свое время самые неожиданные гипотезы: причину инфляции некоторые исследователи видели в изменении солнечной активности; другие – в цикличности экономического развития, монополизации, расширении деловой активности в связи с оптимистическими ожиданиями предпринимателей или предстоящими политическими выборами и т. д.

Гипотеза используется для объяснения действительности и зависит от цели исследования и особенностей исследуемого объекта. Она придает исследованию целенаправленный характер. В результате исследования она может быть подтверждена либо опровергнута. Но даже отрицательный результат является результатом, так как позволяет сузить рамки поиска.

В зависимости от стадии исследования можно выделить как рабочие, так и научно обоснованные гипотезы. В зависимости от содержания предположения можно выделить описательные, объяснительные и прогностические гипотезы. Описательные гипотезы служат для определения характерных черт объекта. Так, принято считать, что гиперинфляция составляет от 50 % в месяц или от 300 % в год (критерий Кейгена). Объяснительные гипотезы формируются на основе установления причинно- следственных связей. Например, рост платежеспособного спроса ведет к росту совокупного дохода, так как увеличивается предельная норма потребления. Прогностические гипотезы содержат предположения о наступлении возможных событий. Так, по мнению ряда российских экономистов, к 2010 г. среднедушевой доход в России составит 106,5 % от уровня 1989 г.

Любая гипотеза требует прежде всего теоретического обоснования, т.е. доказательства. Доказанная гипотеза выступает в виде теоремы (от греч. theôrôo – рассматриваю, обдумываю). Для доказательства теории достаточно использовать логико-математический аппарат. Теорема состоит из двух частей: условия – «если» и заключения – «то». Допустим, для рынка совершенной конкуренции может быть сформулирована следующая теорема: «Если фирма действует на рынке совершенной конкуренции, то максимизация прибыли фирмы достигается при равенстве цены, предельного дохода и предельных издержек». Теорема может не иметь существенной практической значимости, так как сформулированные условия могут быть слишком идеальны для того, чтобы иметь подтверждение в реальной жизни. Но абстрагирование от несущественных явлений позволяет путем «чистого анализа» выявить основные особенности и тенденции, а значит, имеет неоспоримое теоретическое значение.

В роли гипотезы, не требующей доказательства и в принципе не могущей его иметь, выступает аксиома (от греч. axiôma – положение, принимаемое без логического доказательства). Она является фундаментом любой теории, т.е. исходным положением или принципом (от лат. principium – начало, основа), на котором основывается теория. Принципы составляют некую совокупность, характеризующую данное теоретическое знание. Они как фундамент несут на себе храм познания. Подрыв одного из основополагающих принципов ведет к разрушению данного храма, а на месте старой теории рождается новая. К таким принципам в экономической теории можно отнести принцип ограниченности экономических ресурсов, принцип рациональности деятельности экономических агентов, принцип альтернативности выбора и некоторые другие.

Законы, в отличие от теорем или аксиом, представляют собой теоретически сформулированную необходимую, устойчивую, существенную и повторяющуюся связь между явлениями и могут быть представлены на основе закономерностей действительности. Среди экономических законов можно выделить общие, т.е. характерные для любой экономической системы, специфические, характерные только для определенной экономической системы или для определенного уровня экономического анализа, и частные, которые характеризуют закономерности поведения отдельного экономического агента в отдельно взятых ситуациях. Например, закон возвышения потребностей, закон снижающейся предельной полезности (производительности) или закон циклического развития могут быть отнесены к общим законам, так как основываются на закономерностях, которые всегда были, есть и будут в любой экономической системе. Второй закон Госсена, или закон предложения, показывающий прямую зависимость между ценой товара и величиной предложения, можно отнести к специфическим законам рыночной экономики. Предпочтения же, например, отдельного потребителя или отдельного сегмента рынка, которые они проявляют на товарных рынках, – к частным законам.

В условиях похожих, но недостаточных для наступления объективных закономерных последствий, на первый взгляд, закон не действует. Например, закон спроса показывает обратную зависимость между величиной спроса и ценой товара. Но это не означает, что при похожих, но недостаточных условиях он обязательно должен действовать: не всегда с ростом цены товара спрос на него падает, хотя такая закономерность встречается на практике. Другой иллюстрацией данного положения может служить спрос на некоторые товары. Так, спрос на товар Гиффена имеет прямую зависимость между величиной спроса и ценой товара (отсюда и «парадокс Гиффена»). Спрос на престижный товар, несмотря на повышение цены, до определенного момента растет, так как потребитель покупает не просто товар, а «товар с дополнением», то есть престижем. Интересно, что исследование структуры международной торговли США, проводившееся в 1954 г. В. Леонтьевым, вступило в противоречие с теорией Хекшера – Олина2. Оно достаточно очевидно показало, что США, имея избыточное количество капитала, специализировались на производстве трудоемкой продукции («парадокс Леонтьева»). Лишь ввод дополнительных условий, касающихся производительности труда, капиталовооруженности, особенности потребительских предпочтений, наличия других факторов (кроме труда и капитала, как в модели Хекшера – Олина) и т.п., разрешил данный парадокс.

Категории (от греч. katêgoria – высказывание, признак) представляют собой определенности (определения) понятий в той или иной теоретической системе. Причем в разных системах одно и то же понятие может иметь разные категориальные значения, т.е. разные определения. Данная ситуация приводит достаточно часто к неправомерному использованию различных категориальных значений одного и того же понятия в научных дискуссиях, а это, в свою очередь, либо к путанице, либо к каламбурам.

Неверное использование категорий действительно оборачивается непроизвольным каламбуром, как и неверное их восприятие. Так, в 90-е гг. XXв. в российскую экономическую литературу с боем пробивали себе дорогу некоторые «западные словечки». Было время, когда на защитах диссертаций по экономике члены диссертационной комиссии приходили в негодование: «диссертант путается в понятиях!» - безоговорочно заявляли они. «Он говорит о полной занятости, анализируя безработицу! Где логика?» - восклицали они с осуждением. Сегодня же любой российский школьник, изучающий курс экономики, знает, что полная занятость не противоречит наличию естественного уровня безработицы3, включающего фрикционную4, структурную5 и институциональную6 безработицу. Каламбуры хороши лишь в художественной литературе. Использование же категорий в научном исследовании требует внимательного отношения.

Так, например, экономические категории «потребность», «ресурсы», «выгода» и т.п. являются достаточно разработанными и могут быть применимы в любой экономической теории. В то же время понятие «ресурсы», т.е. все то, что может быть использовано для удовлетворения потребностей, в теории производства рассматриваются и как факторы производства, и как продукт производства; в теории потребительского поведения – как блага; в теории конкурентных рыночных структур – как товар. Экономические категории «издержки», «расходы», «затраты» часто рассматриваются как синонимы. Однако в экономической теории, в соответствии с теорией факторов производства, в понятие «издержки» включается нормальная прибыль, тогда, как в прикладной экономике прибыль строго определяется как разница между доходом и расходом. В то же время в экономической теории нормальная прибыль определяется как доход предпринимателя. Принято говорить «издержки на факторы производства», тогда как, говоря о ресурсах, используют понятие «затраты». Одно и то же понятие, рассматриваемое на разном уровне экономической теории, может иметь различный смысл. Так, понятие «спрос» на микроуровне соотносится с понятиями «индивидуальный спрос» или «спрос фирмы», а на макроуровне - с понятием «совокупный спрос» или «агрегированный спрос».

Экономическая теория относится к фундаментальным теоретическим конструктам, изучающим хозяйственную жизнь общества с целью формирования системы представлений о закономерностях развития и функционирования экономических систем.

Близким по смыслу понятию «теория» выступает понятие «теоретическая модель», которое означает определенный образец, эталон, стандарт, теоретический конструкт, выраженный в форме системы категорий. Экономическая теория, рассматривающая ситуации идеальные, т.е. «при прочих равных условиях» и «опуская не интересующее», представляет собой совокупность различного рода моделей, относящихся к тому или иному уровню экономического анализа. На микроуровне рассматриваются модели равновесия спроса и предложения, модели потребительского поведения, модели рынков совершенной и несовершенной конкуренции; на макроуровне – модели AD-AS (совокупного спроса – совокупного предложения), IS-LM (равновесия на рынке благ и денег) и т.п.

«Специалист-практик», не владеющий теорией, похож на камнетеса в эпоху космических технологий. Он зажмуривает глаза в попытке пройти по опасному спуску. На ощупь он может распознать мышь, но слон предстает перед ним слишком фрагментарно. Но и теория, не имеющая практического выхода, больна нарциссизмом.

В разделе «Чем не является экономическая теория» автор знаменитого «Экономикса» П. Сэмуэльсон писал: «Экономическая теория не является экономикой домоводства. Чтобы обучаться искусству выпечки тортов и ведению домашнего счетоводства, нужно обратиться в другое место. Экономическая теория не является наукой об управлении предприятием. Она не раскроет вам секретов успеха – как заработать миллион долларов, подготовить годовой финансовый отчет, разработать наилучшую рекламную стратегию или предвосхитить курс акций на бирже. Экономическая теория не является технической наукой. Ответ на вопрос о том, как построить хорошую плотину, получить пенициллин или опылить кукурузу, нужно искать в лабораториях и в самой жизни. Тем не менее экономическая теория, как мы увидим дальше, близко соприкасается со всеми этими проблемами».

Целью исследования экономической теории выступает объяснение и рациональное понимание поведения экономических субъектов, особенностей формирования экономического механизма для выявления проблем хозяйствования и нахождения наиболее оптимальных путей их решения.

Вопросы для самоконтроля

  1. Назовите основные структурные элементы теории. Какие из этих элементов являются обязательными для построения теоретического знания?

  2. Какую роль в создании теории выполняет гипотеза? Приведите примеры экономических гипотез, которые не выдержали испытание временем.

  3. Какие условия необходимы для формирования «концепции»? Дайте сравнительную характеристику понятиям: «концепция», «доктрина», «парадигма». Сформулируйте концепцию, которая, на ваш взгляд, лежит в основе экономической политики современной России.

  4. Приведите примеры экономических законов.

  5. Зачем необходимо знание экономических законов?

  6. Какие науки называют фундаментальными? Объясните, почему экономическую теорию принято относить к фундаментальным наукам?



Похожие документы:

  1. Сажина М. А., Чибриков Г. Г. Экономическая теория. Учебник для вузов

    Учебник
    ... . 10 Глава 1. Предмет экономической науки § 3. История экономической науки Экономическая теория как наука является результатом длительного исторического развития. У истоков экономической науки стоял ...
  2. Исторический аспект развития экономической теории в россии основные разделы монографии

    Документ
    ... РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ В РОССИИ Основные разделы монографии: История становления экономической теории как науки; Значение историко-экономического учения ... 35 страниц, возможно формирование отдельной главы. В отдельных файлах требуется прислать ...
  3. Пособие подготовлено на кафедре экономической теории © Новосибирский государственный

    Реферат
    ... экономической теорией. Рецензент Н. Л. Казначеева, канд. экон. наук, доц. НГАЭиУ Пособие подготовлено на кафедре экономической теории ... к первой главе 1. Вспомните теорию И. Лакатоша ... обусловлено изучением экономической теории как таковой, можно ...
  4. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Экономическая теория»

    Методические рекомендации
    ... в человеческом обществе — товары и деньги. Экономическая теория как самостоятельная наука воз­никла значительно позже — в период ... обществом более высокой формы организации. Глав­ное противоречие капиталистического способа производ ...
  5. Сценарий деловой (ролевой) игры по теме «Предмет и метод экономической теории»

    Сценарий
    ... изучает экономическая наука? Покажите отличие предмета исследования марксистской экономической теории от современной Как вы понимаете ... «Начала политической экономии…» я ввел специальную главу «О машинах». Я показал, что применение машин ...

Другие похожие документы..