Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В условиях глобальных изменений в образовании современное образование особое внимание уделяет проблемам эстетического воспитания, приобщения молодежи ...полностью>>
'Решение'
Решение о предоставлении места для семейного (родового) захоронения прошу выдать на руки / направить почтовым отправлением с уведомлением (нужное подч...полностью>>
'Урок'
3. Вставьте пропущенные слова: Простые вещества металлы имеют немолекулярное строение, так как представлены типом кристаллической решетки. В узлах реш...полностью>>
'Конкурс'
Конкурс по предоставлению субсидий юридическим лицам (за исключением субсидий государственным (муниципальным) учреждениям), индивидуальным предпринима...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АНАЛИЗ РАБОТЫ МБОУ СОШ с. УСТЬ – ИЛЫЧ

ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Исходя из анализа работы школы за 2011-2012 и основных направлений развития общего образования, обозначенных в национальном проекте «Наша новая школа» работа школы и педагогического коллектива в 2012 – 2013 была направлена на реализацию следующих задач:

1. Обеспечение выполнения законодательства РФ и РК в области образования; обеспечение нормативного, организационно-методического сопровождения по совершенствованию правового положения школы в соответствии с изменяющимся законодательством.

2. Обеспечение поэтапного перехода введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; федеральных образовательных стандартов начального и основного общего образования на уровне школы.

3. Обеспечение выполнения мероприятий на территории сельского поселения по реализации приоритетного национального проекта «Образование», направлений образовательной инициативы «Наша новая школа», модернизации общего образования.

4. Расширение использования современных образовательных технологий в образовательном процессе. Повышение качества образовательных услуг. Внедрение в практику работы школы коммуникативно- деятельностного подхода в обучении как одного из направлений технологии личностно- ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся

5. Развитие межведомственного взаимодействия в решении проблем сохранения и укрепления здоровья школьников, профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

6. Совершенствование системы воспитательной работы и дополнительного образования. Обеспечение единства обучения и воспитания, как двух взаимосвязанных компонентов в системе образования.

7. Дальнейшее укрепление материально – технической базы школы.

В своей деятельности Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с. Усть – Илыч руководствуется Законами РФ и РК «Об образовании», типовыми положениями об общем образовательном учреждении и дошкольном учреждении, другими распорядительными документами Министерства образования РФ, Министерства образования РК, постановлениями и распоряжениями Главы муниципального района «Троицко - Печорский», Уставом школы, приказами Управления образования.

Школа имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности по программам дошкольного образования: общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, выданную Министерством образования РК 25.06.2012г.(регистрационный номер 187-ОУ) бессрочно.

Согласно свидетельству о государственной аккредитации, выданному 14.04.2009г. (11 №000049) Министерством образования и высшей школы РК, школа имеет право выдавать документ (аттестат) государственного образца об окончании основного общего, среднего (полного) общего образования.

В целях реализации основных полномочий в области образования в 2012 – 2013 уч. году в школе продолжена работа по формированию и совершенствованию нормативно – правовой базы. Школа работает по программе развития образования на территории сельского поселения «Усть – Илыч» на период 2011-2015 гг в соответствии с направлениями образовательной инициативы «Наша новая школа». Разработаны и приняты в течение учебного года Устав, нормативные правовые документы, направленные на реализацию основных принципов образовательной политики: обеспечение доступности образования, повышение качества образования, обеспечение безопасных условий организации образовательного процесса:

- локальных актов – 11

Школа работает по программе по введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Издано 239 приказов по основной деятельности, в том числе 50 аналитических.

В 2012 – 2013 учебном году проведено:

- 8 педагогических советов;

- 7 совещаний при директоре;

- 7 производственных совещаний.

На совещаниях рассмотрено 40 вопросов. По рассматриваемым вопросам приняты управленческие решения.

В течение года в школе функционировало 10 классо-комплектов, дошкольная группа в п. Палью, работал сезонный пришкольный интернат, в котором проживали дети из п. Палью. В летний период работал лагерь с дневным пребыванием для ребят 7 – 12 лет, творческая смена в п. Палью, трудовая бригада для учащихся 14 - 17 лет: 5 человек при администрации сельского поселения, 5 человек по школе. Всем детям школьного возраста, проживающим на территории сельского поселения «Усть – Илыч» было представлено право на образование.

Школа является юридическими лицами. Согласно Уставу, зарегистрированного в установленном порядке, отношения с учредителем – администрацией муниципального района, строятся на основании договора. Наименование школы приведено в соответствие с типом и видом; школа имеет печать и штамп установленного образца в соответствии с ГОСТом, вывески на зданиях соответствуют наименованию в Уставе.

В 2012-2013 учебном году было выделено финансирование и велась работа по устранению нарушения, указанного в акте проверки выполнения лицензионных требований и условий: изготовлен технический паспорт на здание и оформлено свидетельство о регистрации государственного права на здание.

Выполнение законодательства в области образования, выполнение программ.

Контроль за усвоением обязательного минимума государственного стандарта показал оптимальный уровень усвоения программ по русскому языку в 1 классе (учителя Пыстина Т.Е., Потапова О.М.), в 3 (учитель Пыстина Т.Е.), во 2,4 (учитель Безрукова В.Н.), в 6,8,10 классах (учитель Ждановская О.В.), 7 классе (учитель Попова Ж.Е.); истории России в 6, 7 классах (учитель Коньшина А.Г.); математике во 2 и 4 классах (учитель Безрукова В.Н.), в 3 классе (учитель Пыстина Т.Е.), в 6, 7 классах (учитель Пыстина Л.А.); по физике в 7 классе (учитель Пыстина Л.А.); по ОБЖ в 6, 7, 9, 11 классах (учитель Растворов Г.Г.); по немецкому языку в 3 - 7,11 классах (учитель Попова Ж.Е.)

Допустимый уровень по русскому языку в 5 классе (учитель Пыстина Т.Е.), по истории в 5 классе (учитель Коньшина А.Г.), по математике в 1,3 классах (учитель Потапова О.М.), в 8 классе (учитель Пыстина Л.А.); по физике в 8, 10 классах (учитель Пыстина Л.А.); по ОБЖ в 5,8,10 классах (учитель Растворов Г.Г.); по немецкому языку в 9,10 классах (учитель Попова Ж.Е.).

Критический уровень знаний по истории в 9 классе (учитель Коньшина А.Г.) ( приказ № 58 от 28.03.2013г.). Недопустимый уровень усвоения знаний показали по математике учащиеся 10 класса (учитель Гирева М.А.) (Приказ от 23.05.13 г. № 101).

Включить в план внутришкольного контроля на 2013 – 2014 учебный год преподавания математики в 10,11 классах, истории в 10 классе.

По итогам мониторинга, проводимым Управлением образования, оптимальный уровень обученности показали обучающиеся 8,9 классов по русскому языку (учитель Ждановская О.В.), 8 класса по математике (учитель Пыстина Л.А.), 9 класса по биологии (учитель Мороз А.А.), по обществознанию и физике обучающиеся 10 класса (учителя Коньшина А.Г., Пыстина Л.А.). Критический уровень показали обучающиеся 10 класса по математике (учитель Гирева М.А.).

С 1 сентября 2012 г. учащиеся 1-2-х классов в количестве 7 (46,6 % от общего количества обучающихся I ступени обучения) человек продолжили обучение по Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования второго поколения.

Количество обучающихся по новым стандартам в этих классах составляет 6 человек. Образовательный процесс обеспечивали Безрукова В.Н., Пыстина Т.Е. и Потапова О.М.. Безрукова В.Н.и Пыстина Т.Е. прошли курсовую подготовку, Потапова О.М. работала без курсовой подготовки, ей систематически оказывалась методическая помощь в составлении рабочих программ, по построению моделей уроков в малокомплектной школе, давались рекомендации по применению активных методов обучения, были предложены контрольно-измерительные материалы для обучающихся 1-3 классов. Учитель была ознакомлена с нормами оценок по всем предметам. Были даны рекомендации по внедрению в практику  работы современных технологий обучения.

Материально – техническое обеспечение для организации образовательного процесса в каждом классе работы по ФГОС  осуществлён  за счет республиканского и муниципального бюджетов. Были созданы определенные условия: приобретены ноутбуки (в количестве 3 шт.), мультимедиа (в количестве 3 штук), расширен библиотечный фонд, что необходимо для реализации новых стандартов. Для организации обучения для 1-2 классов приобретён и используется учебно-методический комплекс «Школа России». Все учащиеся обеспечены учебниками из фонда библиотеки. Приобретены и электронные образовательные ресурсы, которые используются на уроках (электронная поддержка уроков окружающего мира, литературного чтения).

     В школе организован доступ к сети Интернет. Кабинеты начальных классов находятся в удовлетворительном состоянии.

Методическое сопровождение работы по ФГОС осуществлялось по следующим направлениям:         

1.Разработана и утверждена образовательная программа в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения для 2 класса.

2.В новом учебном году были внесены изменения во внеурочной деятельности. В 1-2 классах проводился кружок «Я - исследователь». Обучающиеся научены оформлять индивидуальные, коллективные проекты и презентации.

3.В конце 2011-2012 года был произведён анализ условий на соответствие требованиям ФГОС НОО, проанализирована работа по эффективности введения ФГОС в 1 классах, выявлены проблемы и пути их решения, проведен анализ по результатам психолого-педагогической диагностики учащихся по итогам 1 класса.

4.Проведена входная и итоговая диагностики в 1-2 классах.

5.Разработаны задания уровневого характера, входного, промежуточного и итогового контроля, оценивающие метапредметные умения обучающихся 1 -2 классов.

6. Продолжается работа по отслеживанию формирования УУД.

Итоговые работы за 1- й класс выполняли все обучающиеся. Результаты стартовой диагностики, текущего оценивания (диагностики по результатам по полугодиям) (в форме комплексной письменной работы) показали, что у 100% обучающихся 1-х классов сформированы основные умения (навык чтения, умение работать с текстом, выполнять инструкции), позволяющие успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.  По итогам мониторинга предметных знаний и УУД они показали средний уровень. Обучающиеся 2 класса по итогам мониторинга УУД за год показали высокий и средний уровень, по предметным знаниям высокий, хороший и низкий уровень знаний. Одна обучающаяся 2класса с итоговыми административными контрольными работами по русскому языку, немецкому языку и литературному чтению не справилась.

7.В работе методического объединения рассматриваются вопросы по проблемам:

-система оценки результатов образования в условиях внедрения   ФГОС»,

- организация накопительной системы оценки через портфолио обучающихся;

- организация работы по внедрению методик и технологий по новым стандартам;

- разработка заданий направленных на формирование универсальных учебных действий;

-«ИКТ – компетентность учителя начальных классов»

8. Отслеживается занятость обучающихся во внеурочной деятельности через анкетирование обучающихся, родителей, (лиц, их заменяющих). По результатам опроса выявлена высокая посещаемость кружков.

Информационное обеспечение введения ФГОС НОО шло через:

  1.Классные родительские собрания, где родителям была дана информация об обучении по новым ФГОС, представлена программа действий по реализации стандартов.

2. информирование родителей о подготовке к переходу на новые стандарты, организацию консультаций по темам:

« Адаптация первоклассников к условиям школьного обучения»,

«Формирование мотивации младших школьников»,

«Методические рекомендации по развитию внимания, мышления, памяти младших школьников».

Отмечаются следующие положительные тенденции в процессе реализации педагогами ФГОС:

-положительная динамика использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических разработок и материалов, разработанных в соответствии с ФГОС (тесты, дидактические материалы, контрольно-измерительный инструментарий);

-использование учителями в работе с младшими школьниками современных образовательных технологий ( коммуникативные технологии, личностные технологии, ИКТ)

-ориентация учителей начальных классов на организацию здоровьесберегающей среды.

Но наряду с положительными моментами есть и вопросы, которые необходимо решить. На начало 2013-2014 учебного года остаётся кадровая проблема

( отсутствие курсовой подготовки у педагога Дашковой Л.В. по ФГОС НОО)

Ей необходимо обеспечить прохождение курсов повышения квалификации по ФГОС и ОРКСЭ.

В школе работает педагогический коллектив в составе 15 человек, из них высшее профессиональное образование имеют 10 педагогов, 5 педагогов – среднее профессиональное образование. Стаж работы свыше 20 лет –11 педагогов, от 10 до 20 лет – 3 педагогов, от 5 до 10 лет – 1 педагог; высшую квалификационную категорию – 3 педагога, I квалификационную категорию – 3 руководителя, 2 педагога. Без категории - 10 педагогов. 33,3% педагогов имеют квалификационную категорию.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, расписанием учебных занятий. Учебный план МБОУ СОШ с. Усть – Илыч разработан в преемственности с планом 2011 - 2012 учебного года, составлен:

- для детей дошкольного возраста в соответствии с перечнем основных занятий «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой и примерным базисным учебным планом для образовательных учреждений Республики Коми, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. (Приказ Министерства образования Республики Коми от 22.07.2011 №251).

- В 1,2 классах на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки № 373 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009).

- В 3 - 6, 10 - 11 классах на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, введенного приказом Минобразования России от 9.03.04 № 1312 и приказом Министерства образования и высшей школы РК № 107 от 18.05.2005.(Вестник образования №8, 2004г).

- В 7 - 9 классах на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, пояснительной записки к нему, введенного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ № 322 от 9.0X1998 (Вестник образования №4, 1998г).

- Во 2 - 9 классах был введен предмет «Коми язык», который не вёлся ввиду отсутствия учителя; во 2 - 11 классах отведено на предмет «физическая культура» 3 часа согласно приказу МО РК от 26.01.2011г. №30 «О внесении изменений в базисные учебные планы для образовательных учреждений РК и примерные учебные планы для образовательных учреждений РК с изучением коми язык как родного и с изучением коми язык как неродного, утвержденные приказом МО и ВШ РК от 18.05.2005г. № 107».

Учебный план МБОУ СОШ с. Усть – Илыч разработан в соответствии с санитарными правилами СП 2.4.1. 2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», СП 2.4.2. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений» от 25.11.2002г.; раздел 2.9.

Согласно Лицензии учебный план дошкольного образования ориентирован на 6 лет, на I ступени обучения ориентирован на четырехлетний срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования, на II ступени обучения ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования, на III ступени обучения на двухлетний срок обучения для освоения общеобразовательных программ среднего (полного) образования.

Продолжительность учебного года в дошкольной группе – 36 учебных недель

Продолжительность учебного года для учащихся 1 класса - 33 учебные недели Продолжительность учебной недели для дошкольной группы, учащихся 1 классов - 5 учебных дней.

Продолжительность урока в 1 классе - 35 мин.

Продолжительность учебного года для учащихся 2-11 классов - 34 учебных недели Продолжительность учебной недели для учащихся 2-11 классов - 6 учебных дней. Продолжительность урока во 2 - 11 классах - 45 мин.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Учебная нагрузка каждого ученика не превышает максимальной обязательной учебной нагрузки.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. В инвариантной части базисного учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единстве образовательного пространства РФ и гарантирует овладение учащимися необходимый минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжение образования.

Вариативная часть учебного плана дошкольной группы обеспечивает реализацию национально – регионального компонента в объеме 10-15 % от общего количества занятий, утвержденных в рабочих образовательных программах на занятиях: «Ознакомление с окружающим», «Ознакомление с художественной литературой», «Музыкальное воспитание», «Аппликация», «Рисование», «Лепка».

В каждой общеобразовательной области этой части, кроме образовательной области «Математика», предметов физики и химии, региональный компонент предусмотрен в рабочих учебных программах (10-15% от общего количества учебных часов). Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в 1-4 классах реализуется через интеграцию с учебными предметами окружающий мир, литературное чтение, искусство; в 5 – 9 классах отводится по часу за счет школьного компонента.

Инвариантная часть на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования содержит следующие предметы БУП в 1 классе: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, искусство, технология, физкультура; во 2 – 4 классах русский язык, литературное чтение, коми язык, иностранный язык, математика, окружающий мир, искусство, технология, физкультура, ОРКиСЭ (4 класс); в 5 – 9 классах русский язык, литература, коми язык, иностранный язык, математика, информатика, история, обществознание, география, природоведение (5 класс), физика (7 – 9 классы), химия (8 – 9 классы), биология, искусство, технология, физкультура; в 10 – 11 классах русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, естествознание, физкультура, ОБЖ.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов.

Согласно закону «О языках» в школе осуществляется ведение предметов этнокультурной направленности. Через факультатив «Край, в котором я живу» во 2, в 3 классах (учителя Безрукова В.Н., Пыстина Т.Е.) реализуется содержание предмета «Краеведение». 10% содержания предмета «Краеведение» представлено изучением в 1-4 классах по предмету «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Технология»; по географии в 6 -11 классах. 10% содержания предмета этнокультурной направленности «Литература Республики Коми» включено в предмет «Литературное чтение» в 1- 4 классах, в предмет «Литература» в 10, 11 классах. Включено в планирование уроков истории России в 5- 11 классах 10-15 % содержания предмета «История Республики Коми». Осуществляется изучение содержания предметов этнокультурной направленности в 5-11 классах на уроках ОБЖ, технологии, физкультуры, природоведения, биологии через включение тем коми регионального компонента в тематическое планирование.

Нарушением является отсутствие 100% перехода на БУП-2004 года. Выходом из создавшейся ситуации является переход всех классов ОУ на данный учебный план в 2013-2014 учебном году.

В соответствии с учебным планом в школе разработаны рабочие учебные программы по всем предметам на ступень обучения. Экспертиза программ проводится на заседаниях методических объединений учителей предметников, программы утверждаются директором.

За 2012-2013 учебный год выполнены программы в следующем объеме:

Класс

% почасового освоения программы

Учитель, воспитатель

дошкольная группа

100

Соколова Л.А.

1 класс

100

Пыстина Т.Е.

2 класс

100

Безрукова В.Н.

3 класс

100

Потапова О.М.

3 класс

100

Пыстина Т.Е.

4 класс

100

Безрукова В.Н.

4 класс

100

Потапова О.М.

Русский язык

5 класс, 7 класс

6, 8 -11 класс

100

100

Пыстина Т.Е., Попова В.Н.

Ждановская О.В.

Литература

5 класс

6, 7 класс

9 класс

8, 10-11 класс

100

100

95

100

Пыстина Т.Е.,

Коньшина А.Г.

Ждановская О.В.

Ждановская О.В.

5-11 класс история

8-11 класс обществознание

100

100

Коньшина А.Г.

Коньшина А.Г.

2- 11 класс нем. язык

100

Попова Ж.Е.

математика

5 класс

6- 8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

100

96

88,6

67

86

Фильчук Н.И.

Пыстина Л.А.

Гирева М.А.

Гирева М.А.

Гирева М.А.

информатика

6, 9 , 11 класс

7 класс

8, 10 класс

85,2

76,4

82,3

Мороз А.А.

физика

7 класс

8 -11 класс

97

100

Пыстина Л.А.

8-11 класс химия

5 класс природоведение

100

100

Фильчук Н.И.

Фильчук Н.И.

география

6-класс

7 класс

8 класс

9 класс

10, 11 класс

82,3

90

87

91

88,2

Мороз А.А.

Биология

6 класс

7 класс

8, 11 класс

9 класс

10 класс

10, 11 класс Экономика

78

87

86

93

91,1

79,4

Мороз А.А.

Мороз А.А.

5-11 класс ОБЖ

5-11 класс технология

5- 7 класс

100

100

100

Растворов Г.Г.

Растворов Г.Г.

Скорнякова И.В.

1-11 класс физкультура

100

Игошина Е.В.

В школе проводится работа, направленная на повышение качества образовательного процесса. С целью повышения качества образовательного процесса в этом учебном году проведен тематический педсовет «Индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника». Вопросы качества образовательного процесса рассматриваются на производственных совещаниях при директоре: «Итоги адаптационного периода учащихся 1, 5 классов», «Итоги персонального контроля по предметам», «Итоги классно – обобщающего контроля в 8 классе» «О состоянии физкультурно–массовой и патриотической работы», «О контроле за работой классных руководителей» и т. д.



Похожие документы:

  1. Рабочая учебная программа курса неорганической химии 8 9 класса основной общеобразовательной школы

    Рабочая учебная программа
    ... 2002. Учитель: Н.И. Фильчук, МБОУ СОШ с. УстьИлыч УстьИлыч 2013 Пояснительная записка В системе ... . Тема творческой работы. Рассмотрение и анализ взаимообусловленно­сти состава ... за учащимися и письменного отчета за работу. Отметка «5» - работа ...

Другие похожие документы..