Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1 .13 9 РУП "Гомельское отд. Бел. ж/д" Гомельская дистанция гражданских сооружений 49 1 .1 .13 10 Гомельская дистанция гражданских сооружений 50 1 ....полностью>>
'Документ'
Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы (на материалах 120 российских компаний): Практическое пособие. – М.: ИНФРА-М, 1997....полностью>>
'Документ'
Калининграда Теличко Ирина Александровна Директор Гуминюк Нина Павловна Заместитель директора Дымова Ирина Витальевна Заведующая кафедрой математики М...полностью>>
'Документ'
Для обеспечения безопасности полета экипажи ВС в период предполетной подготовки обязаны тщательно изучить метеорологическую обстановку по маршрут поле...полностью>>

Главная > Учебник

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Вопрос о том, что обсуждается на консультациях с супервизором, может иметь отношение к специфике применяемого метода психотерапии, например, семейной психотерапии. В данном случае речь идет о супервизии в психотерапевтической подготовке врачей, в которой решающую роль играет интегративный подход в системе личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии, как в индивидуальной, так и групповой её формах. Основными аспектами содержания консультаций с супервизором являются: 1) систематизация знаний применительно к конкретному клиническому материалу, формирование клинического мышления; 2) когнитивный стиль, способы мышления, особенно творческого и независимого, поиск нового взгляда при подходе к решению проблем терапии; 3) взаимоотношения психотерапевт-пациент, способы установления и использования психотерапевтического контакта, освобождение от мешающих стереотипов, обнаруживаемых при общении ординатора с разными типами больных; 4) навыки владения методиками психотерапии, периодическое сосредоточение внимания на теоретических и практических сторонах той или иной методики, например, гипнотерапии, применяемой врачом в отношении конкретного пациента; 5) осознание проблем личности обучающегося, создающих помехи в ходе психотерапии; 6) осознание проблем личности врача, создающих трудности в процессе супервизии (здесь следует подчеркнуть важную роль самонаблюдения супервизора, иногда своими позициями и поведением вносящего свой вклад в трудный процесс супервизии).

Супервизия в ходе психотерапевтической подготовки врачей осуществляется в три этапа, и в соответствии с образовательным стандартом (приказ Минздрава России от 30.10.95 г. № 294), ей отводится не менее 50 ч. На первом, «вводном» этапе (не менее 12 ч) супервизия проводится в рамках балинтовских групп. На втором, «базисном» этапе (не менее 12 ч) проводится индивидуальная форма супервизорских консультаций, в ходе которых супервизор активен, прибегает иногда к встречам с пациентом для уточнения и прояснения клинической или психотерапевтической ситуации, осуществляет корректирующий консультативный диалог с врачом. На третьем, «продвинутом» этапе (не менее 26 ч) супервизор предоставляет инициативу в обсуждении процесса психотерапии врачу, способствует развитию у него творческого подхода к терапии, поддерживает более свободное поведение в диалоге с супервизором, материалом для обсуждения и анализа являются записи врачом о своих встречах с пациентом, обычно в письменном виде. Результаты супервизии отражаются в совместной оценке преподавателя и врача и касаются достигнутого относительно изложенных выше аспектов содержания консультаций с супервизором.

По мере проявления все большей тенденции интеграции психотерапии с лечебной, психопрофилактической и психогигиенической практикой возникают новые задачи в области психотерапевтического образования. Проводится подготовка по психотерапии спортивных, школьных врачей, врачей медико-санитарных частей промышленных предприятий и др. Возрастает потребность в детских и подростковых психотерапевтах. Все большее признание получает деятельность консультаций «брак и семья», работа кризисных центров и др., что приводит к росту потребности в квалифицированных специалистах по семейной психотерапии и необходимости планирования и осуществления их подготовки.

Заслуживают внимания вопросы обучения элементам психотерапии медицинских сестер. В практической работе хорошо проявили себя медицинские сестры, которым под контролем врача поручается проведение поведенческой, двигательной терапии, арттерапии и некоторых других психотерапевтических, обычно групповых занятий. В связи с отсутствием специальных учреждений для указанной подготовки она обычно осуществляется на базе крупных научно-исследовательских и учебных центров, разрабатывающих теоретические и практические аспекты психотерапии. Обучение проводится врачами и медицинскими (клиническими) психологами, предпочтение отдается лабораторному тренингу.

Эффективное обучение психотерапии в настоящее время уже не мыслится без использования видеотехники, специальных теле- и кинофильмов, стенограмм психотерапевтических сеансов. Возможность возвращаться при необходимости к воспроизведению занятий терапевтических групп и групп лабораторного тренинга психотерапевтов, анализ отдельных эпизодов занятий, основанный на стенографии и видеозаписи, позволяют значительно повысить эффективность психотерапевтического образования.

Последипломное обучение и повышение квалификации клинических психологов в области психотерапии осуществляется в институтах усовершенствования врачей на кафедрах психотерапии и клинической психологии, на факультетах клинической психологии медицинских вузов.

Контрольные вопросы

Для работы балинтовских групп характерны следующие особенности, кроме:

1) обсуждения записи психотерапевтического случая;

2) обсуждения коммуникации психотерапевт-пациент в конкретном случае;

3) эмоциональной поддержки ведущим «докладчика»;

4) осознание «слепых пятен» в межличностных отношениях и самовосприятии.

2. Необходимыми элементами в работе балинтовской группы являются следующие, кроме:

1) недирективного стиля ведущего;

2) создания атмосферы безопасности и доверия в группе;

3) клинического анализа обсуждаемого случая;

4) обратной связи.

3. Супервизия является одной из следующих форм обучения, кроме:

1) передачи теоретических знаний супервизируемому;

2) клинической консультации;

3) обсуждения процесса конкретного курса психотерапии;

4) ролевой игры.

4. Основным содержанием консультаций с супервизором является следующее, кроме:

1) взаимоотношения психотерапевт — пациент;

2) интерпретации неосознаваемых эмоциональных и защитных реакций супервизора;

3) трудностей и ошибок в проведении психотерапевтического процесса;

4) навыков владения методиками психотерапии.

Шифры заболеваний по международной классификации болезней (10-й пересмотр), упоминаемых в учебнике.

Агорафобия — F 40.0

Алкоголизм — F 10

Анорексия — R 63.0

Анорексия нервная — F 50.0

Арахноидит церебральный — G 03

Артрит ревматоидный — М 05

Астма — F 54; J 45

Астма бронхиальная — F 54; J 44

Атака паническая — F 41.0

Аутизм — F 84.0

Афазия — R 47.0

Болезнь гипертоническая — I 10

Боль головная — R 51

Бессонница — F 51.0

Поражение печени токсическое — K 71

Гепатит вирусный — В15 — В19

Гипотония артериальная — I 95

Деменция — F 00 — F 03

Депрессия — F 32

Депрессия невротическая — F 32.0

Диабет сахарный — Е 10 — Е 14

Диспноэ — F 45.33

Дистония вегето-сосудистая — F 45.3

Дистрофия нервно-мышечная — G 71.0

Диэнцефалит — G 04

Дрожание интенционное — G 25.2

Зависимость лекарственная — F 1x.2

Заикание — F 98.5

Инсульт — I 64

Истерия — F 44

Ишемическая болезнь сердца — I 20 — I 25

Клаустрофобия — F 40.2

Конверсия истерическая — F 44

Кривошея спастическая — G 24.3; F 45.8

Криз вегетативный — F 45.3

Личность невротическая — F 60.9

Логоневроз — F 98.5

Мигрень — G 43

Миокарда инфаркт — I 21

Наркомания — F 11, F 12, F 14

Неврастения — F 48.0

Невроз навязчивых состояний — F 42

Невроз обсессивно-компульсивный — F 42

Невроз тревоги — F 41.1

Невроз фобический — F 40

Неврозы органные — F 45.3

Невротические расстройства — F 40 — F 49

Онихофагия — F 98.8

Параспазм лицевой — G 24.4

Пневмония хроническая — J 18

Порок сердца ревматический — I 05 — I 09

Психоз маниакально-депрессивный — F 31

Психоз реактивный — F 43.0

Психопатия — F 60 — F 69

Психопатия ананкастическая — F 60.5

Психопатия астеническая — F 60.7

Психопатия гипертимная — F 60.3

Психопатия истерическая — F 60.4

Психопатия лабильно-аффективная — F 60.3

Психопатия неустойчивая — F 60.3

Психопатия психастеническая — F 48.8

Психопатия сенситивная — F 60.7

Психопатия циклоидная — F 60.3

Психопатия шизоидная — F 60.1

Психопатия эпилептоидная — F 60.30

Рак — С 00 — С 97

Рак легкого — С 34

Рак молочной железы — С 50

Расстройства личности — F 60 — F 69

Расстройства патохарактерологические — F 68.8

Расстройства психосоматические — F 45.9

Расстройства сексуальные — F 52

Реакция депрессивная пролонгированная — F 43.21

Синдром зависимости — F 1x.2

Склероз рассеянный — G 35

Склонность патологическая к азартным играм — F 63.0

Слабоумие — F 70 — F 79

Состояние реактивное — F 43.0

Спазм писчий — F 48.8

СПИД — В 24

Стенокардия — I 20

Суицид — X 60 — X 84

Табачная зависимость — F 17

Тики — F 95

Токсикомания — F 13, F 15, F 16, F 18

Туберкулез легких — А 15.0 — А 15.3

Фобия — F 40.2

Шизофрения — F 20 — F 29

Шизофрения малопрогредиентная — F 21

Эзофагоспазм — F 45.31

Эндартериит облитерирующий — I 73.1

Энкопрез — F 98.1

Энцефалит — G 04

Эпилепсия — G 40

Язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки — K 26

Язвенная болезнь желудка — K 25

Ответы на Контрольные вопросы (тестовый контроль)

Определение психотерапии и содержание основных понятий

1) 2; 2) 3; 3) 2; 4) 2.

Краткий исторический очерк

1) 3; 2) 2; 3) 3; 4) 2.

Научные основы психотерапии

1) 3; 2) 3.

Клинические основы психотерапии

1) 3.

Физиологические основы психотерапии

1) 3.

Психологические основы психотерапии

1) 4; 2) 3; 3) 4; 4) 2.

Механизмы лечебного действия психотерапии

1) 3; 2) 4; 3) 4.

Взаимоотношения врача и больного в психотерапии

1) 3; 2) 2; 3) 2.

Оценка эффективности психотерапии

1) 4; 2) 4.

Альтернативная психотерапия

1) 3; 2) 3.

Динамическое направление в психотерапии

1) 3; 2) 2; 3) 4; 4) 4; 5) 4; 6) 3; 7) 1; 8) 2; 9) 4.

Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии

1) 3; 2) 3; 3) 1; 4) 1; 5) 3; 6) 3.

Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии

1) 3; 2) 1; 3) 2; 4) 1.

Индивидуальная психотерапия

1) 4; 2) 3; 3) 1.

Семейная психотерапия

1) 3; 2) 2; 3) 1; 4) 1; 5) 1; 6) 4; 7) 3; 8) 3.

Групповая психотерапия

1) 2; 2) 3; 3) 3; 4) 3; 5) 3.

Психотерапевтическая среда и терапевтическое сообщество

1) 3; 2) 4.

Суггестивная психотерапия

1) 3; 2) 3; 3) 3; 4) 3.

Арттерапия

1) 2; 2) 3.

Телесно-ориентированная терапия

1) 3; 2) 3.

Трансактный анализ

1) 4; 2) 2.

Кризисная психотерапия

1) 4.

Терминальная психотерапия

1) 4; 2) 3.

Краткосрочная психотерапия

1) 4; 2) 3; 3) 2.

Интегративные тенденции в психотерапии

1) 3.

Психотерапия в психиатрии

1) 3; 2) 4; 3) 2; 4) 3; 5) 3; 6) 3; 7) 3.

Психотерапия в наркологии

1) 3; 2) 3; 3) 3; 4) 1; 5) 3.

Психотерапия в неврологии

1) 4; 2) 3.

Психотерапия в соматической медицине

1) 4; 2) 3.

Психотерапия в хирургии

1) 1; 2) 1; 3) 4; 4) 2.

Психотерапия у детей и подростков

1) 1; 2) 4; 3) 1; 4) 3; 5) 4; 6) 4; 7) 4; 8) 3.

Психотерапия в геронтологии

1) 3; 2) 3.

Психотерапия и фармакотерапия

1) 3.

Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 3.

Транскультурный подход в психотерапии

1) 1; 2) 3; 3) 4; 4) 3.

Особенности и различные формы организации психотерапевтической помощи

1) 4; 2) 2; 3) 2.

Роль врача-психотерапевта в системе оказания медицинской помощи

1) 3; 2) 2.

Обучение в области психотерапии

1) 1; 2) 3; 3) 2; 4) 2.

Именной указатель.

Абабков В. А.

Авербух Е. С.

Александров А. А.

Александровский Ю. А.

Амбрумова А. Г.

Ананьев Б. Г.

Анохин П. К.

Асатиани М. М.

Бабин С. М.

Балунов О. А.

Бараш Б. А.

Баскаков В.

Басов М. Я.

Бернштейн Н. А.

Бехтерев В. М.

Бирман Б. Н.

Бойко В. В.

Боткин С. П.

Буль П. И.

Бурно М. Е.

Варшавский К. М.

Введенский Н. Е.

Ваисов С. Б.

Валентик Ю. В.

Вельвовский И. З.

Вид В. Д.

Вовин Р. Я.

Воловик В. М.

Вольперт И. Е.

Вульф М. В.

Выготский Л. С.

Вырубов Н. А.

Вяземский И. В.

Гаврилюк Ю. Н.

Гнездилов А. В.

Голубев В. Л.

Григорьев Г. И.

Гриненко А. Я.

Громов С. А.

Губачев Ю. М.

Гузиков Б. М.

Давиденков С. Н.

Данилевский В. Я.

Демиденко Т. Д.

Дмитриева Н. В.

Дмитриева Т. Б.

Днепровская С. В.

Добрынин Н. Ф.

Довженко А. Р.

Долецкий С. Я.

Дядьковский И. Е.

Ерышев О. Ф.

Коркина М. В.

Корнилов К. Н.

Короленко Ц. П.

Корсаков С. С.

Костерева В. Я.

Коцюбинский А. П.

Креславский Е. С.

Крупицкий Е. М.

Кузнецов Ю. В.

Кулаков С. А.

Куликов В. Н.

Зайцев В. В.

Зайцев В. П.

Захарьин Г. А.

Зачепицкий Р. А.

Зейгарник Б. В.

Зобнев В. М.

Зорин Н. А.

Зыбелин С. Г.

Иванец Н. Н.

Иванов В. В.

Иванов Н. В.

Игнатьева Н. Д.

Исурина Г. Л.

Кабанов М. М.

Казаковцев Б. А.

Каннабих Ю. В.

Канторович Н. В.

Карвасарский Б. Д.

Карпов П. И.

Ковалев В. В.

Козина Н. В.

Кононова М. П.

Консторум С. И.

Лазурский А. Ф.

Лапин И. П.

Лауринайтис Э. Ф.

Лебединский М. С.

Лещенко А. Г.

Либих С. С.

Личко А. Е.

Лобзин В. С.

Ломов Б. Ф.

Лурия А. Р.

Макаров В. В.

Майоров Ф. П.

Маковенко С. В.

Мамардашвили М. К.

Манассеин В. А.

Мельник Е. М.

Мержеевский И. П.

Михайлова Т. Р.

Мишина Т. М.

Морозов В. И.

Мудров М. Я.

Мурзенко В. А.

Мягер В. К.

Мягков И. Ф.

Мясищев В. Н.

Назыров Р. К.

Осипов Н. Е.

Павлов И. П.

Панов А. Г.

Панько Т. В.

Петлис В. Е.

Платонов К. И.

Плотникова Е. Е.

Подсадный С. А.

Подъяпольский П. П.

Положий Б. С.

Полторак С. В.

Попов Ю. В.

Решетников М. М.

Рожнов В. Е.

Розенталь Т. Г.

Рыбакова Т. Г.

Свядощ А. М.

Сеченов И. М.

Слободяник А. П.

Случевский И. Ф.

Страумит А. Я.

Тарханов И. Р.

Ташлыков В. А.

Телешевская М. Э.

Тибилова А. У.

Токарский А. А.

Тупицын Ю. Я.

Ухтомский А. А.

Федоров А. П.

Филатов А. Т.

Филиппов В. Л.

Фридман Б. Д.

Фрикен А. А.

Хайкин Р. Б.

Хвиливицкий Т. Я.

Холмогорова А. Б.

Цетлин Н. Г.

Чехлатый Е. И.

Шамов С. А.

Шевченко Ю. С.

Шкловский В. М.

Шогам И. И.

Эйдемиллер Э. Г.

Эльконин Д. Б.

Юрданов В. С.

Юстицкий В. В.

Яковлева Е. К.

Янушкевич И. Л.

Яроцкий А. И.

Яцков Л. П.

Adler A. — Адлер

Aleksandrowicz J. W. — Александрович

Alexander F. G. — Александер

Alexander F. M. — Александер

Allen F. — Аллен

Ammon G. — Аммон

Anastasi A. — Анастази

Arendsen-Hein G.W. — Арендсен-Хейн

Ayllon Т. — Айллон

Axline W. — Экслайн

Azrin N. H. — Азрин

Babinski J. — Бабинский

Bahnson С.В. — Бансон

Bandler R. — Бендлер

Bandura A. — Бандура

Bastine R. — Бастин

Battegay R. — Батегей

Bateson G. — Бейтсон

Baudouin Ch. — Бодуэн

Baumann U. — Бауманн

Bayrakal S. — Бэйракал

Beaunis — Бони

Beck A.T. — Бек

Beitman B. D. — Бейтман

Bergin A. E. — Бергин

Berne E. — Берн

Bernheim H. — Бернгейм

Beutler L. E. — Бютлер

Bibring E. — Бибринг

Binet A. — Бине

Binswanger L. — Бинсвангер

Bleuler E. — Блейлер

Boadella D. — Боаделла

Boss M. — Босс

Braid J. — Брэд

Breuer J. — Брейер

Bridgeman В. — Бриджмен

Bugental S. — Бьюдженталь

Bumke О. — Бумке

Bunge M. — Бунге

Cautela J. R. — Каутела

Charcot J. M. — Шарко

Chertok L. — Шерток

Cohen M. — Коэн

Chomsky N. — Хомский

Corsini R. J. — Корзини

Coue E. — Куэ

Curtis H. С. — Куртис

Custer R. L. — Kacтep

Dabrowski S. — Дабровский

Dejerine J. — Дежерин

Delfino-Beighley С. — Дельфино-Бейли

Deutsch F. — Дойч

Dubois P. — Дюбуа

Ellis A. — Эллис

English F. — Инглиш

Erickson M. H. — Эриксон

Erikson E. — Эриксон

Eysenck H. J. — Айзенк

Fairweather G. W. — Ферветер

Faria — Фариа

Federn P. — Федерн

Feldenkrais M. — Фельденкрайз

Fere Ch. — Фере

Flechsig P. — Флексиг

Foley I. P. — Фолей

Forel A. — Форель

Frankl V. E. — Франкл

Freidenberg H. G. — Фрейденберг

Freud A. — Фрейд А.

Freud S. — Фрейд 3.

Fromm E. — Фромм

Fromm-Reichmann F. — Фромм-Райхманн

Garfield S. L. — Гарфилд

Gendlin E. Т. — Гендлин

Gilligan S. G. — Гиллиген

Gindler E. — Гиндлер

Goldstein A. P. — Гольдштейн

Goldstein K. — Гольдштейн

Goulding M. M. — Голдинг М.

Goulding R. L. — Голдинг Р.

Grawe K. — Граве

Grimm L. G. — Гримм

Grinder J. — Гриндер

Gunther В. — Гунтер

Jacobson E. — Джекобсон

Jakab I. — Джекаб

James W. — Джеймс

Janet P. — Жане

Janov A. — Янов

Jaspers К. — Ясперс

Jones M. — Джонс

Jung C. G. — Юнг

Junova H. — Юнова

Kallinke D. — Каллинке

Kanfer F. H. — Кэнфер

Karasu T. B. — Kapacy

Kastaneda К. — Кастанеда

Kernberg O.F. — Кернберг

Klein M. — Кляйн

Kleinmann A. — Клейнманн

Klerman G.L. — Клерман

Klumbies G. — Клумбиес

Konig W. — Кёниг

Kraepelin E. — Крепелин

Krafft-Ebing R. — Краффт-Эбинг

Kratochvil S. — Кратохвил

Kretschmer E. — Кречмер

Kubie S. — Куби

Haley S. — Хейли

Hall C. S. — Холл

Harris Т. А. — Харрис

Heidegger M. — Хайдеггер

Hine F.- Хайн

Hock К. — Хёк

Horney K. — Хорни

Howard K. I. — Ховард

Hull C. L. — Халл

Husserl E. — Гуссерль

Lambert M. J. — Ламберт

Landgarten H. — Ландгартен

Lazar S. G. — Лазар

Lazarus A. A. — Лазарус

Leder S. — Ледер

Lehr U. — Лер

Lewin K. — Левин

Liebault A. A. — Льебо

Lindemann E. — Линдеманн

Lindzey G. — Линдзей

Lowen A. — Лоуэн

Luthe W. — Луте

Madejska N. — Мадежска

Magnan V. — Маньян

Maher E. — Махер

Mahoney M J. — Махони

Malan D.H. — Малан

Malkolm М. — Малколм

Marcinowski J. — Марциновский

Marmor J. — Мармор

Maslach S. — Маслах

Maslow A.H. — Маслоу

Masserman J.H. — Массерман

May R. — Мэй

Meichenbaum D. — Мейхенбаум

Mesmer F.A. — Месмер

Meyer A. — Майер

Minuchin S. — Минухин

Moll A. — Молль

Moreno J.L. — Морено

Muller-Hegemann D. — Мюллер-Хегеманн

Naumburg М. — Наумбург

Nelson-Jones R. — Нелсон-Джоунс

Orlinsky D.E. — Орлински

Osgood C.E. — Осгуд

Oudshoorn D. N. — Оудсхорн

Parloff M.B. — Парлофф

Peck S. — Пек

Perls F.S. — Перлс

Perrez М. — Перре

Peseschkian H. — Пезешкиан X.

Peseschkian N. — Пезешкиан Н.

Pfeiffer W.M. — Пфайффер

Pinel Ph. — Пинель

Porembsky-Grau В. — Порембски-Грау

Pratt J. — Пратт

Prinzhorn H. — Принцхорн

Puysegur Ch. — Пьюсегюр

Rachman S. — Рахман

Rank О. — Ранк

Rassel В. — Рассел

Reich W. — Райх

Reimer С. — Раймер

Remschmidt H. — Ремшмидт

Rhodes R. — Родес

Richet Ch. — Рише

Rogers C. R. — Роджерс

Rolf I. — Рольф

Rose H.-K. — Розе

Rosen М. — Розен

Sartre J.-P. — Сартр

Satir V. — Сатир

Schilder P. — Шильдер

Schindler R. — Шиндлер

Schmidtchen St. — Шмидхен

Schulz J. H. — Шульц

Selye H. — Селье

Selver С. — Селвер

Shapiro A. — Шапиро

Shepard H. — Шепард

Shorr J. — Шорр

Sifneos P. E. — Сифнеос

Simon М. — Симон

Skinner B. F. — Скиннер

Skoda С. — Шкода

Slavson S. R. — Славсон

Sonnenberg S. М. — Зонненберг

Stekel W. — Штекель

Stokvis В. — Стоквис

Stone L. — Стоун

Strupp H. H. — Струпп

Sullivan H. S. — Салливан

Surman О. S. — Шуман

Taber J. — Табер

Taft D. — Тафт

Tausch R. — Тауш

Thorndike E. L. — Торндайк

Tolman E.G. — Толмэн

Tourette de la G. — де ля Туретт

Tuke D. — Тьюк

Ursano R. J. — Урсано

Varach Ch. — Bapa

Watson J. B. — Уотсон

Weiner M. F. — Вейнер

Weise H. — Вайзе X.

Weise K. — Вайзе К.

Weissman M. M. — Вейссман

Weitzenhoffer M. M. — Вайценхоффер

Wertheimer M. — Вертхаймер

Wetterstrand O. — Веттерстранд

Whitaker С. А. — Витакер

Wittkower E. D. — Виттковер

Wolberg A. — Волберг

Wolf A. — Вольф

Wolpe J. — Вольпе

Wysokinska Т. — Высокиньска

Yalom I.D. — Ялом

Young K. — Янг

Zeig J. К. — Зейг

Список рекомендуемой литературы.

Абабков В. А. Проблема научности в психотерапии. — СПб, 1998.

Александер Ф. Психосоматическая медицина. — М., 2000.

Александров А. А. Современная психотерапия: курс лекций. — СПб, 1997.

Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. — СПб, 1994.

Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. — СПб, 2001.

Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением. — М., 1989.

Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. — СПб, 2001.

Вид В. Д. Психоаналитическая психотерапия при шизофрении. — СПб, 1993.

Гнездилов А. В. Путь на голгофу. Очерки работы психотерапевта в онкологической клинике и хосписе. — СПб, 1995.

Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского и С. Ледера. — М., 1990.

Завьялов В. Ю. Музыкальная релаксационная терапия. — Новосибирск, 1995.

Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. — СПб, 1998.

Кабанов М. М. Психосоциальная реабилитация и социальная психиатрия. — СПб, 1998.

Казаковцев Б. А. Организация психиатрической помощи. — М., 1996.

Карвасарский Б. Д. Психотерапия. — М., 1985.

Консторум С. И. Опыт практической психотерапии. — М., 1959.

Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. — М., 1991.

Кулаков С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. — М., 1998.

Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено. М., 1994.

Лобзин В. С., Решетников М. М. Аутогенная тренировка. Л., 1986.

Макаров В. В. Избранные лекции по психотерапии. — М., 2000.

Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. — М., 1998.

Мэй Р. Искусство психологического консультирования. — М., 1994.

Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л., 1960.

Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. — СП6, 2000.

Носачев Г. Н. Введение в психотерапию. — Самара, 1997; Направления, виды, методы и техники психотерапии. Т. 1, 2. — Самара, 1998.

Оклендер В. Окно в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии. М., 2000.

Основные направления современной психотерапии. М., — 2000.

Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. — М., 1996.

Пезешкиаи X. Позитивная психотерапия как транскультуральный подход в российской психотерапии. — СПб, 1998.

Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. 2-е издание. — СПб, 2000.

Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 1994.

Рудестам К. Групповая психотерапия. — СПб, 1998.

Руководство по психотерапии. Под ред. В. Е. Рожнова. — Ташкент, 1985.

Семинар с доктором медицины Милтоном Г. Эриксоном (уроки гипноза ). — М., 1994.

Томэ Г., Кэхеле X. Современный психоанализ: исследования. — СПб, 2001.

Урсано Р., Зонненберг С., Лазар Ц. Психодинамическая психотерапия — М., 1992.

Франкл В. Человек в поисках смысла. — М., 1990.

Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. — М., 1989.

Фромм Э. Иметь или быть? — М., 1990.

Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф., Omm Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. — СПб, 2001.

Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М., 1993.

Шевченко Ю. С., Добридень В. П. Онтогенетически-ориентированная психотерапия. — Тюмень, 1998.

Шкловский В. М. Заикание. — М., 1994.

Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи. — СПб, 1999.

Юнг К. Аналитическая психология. — СПб, 1994.

Ялов A.M. Краткосрочная позитивная психотерапия. — СПб, 1997.

Ялом И. Групповая психотерапия. — СПб, 2000.

Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». (Введен в действие с 1 января 1993 г.). — М., 1993.

Приказ МЗ и МП РФ от 30 октября 1995 г. № 294 «О психиатрической и психотерапевтической помощи». — М., 1995.

Приказ МЗ РФ от 26 ноября 1996 г. № 391 «О подготовке медицинских психологов для учреждений, оказывающих психиатрическую и психотерапевтическую помощь». — М., 1996.

Приказ МЗ РФ от 28 июля 1997 г. № 226 «О подготовке специалистов по социальной работе и социальных работников, участвующих в оказании психиатрической и психотерапевтической помощи». — М., 1997.

Приказ МЗ РФ от 13 февраля 1995 г. № 27 «О штатных нормативах учреждений оказывающих психиатрическую помощь». — М., 1995.

1 Этот раздел написан немецким психиатром-психотерапевтом X. Пезешкианом и публикуется с его согласия. — Прим. автора.



Похожие документы:

  1. Литература для студентов медицинских вузов Хирургические болезни

    Литература
    УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА для студентов медицинских вузов Хирургические болезни Под редакцией академика ... Министерства здравоохранения Российской Федерации в качестве учебника для студентов медицинских вузов Москва "Медицина" 2002 УДК 617 ...
  2. Методические рекомендации для студентов лечебного факультета по изучению дисциплины «английский язык» методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «английский язык»

    Методические рекомендации
    ... Учебник для студентов медицинских вузов. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для медицинских вузов ... В.К. Котова, Т.П. Щедрина. Учебник английского языка для студентов медицинских вузов. М.: Высшая школа, 2008 Список ...
  3. Учебник для студентов высших учебных заведений

    Учебник
    ... М.: Мир, 1974. Общая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов / Под ред ... условиях дефицита времени // Военно-медицинский журнал. 1963. Келер В. ... 473 Учебное издание Когнитивная психология Учебник для вузов Художник: П.П. Ефремов Компьютерная ...
  4. Учебника для студентов высших учебных заведений

    Учебник
    ... в качестве учебника для студентов высших учебных заведений ... издательства Н.Д. Эриашвили Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова ... проверку рекомендаций и послужного списка; • медицинский осмотр; • принятие решения. * Травин ...
  5. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы №3 по фармакогнозии для студентов ІV курса фармацевтического факультета (заочное отделение)

    Методические рекомендации
    ... задания и ситуационные задачи: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н.В. Бобкова, И.А. Самылина, Е.В. Сергунова, А.А. ... с.: ил. Муравьева Д. А. Фармакогнозия [Текст] : учебник для студ. фарм. вузов / Д. А. Муравьева, И. А. Самылина, Г. П. ...

Другие похожие документы..