Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
00-1 .30 1 марта - четверг 08.00-1 .30 3 1 апреля - четверг 08.00-1 .30 4 14 мая - четверг 08....полностью>>
'Документ'
Применяют с лечебной целью всем видам животных для снятия токсикоза и хронической усталости, стресса и лечения ожирения у всех видов животных, в перио...полностью>>
'Рабочая программа'
Основная цель курса «Экономика общественного сектора» – ознакомление студентов с комплексом проблем общественного выбора и государственных финансов, с...полностью>>
'Документ'
В соответствии со статьей 35 Федерального закона от 2 марта 2007 года №25 ФЗ - «О муниципальной службе в Российской Федерации», статьей 179 Бюджетного...полностью>>

Главная > Инструкция

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Вариант 11

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут).

Работа состоит из 3 частей, включающих 49 заданий.

Часть 1 состоит из 27 заданий (А1 – А27). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Часть 2 состоит из 15 заданий (В1 – В15), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).

Часть 3 состоит из 7 заданий с развернутым ответом (С1 – С7).

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1–А27) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа

А-1. В каком веке на Руси появился первый письменный свод законов «Русская правда»?

1) VIII в. 2) Х в. 3) XI в. 4) XII в.

А-2. С каким из названных событий связано имя князя Владимира Мономаха?

1) с Любечским съездом князей 3) с разгромом хазар

2) с дунайскими походами 4) с разгромом печенегов

А-3. Как называлась в Древней Руси доля члена княжеского рода в родовом владении?

1) удел 2) поместье 3) барщина 4) вотчина

А-4. Что было одним из результатов опричной политики, проводимой Иваном Грозным во второй половине XVI в.?

1) отмена местничества 3) создание стрелецкого войска

2) усиление личной власти царя 4) отмена урочных лет

А-5. Что из названного произошло в XVII в.?

1) крестьянская война под руководством Е. Пугачева 3) Семилетняя война

2) Медный бунт 4) Северная война

А-6. Что из названного относится к царствованию императрицы Елизаветы Петровны?

1) созыв Уложенной комиссии 3) открытие Кунсткамеры

2) создание Сената 4) открытие Московского университета

А-7. Что было одним из результатов церковной реформы патриарха Никона в XVII в.?

1) изменение церковных обрядов и содержания богослужебных книг

2) учреждение патриаршества

3) проведение секуляризации церковных и монастырских земель

4) создание Святейшего Синода

А-8. Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о ком идет речь в приведенном отрывке.

«Сказал [он] матери своей и боярам своим: "Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае – ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага: из Греческой земли – золото, паволоки, вина, различные плоды, из Чехии и из Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мед и рабы"».

1) Олеге 2) Игоре 3) Святославе 4) Ярославе

А-9. Какое из указанных событий культурной жизни произошло раньше всех остальных?

1) создание Н.М. Карамзиным «Истории государства Российского»

2) проведение С.П. Дягилевым «Русских сезонов» в Париже

3) возникновение Товарищества передвижных художественных выставок

4) первый показ фильмов в России

А-10. Кто из перечисленных лиц был министром финансов Александра III, в конце XIX в. провел денежную реформу, ввел винную монополию, был инициатором железнодорожного строительства?

1) М.М. Сперанский 3) С.Ю. Витте

2) А.А. Аракчеев 4) А.Ф. Керенский

А-11. Как в конце XIX – начале XX вв. назывались представители общественного движения, считавшие пролетариат главной движущей силой социалистической революции?

1) социал-демократы 3) петрашевцы

2) славянофилы 4) революционные народники

А-12. В чем заключалась деятельность земств?

1)в осуществлении политической власти на местах

2) в выполнении полицейских функций

3)в централизованном сборе общегосударственных налогов

4) в решении хозяйственных вопросов местного значения

А-13. Предпринятое М.Б. Барклаем де Толли в июне 1812 г. отступление

русской армии предотвратило

1) захват Смоленска французскими войсками 3) переправу французских войск через реку Неман

2) захват Москвы 4) разгром русских армий в приграничном сражении

А-14. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите, о какой реформе идет речь.

«Земля и угодья остаются в бессрочном пользовании обществ с предоставлением им права распределять земли между домохозяевами в том порядке, в котором они сами признают для себя удобнейшим.

Селения малоземельные или наделяются землей из свободных казенных участков, или из них производятся переселения на свободные казенные земли…

Отборочная, следующая с государственных крестьян, подать, а равно подушная подать и земские повинности исчисляются по душам, но распределяются между сельскими обществами соразмерно местными выгодам от земли и промыслов каждого сельского общества.

В видах улучшения нравственности крестьян учредить для приходские училища, для образования, соответственного их званию».

1) указ «О вольных хлебопашцах»

2) реформа Киселева (реформа управления в государственной деревне)

3) отмена крепостного права

4) Столыпинская аграрная реформа

А-15. «Прогрессивный блок», объединивший в годы Первой мировой войны в Государственной Думе фракции кадетов, октябристов и других

либеральных групп, был создан в

1) 1894 г. 2) 1900 г. 3) 1905 г. 4) 1915 г.

А-16. Как назывались организации деревенской бедноты, созданные в июне

1918 г.?

1) комбеды 2) артели 3) колхозы 4) коммуны

А-17. Основателями новых театров в 1920-егг. были

1) Б.М. Кустодиев, К.С. Малевич 3) М.И. Булгаков, Н.Ф. Погодин

2) В.Э. Мейерхольд, Е.Б. Вахтангов 4) С.М. Эйзенштейн, И.А. Пырьев

А-18. Что из названного стало следствием принятия резолюции «О единстве партии» в 1921 г.?

1) воссоединение большевиков и меньшевиков в рамках одной партии

2) создание условий для установления единоличной власти партийного вождя

3) запрет для руководителей РКП(б) совмещать партийные и государственные посты

4) начало «малой гражданской войны»

А-19. Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите государственного деятеля, о котором идет речь.

«Своими мудрыми реформами [он] открыл перед каждым крестьянином возможность выйти из общины ("мира") и приобрести, и возделывать, с помощью правительства, собственную землю. Созданием широкой сети зерновых элеваторов, принадлежавших государственному банку, он дал крестьянам возможность хранить зерно и, с помощью достаточных государственных кредитов, продавать его за выгодную цену».

1) К.П. Победоносцев 3) В.К. Плеве

2) П.Н. Милюков 4) П.А. Столыпин

А-20. В какой из указанных битв войскам фашистской Германии было нанесено первое в истории Великой Отечественной и Второй мировой войны крупное поражение?

1) битве за Киев 3) Московской битве

2) Курской битве 4) битве за Днепр

А-21. Прочтите отрывок из коммюнике о Ялтинской конференции руководителей трех союзных держав и укажите пропущенное в тексте название страны.

«Руководителей трех великих держав – Советского Союза, Соединенных Штатов Америки и Великобритании – согласились в том, что через два-три месяца после капитуляции Германии и окончании войны в Европе Советский союз вступит в войну против ____________ на стороне союзников при условии:

1) Сохранения status quo Внешней Монголии (Монгольской Народной Республики);

2) Восстановление принадлежащих России прав, нарушенных вероломным нападением _______________в 1904 году;

3) Передачи Советскому Союзу Курильских островов».

1) Австро-Венгрия 2) Иран 3) Китай 4) Япония

А-22. Какой ряд дат связан с созданием международных организаций

социалистических стран во главе с СССР?

1) 1946 г., 1960 г. 2) 1949 г., 1955 г. 3) 1953 г., 1965 г. 4) 1961 г., 1967 г.

А-23. Кто стал главой правительства СССР непосредственно после смерти И.В. Сталина

1) Л.П. Берия 2) Н.А. Булганин 3) Г.М. Маленков 4) Н.С. Хрущев

А-24. Что было одной из характерных черт развития экономики СССР в 1970- начале 1980-х гг?

1) начало приватизации государственной собственности

2) увеличение добычи нефти и газа и их доли в экспорте СССР

3) прекращение экономических связей с восточноевропейскими странами

4) развитие фермерских хозяйств

А-25. Что было одним из последствий реформы политической системы СССР в период перестройки?

1) учреждение нового органа власти – Государственного Совета 3) укрепление КПСС

2) урегулирование межнациональных отношений 4) становление многопартийности

А-26. Прочтите отрывок из интервью академика В.А. Легасова газете «Правда» и укажите, в какой период оно было дано.

«После того, когда побывал на Чернобыльской станции, я сделал однозначный вывод, что чернобыльская авария – это апофеоз, вершина всего неправильного ведения хозяйства, которое осуществлялось в нашей стране в течение многих десятков лет. Когда посмотришь цепочку событий, почему один поступил так, а другой так-то и т.д., то назвать единственного виновника нельзя, потому что это именно замыкающаяся цепь: операторы сделали ошибки, потому, что хотели обязательно завершить эксперимент – это они считали «делом чести»; план проведения эксперимента был составлен очень некачественно и не санкционирован специалистами».

1) 1949-1953 гг. 2)1956-1964 гг. 3) 1964-1985 гг. 4) 1985-1991 гг.

А-27. Какая черта характеризовала социальную ситуацию в России в период проведения рыночных реформ в начале 1990-х гг.?

1) резкое увеличение неравенства доходов населения

2) совершенствование системы государственного социального обеспечения

3) введение бесплатного медицинского обслуживания населения

4) улучшение демографической ситуации

Часть 2

Задания В1–В15 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 – В15), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

В-1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

А) «стояние на реке Угре» В) образование Золотой Орды

Б) поход хана Тохтамыша на Москву Г) битва на реке Вожже

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-2. Какие три из перечисленных ниже событий и явлений связаны с княжением Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Смоленская война 4) присоединение Новгорода к Москве

2) Семилетняя война 5) созыв первого Земского собора

3) стояние на реке Угре 6) строительство Московского Кремля

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов)

В-3. Установите соответствие между именами творцов культуры и их произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИМЕНА ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

А) Аристотель Фиораванти 1) икона «Троица»

Б) Иван Федоров 2) книга «Апостол»

В) Андрей Рублев 3) «Послание Ивану Грозному

Г) Афанасий Никитин 4) «Хождение за три моря»

5) Успенский собор в Москве

А

Б

В

Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-4. Прочтите отрывок из работы В.О. Ключевского и напишите имя государя, в чье правление произошли описанные события.

«…Вольные города со своими областями и княжества быстро входят в состав московской территории. Все князья ярославские, великий с удельными били челом… о принятии их на московскую службу и отказались от своей самостоятельности… покорен был Новгород Великий с его обширной областью в Северной Руси… приведена была под руку московского государя Пермская земля… князья ростовские продали Москве остававшуюся за ними половину Ростовского княжества, другая половина еще раньше была приобретена Москвой… без боя присягнула… осажденная Тверь… окончательно покорена Вятка».

Ответ: _______________ .

В-5. Расположите следующие фамилии исторических личностей в хронологической последовательности их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены фамилии, в правильной последовательности в таблицу.

А) С.Л. Перовская В) Н.М. Муравьев

Б) В.И. Ленин Г) А.Н. Радищев

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-6. Какие три из перечисленных событий свидетельствовали о частичном решении Восточного вопроса в результате русско-турецкой войны 1877–1878 гг.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) образование Антанты

2) предоставление автономии Северной Болгарии

3) подтверждение независимости Сербии

4) добровольное присоединение Левобережной Украины к России

5) подтверждение независимости Черногории и Румынии

6) вхождение Хивы и Бухары в состав Российской империи

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-7. Установите соответствие между фамилиями ученых и их достижениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДОСТИЖЕНИЯ УЧЕНЫЕ

1) работы в области физики низких температур А) К.Э. Циолковский

2) создание неевклидовой геометрии Б) Д.И. Менделеев

3) обоснование возможности использования В) П.Л. Капица

ракет для межпланетных сообщений Г) Н.И. Лобачевский

4) открытия в области биологии

5) создание периодической системы

химических элементов

А

Б

В

Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-8. Прочтите отрывок из воспоминаний князя В.П. Мещерского и назовите императора, правившего в XIX в., о котором идет речь.

«Только по вступлении на престол Императору… поневоле пришлось прислушиваться к либеральным голосам, так как, принявши Россию в самый острый период Крымской войны и раздавленный, так сказать, ее бременем, он стал слышать, с одной стороны, объяснение наших военных неудач политическим режимом своего отца, а с другой стороны, указание исхода из этого положения только в либеральных внутренних реформах…»

Ответ: _________________.

В-9. Какие три из перечисленных черт характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) партийный контроль над наукой

2) отсутствие связи между наукой и производством

3) тесное сотрудничество отечественных и зарубежных ученых

4) спонсирование науки со стороны отечественных предпринимателей

5) значительное расширение сети научных учреждений

6) репрессии против ряда видных отечественных ученых

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-10. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и названиями их произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИМЕНА ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) А.В. Александров 1) стихотворение «Жди меня»

Б) К.М.Симонов 2) роман «Молодая гвардия»

В) М.А. Шолохов 3) роман «Они сражались за родину»

Г) Д.Д. Шостакович 4) песня «Священная война»

5) Седьмая симфония

А

Б

В

Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-11. Прочтите отрывок из воспоминаний У.Черчилля и напишите название описанного им явления

«Находились ли они, союзники [страны Антанты], в состоянии войны с Советской Россией? Конечно, нет. Но… они находились на русской земле как завоеватели. Они вооружали врагов советского правительства. Они блокировали его порты. Они топили его военные суда».

Ответ:_______________

В-12. Какие три из перечисленных событий произошли в 1945–1953 гг.?

Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) первое испытание советской атомной бомбы 4) создание наркоматов

2) создание первых МТС 5) введение хозрасчета

3) отмена карточной системы распределения товаров 6) голод после сильной засухи

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-13. Установите соответствие между государственными кампаниями и временем их проведения. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ КАМПАНИИ

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

А) антиалкогольная кампания и борьба за «ускорение»

1) конец 1940-х гг.

Б) кукурузная кампания

2) середина 1950-хгг.

В) освоение целины

3) конец 1950-начало 1960гг.

Г) борьба с космополитизмом

4) 1970-е гг.

5) середина 1980-х гг.

А

Б

В

Г

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

В-14. Прочтите отрывок из послания Н.С. Хрущева президенту США Д. Кеннеди и напишите название кризиса, о котором идет речь.

«Мы с Вами пережили в течение короткого времени довольно острый кризис. Острота его заключалась в том, что мы с Вами готовы были уже сейчас сразиться, а это привело бы к мировой термоядерной войне… Мы учли это и, будучи убежденными, что человечество никогда не простило бы тем деятелям, которые не исчерпали всех возможностей для предотвращения катастрофы, пошли на компромисс…»

Ответ: _______________ .

В-15. Расположите следующие фамилии руководителей СССР в хронологической последовательности их пребывания у власти. Запишите буквы, которыми обозначены фамилии, в правильной последовательности в таблицу.

А) Л.И. Брежнев Б) Н.С. Хрущев В) И.В. Сталин Г) Ю.В. Андропов

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического очерка.

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых».

С-1. О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?С-2. Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трех аргументов.

С-3. Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии?С-4. Назовите не менее трех фактов, свидетельствующих о создании единого Российского государства в XV в. Приведите не менее двух положений, содержавшихся в Судебнике 1497 г.С-5. Ниже приведены две из существующих точек зрения на внутреннюю политику Александра III:

1. Внутренняя политика Александра III создала условия для успешного развития страны.

2. Внутренняя политика Александра III в итоге привела страну к политическому кризису начала XX в.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения

С-6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1914 г. Австро-Венгрия, за спиной которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Перед российским императором Николаем II встал нелегкий выбор: поддержать Сербию и вызвать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзницей–Германией, или отказать сербам в поддержке. Многие приближенные убеждали царя не вступать в войну.

Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем Австро-Венгрия, объявили России войну.

Приведите не менее трех причин, по которым Николай II принял такое решение. Укажите не менее двух основных последствий начавшейся войны для России.

С.7 Сравните черты политического режима, политического устройства, характер власти в конце XIX в. и во второй половине 1930-х гг.

Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным)

признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее

  • _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

  • - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Различия



Похожие документы:

  1. Инструкция по выполнению работы на выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут) (1)

    Инструкция
    ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 ...
  2. Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут) (2)

    Инструкция
    Вариант 7 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 49 ... событие произошло. С-2. На основе текста и знаний по курсу истории укажите не менее ...
  3. Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут) (4)

    Инструкция
    Вариант 3 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 49 ... названная реформа. С-2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее двух ...
  4. Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводит­ся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из трёх частей, включающих 40 заданий

    Инструкция
    Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ ВАРИАНТ 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводит­ся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из трёх частей, включающих ...
  5. Информационная справка о школе

    Документ
    ... выполнением практических работ на местности. В 5А, 5Б, 7А, 7Б классах из часов ... Зданевич. В 7-х классах на урок физической культуры отводилось 4 часа в неделю. Данные программы составлены ... по ТБ на рабочем месте, наличие в каждом кабинете инструкций по ...

Другие похожие документы..