Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Учебники'
Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами ...полностью>>
'Программа дисциплины'
Тихонов В.А., Райх В.В. Информационная безопасность: концептуальные, правовые, организационные и технические аспекты: уч. пособие. –М.: Гелиос АРВ, 20...полностью>>
'Документ'
Технология строительства с применением системы несъемной опалубки (СНО) из пенополистирола используется в мировой практике возведения жилых зданий и о...полностью>>
'Урок'
из материалов учебника, в рабочей тетради целенаправленно наблюдать объекты окружающего мира и описывать их отличительные признаки; пользоваться прост...полностью>>

Главная > Анализ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

консультирование психологами обучающихся, педагогов, родителей;

  • проведение упражнений на формирование и развитие коммуникативных навыков на воспитательских часах и групповых занятиях психологов;

  • проведение занятий в рамках подготовки и проведения городского семинара- практикума «Проблема формирования нравственных качеств личности обучающихся с интеллектуальной недостаточностью»: «Духовное развитие обучающихся в системе нравственного воспитания», «Сюжетно- ролевая игра, как средство нравственного воспитания обучающихся», «Трудно ли быть вежливым», «Правила нравственности»;

  • проведение мероприятий в рамках акции «Детство без обид и унижений»: анкетирование «Защищен ли я?», видео- беседа «Имею Право на права», изготовление буклетов «Рука помощи», викторина с участием сотрудников ОП «Тырган» «Я- гражданин»; конкурс агитбригад «Мы все равны перед законом »; ознакомление с информацией о телефоне доверия «Просто позвони в трудную минуту».

  • проведение мероприятий по гармонизации межэтнических отношений: тестирование «Уровень толерантности среди обучающихся», «Уровень агрессии у обучающихся»; групповые занятия с воспитанниками девиантного поведения «Общение как основа жизненного успеха», «правила бесконфликтного поведения в семье», «Жизнь без агрессии»; проведение общешкольной линейки «В единстве наша сила», классных часов «Дружат люди всей земли», «Конституция РФ- основной закон нашей жизни»; уроки права «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних за противоправное поведение, в том числе за участие в несанкционированных митингах, шествиях, распространение литературы экстремистского толка, а также групповых нарушениях общественного порядка» и др.;

  • в целях формирования у воспитанников внимательного отношения к окружающим людям, воспитания коллективизма, умения сотрудничать на демократической основе, на основе доброжелательности, нестяжательства в школе- интернате были предусмотрены мероприятия, предполагающие общение с различными людьми (членами родительской общественности, волонтерами, членами Совета ветеранов и др.). В рамках городской акции «Подари ребенку радость» каждый воспитанник нашей школы, обучающийся на дому, получил подарок из рук самого Деда Мороза и Снегурочки. Этот праздник устроили сотрудники школы по инициативе директора Савиновой Т.А.;

    • традиционным стало проведение мероприятий с приглашением родителей, ветеранов педагогического труда, представителей Совета ветеранов ко Дню пожилого человека, Дню матери, Дню семьи. В эти дни проведены общешкольные праздничные программы с выступлением творческих коллективов школы, а в воспитательских группах - чаепития, капустники, конкурсные программы;

    • особое внимание уделяется проведению мероприятий, посвященных Дню инвалида. Этот праздник отмечается в школе как праздник доброты, любви и мужества. В этом году ко Дню инвалида была подготовлена концертная программа для детей- инвалидов, обучающихся на дому и их родителей «Подари человеку радость» (так же эти дети обязательно приглашаются на празднование Нового года, на праздники к знаменательным датам, по окончании учебного года), состоялась товарищеская встреча по пионерболу между командами педагогов и воспитанников школы, были проведены конкурс рисунков, аппликаций, коллажей «Я люблю тебя, жизнь!», конкурс детского творчества «Школьные звездочки», в котором каждый желающий мог представить свои номер художественной самодеятельности;

    • в рамках городской недели, посвященной Дню защиты детей состоялся праздничный концерт, спортивная игра «Здравствуй, лето!», игра «Экологический серпантин». На эти мероприятия были приглашены члены общественной организации «Союз женщин». С членом президиума «Союза женщин» был обговорен предварительный план совместной деятельности, что поможет расширить систему внешних контактов воспитанников в следующем году;

    • для воспитания ответственности за себя и свой коллектив, формирования чувства радости от труда для других людей, общешкольные мероприятия проводятся в форме коллективного творческого дела.

    • предупреждение бродяжничества и второгодничества несовершеннолетних.

    Вопросы по профилактике отклонений в поведении воспитанников систематически обсуждались на совещаниях учителей, воспитателей, на заседаниях МО, школьного медико-психолого – педагогического консилиума. Для повышения уровня педагогического мастерства в школе- интернате каждую четверть проходил спец. семинар «Олигофренопедагогика как наука о воспитании и обучении детей с интеллектуальной недостаточностью», где рассматривались вопросы коррекции активно- волевых качеств, возможности исправления недостатков характера в процессе коррекционного воспитания. Социальные педагоги проводили семинарские занятия, лекции для педагогов по темам: «Насвай», «Работа педагога с суицидальными детьми», «Признаки жестокого обращения с ребёнком в семье», «Работа с детьми, состоящими на ВШУ, учёте в ОПДН», «Профессиональное самоопределение выпускников».

    В школе- интернате продолжает работу Совет профилактики, выполняющий функции организатора, исполнителя, консультанта в работе с подростками девиантного и асоциального поведения, детьми и семьями группы риска. В состав Совета профилактики входят: администрация, социальный педагог, психолог, врач психиатр, старший воспитатель, члены школьного родительского комитета, инспектор ОПДН. Решению этой задачи содействует также вовлечение воспитанников в активную учебную и внеклассную деятельность, проведение с обучающимися и их родителями (лицами их заменяющими) профилактических бесед, осуществление систематического контроля за посещаемостью обучающихся, проведение регулярных рейдов по проверке посещения учебных и внеучебных занятий, проведение индивидуальной работы с обучающимися группы риска и отклоняющегося поведения(постановка на внутришкольный учет, посещение воспитанника на дому, оказание социальной и психологической помощи подросткам и семьям, принятие мер административного воздействия на родителей, не выполняющих или недобросовестно выполняющих родительские обязанности по воспитанию и обучению детей, жестоко обращающихся с детьми, собеседование с воспитанниками девиантного поведения и имеющими трудности в обучении, а также с их родителями на медико- педагогическом консилиуме, Совете профилактики, совещании при директоре, направление в комиссию по делам несовершеннолетних). Как показывает практика, не всегда этих действий оказывается достаточно. На внутришкольном учете состоят 36 обучающихся, в отделах полиции города – 14 человек, семей социального риска – 9. Оформлено 15 административных материалов на законных представителей несовершеннолетних.

    За совершение правонарушений и безнадзорности в отделения полиции города было доставлено4 обучающихся:

    1. Москаленко И., Бурков Т., (обучаются на дому), Красилова О – за безнадзорность;

    2. Соколова Д. – за совершение антиобщественных действий

    Осипов Д., 1995 г.р., обучающийся на дому в 9 классе, совершил преступление ст.161 часть 1 УК РФ. Поставлен на учет в отдел полиции Зенково.

    Дувакин В., 1996 г.р., обучающийся на дому в 9 классе, совершил преступление

    ст.161 часть 1 УК РФ. Поставлен на учет в отдел полиции Зенково.

    Горте Д., 2002 г.р., обучающийся на дому в 3 классе, совершил 2 преступления

    по ст.161 часть 1 УК РФ. Поставлен на учет в отдел полиции Зенково.

    Классным руководителям, учителям, обучающим на дому, необходимо систематически проводить мероприятия по изучению семейной обстановки воспитанников, а также возрастных изменений в мышлении и поведении подростков.

    С целью предупреждения безнадзорности несовершеннолетних, недопустимости преступлений и правонарушений, бродяжничества с воспитанниками, состоящими на разных формах учета, семьями, находящимися в социально опасном положении, ведется индивидуальная профилактическая работа:

    • посещение на дому с целью контроля над условиями их семейного воспитания, организацией свободного времени, занятостью в каникулярное время;

    • посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки обучающихся;

    • индивидуальные и коллективные профилактические беседы с несовершеннолетними;

    • вовлечение подростков в общественно значимую деятельность (трудоустройство);

    • консультирование родителей по вопросам семейного права.

    В течение учебного года администрация МКСОУ «Школа-интернат №2» тесно сотрудничала с отделениями полиции города, сотрудниками психо-наркологической службы, КДН и ЗП, что способствовало успеху профилактической работы с детьми, защите прав ребенка. Для 3 обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации (Горте, Севергин, Христофоров), выделены бесплатные путевки в летние оздоровительные лагеря. 2 воспитанника (Богатырёва, Боксгорн) направлены на санаторно-курортные группы при поликлиниках по месту жительства.

    Фактов жестокого обращения с детьми со стороны родителей и фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение антиобщественных деяний не выявлено.

    На базе МКСОУ «Школа-интернат №2» с 29 декабря по 14 января функционировал городской оздоровительный лагерь, в котором отдыхали дети из социально незащищенных семей и дети «группы риска».

    Работу педагогического коллектива по разделу «человек» можно считать удовлетворительной.

    Задачи воспитания на перспективу:

    1. Активизировать работу классных руководителей и воспитателей привлечению родительской общественности, представителей других общественных организаций к подготовке и проведению общешкольных и классных мероприятий, организации экскурсий, профориетационной работе в классах и воспитательских группах.

    2. Усилить работу по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних воспитанников, обучающихся на дому, проводить обучающие семинары для педагогов, обучающих на дому по вопросам работы с семьями социального риска.

    3. Провести методические мероприятия с педагогическим коллективом по методам изучения и коррекции недостатков характера у детей и подростков (с учетом рекомендаций Кащенко В.П.).

    4. Развивать сотруднические отношения школы- интерната с общественными организациями Совет ветеранов, Союз женщин.

    В связи с тем, что именно в семье складывается нравственный облик и характер ребенка, его отношение к действительности, усвоение общепринятых норм и культурных ценностей, работа по разделу «семья» является одной из важнейших.

    Содержание сотрудничества коллектива школы- интерната с родителями включает три основных раздела: психолого- педагогическое просвещение родителей, вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс и участие родительской общественности в управлении учебно- воспитательным процессом.

    Задачи:

    • профилактика бродяжничества, совершения правонарушений и преступлений несовершеннолетними;

    • индивидуальная работа с семьями СОП (социально-опасное положение) и группы риска;

    • информационное обеспечение родителей;

    • оказание социальной, психологической, педагогической помощи родителям.

    Работа начинается с изучения социального состава родительской общественности. Преимущественно это служащие, рабочие, домохозяйки. В школе- интернате обучаются 38 опекаемых детей. 9 семей состоят на внутришкольном учете, как семьи социального риска. В результате анализа социального состава семей по различным категориям, в сравнении с прошлым годом, установлена устойчивая тенденция к увеличению количества многодетных, неполных, малообеспеченных семей. Работа строилась по следующим направлениям:

    • методическая и информационная работа:

    - систематическое обновление информационного стенда для родителей;

    - на заседания МО классных руководителей, воспитателей были рассмотрены вопросы по приемам работы с семьей, основным формам и методам;

    - вопросы образования, воспитания, безопасности жизнедеятельности воспитанников освещаются на общешкольных, классных родительских собраниях.

    • работа с родителями:

    - контрольное посещение классными руководителями, социальными педагогами, администрацией семей, состоящих на внутришкольном учете и семей группы риска, обследование жилищно- бытовых условий проживания воспитанников;

    - постановка на учет семей, требующих особого педагогического внимания;

    - принятие мер административного характера к родителям, недобросовестно выполняющим родительские обязанности по воспитанию детей;

    - изъятие из семей СОП детей (совместно с органами опеки и попечительства, сотрудниками ОПДН);

    - вызов родителей на Совет профилактики правонарушений несовершеннолетних;

    • Работа с учащимися:

    - анкетирование, тестирование воспитанников с целью раннего выявления асоциальных семей;

    - проведение в течение года психологических тренингов с детьми из семей СОП;

    - осуществление ежедневного контроля за посещаемостью занятий воспитанниками.

    Большое внимание уделяется психолого- педагогическому просвещению родителей, так как не все родители (лица их заменяющие) имеют педагогическое мышление и воспитательные умения, и часто неадекватно воспринимают педагогические требования. Кроме того, не всегда объективно оценивают собственного ребенка и его возможности. Администрация, педагоги школы- интерната активно сотрудничают с родителями обучающихся (лицами их заменяющими), оказывают помощь в решении возникающих проблем, привлекают их к организации учебно- воспитательного процесса и общественной жизни школы.

    Педагоги- психологи школы ежемесячно предоставляли план групповых и индивидуальных консультаций по проблемам семейного воспитания детей: «Как помочь ребенку в обучении», «Почему ребенок плохо читает и как ему помочь», «Адаптация к школе обучающихся 1 и 5 классов»и др., подготавливали информационные листки на стенд «Для вас, родители». Также школьные психологи выступали на родительских собраниях, где педагогический коллектив поднимал вопросы здоровьесбережения, совместной работы семьи и школы по воспитанию и обучению воспитанников. Социальные педагоги школы выступали на общешкольных и классных родительских собраниях по темам: «Профилактика правонарушений», «Формирование навыка профессионального самоопределения обучающихся 8-9 кл.», консультировали родителей (лиц их заменяющих) по вопросам семейного воспитания: «Контроль за занятиями ребенка дома и вне дома; его друзья, их общие интересы, их взаимоотношения, способы проведения досуга».

    Кроме этого на общешкольные родительские собрания приглашались психологи, наркологи ЦДОД, инспектора ОПДН, ГИБДД, которые проводили беседы: «Детство без жестокости и насилия», «Ответственность родителей за жизнь и здоровье ребенка», «Как уберечь ребенка от наркотической зависимости», «Ребенок, как активный участник дорожного движения» и др.

    Педагоги школы старались активизировать участие родителей в учебно- воспитательном процессе. Родителей воспитанников привлекали к участию в подготовке и проведении общешкольных культурных и спортивных мероприятий, дежурства на них, к проведению уроков города, трудовых десантов, экскурсий. Представители родительской общественности являются членами Управленческого совета школы, Совета профилактики. В течение года были проведены общешкольные родительские собрания: «Ответственность родителей за безопасность жизнедеятельности детей»,«Безопасные каникулы», «Наркомания в подростковой среде», «Формирование у подростка правосознания, культуры поведения, ответственности за свои поступки в школе, семье, общественных местах», «Роль родителей в организации безопасного отдыха детей». На заседаниях общешкольного родительского комитета рассматривались вопросы: «Планирование обучающих семинаров, определение тематики психолого- педагогического консультирования», «Жестокость по отношению к ребенку: виды, формы, ответственность», вопросы охраны жизни и здоровья воспитанников, «Организация работы по профессиональной ориентации старшеклассников», « О подготовке школы к новому учебному году. Об организации трудовой практики и летнего отдыха детей». Родительский комитет оказал огромную помощь по привлечению родительской общественности к подготовке школьных мероприятий к новому году, к фестивалю «Кузбасс многонациональный», выставкам детского творчества «Я люблю тебя, жизнь!», «Вторая жизнь пластиковой бутылке». Родители воспитанников оказали помощь в постройке снежного городка, подготовке учебных кабинетов к новому учебному году.

    По результатам проведенной работы, в этом году 6 семей были сняты с внутришкольного учета, как семьи социального риска.

    Работу педагогического коллектива по разделу «Семья» можно считать удовлетворительной.

    Задачи воспитания на перспективу:

        1. Продолжить работу по предупреждению бродяжничества, второгодничества и преступлений несовершеннолетними.

        2. Оказание разноплановой поддержки нуждающимся семьям.

        3. Расширить тематику вопросов педагогического просвещения семей.

    Формирование у воспитанников гражданских качеств становится все более проблематичным в современном российском обществе. В них, к сожалению, невозможно воспитать чувство истинного патриотизма как духовно- нравственную и социальную ценность, но необходимо воспитать в них чувство сообщества с согражданами, сформировать понятия «моя родина», «моя малая родина», научить их соблюдать законы и правила общества.

    Цель гражданско- патриотического воспитания (раздел «Отечество») :

    формирование у воспитанников нравственных качеств, среди которых особое значение имеют патриотизм, гражданственность.

    Задачи:

    • воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю;

    • создание условий для гражданского становления воспитанников и формирования активной жизненной позиции;

    • приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества;

    • воспитание уважения к защитникам Отечества, живых и погибших при исполнении воинского долга;

    • изучение и пропаганда национальных традиций, культуры.

    Направления работы:

    • информационно-пропагандистская деятельность:

    - оформление тематических уголков по государственной символике, краеведению, патриотическому воспитанию в рекреациях, в библиотеке школы- интерната;

    - проведение фестиваля «Кузбасс многонациональный»;

    -проведение уроков памяти с приглашением ветеранов ВОВ, Афганской, Чеченской войны: «Дети войны», «Герои Советского Союза – представители многих наций и народностей СССР», « Вклад народов государств – участников Содружества Независимых Государств в победу в Великой Отечественной войне и укрепление мира в современных условиях», «Увековечение празднования Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов», «Мы были вместе и победили!», «О подвиге, о доблести, о чести»;

    - ежемесячно в классах проходили уроки города, посвященные 70-летию Кемеровской области. Были даны открытые классные и воспитательские часы:видеочас «Но выдержал железный тот солдат, но выстоял бессмертный Сталинград» (Лиходедова А.В., Алтыникова Е.В.), «ДОСААФ. Славные 85 лет» (Коротаева Г.Н.), видеобеседа«Герои нашего города. М.Старцева» (Вебер О.Б., Касьяненко Н.И.), игра- викторина «Их именами названы улицы города (Шишкин, Селиванов)» (Корнеева Г.М.), урок мужества «А. Марков – кавалер ордена солдатской славы» (Перевалова С.А.), видеобеседа «Прокопчане- герои Советского Союза» (Кадильникова И.А., Колотушкина Т.Н.), видеобеседа «Космический рейс. Летчик- космонавт Волынов Б.В.» (Корчагина Н.А.), познавательная игра«Семь чудес Кемеровской области» (Шавина Т.С.), город спорта «Здоровым быть здорово!» (Безроднева И.В.), кубик вопросов «Я б в строители пошел…» (Кадильникова И.А.), «История в лицах» (Поломских Е.А.);

    - оформление книжных тематических выставок.

    • нравственно- гражданская деятельность:

    - организация и проведение акций «Подарок ровеснику области», «Подарок солдату», «Георгиевская ленточка» (изготовление и вручение открыток и сувениров ветеранам войны и труда);

    • проведение экскурсий по памятным местам города (аллея памяти, места расположения военных госпиталей);

    • краеведческая работа совместно с филиалом ЦБС №16.

    Работу по данному направлению воспитательной работы можно считать удовлетворительной.

    Задача воспитания на перспективу: дальнейшее развитие межпредметных и межструктурных связей по формированию гражданственности, основ национальной культуры у воспитанников.

    2. Цели и задачи на 2013-2014 учебный год.

    Цель:

    создание коррекционно- развивающей среды, стимулирующей деятельность обучающихся к освоению социально- культурными ценностями общества и развитию механизмов продуктивной обработки информации, способствующих самоактуализации и социальной реабилитации личности.

    Задачи:

    • Совершенствовать содержание учебно – воспитательного процесса, усилить его практическую направленность.

    • Формировать систему непрерывного коррекционного сопровождения и образования.

    • Продолжить работу по повышению научно – теоретического и методического уровня педагогического коллектива.

    • Продолжить работу по модернизации материально – технической базы учреждения.

    • Координировать деятельность и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, социума, органов соуправления для развития интеллектуальных и индивидуальных творческих способностей обучающихся, содействовать в профессиональном ориентировании каждого воспитанника, оказывать им помощь в жизненном самоопределении.

    • Обеспечить повышение роли родительской общественности на всех уровнях социального партнерства.

    • Развивать гуманистическую систему воспитания : координация деятельности и взаимодействия всех звеньев системы- базового и дополнительного образования, социума; создание ситуации успеха и психологического комфорта для обучающихся в школе и дома.

    • Усилить профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

    1. Организационная деятельность.

    3.1 Совещания при директоре

    Тематика совещаний

    Сроки

    Ответственные

    Комплектование классов, расстановка кадров, уточнение нагрузки, распределение функциональных обязанностей.

    О проведении Дня знаний.

    Обеспеченность обучающихся учебниками.

    Об итогах проведения акции «Помоги собраться в школу»

    Трудоустройство выпускников 2013 года.

    ФГОС в учебном процессе

    Новый закон «Об образовании в Российской Федерации»

    О прохождении педагогическими работниками курсов повышения квалификации и курсовой переподготовки.

    август

    Савинова Т.А.,

    Ульрих Л.А.

    Перевалова С.А.

    Чиркина А.А.

    Дубриян С.М.

    Гринюк Р.Ф.

    Савинова Т.А.

    Гринюк Р.Ф.

    Социальный статус воспитанников. Оформление социальных паспортов.

    Занятость обучающихся во внеурочное время. Работа кружков и спортивных секций.

    Состояние спальных комнат, организация быта воспитанников.

    Состояние работы по охране труда и техники безопасности.

    Итоги проведения рейдов в семьи «группы риска»

    Контроль за качеством питания

    сентябрь

    Дубриян С.М.

    Ульрих Л.А.

    Набатова Н.В.

    Ядрова Л.А.

    Чиркина А.А.

    Чанышева Н.Ф.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Санитарное состояние кабинетов, спальных комнат, проверка документации по технике безопасности.

    Организация и выполнение режима дня воспитанниками.

    Организация горячего питания. Выполнение натуральных норм.

    Участие педагогов и воспитанников в конкурсном движении.

    октябрь

    Чиркина А.А.

    Ядрова Л.А., мед.работники

    Ульрих Л.А.

    Бураметова Н.С.

    Ульрих Л.А.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Итоги углубленного медицинского осмотра воспитанников.

    Система работы педагогов дополнительного образования, наполняемость творческих объединений и спортивных секций

    Обсуждение и утверждение проекта строительства «Снежного городка»

    Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности учреждения.

    Итоги проведения акции «Детство без жестокости и насилия».

    ноябрь

    Чиркина А.А.

    Чанышева Н.Ф.

    Ульрих Л.А.

    Набатова Н.В.

    Ядрова Л.А.

    Ульрих Л.А.,

    Янова Е.В.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Состояние работы воспитателей по внедрению элементов здоровьесберегающих технологий. Организация оздоровительной работы в школе- интернате.

    Работа классных руководителей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

    Планирование и утверждение очередных отпусков сотрудников школы- интерната.

    Итоги работы правового клуба «Подросток» за первое полугодие.

    декабрь

    Чиркина А.А.

    Ульрих Л.А.

    Ядрова Л.А.

    Заместители директора

    Лех Е.В.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Итоги работы школы- интерната за 1 полугодие.  Итоги участия учащихся и педагогов в викторинах, конкурсах, олимпиадах.

    Итоги контроля учителей обучения на дому

    Проверка выполнения мероприятий комплексной безопасности в ОУ

    январь

    Чиркина А.А.

    Гринюк Р.Ф.,

    Ульрих Л.А.

    Домооглы Л.А.

    Ядрова Л.А.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Соблюдение санитарно-гигиенических норм в организации учебно-воспитательного процесса.

    Проверка проведения инструктажа по ТБ учителями физкультуры и осуществление контроля за его исполнением.

    Профилактическая работа классных руководителей с  обучающимися «группы риска».

    февраль

    Чиркина А.А.

    Набатова Н.В.

    Чанышева Н.Ф.

    Ядрова Л.А.

    Ульрих Л.А.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Состояние коррекционной работы на занятиях логопедии

    Работа по обеспечению антитеррористической безопасности в школе.

    Организация и состояние взаимодействия с внешкольными учреждениями.

    О подготовке обучающихся 9-х классов к аттестации (экзамену) по профессионально- трудовому обучению.

    март

    Чиркина А.А.

    Гринюк Р.Ф.

    Ядрова Л.А.

    Набатова Н.В.

    Гринюк Р.Ф.

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Состояние профориентационной работы.

    Состояние здоровья воспитанников. Индивидуальная работа с детьми с ослабленным здоровьем. Мониторинг здоровья по итогам углубленного медосмотра.

    Проверка проведения инструктажа по ТБ воспитателями по правилам дорожного движения во время прогулок и осуществление контроля за его исполнением.

    Предварительная тарификация на 2014/2015 учебный год и собеседование с педагогами по итогам за прошедший учебный год

    апрель

    Чиркина А.А.

    Ульрих Л.А.

    Чанышева Н.Ф.

    Ядрова Л.А.

    Администрация

    Реализация прав граждан на образование (всеобуч).

    Выполнение учебного плана и программ по предметам.

    Итоги аттестации педагогов школы- интерната.

    Занятость воспитанников в летний период.

    Подготовка к проведению летней трудовой практики в 5-9 классах.

    май

    Чиркина А.А.

    Гринюк Р.Ф.

    Гринюк Р.Ф.

    Набатова Н.В., соц. педагоги

    Подготовка публичного отчёта по итогам учебно-воспитательной работе, размещение информации на сайте.

    Трудоустройство выпускников 9-х классов.

    Результаты аттестации (экзамена )по профессионально-трудовому обучению воспитанников 9-х классов.

    Подготовка здания школы- интерната к новому учебному году

    Результаты участия в конкурсном движении педагогов и обучающихся школы- интерната.

    июнь

    Гринюк Р.Ф

    Савинова Т.А

    Чиркина А.А.

    Гринюк Р.Ф.

    МальцеваЖ.Н.Ульрих Л.А.

    Комплектование классов, расстановка кадров, уточнение нагрузки, распределение функциональных обязанностей.

    О проведении Дня знаний.

    Обеспеченность обучающихся учебниками.

    Об итогах проведения акции «Помоги собраться в школу»

    Трудоустройство выпускников 2014 года.

    август

    Савинова Т.А.

    Ульрих Л.А.

    Перевалова С.А.

    Чиркина А.А.,

    Дубриян С.М.

    3.2План внутришкольного контроля

    Вид контроля

    Объект

    и содержание контроля

    Цель проверки

    Кто проверяет

    Где

    слушается,

    результаты контроля

    АВГУСТ

    Фронтальный

    Текущий

    Расстановка кадров, уточнение нагрузки.

    Распределение функциональных обязанностей

    Директор, зам. директора

    по УВР, ВР

    Административное совещание

    Текущий

    Контроль за подготовкой к проведению Дня знаний

    Организованное проведение линейки

    Зам. директора

    по ВР

    Совещание при директоре

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Проверка выполнения мероприятий комплексной безопасности в ОУ

    Соблюдение безопасности в ОУ, выполнение плана по ГО и ЧС

    Зам.

    директора по БЖ

    справка

    Обзорный

    Предварит.

    Состояние школьной документации (учебный план, нагрузка, график работы)

    Подготовка к новому учебному году (тарификация)

    Зам. директора

    по УВР

    Административное совещание

    Персональный

    Текущий

    Проверка содержания календарно- тематического планирования учителей- предметников, учителей домашнего обучения, планов воспитательной работы классных руководителей, воспитателей, программ педагогов ДО.

    Выявить уровень качества разработки программ

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Приказ

    СЕНТЯБРЬ

    Фронтальный

    Промежут.

    Проверка планов ВР на первое полугодие у классных руководителей, воспитателей

    Своевременность оформления документов классными руководителями

    Зам. директора

    по ВР

    Справка

    Текущий

    Контроль за качеством питания

    Соблюдение СанПиН норм

    Мед.работники

    Совещание при директоре

    Контрольно-обобщающий

    Предварит.

    Наблюдение за периодом адаптации учащихся 1-х классов

    Зам. директора по УВР

    Совещание при директоре.

    Текущий

    Состояние работы по охране труда и технике безопасности.

    Совещание при директоре

    Тематически-обобщающий

    Текущий

    Занятость обучающихся во внеурочное время. Работа кружков и спортивных секций.

    Коррекция плана работы кружков и секций

    Зам. директора

    по ВР

    Совещание при директоре

    Обзорный

    Промежут.

    Проверка классных журналов

    Соблюдение правил ведения журнала, заполнение листов здоровья

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Текущий

    Проверка личных дел учащихся

    Соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    ОКТЯБРЬ

    Фронтальный

    Текущий

    Санитарное состояние кабинетов, спальных комнат, проверка документации по технике безопасности

    Обеспечение безопасности учащихся

    Зам. директора

    по БЖ

    Совещание при директоре

    Текущий

    Организация горячего питания

    Соблюдение требований СанПиН к организации питания

    Мед.работники

    Совещание при директоре

    Текущий

    Состояние обучения грамоте в начальной школе (чтение, письмо)

    Формирование навыков правильного письма и развития фонематического слуха в период обучения грамоте

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Текущий

    Проверка ведения дневников учащихся.

    Соблюдение единых правил ведения дневников.

    Зам. директора

    по УВР

    Совещание при директоре

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Проверка тетрадей обучающихся

    3-9-х классов

    Соблюдение единого орфографического режима

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Промежут.

    Контроль за ведением документации учителей обучения на дому

    Выявление качества оформления документации

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Предметно-обобщающий

    Текущий

    Организация и выполнение режима дня воспитанниками.

    Выявление загруженности учащихся, режим дня

    Зам. директора

    по ВР

    Совещание при директоре

    Тематически-обобщающий

    Текущий

    Деятельность воспитателя как организатора самоподготовки учащихся

    Определение соответствия дозировки домашнего задания и время его выполнения

    Зам. директора

    по УВР, ВР

    Справка

    Текущий

    Наполняемость кружков, спортивных секций

    Отследить занятость учащихся во внеурочное время

    Зам. директора

    по ВР

    Справка

    Текущий

    Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знании учащихся

    Качество проведения занятий с отстающими школьниками

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    НОЯБРЬ

    Фронтальный

    Текущий

    Контроль за проведением классных часов по теме «Права ребенка»

    Качество проведения классных часов

    Зам. директора

    по ВР

    Индивидуальная беседа

    Тематически-обобщающий

    Текущий

    Организация работы спортивного зала.

    Организация внеурочной деятельности.

    Зам. директора

    по ВР

    Справка

    Текущий

    Посещение заседания МО начальных классов: современный урок в начальной школе

    Эффективность проведения заседания МО. Анализ организации обмена опытом внутри МО

    Зам. директора

    по УР

    Совещание МО

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Посещение уроков

    5-7 классы (письмо, маьтематика)

    Контроль за уровнем обученности

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Обзорный

    Предварит.

    Проверка журналов

    1-9 х классов

    Ведение журналов, выполнение программы за I четверть, своевременность выставления оценок за контрольные работы, объективность выставления итоговых оценок

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    ДЕКАБРЬ

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Состояние преподавания физической культуры 5–9-х классов

    Качество проведения уроков физической культуры

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Промежут.

    Административный срез в

    5-7 классах (письмо, маьтематика)

    Контроль за уровнем обученности

    Зам. директора

    по УВР

    Справка

    Персональный

    Текущий

    Подготовка к празднованию Нового года

    Педагог-организатор

    Индивидуальная беседа

    Тематически-обобщающий

    Текущий

    Работа социальных педагогов и педагога-организатора по пропаганде правовых знаний

    Внедрение активных форм работы по повышению правовой культуры учащихся

    Зам. директора

    по ВР

    Справка

    Комплексно-обобщающий

    Текущий

    Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

    Соблюдение правил собственной безопасности и правил по охране труда

    Зам. директора по БЖ

    Совещание при директоре

    Обзорный

    Предварит.

    Проверка журналов

    1-9-х классов

    Ведение журналов, выполнение программы за II ч-ть, своевременность выставления оценок за контрольные работы, объективность выставления итоговых оценок

    Зам. директора

    по УР

    Справка

    ЯНВАРЬ

    Фронтальный

    Текущий

    Анализ планов ВР классными руководителями, воспитателями на второе полугодие

    Повышение качества документации классных руководителей, воспитателей

    Зам.

    директора по ВР

    Совещание МО

    Текущий

    Качество питания

    Соблюдение норм закладки продуктов

    Мед.сестра

    Справка

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Посещаемость занятий обучающимися

    Контроль за посещаемостью занятий обучающимися группы риска

    Социальный педагог

    Справка

    Предметно-обобщающий (мониторинг)

    Промежут.

    Административный срез знаний по русскому языку и математике (2-4-ые классы)

    Контроль за уровнем обученности

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    ФЕВРАЛЬ

    Фронтальный

    Текущий

    Контроль за проведением классных часов с учащимися по правилам ТБ

    Качество проведения классных часов

    Зам. директора по БЖ

    Справка

    Промежут.

    Проверка рабочих тетрадей у учащихся 5-9классов

    Соблюдение норм оценок, виды письменных работ, проверка объема классных и домашних работ, соблюдение единого орфографического режима

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Персональный

    Текущий

    Состояние преподавания технологии, в 5, 6, 7 классах

    Организация работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Тематически-обобщающий

    Текущий

    Условия соблюдения санитарных правил в школе-интернате

    Выполнение гигиенических требований к условиям обучения

    Мед.сестра

    Справка

    МАРТ

    Фронтальный

    Текущий

    Действия учителей и учащихся школы в условиях ЧС

    Оценка овладения школьниками и учителями навыками защиты в условиях ЧС

    Зам. директора по БЖ

    Справка

    Контрольно-обобщающий

    Текущий

    Состояние учебного процесса в 9классе

    Изучение результативности обучения в 9 классе

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Предметно-обобщающий

    Текущий

    Административный срез по письму в 5-6 кл.

    Изучение результативности обучения по письму

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Обзорный

    Текущий

    Проверка классных журналов 2-9классы

    Соблюдение единых требований к заполнению журналов, накопляемость оценок

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    АПРЕЛЬ

    Персональный

    Промежут.

    Состояние преподавания ОБЖ 5, 6, 7 классов

    Организация работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно- познавательной деятельности

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Итоговый

    Состояние логопедической работы

    Организация логопедических занятий, коррекция речевых нарушений

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Итоговый

    Проверка тетрадей для контрольных работ

    Соблюдение единого орфографического режим, объективности выставления оценок

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Фронтальный

    Текущий

    Проверка организации прогулок во второй половине дня

    Оценка качества проведения прогулок

    Зам.

    директора по ВР

    Справка

    МАЙ

    Тематический

    Итоговый

    Выполнение учебных программ, состояние успеваемости учащихся

    Допуск обучающихся к аттестации (экзамену по трудовому обучению)

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Итоговый

    Итоговая аттестация учащихся 10 класса

    Выявление знаний учащихся

    Зам.

    директора по УР

    Экзамен

    Персональный

    Итоговый

    Проверка и сдача классных журналов

    Объективность выставления оценок за год

    Зам.

    директора по УВР

    Справка

    Фронтальный

    Итоговый

    Организация и проведение экскурсий учащихся 1-4 классы

    Оценка качества проведения экскурсий

    Зам.

    директора по ВР

    Справка

    Итоговый

    Итоги учебного года

    Подведение итогов учебного года

    Зам-ли

    директора по УВР,ВР.

    Совещание при директоре



  • Похожие документы:

    1. Учебный план по разделам подготовки рассчитан на 46 учебных недель. Организованное начало учебного года 1 сентября

      Документ
      ... школа» на 2013-2014учебный год 1. Режим работы учреждения 1.1.Спортивная школа организует работу с обучающимися в течение календарного года. 1.2. ... встреча по волейболу городов Киселевск-Прокопьевск-Прокопьевский р-н г. Киселёвск март Влейбольно- ...
    2. Приказ от 10. 2013г. №578 Опорядке проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013/ 2014 учебном году в городе Прокопьевске

      Документ
      ... в 2013/2014 учебном году», планом работы Управления образования администрации города Прокопьевска на 2013/2014 учебный год ПРИКАЗЫВАЮ ... школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013/2014учебном году № п/п Предмет Дата проведения Участники ...

    Другие похожие документы..