Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Паспорт умершего гражданина РФ будет направляться в территориальный орган ФМС России по его последнему месту жительства или месту пребывания, а не по ...полностью>>
'Документ'
Условием участия в Олимпийском фестивале «Здравствуй, Сочи!» является оплата организационного взноса и пакета бытового обеспечения участников, включаю...полностью>>
'Отчет'
Татьяна Александровна 10 7 Победитель – Кром Сергей Сергеевич (79/79%) Призер – Поплавский Вячеслав Сергеевич (77/77%) Призер – Волошин Максим Олегови...полностью>>
'Памятка'
Для включения в приказ на дипломное проектирование необходимо принести письмо с предприятия (форма письма см.ниже) (карандашом написать желаемого руко...полностью>>

Главная > Анализ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

6.Медико- психолого- педагогическое сопровождение

6.1 План работы МО учителей- логопедов и педагогов- психологов

Методическая тема «Развитие профессиональной педагогической компетентности учителей-логопедов, психологов».

Цели:

1. Поиск и практическое применение наиболее эффективных, инновационных моделей оздоровления речевой сферы в условиях специальной (коррекционной)школы 8 вида,

2. Реализация принципов системного, комплексного и одновременно дифференцированного коррекционно- логопедического, психологического воздействия, позволяющего осуществлять личностно-ориентированный подход, учитывающий индивидуальные личностные и речевые особенности конкретного ребенка

Перспективный план работы

Август .

1.Корректировка плана работы ШМО на 2013-2014 уч. год. ( Обсуждение и уточнение плана работы МО).

2. Утверждение тем самообразовательной работы.

3. Требование к оформлению кабинета логопеда.

4. Ведение школьной документации.

5. Утверждение календарно – тематических планов, планов работы специалистов, план работы ШМО на год.

6. Формирование списков учащихся, занимающихся у логопедов.

Ноябрь.

Круглый стол «Дизартрия».

  1. Вторая сигнальная система. Медики.

  2. Дизартрия: понятие, этиология, классификация и симптоматика. Спиридонова Е.М.

  3. Клинико – физиологические аспекты дизартрии. Легезина Н.С.

  4. Клинико – психологическая характеристика детей с дизартрией. Шавина Т.С.

  5. Психолингвистические аспекты дизартрии. Девушкина О.Н.

  6. Обзор литературы. Акимова Е.А.

  7. Организационные вопросы.

Январь.

Семинар «Дизартрия».

1.Обследование детей с дизартрией, вопросы диагностики. Девушкина О.Н.

2. Корковая дизартрия. Легезина Н.С.

3.Псевдобульбарная дизартрия. Спиридонова Т.И.

4. Бульбарная дизартрия. Акимова Е.А.

5.Стертая форма дизартрии. Спиридонова е.М.

6. Особенности леворуких детей. Шавина Т.С.

Март.

«Дизартрия».

  1. Экстрапирамидная дизартрия. Легезина Н.С.

  2. Мозжечковая дизартрия. Акимова Е.А.

  3. Система коррекционно-педагогической работы. Спиридонова Т.И.

  4. Родительская практика: партнерство учителя-логопеда с родителями по коррекции дизартрии. Девушкина О.Н.

  5. Формирование эмоциональной стабильности и положительной самооценки у младших школьников.

  6. Смотр – конкурс авторских логопедических игр и пособий «Автоматизация и дифференциация звуков у воспитанников».

Апрель.

  1. Разработать план проведения предметной недели. Спиридонова Е.М.

  2. Проведение предметной недели.

Май.

  1. Подготовка и проведение логопедического праздника.

  2. Анализ работы ШМО учителей – логопедов, психологов за 2012 – 2013 учебный год. Спиридонова Е.М.

  3. Утверждение плана работы МО учителей – логопедов, психологов на 2013 – 2014. Спиридонова Е.М.

    1. План работы социального педагога

Цели:

1. Оказание компетентной помощи, гуманизация социокультурной среды обитания детей и подростков.

2. Создание модели взаимодействия семьи, школы, общественных структур в разрешении актуальных социальных проблем

Задачи:

1.Совершенствование системы воспитания личностных качеств и индивидуальных интересов и способностей учащихся.

2.Координация усилий педагогического коллектива для восстановлениясоциального статуса воспитанников, преодолению комплекса неполноценности.

3.Защита и охрана прав детей во взаимодействии с представителями различных социальных институтов.

№ п/п

Содержание

Сроки

1.

Охранительно-профилактическая:

1.Выявлять причины, негативно влияющие на посещаемость и успеваемость детей;

2.Принимать участие в разрешении конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных ситуациях на ранних стадиях с целью предотвращения серьезных последствий;

3.Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений, организаций.

постоянно

в течение года

по мере необходимости

2.

Коррекционно-образовательная работа:

1.Всеобуч

а) контроль посещаемости;

б) рейд по городу;

2.Связь с ОПДН:

а) проведение профилактической работы через беседы с представителями ОПДН;

3.Связь с Управлением образования, судебно-правовыми органами, отделами социальной защиты, специалистами по охране прав детей;

4. Разработка и заполнение карт индивидуальной работы с учащимися «группы риска»;

5. Связь с пед.коллективом школы:

а) индивидуальные беседы с педагогами о конкретном ребенке его проблемах, здоровье;

б) наблюдение детей в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, воспитательских мероприятий;

в) помощь классным руководителям с детьми « группы риска» (посещение квартир, индивидуальные беседы);

г)участвовать в работе М.О., педсоветов, спецсеминаров;

д)взаимодействовать с психологическими службами по профилактике отклонений в развитии, поведении подростков

ежедневно

по мере необходимости

по мере необходимости

по мере необходимости

ноябрь- апрель

постоянно

октябрь-май

в течение года

в течение года

по мере необходимости

3.

Диагностико-прогностическая:

1.Катамнестические данные учащихся школы-интерната;

2.Личные дела:

а) изучение личных дел, знакомство с личных дел вновь прибывших детей

б) корректировка списков детей по социальному статусу;

4.Беседы с детьми о культуре поведения, о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми;

5.Диагностическая работа по изучению социального статуса семьи.

Сентябрь

октябрь

ноябрь-май

январь-май

4.

Оказание консультационной помощи семьям воспитанников:

1.Посещение квартир (вновь прибывших, и знакомство с соц. окружением детей вне школы);

2.Привлекать родителей посещать праздники, вечера отдыха, родительские собрания;

3.Провести соц. опрос родителей о состоянии здоровья детей;

4. Родительское собрание «Трудные родители – трудные дети».

5. Постоянная работа с трудными семьями учащихся:

ноябрь-январь

сентябрь май

в течение года

март

в течение года

5.

Профориентационная:

1.Изучение подростков в целях профориентации;

2.Профессиональная консультация учащихся, родителей;

3.Родительское собрание «Куда пойти учиться?» 9кл.;

4.Организация и проведение анкетирования, деловых игр;

5.Экскурсии в образовательные учреждения (училище №16, №41, №32)

III-IV четверти

Месяц

Направле-

ние работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Коррекционно-образовательная работа

Контроль посещаемости

Наблюдение детей в урочной деятельности через посещение уроков

Контроль посещаемости

Наблюдение детей в урочной деятельности через посещение уроков

Контроль посещаемости

Работа с инспекторами отделов полиции города

Наблюдение детей в урочной деятельности через посещение уроков

Участвовать в работе МО, педсоветов и спецсеминаров

Контроль посещаемости

Разработка планов индивидуадьно-профилактической работы с целью решения проблем, связанных с социализацией личности

Наблюдение детей в урочной деятельности через посещение уроков

Контроль посещаемости

Наблюдение обучающихся в неурочной деятельности через посещение воспитательских мероприятий

Участвовать в работе МО, педсоветов и спецсеминаров

Контроль посещаемости

Работа с выпускниками по вопросам профориентации

Контроль посещаемости

Наблюдение детей в неурочной деятельности через посещение воспитательских мероприятий

Участвовать в работе МО, педсоветов и спецсеминаров

Контроль посещаемости

Наблюдение обучающихся в неурочной деятельности через посещение воспитательских мероприятий

Участвовать в работе МО, педсоветов и спецсеминаров

Контроль посещаемости

Работа с представителями КДН и ЗПД по трудоустройству обучающихся на лето

Участвовать в работе МО, педсоветов, спецсеминаров

Диагностико-прогностическая

Изучение катамнестических данных учащихся школы- интерната

Изучение личных дел вновь прибывших детей

Корректировка списков детей по социальному статусу

Диагностика семейного благополучия

Диагностика семейного благополучия

Анкетирование обучающихся 8 классов по вопросам профориентации

Анкетирование выпускников по вопросам профориентации

Корректировка списков детей по социальному статусу

Проверка личных дел обучающихся

Охранительно-профилактическая

Беседа по охране здоровья с врачом-психиатром Ивановым В.И.

Проведение Совета профилактики с привлечением специалистов

Беседа по охране здоровья врача-гинеколога с обучающихся

Проведение совета профилактики с привлечением специалистов

Беседа по охране здоровья (с наркологом)

Беседа по охране здоровья (с педиатром)

Проведение совета профилактики с привлечением специалистов

Проведение профилактической работы с семьями социального риска

Проведение совета профилактики с привлечением специалистов

Оказание консультационной помощи семьям воспитанников

Обследование жилищно-бытовых условий вновь прибывших детей

Помощь в сборе документов на материальную помощь, оказываемую школой

Обследование жилищно-бытовых условий

неблагополучных семей

Родительское собрание

«Правовое воспитание в семье

Обследование жилищно-бытовых условий

опекаемых детей

Обследование жилищно-бытовых условий с

привлечением специалистов охраны прав детства, инспекторов ОПДН

Привлекать родителей посещать праздники, род.собрания

Обследование жилищно-бытовых условий

опекаемых обучающихся

Привлекать родителей посещать праздники, род.собрания

Обследование жилищно-бытовых условий опекаемых обучающихся

Родительское собрание «Куда пойти учиться»

Обследование жилищно-бытовых условий малообеспеченных семей

Обследование жилищно-бытовых условий семей социального риска

    1. План работы медицинской службы

  1. 1.

Организационные мероприятия.

Срок

проведения

Исполнитель

1.1.

Провести проверку санитарно-гигиенического состояния школы перед началом нового учебного года (исправность вентиляции, отопления, освещения, наличие и исправность оборудования пищеблока, медицинского блока), определить готовность школы к приему учащихся.

август

Директор

зам.поАХЧ

фельдшер

диет сестра

1.2.

Подготовить медицинский блок, обеспечить

профильные кабинеты всем необходимым

август

сентябрь

фельдшер

старшая м/с

1.3.

Подготовить новую медицинскую документацию (ф.26, ф.30, ф.060, ф.063, ф.у73, амбулаторные журналы, журналы наблюдений, журналы назначений, журнал санитарного состояния и т.д.)

сентябрь

фельдшер

медсестры

1.4.

Проверить и дополнить при необходимости папку методических рекомендаций, приказов, инструкций по организации медицинского сопровождения воспитанников

сентябрь

фельдшер

старшая м/с

1.5.

Обновить папку по созданию здоровьесберегающей среды в школе-интернате:

* примерные тексты лекций и бесед по вопросам охраны здоровья воспитанников

* комплекты печатных материалов: листовки, памятки, буклеты

сентябрь

старшая м/с

1.6.

Составить план работы медицинского персонала школы-интерната на учебный год, согласовать и утвердить администрацией школы.

август

директор

фельдшер

2.

Лечебно – профилактические мероприятия.

срок

проведения

исполнитель

2.1.

Организовать и провести углубленный медицинский осмотр детей, график осмотра согласовать с директором школы.

сентябрь

апрель

врачи специалисты

директор

2.2.

Регулярно проводить антропометрию детей два раза в год ( осень, весна), с оценкой физического развития.

сентябрь

апрель

мед.

сестры

2.3.

Провести всем учащимся школы лабораторные исследования (общий анализ крови, мочи, мазок у девочек) , ЭКГ, УЗИ брюшной полости, ЭХОКГ.

сентябрь

апрель

мед.

сестры

2.4.

Провести анализ о состоянии здоровья с учетом заключения врачей специалистов по углубленному медосмотру.

сентябрь

апрель

фельдшер

2.5.

Выполнять лечебно оздоровительные мероприятия.

в течении всего

учебного

года

медперсонал школы

2.6.

Провести анализ результатов медицинских осмотров и занести данные о здоровье воспитанников в классные журналы

сентябрь

фельдшер

учитель

физ-ры

2.7.

Провести анализ результатов медосмотра, результаты довести до родителей и пед. коллектива школы.

после

диспансеризации

фельдшер

2.8.

Оформить мед карточки на каждого ученика школы.

сентябрь

медсестры

2.9.

Организовать наблюдение и

оздоровление детей с отклонениями в состоянии здоровья, а также часто и длительно болеющих детей.

в течении

всего учебного

года

фельдшер

медсестры

2.10.

Организовать своевременное направление детей для оздоровления в условиях стационара НМКПБ № 12, ДГБ, ЦГБ.

в течении

всего учебного

года

врачи

специалисты

фельдшер

2.11.

Проведение профилактических прививок согласно национальному календарю Приказ № 229 от 27.06 04г. Проведение проб на туберкулез. ФМО с 15-18 лет.

ежемесячно

по плану

фельдшер

старшая

медсестра

2.12.

Организовать долечивание детей после острых заболеваний и с легкими проявлениями ОРЗ, непосредственно в школе , ( витаминотерапия).

в течении

всего учебного

года

фельдшер

медсестры

3.

Санитарно- эпидемиологические мероприятия

срок

проведения

исполнитель

3.1.

Составить и согласовать с ДШО план профилактических прививок согласно национальному календарю.

сентябрь

фельдшер

статист

дет.пол-ки

3.2.

Обеспечить профилактический осмотр детей перед проведением прививок.

в день

проведения

вакцинации

фельдшер

3.3.

Вакцинация против гриппа.

ноябрь

декабрь

фельдшер

старшая медсестра

3.4.

Вакцинация против клещевого энцефалита

февраль

март

фельдшер

старшая

медсестра

3.5.

Своевременное обследование детей с положительными туб пробами по показаниям у фтизиатра.

ежемесячно

фтизиатр

3.6.

Осмотр на педикулез и чесотку.

1раз

в неделю

медсестры

3.7.

Осуществлять контроль за санитарно- гигиеническими условиями обучения и проживания воспитанников , санитарным состоянием классов и спален, температурным, световым и воздушным режимами.

постоянно

в течении

учебного

года

фельдшер

старшая

медсестра

3.8.

Организовать учет и своевременную изоляцию детей с острыми инфекционными заболеваниями, проводить осмотры контактных детей, проводить необходимый комплекс противоэпидемических мероприятий.

постоянно

в течении

учебного

года

фельдшер

старшая

медсестра

3.9.

Осуществлять контроль прохождения персоналом интерната обязательных медицинских осмотров и правильностью заполнения индивидуальных медицинских книжек.

постоянно

в течении

учебного

года

старшая

медсестра

3.10.

Проводить контроль выполнения требований питьевого режима и его качества.

постоянно

в течении

учебного

года

медсестры

3.11.

Проводить осмотр персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний и фиксировать в спец.журнале.

ежедневно

старшая

медсестра

диет сестра

3.12.

Проводить контроль организации питания: составлением меню (дневного рациона) и выполнение натуральных норм, технологией приготовления пищи, мытья посуды, условиями хранения и сроками реализации скоропортящихся продуктов,

бракераж готовой продукции,

выставление суточных проб.

ежедневно

диет сестра

старшая

медсестра

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по профилактике гриппа и ОРВИ в школе-интернате № 2.

 

№ п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.      

Организация выполнений санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.2.1319-03 "Профилактика гриппа", санитарно-эпидемиологических правил, определяющих гигиенические требования к условиям обучения в образовательном учреждении

ежедневно

Администрация, мед.работник

2.      

Проведение разъяснительной, санитарно-просветительной работы среди обучающихся, воспитанников, их родителей, (законных представителей), педагогических работников об организации противоэпидемических, профилактических мероприятий в связи с сезонным подъемом заболеваемости гриппом и ОРВИ. 

Октябрь, ноябрь

Классный руководитель, мед.работник

3.      

Организация разъяснительной работы с обучающимися, их родителями о необходимости вакцинопрофилактики против гриппа совместно с органами и учреждениями здравоохранения (родительские собрания, информационные стенды, вкладыши в дневники, классные часы и т.д.).

ноябрь

Классный руководитель, мед.работник

4.      

Организовать условия в период проведения вакцинопрофилактики помещения с соответствующими условиями для работы медицинских работников

Октябрь, ноябрь

Администрация, мед.работник

5.      

Усилить контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима

ежедневно

Администрация, мед.работник

6.      

Ежедневно проводить комплекс санитарно-противоэпидемических(профилактических) мероприятий по гриппу и ОРВИ

ежедневно

Учитель, мед.работник

7.      

Усилить контроль за температурным режимом, режимом проветривания помещений

ежедневно

зам. по АХЧ,

преподаватели кабинетов

8.      

В ежедневном режиме проводить влажную уборку всех помещений школы с применением дезинфицирующих средств

ежедневно

технический

персонал

9.      

Проведение бесед, классных часов на тему

«соблюдение личной гигиены  воспитанников».

октябрь, ноябрь, январь, февраль.

Классный руководитель, воспитатель, мед.работник

10.  

Составить рекомендации и провести собрания для родителей (законным представителям) в целях профилактики против гриппа и ОРВИ в домашних условиях.

октябрь, ноябрь,январь, февраль.

Классный руководитель, мед.работник

4.

Санитарно-просветительные мероприятия

Срок

проведения

исполнитель

4.1.

Составить план санитарно-просветительных мероприятий на год и помесячно.

сентябрь

фельдшер

4.2.

Проводить инструктаж персонала по вопросам санитарно-гигиеничеческих мероприятий, профилактика инфекционных заболеваний и сан-эпид режиму.

1раз

в 3месяца

и по эпид.

показаниям

фельдшер

старшая

медсестра

4.3.

Формирование здорового жизненного стиля и мотивации на здоровьесберегающее поведение.

В течении

учебного

года

Медицинсий

персонал

4.4.

Организовать цикл бесед по

гигиеническому и нравственному

воспитанию учащихся.

В течении

учебного года по плану.

Медицинский

персонал.

План проведения санитарно-просветительных мероприятий.

Дата

Темы

Слушатели

1.

Сентябрь

«Режим дня школьника» - беседа.

« Личная гигиена школьника. Внешний

вид» - беседа.

«Санитарный минимум по санитарно-эпидемиологическим требованиям»-инструктаж.

1– 9 классы

1 – 9 классы

сотрудники

2.

Октябрь

«Профилактика чесотки и педикулеза»-беседа

« Гигиена зрения»-беседа.

1 – 9 классы

1 – 9 классы

3.

Ноябрь

К всемирному дню борьбы со СПИДОМ

«Чума ХХ века»

«Нарушения осанки, профилактика»-беседа.

«Первая помощь при травмах, ожогах»-инструктаж.

4 – 9 классы

1 – 9 классы

преподаватели

воспитатели

4.

Декабрь

«Профилактика гриппа и респираторно-

вирусных инфекций»-беседа.

«Профилактика туберкулеза»-беседа.

«Санитарный минимум по санитарно-эпидемиологическим требованиям»-инструктаж.

1 – 9 классы

4 – 9 классы

сотрудники

5.

Январь

«Беседа о вреде курения и алкоголя»-беседа.

«Закаливание, зимние виды спорта»-беседа.

«Санитарно-гигиенические мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний»

1 – 9 классы

1 – 9 классы

сотрудники

6.

Февраль

«Гигиена девочки, девушки»-беседа.

«Гигиена мальчика, юноши»-беседа.

1 – 9 классы

1 – 9 классы

7.

Март

«Клещевой энцефалит»-беседа.

«Профилактика травматизма»-беседа.

«Санитарный минимум по санитарно-эпидемиологическим требованиям»-инструктаж.

1 – 9 классы

1 – 9 классы

сотрудники

8.

Апрель

«Профилактика кишечных инфекций»-беседа.

« Витаминизация»-беседа.

1 – 9 классы

1 – 9 классы

9.

Май

«Летний отдых, закаливание»-беседа.

«Профилактика травматизма»-беседа.

1 – 9 классы

1 – 9 классы

6.4.План работы школьного медико- психолого- педагогического консилиума

Цель: Оказание помощи педагогам в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с обучающимися, изучение личности школьника, составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ.

Состав совета: директор школы, врач-психиатр, учитель-логопед, завучи по УВР и ВР, социальный педагог, психолог, классный руководитель, воспитатель.

Мероприятия

Срок выполнения

Ответственный

1.

Утверждение состава МПК. Распределение обязанностей между членами ПМПК.

2 -10

сентя

директор

2.

Утверждение плана работы на новый учебный год.

3.

Обследование учащихся, вновь зачисленных в школу с целью:

- выявление логопатов

- определения учащихся, нуждающихся в занятиях ЛФК

- выявления учащихся с осложненной формой олигофрении

- выработка рекомендации по работе с особо трудными детьми, рекомендации

18 сентября Итоги исследования заслушать на заседании МПК

в октябре

врач-психиатр, дефектолог,

логопед

врач-психиатр

4.

Проверка заполнения медико-педагогической документации на вновь зачисленных детей (медицинские документы, дневники наблюдений)

15 -21 сентября

Врач

5.

Обсуждение итогов обследования вновь прибывших учащихся с целью разработки индивидуально-коррекционных программ развития.

1 неделя

октября

ШМППК

6.

Адаптация 5 – х классов.

Ноябрь

ШМППК

7.

Подготовка к медико-педагогической конференции. Сбор материалов, составление картотеки

Ноябрь - декабрь

Администрация

8.

Отчет логопедов о преемственности в работе

педагога и логопеда.

1 неделя

декабря

Учителя-логопеды

9.

Провести медико-педагогическую конференцию по теме: «Здоровьесберегающая среда как составляющая личностно-ориентированного обучения»

2 неделя

декабря

Педагоги, психологи, мед.работники

10.

Обсуждение обучения и поведения обучающихся 2- 9-их кл.

Декабрь

Январь

Кл.руководители

11.

Динамика двигательной подготовленности и физического развития учащихся.

Февраль

Март

Учителя физкультуры

12.

Отчет о проводимом медикаментозном лечении уч-ся школы, а также о контроле за учащимися, требующими особого контроля за состоянием здоровья

26-30 января

Врач

13.

Отчет врача о проведении санитарно-просветительной работы с уч-ся

1 -10 февраля

Врач

14.

Результаты обследования уроков труда в 9-х классах с целью выработки рекомендаций по их предположительному трудоустройству.

20-25 февраля

Администрация

15.

Итоги проверки состояния занятий в группах ЛФК, результативность их проведения.

15-20 марта

Зам.директора по УВР, врач

16.

Состояние знаний, умений и навыков, полученных обучающимися, занимающихся по индивидуальным планам.

10- 15 мая

Рук.МО учителей обучения на дому

17.

Анализ работы медико-педагогического консилиума в школе за истекший учебный год

До 25 мая

Администрация

18.

Составление проекта плана работы МПК на следующий учебный год.

До 30 мая

Администрация



Похожие документы:

  1. Учебный план по разделам подготовки рассчитан на 46 учебных недель. Организованное начало учебного года 1 сентября

    Документ
    ... школа» на 2013-2014учебный год 1. Режим работы учреждения 1.1.Спортивная школа организует работу с обучающимися в течение календарного года. 1.2. ... встреча по волейболу городов Киселевск-Прокопьевск-Прокопьевский р-н г. Киселёвск март Влейбольно- ...
  2. Приказ от 10. 2013г. №578 Опорядке проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013/ 2014 учебном году в городе Прокопьевске

    Документ
    ... в 2013/2014 учебном году», планом работы Управления образования администрации города Прокопьевска на 2013/2014 учебный год ПРИКАЗЫВАЮ ... школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2013/2014учебном году № п/п Предмет Дата проведения Участники ...

Другие похожие документы..