Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Совещание директоров музеев Амурской области «Подведение итогов смотра-конкурса музейных проектов, посвящённого 155-летию образования Амурской области...полностью>>
'Документ'
В данной статье поднимается проблемы дифференциальной диагностики в условиях ПМПК детей раннего возраста: разграничения таких нарушений как ЗРР, ЗПР, ...полностью>>
'Справочник'
нструкция по добавлению номера ГТД в товарном справочнике Что бы зайти в товарный справочник нажмите с левой стороны вкладку «Товарный справочник» Что...полностью>>

Главная > Учебник

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Введение

I.) К выполнению необходимо преступать после ознакомления с глоссарием и словарем, а позже с рекомендуемой литературой представленной в списке.

Учебники и учебные пособия:

I. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Бурьков В.В. Конспект лекций по истории. Ч. 1,2 / В.В. Бурьков, С.В. Крупницкий; ТРТУ. – Таганрог: ТРТУ, 1998.

2. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для студ. вузов/Н.И. Павленко, И.Л. Андреев,В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; под ред. Павленко Н.И. –М.: Высшая школа, 1998.

3. Зуев М.Н. История России: учебник для вузов / М.Н. Зуев. – М.: Приор, 1998.

4. Бурьков В.В. Отечественная история: конспект лекций/В.В. Бурьков, С.В. Крупницкий. – Таганрог: ТРТУ, 2000.

5. История России: учебник для вузов/под ред.М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева – М.: Высшая школа, 2001.

В случае если такой возможности нет, то необходимо ознакомиться с литературой представленной в УМК электроном виде. Такая последовательность необходима для четкого восприятия содержания курса.

II.) При выполнении задания соблюдать все требования к оформлению контрольных работ.

Работа состоит из титульного листа, содержания, тестового задания и списка используемой литературы.

III.) При работе с содержанием теста необходимо вдумчиво прочитать вопрос. Осмыслить, его содержание и после этого прочитать перечень предложенных ответов.

Пример выполнения:

Опричнина в России была введена в:

1. 1861 г. 2. 1649 г.

3. 1565 г. 4. 1381 г.

Опричнина в Московском государстве была введена в 1565 г Иваном IV. В начале января 1565 г. гонец привез в Москву два послания от царя… Теперь опять же «опричь» всей Русской земли выделялась государева опричнина, своеобразный личный удел государя всея Руси. Остальная часть государства именовалась земщиной.

Павленко Н.И. История СССР с древнейших времен до 1861 года.- М. 1989.- С.146.)

Тесты имеют определенный алгоритм, включающий четыре типа заданий по четыре варианта ответов:

1. Выберите правильный вариант ответа.

2. Выберите правильные варианты ответов (можно выбрать несколько вариантов).

3. Соотнесите логические пары.

4. Восстановите нарушенную хронологию событий.

Каждый ответ необходимо обосновать и указать источник получения знаний по представленному образцу.

IV) используемая литература указывается в конце работы в алфавитном порядке по образцу.

Литература

1. Брандт М.Ю., ЛяшенкоЛ.М. Введение в историю. М., 1994.

2. Бушуев С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского: Историко-библио-фафические очерки. IX-XVI вв. Кн. 1. М., 1991.

3. Бушуев С.В. История государства Российского: Историко-библиографические

4. очерки. XVII-XVIII в. Кн. 2. М., 1992.

5. Верт Я. История советского государства. 1990-1991. М., 1999. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век. М., 1995.

6. Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России. В 2-х т. М., 1995.

7. Дмитренко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А. История Отечества. XX век. М., 1995.

8. История России с древнейших времен до конца XVII в. /Под ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. М., 1996.

9. История России с начала XVIII до конца XIX века / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 2006.

10. История России. XX век / Под ред. В.П. Дмитренко. М., 2008.

11. История политических партий России. М., 1994.

12. Культура России: IX-XX вв.: Учеб. пособие. М., 1996.

13. Наше Отечество: Опыт политической истории. В 2-х т. М., 1991.

14. Платонов С.Ф. Учебник русской истории. М., 1991.

15. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993. У

16. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. М., 1991.

17. Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.

18. Троицкий Н.А. Лекции по русской истории XIX века. М., 1994.

19. Холмс Л. Социальная история России. 1917-1940 гг. Р-на-Д., 1994. Хрестоматия по истории России. 1917-1940. М., 1995.

Тема 13: Советский Союз в первые послевоенные годы. 1945-1953 гг.

1. Выберите правильный вариант ответа:

1. Государственный заем в послевоенном СССР – это:

а) получение государством кредита путем сбора денежных средств у населения под ценные бумаги – облигации;

б) получение государством кредита у иностранных государств;

в) оказание помощи по «ленд-лизу».

2. Денежная реформа была проведена:

а) в 1950 г.;

б) в 1948 г.;

в) в 1947 г.

3. Репатрианты – это:

а) люди, побывавшие в плену у фашистов;

б) люди, оставшиеся на оккупированной врагом территории;

в) лица, возвращенные на родину (военнопленные, беженцы, эмигранты, перемещенные лица)

4. «Ленинградское дело» - это:

а) решение ЦК ВКП(б) о журнале «Ленинград»;

б) серия дел, сфабрикованных против ряда видных партийных, советских и хозяйственных работников Ленинграда в конце 1940-х – начале 1950-х гг.;

в) последствия блокады Ленинграда.

2. Выберите правильные варианты ответов (можно выбрать несколько вариантов):

1. Из перечисленных ниже способов привлечения трудовых резервов для восстановления и развития хозяйства выберите те, которые преобладали в первый послевоенный период:

а) материальные стимулы;

б) самоотверженность и героизм в труде;

в) социалистическое соревнование;

г) хозрасчет;

д) трудовое законодательство;

ж) рациональные методы труда и производства;

з) трудовая дисциплина.

2. Начало «холодной войны» связано с деятельностью таких личностей, как:

а) Сахаров А.Д.

б) Рузвельт Т.

в) Черчилль У.

г) Сталин И.В.

д) Трумен Г.

3. Из приведенных ниже суждений о снижении цен на розничные товары, проводившиеся ежегодно в послевоенный период, выберите те, которые раскрывают смысл этих мероприятий. Снижение цен:

а) улучшало материальное положение населения;

б) свидетельствовало об успехах экономики;

в) демонстрировало преимущества социалистической системы;

г) снимало социальную напряженность;

д) поддерживало веру в идеалы социализма;

ж) обеспечивало социальную поддержку власти.

4. Причинами голода 1946 г. в СССР были:

а) желание крестьян выйти из колхозов;

б) злая воля И.Сталина;

в) засуха 1946 г.;

г) недостаточная помощь государства голодавшим.

3. Соотнесите логические пары:

1. Государственные деятели послевоенных лет:

1. Вознесенский Николай Алексеевич а) секретарь ЦК КПСС с 1948 г.

2. Маленков Георгий Максимович б) Председатель Госплана СССР

в 1942 – 1949 гг.

3. Калинин Михаил Иванович в) министр иностранных дел в

1939 – 1949 гг.

4. Молотов Вадим Михайлович г) Председатель Президиума

Верховного Совета СССР в

1945 – 1946 гг.

2. Советские писатели и созданные ими произведения:

1) Б.Полевой а) Буря.

2) И. Эренбург б) Необыкновенное лето.

3) К.Федин в) Открытая книга.

4) В.Каверин г) Повесть о настоящем человеке.

3. Представители советского музыкального искусства и их произведения:

1) С.С.Прокофьев а) опера «Великая дружба»

2) В.Мурадели б) 9 симфония.

3) И.Дунаевский в) 6 симфония.

4) Д.Д.Шостакович г) оперетта «Вольный ветер»

4. Советские художники послевоенных лет и их произведения:

1) А.И.Лактионов а) «За мир»

2) Ф.П.Решетников б) «Ужин тракториста»

3) Т.Н.Яблонская в) «Письмо с фронта»

4) А.Н. Пластов г) «Хлеб»

4. Восстановите нарушенную хронологию событий:

1. а) Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград»

б) Смерть И.В.Сталина

в) Взрыв первой советской атомной бомбы

2. а) Советско-Югославский конфликт

б) Закон о защите мира

в) Создание СЭВ

г) Договор о дружбе с Китаем

3. а) Денежная реформа

б) Восстановление Ростсельмаша

в) Открытие Волго-Донского канала

4. а) Ленинградское дело

б)Сессия ВАСХНИЛ

в) Дело врачей

г) Убийство Михоэльса.



Похожие документы:

  1. Ы семинарских занятий для студентов дневного отделения утверждаю

    Документ
    ... модели. В современных условиях высшая школа должна готовить квалифицированных специалистов, ... Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов. М., 1998. История России и мировая цивилизация: Учеб. пособие / Под ред. М.В.Рубана. М., 1997. История России ...
  2. Рабочая программа дисциплины «история россии» направление (специальность) ооп: “Документоведение и архивоведение»

    Рабочая программа
    ... ТПУ, 2007. Зуев М.Н., Чернобаев А.А. История России: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2009. – ... Павленко Н.И. Петр Великий. – М.: Мысль, 1994. Платонов С.Ф. Учебник русской истории ... М.: Наука, 1998. Коржихина Т.П. История государственных учреждений ...
  3. Первая половина XIX века весьма значительный и своеобразный этап в истории России

    Документ
    ... . Политическая история России: Хрестоматия для вузов. М., 1996. Источники по истории населенных пунктов дореволюционной России. СПб., ... высшей школе (на материалах Казанского университета). Казань, 1983. Рижский М.И. История переводов Библии в России. ...
  4. Общекультурные компетенции, формируемые дисциплиной «история россии»

    Документ
    ... ] / Г.А. Герасименко// Отечественная история, № 1, 1997. Зуев, М.Н. История России. [Текст]: учебник для вузов – М.: «Изд - во Приор», 2000. История России. В 2 т. Т.2: С начала ХIХ ...
  5. Научной и учебной литературы по междисциплинарным проблемам гуманитарных наук и методологии гуманитарных исследований в социальной сфере, поступившей в 2007 году по заявкам кафедр факультета

    Документ
    ... года Учебник для вузов. 4-е изд. (ГРИФ) / Павленко Н.И.,Андреев И.Л.,Федоров В.А. Высш. шк. 2007 История России с ... истории в школе. Учебник для вузов / Студеникин М.Т. ВЛАДОС 2002 Методика преподавания обществознания в школе: Учебник для студ.вузов ...

Другие похожие документы..