Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
16. Если господин Х в рассказе о своей карьере с гордостью акцентирует внимание на том, что каждые пять лет менял место работы, то наиболее вероятно, ...полностью>>
'Обзор'
Министерство культуры Хабаровского края, Дальневосточная государственная научная библиотека, Российская библиотечная ассоциация, Отдел культуры и моло...полностью>>
'Конкурс'
вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе по закупкам аудиторских услуг за 2012-2013 годы», в соответствии с Программным Соглашением о грант...полностью>>
'Документ'
Гроза О.Л., Мичурина М.Л. и др. Программа курса английского языка «Английский язык нового тысячелетия» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Проверка домашнего задания (5 мин)

  • Какие сословия Московского государства XVII в. вы знаете?

  • Как зародилась сословная система Московского государ­ства?

  • Как она трансформировалась в XVII в.?

    1. Земские соборы (5 мин)

  • Какой властью в России обладал монарх? (Абсолютной.)

  • Когда стали собираться Земские соборы, какую роль они иг­рали в XVI в.? (В 1549 г., в период правления Ивана Грозного. Земские соборы в XVI в. играли роль законосовещательного органа.)

  • Как и когда собирался собор, какие вопросы решали Земские соборы в царствование Михаила Романова? (Земские соборы соборы созывались регулярно по случаю утверждения любого принципиального общегосударственного решения.)

Роль Земских соборов резко возросла в XVII в.

  • С чем это было связано? (Новая династия нуждалась в ук­реплении своего авторитета.)

В России шло становление самодержавной монархии, при ко­торой в идеале царь правит один со своим ближним окружением. Однако в тех условиях (вспомнить о последствиях Смуты) цар­ская власть не могла, по-видимому, обойтись без помощи Соборов. Таким образом, два процесса - усиление самодержавной власти и формирование сословно-представительных органов власти вна­чале шли параллельно, но затем роль последних уменьшается. Так или иначе, но со временем Земские соборы собираются все реже (последний Собор в 1653 г.), затем вовсе прекращают существо­вание - окрепшая царская власть более не нуждалась в поддержке «всей земли».

  1. Боярская дума (5 мин)

Говоря о Боярской думе нужно иметь ввиду, что в Смутное время погибли представители многих наиболее влиятельных ари­стократических родов, поэтому ее состав должен был сильно об­новиться.

  • Какие функции выполняли члены Боярской думы? Насколько велико было ее влияние? (Боярская дума имела исключитель­но совещательный голос, степень ее влияния определялась авторитетностью бояр, входивших в ее состав.)

  • Кто такие думские дьяки? (Чиновники, работавшие в прика­зах, занимавшиеся делопроизводством.)

  • Почему их влияние увеличивается в XVII в.? (Их влияние увеличивается вместе с развитием приказной системы.)

Местничество было не просто прихотью или следствием чрез­мерной гордости своим происхождением. Это было важнейшим и на определенном этапе необходимым элементом всей государственной системы. С одной стороны оно отрицало принцип личной выслуги (введенный лишь Петром I - «Табель о рангах»). Но, с другой, в ус­ловиях постоянного соперничества боярских и дворянских родов за влияние и места, вносил упорядоченность в их взаимоотношения, определял последовательность занятия государственных должно­стей.

IV. Приказы (7 мин)

При разговоре о приказах в XVII в. надо иметь ввиду, что этот период - время их расцвета, расширения их сети и усложнения функций. Вспомните вместе с классом, какие приказы существовали в XVI в. и какие функции они выполняли.

Работа с таблицей: Можно организовать работу по этому материалу в виде таблицы (данное задание фактически соот­ветствует заданию 3 в рабочей тетради, поэтому его можно выполнить прямо в ней):

Приказы в XVII в.

Приказы

Функции

Старые

Новые

Приказы советуем располагать по группам: финансовые, во­енные и т. д. Используйте тексты о приказах из дополнительных материалов.

Надо делать вывод о значительной несогласованности в дея­тельности различных приказов, неразграниченности их функций (впрочем, ее не следует переоценивать). Еще раз следует объяс­нить (или вспомнить вместе с классом), что одни приказы выпол­няли одну основную (или несколько) функцию на всей территории страны (Разрядный, Посольский). Другие же приказы строились по территориальному принципу и занимались различными функциями на определенной территории (Сибирский, Казанского дворца). Не­которые приказы объединяли в себе тот и другой принцип.

  • В чем особенность приказа Тайных дел по сравнению с другими приказами? (Приказ непосредственно подчинял­ся царю.)

  • Зачем он был создан? (Он выполнял роль личной канцелярии царя.)

  • О чем свидетельствует его появление? (О неэффективности приказной системы.)

V. Местное управление (6 мин)

  • Из какой среды (каких сословий) мог быть избран (обычно происходил) воевода? (Из местного дворянства.)

Воеводы совмещали в своих руках военную, судебную и административную власть.

  • Как вы думаете, к чему это вело? (К частым злоупотребле­нием властью и коррупции.)

Система местного самоуправления была формой общественного участия (пусть и на низовом уровне) в государственном управлении (наряду с Земскими соборами).

Самостоятельная работа класса с учебником: Выписать, какие выборные должности существовали, каковы были их функции.

Вариант урока 6. Государственное устройство России в XVII в. (урок-игра)

Для проведения урока следует предварительно дать ученикам задание прочитать необходимый параграф.

  1. Игра

Класс делится на группы по 6 человек. В каждой группе назна­чается капитан. Дается задание написать коллективное сочинение от имени дьяка Посольского приказа «Челобитная царю». При этом ученики должны попытаться понять и реконструировать особенно­сти восприятия XVII в. На задание дается 25 мин.

Затем капитаны команд и учитель составляют жюри, которое заслушивает сочинения и выставляет баллы. Членам команды, на­бравшей больше всего баллов, ставится оценка «пять».

  1. Итог урока

В конце урока напоминает учащимся, что в XVII в. в России складывается бюрократия, которая постепенно становится профес­сиональной и корпоративно самоорганизованной. Она начинает сознавать собственные интересы и действовать в соответствии с этим пониманием. Эта социальная группа впоследствии и станет локомотивом петровских реформ.

Домашнее задание: Рыбаков: § 29, задания 1, 2, 4 из рабочей тет­ради к данному параграфу; Данилов: § 6, вопросы и задания на с. 54; Пчелов: с. 52-56.

Рекомендуемые вопросы:

1. Перечислите центральные органы управления и определите их главные функции.

    1. Перечислите органы местного управления, опишите их функ­ции.

    2. Опишите систему местного самоуправления. Насколько она была развитой?

    3. Представители каких сословий входили в состав Земского собора? Боярской думы?

    4. Представители каких сословий участвовали в местном са­моуправлении?

    5. Верно ли мнение, что в это время в России не было опыта участия населения в государственном управлении?

    6. По материалу учебника проследите частоту созыва Земских соборов в XVII в. (по десятилетиям).

Дополнительный материал

Самодержавие - абсолютная монархия в России. В руках само­держца (монарха) сосредотачивалась вся власть (законодательная, ис­полнительная, судебная).

Полки «иноземного строя» - полки, формирующиеся по новому принципу. Это наёмники, которые находились на полном довольст­вии. В отличие от стрельцов не имели права заниматься подсобным хозяйством, проходили регулярную строевую подготовку, а вооружены такие солдаты были саблей или палашом. Все командиры назначались сверху, а не выбирались, как у казаков и стрельцов. Офицеры зачастую были из иностранцев-наемников.

Рейтары - тяжеловооружённые кавалеристы.

Драгуны - кавалеристы, которые имели навыки пешего боя.

Целовальники - земские судьи. Выбирались местным населением, разбирали мелкие и средней тяжести преступления. Наиболее тяжкие преступления - убийство и т. п. были им неподсудны.

Григорий Карпович Котошихин - подьячий Посольского приказа, выполнял дипломатические поручения, бывал в посольствах при пере­говорах, в 1661 г. ездил в Стокгольм гонцом. В 1664 г. бежал в Польшу, в то время находившейся в состоянии войны с Россией. Еще ранее в 1663 г. Котошихин за деньги стал поставлять шведскому диплома­ту в Москве секретные сведения, поэтому побег Котошихина связан с опасением быть разоблаченным. В 1666 г. он перебрался в Швецию, где и написал свое знаменитое произведение о России. В Швеции Ко­тошихин работал в государственном архиве. В 1667 г. в пьяной драке неумышленно убил человека и был казнен.

Царь Алексей Михайлович

При доброте и мягкости характера ... уважение к человеческому достоинству в подданном производило обаятельное действие на своих и чужих и заслужило Алексею прозвание «тишайшего царя». Иностран­цы не могли надивиться тому, что этот царь при бес предельной власти своей над народом, привыкшим к полному рабству, не посягнул ни на чье имущество, ни на чью жизнь, ни на чью честь (слова австрийского посла Мейерберга). Дурные поступки других тяжело действовали на пего всего более потому, что возлагали на него противную ему обязан­ность наказывать за них. Гнев его был отходчив, проходил минутной вспышкой, не простираясь далее угроз и пинков, и царь первый шел навстречу к потерпевшему с прощением и примирением, стараясь при­ласкать его, чтобы не сердился.

Алексей любил, чтобы вокруг него все были веселы и довольны; всего невыносимее была ему мысль, что кто-нибудь им недоволен, ропщет на него, что кого-нибудь стесняет. Он первый начал ослаб­лять строгость заведенного при московском дворе чопорного этикета, делавшего столь тяжелыми и натянутыми придворные отношения. Он нисходил до шутки с придворными, ездил к ним запросто в гос­ти, приглашал их к себе на вечерние пирушки, поил, близко входил в их домашние дела. Уменье входить в положение других, понимать и принимать к сердцу их горе и радость было одною из лучших черт в характере царя. <...>

Современники, даже иностранцы, признавали в нем богатые при­родные дарования: восприимчивость и любознательность помогли ему приобрести замечательную по тому времени начитанность не только в божественном, но и в мирском писании; об нем говорили, что он «навычен многим философским наукам»; дух времени, потребности минуты также будили мысль, задавали новые вопросы. Это возбужде­ние сказалось в литературных наклонностях царя Алексея. Он любил писать и писал много больше, чем кто-либо из древнерусских царей после Грозного. Он пытался изложить историю своих военных походов, делал даже опыты в стихотворстве: сохранилось несколько написан­ных им строк, которые могли казаться автору стихами. Всего больше оставил он писем к разным лицам. В этих письмах много простодушия, веселости, подчас задушевной грусти и просвечивает тонкое понимание ежедневных людских отношений, меткая оценка житейских мелочей и заурядных людей.

Ключевский В. О. Исторические портреты. М., 1991. С. 113, 115

Придворная иерархия из сочинения Г. Котошихина

О царских чиновных людех <.. .>.

      1. Прежние болшие роды князей и бояр многие без остатку мино­вал ися. Ныне ж по тех родах роды, которые бывают в боярах, а в окол­ии чих не бывают: князей Черкасских, князей Воротынских, князей Трубецких, князей Голицыных, князей Хованских, Морозовых, Шере­метевых, князей Одоевских, князей Пронских, Шейных, Салтыковых, киязей Репниных, князей Прозоровских, князей Буйносовых, князей Хилковых, князей Урусовых.

      2. Роды ж меньши тех, которые бывают в околничих и боярех: князей Куракиных, князей Долгоруковых, Бутурлиных, князей Ромо- дановских, князей Пожарских, князей Волконских, князей Лобановых,

Стрешневых, князей Борятинских, Милославских, Сукиных, Пушки­ных, Измайловых, Плещеевых, Львовых. <...>

        1. Думные дьяки. Три или четыре, а болши четырех не бывает. И в тех думных дьяках бывают из дворян, и из гостей, и из подьячих. И ис тех думных дьяков посолской дьяк, хотя попородно бывает меншим, но по Приказу и по делам выше всех. <.. .>

        2. Спалники - которые спят у царя в комнате посуточно, по переме­нам, человека по четыре <.. .> и с царя одеяния принимают и разувают. А бывают в тех спалниках изо всех боярских и околничих и думных людей дети, которым царь укажет. <.. .>

        3. Столники - боярские <.. .> и иных чинов людей дети. Служба их такова: как у царя бывают иных государств послы или власти и бояре на обедах, и они в то время <.. .> носят есть и пить. <.. .> И будет тех столников числом блиско пяти сот человек. И посылают их в посолства в послех самих и с послами в товарищах, и по воеводствам, и для сы­скных дел, и бояр спрашивать о здоровье, как они бывают по службам; а иные в Москве сидят в приказех и у послов в приставех.

        4. Стряпчие. Чин их таков: как царю бывает выход в церковь, или в поход на потехи, или в палату в думу и для обедов, и в то время несут перед ним скифетр, а в церкве держат шапку и платок, а в походех возят панцырь, саблю, саадак. И посылают их во всякие ж посылки, кроме воеводств и посолств, чтоб сами были послы. А будет тех стряпчих с восемь сот человек. <.. .>

        5. Дворяне московские. И тех дворян посылают для всяких дел, и по воеводствам, и по посолствам в послех, и для сыскных дел, и на Москве в приказех у дел, и к служилым людем в начальные люди, в полковники и головы стрелецкие.

        6. Дьяки. И те дьяки <.. .> на Москве и в городех в приказех с боя- ры, и околничими, и думными и ближними людми, и в посолствах с послами бывают они в товарыщах; и сидят вместе, и делают всякие дела, и суды судят, и во всякие посылки посылаются.

        7. Жилцы. Чин их таков: для походу и для всякого дела спят на царском дворе человек по 40 и болши, и посылают их во всякие по­сылки; а дети они дворянские ж, и дьячьи, и подьяческие. И ис того чину бывают в стряпчих и в столниках, и в думных людех, да они ж в началных людех у конницы и у пехоты, и в рейтарах, и в солдатех. А будет их числом с 2000 человек. Да и всем боярским, и околничих, и думных людей детем первая служба бывает при царском дворе такова ж, толко по породе своей один з другим неровны. <.. .>

Да в царском же чину царевичи Сибирские, Касимовские, креще­ны в християнскую веру. Честию они бояр выше, а в думе ни в какой не бывают и не сидят, потому что государства их и они сами учинилися в подданстве после воинского времени, невдавне, да и не обычай тому есть, также и опасение от них имеют всякое. А служба их такова: как на праздники идет царь к церкве, и они его ведут под руки, да на всякий день бывают пред царем на поклонении. <.. .>

А как Грузинский царевич с матернею своею был на Москве, или и впред будет, и ему честь была такова, что природному сыну цар­скому <...>.

13. Постелничей. И того постелничего чин таков: ведает его цар­скую постелю и спит с ним в одном покою вместе, когда с царицею ис опочивает. Также у того постелничего для скорых и тайных его царских дел печать. А честью тот постелничей против околничего.

Г. Котошихин. О торговых людях

1. Гости; и в тех гостех бывают ис торговых людей гостиной и су­конной сотен и ис посадцких людей. А бывают они гостиным имянем пожалованы, как бывают у царских дел в верных головах и в целовалниках у соболиные казны, и в таможнях, и на кружечных дворах. И торги своими торгуют и всякими промыслы промышляют. И волно им в домех своих про свой расход держати питье, и варити и курити чрез целый год; также волно и вотчину купити, и держати <.. .> А будет их блиско 30 человек. <...>

3. Московские торговые люди; устроены сотнями и слободами, также и во всех городех посадцкие люди устроены слободами ж; и бы­вают погодно выбираны в царские службы, в таможни, и на кабаки, и к иным промыслам, в верные головы и в целовальники; а иные та­можни, и кабаки, и всякие поборы откупают они ж царские казны на свои денги. <...>

ч О крестьянах

          1. Царских дворцовых сел и волостей крестьян судят их и росправу чинят на Москве во Дворце и в селах и в волостях приказщики по грамо­там во всех делех, кроме уголовных и разбойных и татиных и пожегных дел. А в иных царских черных волостях, где приказщиков не бывает, учинены судейки <.. ;> выборные люди, тех волостей крестьяне; <...>

          2. Патриарх и митрополиты, и архиепископы, и епископы, и мона­стыри ведают своих подданных крестьян против того ж, как ведают в цар­ском дому <.. .> кроме разбойных и иных великих уголовных дел.

          3. Бояре, и думные, и ближние, и всяких чинов люди, помещики и вотчинники, ведают и судят своих крестьян во всяких их крестьянских дслех, кроме разбойных ж и иных воровских дел. А подати царские с кре­стьян велят собирати старостам и людям своим и отдавать в царскую казну <...>; а свои подати кладут они на крестьян своих сами <...>

          4. А будет которой боярин, и думной, и ближний человек, или и всякий помещик и вотчинник учинят над крестьяны своими убойство смертное или какое наругателство нехристиянским обычаем и будут на него челобитчики, и такому злочинцу о указе написано подлинно в Уложенной книге. А не будут на него в смертном деле челобитчики, и таким делам за мертвых бывает истец сам царь.

История государства российского. Хрестоматия. XVII век.

Кн. 2. М., 2000

Приказы

Посольский приказ, который «ведал дела всех окрестных госу­дарств», долго не имел большой важности, потому что дела по сноше­ниям с иностранными державами решались у государя наверху с боя­рами и думными людьми; для переговоров с иностранными послами назначались также из бояр и думных людей, следовательно, Посольский приказ был только канцелярией боярской думы по иностранным ре­шениям, на нем сидел думный дьяк. Только со времен Андрусовского перемирия иностранные сношения были поручены одному боярину, именно Ордину-Нащокину, который получил пышный титул «великих государственных посольских дел и государственной печати сберегате­ля», т. е. канцлера. Афанасий Лаврентьевич по своему западному взгля­ду имел высокое понятие о Посольском приказе, называл его оком Рос­сии в том значении, что иностранцы по нем судят о целом государстве и народе, и требовал от служащих в нем, от дьяков, соответственного этому значению поведения; требовал, чтоб дьяки не мешали кабацких дел с посольскими и были воздержаннее в своих речах с иностранцами. <.. > с Посольским приказом, под ведением посольского думного дья­ка, был соединен приказ - Новгородская четверть, в котором ведались города: Великий Новгород, Псков, Нижний Новгород, Архангельск, Вологда и другие поморские и пограничные города, сбор с них всяких доходов, а с 1667 года с Посольским приказом был соединен не только приказ Малороссийский <...> но также приказы или чети (четверти) Владимирская и Галицкая. <..>

Служебными назначениями, военными и гражданскими, заведо­вал Разрядный приказ, потому что различия между обеими службами не было: те же самые лица назначались одинаково в ту и другую. Но так как впоследствии появились особые разряды войска, то для их ведения явились и приказы: Стрелецкий, Рейтарский, Пушкарский, Иноземный, ведавший иноземных служилых людей. Приказ большой казны ведал гостей, гостиной и суконной сотен торговых людей, серебряного дела мастеров и многих городов торговых людей, также денежный двор. Большой приход собирал доходы в Москве и других городах с лавок, гостиных дворов, с погребов, с меры, таможенные пошлины. Счет­ный приказ ведал приход и расход всего Московского государства. Разбойный приказ ведал уголовные дела всего Московского государ­ства. Для гражданского суда в делах служилого сословия два судных приказа - Московский и Владимирский. Приказы, ведавшие известные области, были: Приказ Казанского дворца, Сибирский приказ, Приказ княжества Смоленского, Новгородская четверть, Владимирская чет­верть, Устюжская четверг, Костромская четверть, Галицкая четверть. Всех приказов было больше сорока. Доходу в них приходило со всего государства 1 300 ООО, кроме Сибирской казны. Подле обширных при­казов, в которые стекались разнородные дела, видим приказ Панафид- ный, в котором ведомо было поминовение по усопших царях;

Аптекарский, в котором ведомы были аптека и медики иностран­ные 30 человек и русские ученики их - человек с 20. <...>

Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России.

М, 1989. С. 286-288

Приказы (из сочинения Г.К. Котошихина)

            1. Приказ Тайных Дел; а в нем садит диак, да подьячих с 10 чело­век, и ведают они и делают дела всякие царские, тайные и явные; и в тот 11риказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя. А посылаются того Приказу подьячие с послами в государства, и на посолские съезды, и в войну с воеводами, для того что послы в своих посолствах много чинят не к чести своему государю, в проезде и в роз- творных речах <.. .> а воеводы в полкех много неправды чинят над рат­ными людми, и те подьячие над послы и над воеводами подсматривают и царю приехав сказывают. <.. .> А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнилися все по его хотению, а бояре б и думные люди о том ни о чем не ведали.

Да в том же Приказе ведомы гранатного дела мастеры, и всякое гранатное дело и заводы; а на строение того гранатного дела и на за­воды денги, на покупку и на жалованье мастеровым людем, емлют из розных Приказов, откуды царь велит. <...>

            1. Посолской Приказ; а в нем сидит думной дьяк, да два дьяка, подья- чих 14 человек. А ведомы в том Приказе дела всех окрестных государств, и послов чюжеземских принимают и отпуск им бывает; также и русских послов и посланников и гонцов посылают в которое государство прилу- • I н гея, отпуск им бывает ис того ж Приказу; да для переводу и толмачества переводчиков латинского, свейского, немецкого, греческого, польского, пиарского, и иных языков, с 50 человек, толмачей с 70 человек. <...> Да в том же Приказе ведомы московские и приезжие иноземцы всех го­сударств торговые и всяких чинов люди: и судят торговых иноземцов, и росправу им чинят с рускими людми в одном в том Приказе. <.. >

            2. Розрядной Приказ; и в том Приказе сидят околничей, да дум­ной дьяк, да два дьяка. А ведомы в том Приказе всякие воинские дела, и юроды строением и крепостми починкою и ружьем и служивыми людми; такъже ведомы бояре, околничие, и думные и ближние люди, и с толники, и стряпчие, и дворяне Московские, и дьяки, и жилцы, и дво­ряне городовые, и дети боярские, и казаки и саддаты, всякою службою; н кого куды лучится послати на службы, в войну и в воеводства в горо- 1Ы и во всякие посылки, и за службы о жалованье и о чести и о прибавке лгнежного жалованья указ в том же Приказе. <...>



Похожие документы:

  1. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс

    Урок
    ... Золотарева И. В., Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. Программы 34 и 68 часов ... для того, чтобы скрывать свои мысли. Урок 3 (3) Язык и история ... или перегноя. (Природа России. Учебник для 8 класса средней школы. — М., 1995 — ...
  2. Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс

    Урок
    ... Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс ... е л а е т?) 5) Проверочная работа (текст распечатан для каждого ученика). Вставьте пропущенные буквы ... тексте говорится об истории появления в ...
  3. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс

    Тематическое планирование
    Горашова Н.Г. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс: к учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык: 7 класс» / Н. ... неотъемлемой частью русской истории; в) изучение истории имеет большое значение ... по упр. 422 5. Выводы по уроку — Для чего ...
  4. Рабочая программа по истории для 6 класса Составлено шмо учителей русского языка и литературы

    Рабочая программа
    ... литература для учителя О.В.Арасланова, К.А.Соловьёв. Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс, М., ВАКО, 2007 г. Н.Ю.Колесниченко. Поурочные планы ...
  5. Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, авторских программ и примерной программы основного общего образования по истории Впрограмме указаны содержание тем курса,

    Рабочая программа
    ... № 1 Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе Федерального компонента ... К.А. Соловьев «Поурочные разработки по истории средних веков к УМК Агибаловой, Донского, Ведюшкина и Бойцова, Шукурова», 6 класс, Москва ...

Другие похожие документы..