Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Документ
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
Петрович В.Г., Петрович Н.М.
Пособие включает в себя поурочное планирование курсов истории России и всеобщей истории в 8-м классе.
Оно составлялось на основе Федеральной программы и Государственного образовательного стандарта по истории и может использоваться при работе учителя с любыми учебниками, рекомендованными Министерством образования РФ.
Конспекты уроков пособия не только содержат дополнения к каждой теме, но и представляет современные альтернативные точки зрения на наиболее острые вопросы отечественной и зарубежной истории. Богатый методический материал позволяет любому учителю построить урок с учетом современных требований.
Пособие адресовано учителям истории, студентам педагогических вузов, старшеклассникам и абитуриентам, изучающим историю.
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Уважаемый коллега! Мы хотим облегчить ваш труд — в прямом и переносном смысле.
Наше пособие дает возможность оставить дома и не носить с собой на каждый урок гору книг, хрестоматий и пособий. Здесь вы найдете все необходимое к каждому уроку: дополнительные материалы из разнообразных источников, интересные факты и исторические справки, таблицы, схемы, тестовые задания и методические рекомендации.
План каждого урока хронометрирован и выверен многолетним опытом преподавания истории, хотя любой опытный учитель может этот план переструктурировать.
Пособие составлено в соответствии с Федеральной программой по истории, «Обязательным минимумом содержания исторического образование в основной школе», Государственным общеобразовательным стандартом по истории и может быть использовано при работе в общеобразовательной школе с любыми учебниками. Задания по курсу новой истории даются по двум наиболее популярным и отвечающим современным требованиям учебникам: Кредер А.А. Новая история. Часть И: Учебник для 8 класса основной школы. М., 1998 и Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина JI.M. Новая история, 1800—1918: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., 1999. По истории России XIX в. по учебникам: Зырянов П.Н. История России. XIX век. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., 1997.
Книга рассчитана на учителей общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, пригодится студентам исторических факультетов пединститутов и лицеев. Свои замечания и предложения мы просим вас направлять в адрес издательства. Они будут учтены при последующих изданиях. Успехов вам, коллеги!
Содержание.
НОВАЯ ИСТОРИЯ. XIX в.
Раздел I
МИР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Тема 1
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА К НАЧАЛУ XIX в.
Урок 1.Введение. Политическая картина мира к началу XIX в.
Тема 2
ЕВРОПА В ЭПОХУ НАПОЛЕОНОВСКИХ ВОЙН
Урок 2. Франция: от республики к империи
Урок 3. Наполеон I во главе Европы
Урок 4. Европа в 1812—1815 гг
Тема 3
ЕВРОПА ПОСЛЕ ВЕНСКОГО КОНГРЕССА
Урок 5. Европа в эпоху реакции. 1815—1830 гг.
Урок 6. Общественные движения в Европе в первой половине XIX в.
Тема 4
СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Урок 7. Машины и экономика
Уроки 8 — 9. Промышленная революция и изменения в обществе
Тема 5
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА
Уроки 10—11. Западноевропейская культура
Урок 12. Повторительно-обобщающий урок
Раздел II
МИР В СЕРЕДИНЕ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Тема 1
КРИЗИС ИМПЕРИЙ В ЕВРОПЕ В СЕРЕДИНЕ XIX в.
Урок 13. Австрийская империя — «лоскутная империя»
Урок 14 Османская империя
Тема 2
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ МИРОВЫХ ДЕРЖАВ
Урок 15. Франция, Англия
Урок 16. Италия
Урок 17. Германия
Урок 18. Япония
Урок 19. США
Тема 3
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА И КОЛОНИАЛЬНЫЕ ИМПЕРИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.
Урок 20. Латинская Америка
Урок 21. Страны Запада в конце XIX — начале XX в.
Урок 22. Индия, Китай, Африка
Тема 4
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА В КОНЦЕ XIX в.
Урок 23. Балканы — узел противоречий
Урок 24. Образование военных союзов в Европе. Назревание общеевропейского кризиса
Тема 5
ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX в.
Уроки 25—26 Наука. Литература и искусство
Урок 27. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Мир в середине и второй половине XIX в.»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Новая история. XIX в. (28 ч). Россия в XIX в. (40 ч)
Номер урока |
Название тем, разделов уроков |
Кол-во часов |
Сроки |
НОВАЯ ИСТОРИЯ XIX в. (28 ч) |
|||
Раздел I. Мир в первой половине XIX в. (12 ч) |
|||
Тема 1. Политическая картина мира к началу XIX в. |
1 |
Сентябрь |
|
1 |
Введение. Политическая картина мира к началу XIX в. |
1 |
|
Тема 2. Европа в эпоху наполеоновских войн |
3 |
||
2 |
Франция: от республики к империи |
- 1 |
|
3 |
Наполеон I во главе Европы |
1 |
|
4 |
Европа в 1812—1815 гг. |
1 |
|
Тема 3. Европа после Венского конгресса |
2 |
||
5 |
Европа в эпоху реакции. 1815—1830 гг. |
1 |
|
6 |
Общественные движения в Европе в первой половине XIX в. |
1 |
|
Тема 4. Становление индустриального общества в первой половине XIX в. |
3 |
||
7 |
Машины и экономика |
1 |
|
8-9 |
Промышленная революция и изменения в обществе |
2 |
Сентябрь — октябрь |
Тема 5. Западноевропейская культура |
2 |
||
10-11 |
Западноевропейская культура |
2 |
|
12 |
Повторительно-обобщающий урок |
1 |
|
Раздел II. Мир в середине и второй половине XIX в. (16 ч) |
|||
Тема 1. Кризис империй в Европе в середине XIX в. |
2 |
||
13 |
Австрийская империя — «лоскутная империя» |
1 |
|
14 |
Османская империя |
1 |
Продолжение табл
Номер урока |
Название тем, разделов уроков |
Кол-во часов |
Сроки |
Тема 2. Экономическое и политическое развитие ведущих мировых держав |
5 |
||
15 |
Франция, Англия |
1 |
|
16 |
Италия |
1 |
Октябрь |
17 |
Германия |
1 |
|
18 |
Япония |
1 |
Ноябрь |
19 |
США |
1 |
|
Тема 3. Особенности развития индустриального общества и колониальные империи второй половины XIX в. |
3 |
||
20 |
Латинская Америка |
1 |
|
21 |
Страны Запада в конце XIX — начале XX в. |
1 |
|
22 |
Индия, Китай, Африка |
1 |
Ноябрь |
Тема 4. Политическая карта мира в конце XIX в. |
2 |
||
23 |
Балканы — узел противоречий |
1 |
|
24 |
Образование военных союзов в Европе. Нарастание общеевропейского кризиса |
1 |
Декабрь |
Тема 5. Европейская культура конца XIX — начала XX в. |
2 |
||
25-26 |
Наука. Литература и искусство |
2 |
|
27 |
Повторительно-обобщающий урок |
1 |
|
28 |
Итоговое повторение |
1 |
НОВАЯ ИСТОРИЯ. XIX в.
Раздел I
МИР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.
Тема 1
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА К НАЧАЛУ XIX в.
Урок 1
Введение. Политическая картина мира к началу XIX в.
Цель урока: определить хронологические и событийные рамки курса новой истории, показать отличие политической карты мира в начале XIX в. от современной, образа жизни и быта человека XIX в. от наших современников.
Основное содержание: Страны мира к началу XIX в. «Великие» империи и «малые» национальные государства. Сферы влияния, колониальные и зависимые страны. Понятие о контактных зонах.
Основные понятия: цивилизация, контактные зоны.
Оборудование урока: политическая карта мира к началу XIX в.
План урока:
1. Вступительное слово учителя.
2. Хронологические рамки исторических курсов, изучаемых в 8-м классе.
3. Мировая цивилизация на рубеже XVIII—XIX вв.
4. Политическая картина мира к началу XIX в.
Похожие документы:
Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г
Образовательная программа... абитуриентов и студентов: ... учителем физической культуры или по его заданию старшеклассниками ... Адреса объектов. Адреса ... , как вступительное и заключительное слово учителя, беседа ... учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: ...Главный редактор Зав психологической редакцией Зам зав психологической редакцией Ведущий редактор Редактор Художник обложки Корректор Верстка ббк 88. 35я7
Документ... В пособии приведены ... сфера старшеклассников ... бранные слова в адрес ребенка ... абитуриент, получивший на первом вступительном ... . Учитель истории, прежде ... изучавших ... развитии эмоциональной сферы учителей и студентов педагогического вуза 1 — неумение ...История Киевского высшего военно-морского политического училища
Документ... школьники и студенты вузов, рабочие ... абитуриентам нормальных условий жизни, подготовки и сдачи вступительных ... : «учитель истории и обществоведения ... слова ... пособия ... , изучавшимися на ... старшеклассников. ... педагогический труд, стали преподавать в военных вузах ... адресу:Новые поступления из эбс «айбукс»
Документ... слова ... история становления и развития педагогической мысли. Учебное пособие рассчитано, прежде всего, на студентов вузов, изучающих ... вузы, в которых сдается вступительный ... Пособие адресовано школьникам и абитуриентам ... пособие для старшеклассников, учителей- ...Учебное пособие для вузов (5)
Документ... словами ... отчество, адрес. Она ... студент, изучающий ... изучающие историю ... сравнив ориентации старшеклассников, что чем ... учителей, выпускников университетов и педагогических ... абитуриентов к вступительным экзаменам в вуз. ... учебно-методические пособия для ...