Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Сценарий'
Этот вопрос, на первый взгляд столь бесхитростный, как будто бы лишенный глубины и не подлежащий научному исследованию, на самом деле содержит в себе ...полностью>>
'Документ'
1;Б7.4; ООО «МАТОРИН –УН» Тимофеев Алексей Викторович Управляющий содержанием объектов недвижимости А.1;Б7....полностью>>
'Документ'
 Неуспеваемость – это отставание в учении, при котором за отведенное время учащийся не овладевает на удовлетворительном уровне знаниями, предусмотренн...полностью>>
'Документ'
2.1. Дата принятия председателем совета директоров (наблюдательного совета) эмитента решения о проведении заседания совета директоров (наблюдательного...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Петрович В.Г., Петрович Н.М.

Пособие включает в себя поурочное планирование курсов истории России и всеобщей истории в 8-м классе.

Оно составлялось на основе Федеральной программы и Государ­ственного образовательного стандарта по истории и может использо­ваться при работе учителя с любыми учебниками, рекомендованными Министерством образования РФ.

Конспекты уроков пособия не только содержат дополнения к каж­дой теме, но и представляет современные альтернативные точки зре­ния на наиболее острые вопросы отечественной и зарубежной исто­рии. Богатый методический материал позволяет любому учителю пост­роить урок с учетом современных требований.

Пособие адресовано учителям истории, студентам педагогических вузов, старшеклассникам и абитуриентам, изучающим историю.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Уважаемый коллега! Мы хотим облегчить ваш труд — в прямом и переносном смысле.

Наше пособие дает возможность оставить дома и не носить с собой на каждый урок гору книг, хрестоматий и пособий. Здесь вы найдете все необходимое к каждому уроку: дополнительные мате­риалы из разнообразных источников, интересные факты и истори­ческие справки, таблицы, схемы, тестовые задания и методичес­кие рекомендации.

План каждого урока хронометрирован и выверен многолетним опытом преподавания истории, хотя любой опытный учитель мо­жет этот план переструктурировать.

Пособие составлено в соответствии с Федеральной программой по истории, «Обязательным минимумом содержания историческо­го образование в основной школе», Государственным общеобразо­вательным стандартом по истории и может быть использовано при работе в общеобразовательной школе с любыми учебниками. Зада­ния по курсу новой истории даются по двум наиболее популярным и отвечающим современным требованиям учебникам: Кредер А.А. Новая история. Часть И: Учебник для 8 класса основной школы. М., 1998 и Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина JI.M. Новая история, 1800—1918: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., 1999. По истории России XIX в. по учебникам: Зы­рянов П.Н. История России. XIX век. Учебник для 8 класса общеоб­разовательных учреждений. М., 1997.

Книга рассчитана на учителей общеобразовательных школ, гим­назий и лицеев, пригодится студентам исторических факультетов пединститутов и лицеев. Свои замечания и предложения мы просим вас направлять в адрес издательства. Они будут учтены при после­дующих изданиях. Успехов вам, коллеги!

Содержание.

НОВАЯ ИСТОРИЯ. XIX в.

Раздел I

МИР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

Тема 1

ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА К НАЧАЛУ XIX в.

Урок 1.Введение. Политическая картина мира к началу XIX в.

Тема 2

ЕВРОПА В ЭПОХУ НАПОЛЕОНОВСКИХ ВОЙН

Урок 2. Франция: от республики к империи

Урок 3. Наполеон I во главе Европы

Урок 4. Европа в 1812—1815 гг

Тема 3

ЕВРОПА ПОСЛЕ ВЕНСКОГО КОНГРЕССА

Урок 5. Европа в эпоху реакции. 1815—1830 гг.

Урок 6. Общественные движения в Европе в первой половине XIX в.

Тема 4

СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

Урок 7. Машины и экономика

Уроки 8 — 9. Промышленная революция и изменения в обществе

Тема 5

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА

Уроки 10—11. Западноевропейская культура

Урок 12. Повторительно-обобщающий урок

Раздел II

МИР В СЕРЕДИНЕ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

Тема 1

КРИЗИС ИМПЕРИЙ В ЕВРОПЕ В СЕРЕДИНЕ XIX в.

Урок 13. Австрийская империя — «лоскутная империя»

Урок 14 Османская империя

Тема 2

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ МИРОВЫХ ДЕРЖАВ

Урок 15. Франция, Англия

Урок 16. Италия

Урок 17. Германия

Урок 18. Япония

Урок 19. США

Тема 3

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА И КОЛОНИАЛЬНЫЕ ИМПЕРИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.

Урок 20. Латинская Америка

Урок 21. Страны Запада в конце XIX — начале XX в.

Урок 22. Индия, Китай, Африка

Тема 4

ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА В КОНЦЕ XIX в.

Урок 23. Балканы — узел противоречий

Урок 24. Образование военных союзов в Европе. Назревание общеевропейского кризиса

Тема 5

ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА КОНЦА XIX — НАЧАЛА XX в.

Уроки 25—26 Наука. Литература и искусство

Урок 27. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Мир в середине и второй половине XIX в.»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Новая история. XIX в. (28 ч). Россия в XIX в. (40 ч)

Номер урока

Название тем, разделов уроков

Кол-во часов

Сроки

НОВАЯ ИСТОРИЯ XIX в. (28 ч)

Раздел I. Мир в первой половине XIX в. (12 ч)

Тема 1. Политическая картина мира к началу XIX в.

1

Сентябрь

1

Введение. Политическая картина мира к началу XIX в.

1

Тема 2. Европа в эпоху наполеоновских войн

3

2

Франция: от республики к империи

- 1

3

Наполеон I во главе Европы

1

4

Европа в 1812—1815 гг.

1

Тема 3. Европа после Венского конгресса

2

5

Европа в эпоху реакции. 1815—1830 гг.

1

6

Общественные движения в Европе в первой половине XIX в.

1

Тема 4. Становление индустриального общества в первой половине XIX в.

3

7

Машины и экономика

1

8-9

Промышленная революция и изменения в обществе

2

Сентябрь — октябрь

Тема 5. Западноевропейская культура

2

10-11

Западноевропейская культура

2

12

Повторительно-обобщающий урок

1

Раздел II. Мир в середине и второй половине XIX в. (16 ч)

Тема 1. Кризис империй в Европе в середине XIX в.

2

13

Австрийская империя — «лоскутная империя»

1

14

Османская империя

1

Продолжение табл

Номер урока

Название тем, разделов уроков

Кол-во часов

Сроки

Тема 2. Экономическое и политическое развитие ведущих мировых держав

5

15

Франция, Англия

1

16

Италия

1

Октябрь

17

Германия

1

18

Япония

1

Ноябрь

19

США

1

Тема 3. Особенности развития индустриаль­ного общества и колониальные империи второй половины XIX в.

3

20

Латинская Америка

1

21

Страны Запада в конце XIX — начале XX в.

1

22

Индия, Китай, Африка

1

Ноябрь

Тема 4. Политическая карта мира в конце XIX в.

2

23

Балканы — узел противоречий

1

24

Образование военных союзов в Европе. Нарастание общеевропейского кризиса

1

Декабрь

Тема 5. Европейская культура конца XIX — начала XX в.

2

25-26

Наука. Литература и искусство

2

27

Повторительно-обобщающий урок

1

28

Итоговое повторение

1

НОВАЯ ИСТОРИЯ. XIX в.

Раздел I

МИР В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.

Тема 1

ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА К НАЧАЛУ XIX в.

Урок 1

Введение. Политическая картина мира к началу XIX в.

Цель урока: определить хронологические и событийные рамки курса новой истории, показать отличие политической карты мира в начале XIX в. от современной, образа жизни и быта человека XIX в. от наших современников.

Основное содержание: Страны мира к началу XIX в. «Великие» империи и «малые» национальные государства. Сферы влияния, ко­лониальные и зависимые страны. Понятие о контактных зонах.

Основные понятия: цивилизация, контактные зоны.

Оборудование урока: политическая карта мира к началу XIX в.

План урока:

1. Вступительное слово учителя.

2. Хронологические рамки исторических курсов, изучаемых в 8-м классе.

3. Мировая цивилизация на рубеже XVIII—XIX вв.

4. Политическая картина мира к началу XIX в.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... абитуриентов и студентов: ... учителем физической культуры или по его заданию старшеклассниками ... Адреса объектов. Адреса ... , как вступительное и заключительное слово учителя, беседа ... учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: ...
  2. Главный редактор Зав психологической редакцией Зам зав психологической редакцией Ведущий редактор Редактор Художник обложки Корректор Верстка ббк 88. 35я7

    Документ
    ... В пособии приведены ... сфера старшеклассников ... бранные слова в адрес ребенка ... абитуриент, получивший на первом вступительном ... . Учитель истории, прежде ... изучавших ... развитии эмоциональной сферы учителей и студентов педагогического вуза 1 — неумение ...
  3. История Киевского высшего военно-морского политического училища

    Документ
    ... школьники и студенты вузов, рабочие ... абитуриентам нормальных условий жизни, подготовки и сдачи вступительных ... : «учитель истории и обществоведения ... слова ... пособия ... , изучавшимися на ... старшеклассников. ... педагогический труд, стали преподавать в военных вузах ... адресу:
  4. Новые поступления из эбс «айбукс»

    Документ
    ... слова ... история становления и развития педагогической мысли. Учебное пособие рассчитано, прежде всего, на студентов вузов, изучающих ... вузы, в которых сдается вступительный ... Пособие адресовано школьникам и абитуриентам ... пособие для старшеклассников, учителей- ...
  5. Учебное пособие для вузов (5)

    Документ
    ... словами ... отчество, адрес. Она ... студент, изучающий ... изучающие историю ... сравнив ориентации старшеклассников, что чем ... учителей, выпускников университетов и педагогических ... абитуриентов к вступительным экзаменам в вуз. ... учебно-методические пособия для ...

Другие похожие документы..