Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
О списке кандидатов в депутаты Законодательного Собрания Вологодской области, выдвинутых избирательным объединением «Вологодское региональное отделени...полностью>>
'Документ'
Если Вы житель Санкт-Петербурга или пригорода, имеете среднее образование и выше, возраст от 18 до 35 лет, мужчины прошедшие действительную военную сл...полностью>>
'Документ'
Воспитание основ здорового образа жизни у малыша. Голицына Оценка физического и нервно – психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Н...полностью>>
'Конкурс'
- создать условия для отработки знаний, умений и навыков вычислений с использованием процентов через применение теоретических знаний в практической де...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей

детско-юношеский центр «Ровесник»

Принята Утверждена

Программно –методическим советом Приказом ДЮЦ «Ровесник»

Протокол_____ №___ от»___»_____20____г.

от «____»______20___г. ______С.А Крылова

Модифицированная программа

дополнительного образования детей

художественно-эстетической направленности

«Тестопластика»

возраст обучающихся: 12-14лет

срок реализации программы: 1 год

Составил: Балаева М.В.-

Педагог дополнительного образования

ДЮЦ «Ровесник»

Кандалакша, 2012г

Пояснительная записка

Одним из наиболее востребованных видов декоративно-прикладного творчества является лепка. Сегодня такой материал как соленое тесто становиться все более популярным в нашей стране, успешно конкурируя с традиционными материалами – глиной и пластилином. В работе с ним многих привлекает не столько доступность и относительная дешевизна, сколько безграничные возможности, которые предоставляет этот материал для творчества. Изделия из данного материала в отличие от пластилина долговечны и не требуют дорогостоящей обработки. Кроме того, соленое тесто по многим показателям (прежде всего, техническим и, безусловно, экологическим) превосходит популярную за рубежом полимерную глину, которая достаточно давно появилась на прилавках наших магазинов.

Тесто - материал мягкий, удивительно пластичный, податливый. В народе издавна отметили пластические свойства теста и лепили из него самое разные фигуры.

Реализация программы позволяет не только удовлетворить сформировавшиеся потребности населения, но и создать условия для развития личности ребенка, обеспечить его эмоциональное благополучие, приобщить к общечеловеческим ценностям, создать условия для творческой самореализации, обучить толерантному поведению, уважению и терпимости.

Образовательная программа «Пластика из солёного теста» составлена на основе М.А.Антипова «Соленое тесто»,  ИД «Владис» Ростов-на-Дону, РИПОЛ Классик, 2009 г.

Н.В.Зимина «Шедевры из соленого теста», «Абсолют-Юни», Саратов, 2009 г.  А.В.Фирсова «Чудеса из соленого теста», Москва,  «Айрис-Пресс», 2008 г.

Т.О.Скребцова, Л.А.Данильченко  «Соленое тесто», «Феникс», Ростов-на-Дону, 2007 г.

Изольда Кискальт «Соленое тесто» М., «АСТ-Пресс»

А.Л.Романовская, Е.М.Чезлов «Поделки из соленого теста» М., «АСТ-Пресс»

К.В. Силаева. Соленое тесто. М, 2000

Направленность программы  –Программа имеет художественно- эстетическую направленность. Предполагает развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через изготовление изделий из соленого теста.

Актуальность программы. Существует большое количество образовательных программ по лепке из глины и других материалов ,но не из теста. Современный книжный рынок наводнён популярной литературой по лепке из солёного теста, что даёт потребителю ознакомится с данной техникой. Солёное тесто –один из наиболее доступных материалов для творчества .Но даже самый простой материал полностью раскроет свои возможности только в том случае, если почувствовать его красоту, узнать его свойства, и научится работать с ним.

Новизной данной программы Ознакомление учащихся с основными знаниями в области декоративно-прикладного искусства: лепка из соленого теста в различных техниках, развитие изобразительных способностей, художественный вкус, творческое воображение, работа с соленым тестом ,использование сушёных растений в сочетании с солёным тестом.(фитодизайн)

Отличительной особенностью программы является сохранение и развитие поморских традиций, изготовление солёного теста, лепка из солёного теста сувениров, поморских козуль.

Срок реализации программы:1 год -144 часа

Режим занятии :

Учащиеся занимаются 2 раза в неделю по 2 часа (всего 4 час)

Режим занятий соответствует санитарно- эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей (СаНПиН 2.4.4 1251- 03 )

Форма организации занятии: групповая ,индивидуальная.

Формы работы с учащимися:

-учебные занятия:

-участия в выставках.

Приём обучающихся:

Комплектование групп осуществляется на добровольной основе исходя из индивидуальных образовательных интересов потребностей обучающихся.Обучающиеся зачисляются в учебные группы при наличии медицинской справки о состоянии здоровья и письменного заявления родителей(законных представителей)

Количество обучающихся:12-15 чел.

Цель программы: - Развитие творческих и коммуникативных способностей ребёнка посредством самовыражения через изготовления изделий из солёного теста.

Образовательные задачи :

-Ознакомить учащихся с основами знаний декоративно преклонного искусства.

-развить изобразительные способности ,художественный вкус ,творческое изображения.

-научить работать с солёным тестом

-организовать творческого общения в процессе обучения, воспитать умение работать в коллективе.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать уважения к чужому труду.

-воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

Развивающие задачи:

-Развивать мелкую моторику рук.

-развить способности к художественному мастерству

-развить, мышление, фантазию, память ребёнка.

К концу года обучения дети должны знать :

-основные понятия и термины; свойства изученных материалов;

-правила изготовления солёного теста.

-теоретические правила использовании лакокрасочных материалов, инструментов и приспособлений для работы с солёным тестом;

-основные правила работы с соленым тестом, о способах и приемах лепки из соленого теста, способы сушки изделий из теста, применении различных эффектов;

-умение использовать подручные материалы в работе с солёным тестом.

Должны уметь:

-изготавливать тесто для лепки.

- использовать инструменты и приспособления; применять различные краски, сочетать цвета

-умение работать с палитрой

- применять на практике выполненные эскизы работ и инструкционных карт.

- применять стилизацию в работ с соленым тестом;

-Работать в различных техниках лепки.

- не копировать чужие изделия, избегать шаблонности мышления.

-работать с книгой, индивидуально творческо-поисковой деятельности, умение оценивать свою работу.

-сочетать природные материала в работе с солёным тестом.

Методы обучения, используемые в программе:

-беседа

-образцы других работ

-рассказы

-учебное пособие

Способы проверки результатов обучения и формы подведения итогов.

- соблюдает последовательность и аккуратность при изготовлении  изделия;

- выполняет работу быстро и четко, в  соответствии с указанием педагога;

-  помогает отстающим правильно сделать необходимую работу;

- оценка качества выполненной работы в целом.

- формы подведения итогов могут быть предложены и самими учащимися. Это могут быть и различные конкурсы, тематические выставки, мастер-классы, праздничное чаепитие, игры и т.д.

-Завершением курса обучения является итоговая школьная выставка, призванная показать достижения детей за год. А лучшие изделия фотографируются и отбираются для участия в городских и областных конкурсах, выставках, фестивалях.

Учебно-тематический план

Название раздела

Название темы

Количество часов

Формы подведения итогов по разделам

Теор-ия

Прак-тика

1

Технология выполнения изделий из соленого теста

1. Знакомство с группой, беседа о курсе.

2. История возникновения и развитие промысла.

Поморские традиции (козули)

3. Авторский сувенир

4. Знакомство с солёным тестом

5.Используемые приемы лепки

«Разминание»

«Отщипывание»

«Шлепанье»

«Сплющивание»

Рабочее место и инструменты.

Техника безопасности при работе с соленым тестом и со стеками.

7. Работа с соленым тестом

Сувениры и поделки из соленого теста.

1

1

1

1

1

2

-

1

3

3

3

9

Практические работы; презентация работ, наблюдение за деятельностью учащихся

Постоянно действующая выставка.

Мини-выставки в объединении.

Итого

7

19

26

2

Формирование основ технического проектирования

1. Понятие рисунка, эскиза, чертежа. Что такое инструкционная карта? Разработка инструкционной карты.

2. Изображение сказочных героев.

3. Стилизированое изображение растений, животных.

4. Работа с различными материалами, изготовление поделок и сувениров к праздникам.

 

Порадуем себя и мам. Бусы. .

Цветы из солёного теста

5 Интересные идеи для оформления интерьера.

Рамка для фотографий, домовой ,подвески на стену.

2

2

2

2

4

11

11

Устный опрос; практические работы; текущие наблюдения

Отчетная выставка; 

творческое занятие, на котором дети показывают полученные знания, умения по заданной теме.

Итого

6

28

34

3

Технология сушки и обжига изделий из соленого теста

1. Обработка изделий из теста в домашних условиях.

2. Способы сушки изделий из соленого теста.

3. Эффекты цветовые, подрумянивание, глазурования,

4. Цветное тесто.

5. Изготовление изделий из соленого теста

Фантазия на кухне.

Фрукты. Овощи.

1

1

1

1

-

1

1

1

1

4

Устный опрос; выполнение самостоятельных работ в домашних условиях

Итого

4

8

12

4

Технология раскраски изделий из соленого теста

1. Краски и лакокрасочные материалы.

2. Приспособления и инструменты.

3. Цветовые сочетания, основные цвета, цветовой круг.

4. Получение произвольных цветов.

5. Работа с палитрой.

6. Специфика раскраски изделий из соленого теста.

7. Изготовление изделий из соленого теста.

Поиграем в зоопарк.

Побываем в зоопарк. Кто там живёт(раскрашивание) Оформление поделки. Раскрашивание поделки.

Веселая рыбалка.

Изготовление рыбки,улитки Форма рыбки .формы улитки Различные морские обитатели .

1

1

1

1

1

1

-

1

1

1

1

1

3

6

Выполнение и анализ проверочных заданий, практических работ, презентация работ; самоконтроль

Итого

6

14

20

5

Технология сочетания изделий из соленого теста с природными материалами

1. Фитодизайн. Природные материалы в сочетании с изделиями из соленого теста.

2. Особенности сушки изделия оформленного засушенными растениями.

3. Отпечатки на тесте, использование различных семян, декоративные композиции.

4. Изготовление изделий из соленого теста с природными материалами

Подставка для карандашей. Кот.

Эскиз подставки. Изготовление цветного теста. Замес теста. Оформление поделки.

Подставка для карандашей. Ежик.

Эскиз подставки. Изготовление цветного теста. Оформление поделки.

1

1

1

-

3

1

1

4

Устный опрос; практическая работа, презентация, выставка работ

Итого

3

9

12

6

Технология сочетания изделий из соленого теста с тканью

1. Понятие об аппликации, ее применение.

2. Изготовление изделий из ткани и теста

Талисманы своими руками.

.Талисман по своему эскизу.

Слепим талисман. Раскрасим поделку.

1

1

1

-

3

4

6

Устный опрос; текущие наблюдения за выполнением техники безопасности; практические работы

Итого

3

13

16

7

Творческо-поисковая работа, самостоятельная работа учащихся, анализ работ на творческих встречах и выставках

1. Разработка и выполнение авторских работ.

2. Коллективные работы, как способ совместной творческой деятельности.

Панно «Натюрморт с фруктами». Изготовление отдельных деталей фруктов: банан, апельсин, лимон, яблоко, груша, виноград. Поэтапное выполнение работы, оформление изделии

3

1

1

1

-

3

7

1

1

8

Текущие наблюдения; презентация, устный опрос; анализ коллективных работ; анализ деятельности учащихся; самоанализ

Итого

6

20

26

Всего

35

109

144

8

Резервный

ВСЕГО:

144

Содержание изучаемого курса



Похожие документы:

  1. Модифицированная программа дополнительного образования детей Театральный кружок

    Программа
    ... программа является модифицированной, в её основе лежит программа «Театральная культура» Л.М. Некрасовой (Программы дополнительного художественного образования детей. – М., Просвещение, 2005.) Программа ... упражнения, направленные на ... эстетических ...
  2. Программа дополнительного образования детей «Юный художник»

    Программа
    ... 2012 года №1 Программа дополнительного образования детей «Юный художник» Возраст детей: 8-15 лет ... усложнения материала. Направленность программы «Юный художник» является программой художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой ...
  3. Программа дополнительного образования детей «Веселый карандаш»

    Программа
    ... Программа дополнительного образования детей «Веселый карандаш» Программа рассчитана на детей 6,5-8 лет Срок реализации программы ... записка Модифицированная программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности «Веселый ...
  4. Модифицированная программа дополнительного образования творческого объединения детей

    Программа
    ... Модифицированная программа дополнительного образования творческого объединения детей «Литературно-драматический кружок» для детей ... речевые упражнения, направленные на развитие ... со всеми эстетическими вкусами и ... , воображение художественный интеллект. ...
  5. Программа развития Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей

    Программа
    ... образовательном учреждении дополнительного образования детей, - Образовательные программы дополнительного образования детей. 1. ... программы. - Обеспечение практически – направленной технологии художественноэстетического воспитания и образования детей ...

Другие похожие документы..