Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
С 2009 года в Харькове взял старт Международный чемпионат Zerkalnaya Struya. Как и положено, турнир рос, развивался, собирал поклонников и набирал обо...полностью>>
'Документ'
Прошу Вас разрешить мне участвовать в конкурсе для поступления в клиническую ординатуру по специальности «акушерство и гинекология»/«неонатология» (вы...полностью>>
'Документ'
Конечно, не кухонный и не бандитский. Но и не перочинный ножик. Ну, скажем, добротный «Лагиоль» или «Опинель № 6». Такой нож под стать деду-патриарху,...полностью>>
'Документ'
Гарифуллина Гаухар Ринатовна Буров Кирилл Русланович Квасова София Дмитриевна Дубровин Кирилл Андреевич Галимова Алия Рустемовна Зайнуллина Алия Ринат...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Игры и мероприятия для детей в детском оздоровительном лагере

Организация досуга, игр и мероприятий воспитательной и развивающей направленности детей от 8 до 16 лет (в рамках авторской культурно -досуговой программы летней смены «ИСТОК» в детском оздоровительном лагере)

Автор: Гильмханова Гульсина Шамилевна, преподаватель теоретических дисциплин МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа №8»

Данная работа может быть полезной педагогам-организаторам, педагогам и вожатым, работающим в детских оздоровительных лагерях, педагогам детских образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.

Программа лагерной смены «ИСТОК» (аббревиатура из слов Искусство Спорт Творчество Образование Культура) ориентирована на всестороннее развитие детей и подростков в рамках каникулярного времени, нравственно-этическое воспитание, создание условий для раскрытия личностного потенциала ребенка, его творческих способностей.

Программа состоит из нескольких блоков:

- спортивный («Малая Универсиада» – соревнования по разным видам спорта, «Конкурс болельщиков»)

- образовательный (организация мероприятий, развивающих общий кругозор в различных областях знаний – «Брейн-ринг», «Тури-тура-туристы», «Под знаком Зодиака», «День внимательности»)

- искусство («Фестиваль искусств», «Будь звездой», «Танцевальный марафон», «Конкурс песочных архитектур», «Конкурс рисунков на асфальте»)

- творчество (комплекс мероприятий, ориентированных на выявление и развитие творческих способностей детей, коммуникативности, фантазии и воображения - «Сказочное шоу», «Крокодил-шоу», «Мистер и мисс лагеря», «КВН», «День бизнеса», «Супер-батл Орлы и Орлята», «Минута славы»)

- культура (Презентация Казани «Казань на пороге универсиады», «Сабантуй», «Копилка добрых дел» и др)

Многие игры и мероприятия часто используются педагогами-организаторами в детских оздоровительных лагерях, они стали традиционными, «народными», авторство которых сложно установить. Различается непосредственно их содержательная часть, которая зависит от выдумки и фантазии педагогов. Ниже предлагается разработка некоторых игр, литературный материал к оформлению игровых мероприятий, а также авторские тексты, которые можно включить в сценарии открытия или закрытия смены или другие мероприятия в детском оздоровительном лагере.

Игра «Фестиваль искусств»

Игра проходит на открытом воздухе (на танцевальной или спортивной площадке). Каждый отряд представляет собой одну игровую команду. В качестве компетентного и непредвзятого жюри выступают представители администрации лагеря, медицинский работник, инструктор по плаванию и др.

Игра состоит из трех тематических разделов: «Музыкальный салон» (вопросы и задания из области музыки), «Художественная галерея» (вопросы и задания их области изобразительного искусства), «На театральных подмостках» (вопросы и задания из области театрального искусства). Последнее конкурсное задание выполняют сразу все команды, оно является завершающим финальным аккордом всего мероприятия.

Музыкальный салон

Задание первое: «Музыкальная угадайка»

Каждому отряду поочередно предлагается прослушать фрагмент музыкального произведения. Ведущий перечисляет фамилии известных композиторов, в числе которых и автор данного музыкального произведения. Ребята должны дать правильный ответ. Вариант: сначала называются фамилии композиторов, а затем уже звучит музыкальный фрагмент.

Танец маленьких лебедей

Чайковский

Глинка

Вагнер

Танец с саблями

Хачатурян

Бетховен

Брамс

Танец рыцарей

Шостакович

Прокофьев

Глинка

Полет шмеля

Римский-Корсаков

Рахманинов

Моцарт

Задание второе: Викторина

Ведущий задает вопросы их области музыки каждой команде по кругу. Если ответ не получен, вопрос передается далее следующему отряду.

Что из перечисленного является музыкальным инструментом?

1. патефон

2. граммофон

3. ксилофон

4. мегафон

Кто написал оперу «Евгений Онегин»?

1.К.Чуковский

2.П.Чайковский

3.А.Пушкин

Как переводится на русский язык название танца `фокстрот`?

1. скачки зайца

2. лисий шаг

3. прыжки кенгуру

4. быстрая ящерка

Название какого музыкального инструмента в переводе с латинского означает “громко-тихо”? (фортепиано)

Сколько струн у волынки? (у волынки нет струн)

Как называется повторяющаяся часть песни? (припев)

Упругая натянутая нить, которая используется во многих музыкальных инструментах? (струна)

Сколько музыкантов в квартете?

1.пять

2.четыре

3.один

На театральных подмостках

Задание первое: Викторина

(вопросы задаются по кругу каждой команде. Если не могут ответить, вопрос передается дальше)

БАЛАГАН это:

- эстрадная группа

-театральное представление комического характера, показываемое на ярмарках и народных гуляньях (в России с 18в.).

- беспредел на уроке

Как называется первое публичное выступление на сцене? (дебют)

АМПЛУА это:

- французские духи

- сходные по характеру роли, соответствующие дарованию и внешним данным определенного актера.

- вид живописи

СУФЛЕР это:

- работник театра, следящий за ходом спектакля по тексту пьесы и в случае необходимости подсказывающий актерам слова роли.

- кондитер, специализирующийся на изготовлении пирожных с начинкой

- подмастерье, готовящий краски для художника

ВЕРТЕП это:

-народный украинский кукольный театр, получивший распространение в 18-19 вв.

- духовой музыкальный инструмент, родиной которого является Шотландия

- приспособление для шашлыка

Как заканчивается афоризм: `Нет маленьких ролей, есть маленькие...`?

1. драматурги

2. режиссеры

3. зрители

4. актеры

Задание второе: Театр-экспромт

Команды жестами и мимикой инсценируют известные литературные произведения. Оценивается артистизм участников конкурса и «внятность» изложения литературного текста – так, чтобы было возможно понять, о чем идет речь.

(«У лукоморья» А.Пушкин, «Квартет» И.Крылов и др.)

Художественная галерея

Задание первое: «Групповой портрет»

Из каждой команды участвуют по 5 человек. Один из них – «художник», остальные - группа людей, которых он берется «нарисовать». «Художник» выстраивает определенную композицию. Участники принимают выразительные позы. Представитель другой команды смотрит на это «произведение искусства» в течение определенного времени, затем отворачивается. А в это время дети перестраиваются, меняют позы. Задача игрока из другой команды вернуть прежне расположение «картине». Таким образом, число «картин» соответствует числу команд в конкурсе.

Задание второе: «Знатоки искусства»

Участники (капитаны) выбирают картины путем жеребьевки. Им дается время на обдумывание и подготовку, чтобы изобразить их содержание.

Примерные темы: «Девятый вал», «Три Богатыря», «Черный квадрат», «Девочка на шаре», «Грачи прилетели», «Бурлаки на Волге», «Иван Грозный убивает своего сына» и т.п.

Каждый отряд готовит картину для других участников. Задача - определить название картины и автора из 3-х предложенных вариантов: Оценивается правильный ответ других команд и артистизм показывающих.

-«Три Богатыря»

Васнецов

Леонардо да Винчи

Шишкин

-«Девятый вал»

Айвазовский

Рафаэль

Кандинский

-«Черный квадрат»

Пикассо

Рерих

Малевич

-«Девочка на шаре»

Шагал

Пикассо

Врубель

- «Грачи прилетели»

Саврасов

Серов

Шилов

Оркестровка

Это завершающее задание в конкурсе и поэтому важно, чтобы финальный «аккорд» был весомым аргументов при подведении итогов.

Используя воображаемые инструменты, каждая команда должна исполнить свою партию в музыкальном произведении под определенную фонограмму. Примерный перечень музыкальных произведений: «Вечерний звон», «Барыня», «Бабки - Ёжки», «Калинка» и т.д.

Участники выбирают «музыкальные инструменты» путем жеребьевки. Каждой команде достается по два-три инструмента. ( Возможны варианты)

Примерный перечень инструментов:

- барабаны (бом-бом)

- скрипки (тили-тили)

- трубы (ту–ту–ту)

- контрабасы (пум-пум)

- балалайки (тренди-бренди)

- саксафоны (падам-падам)

- маракас (тс-тс-тс)

- ударная установка (унца-унца)

- тарелки (дзынь)

- клавишные (ля-ля-ля)

- и другие по желанию

В качестве дирижера выступает ведущий, который управляет процессом, указывает «оркестрантам» кому и когда вступать, жестами регулирует силу и высоту звука. «Оркестр» может звучать и тутти (все инструменты сразу). Оценивается выразительность исполнения. За креативный подход и использование вокала, хореографии или других средств достижения эффекта, команды получают дополнительный балл.

Конкурс завершен. На обсуждение результатов жюри выделяется определенное время. Победитель соревнования объявляется во время проведения танцевальной программы, в которую плавно переходит данное мероприятие.

----

Игра «Тури-тура-туристы» (традиционная игра по-станциям)

Реквизиты: листочки с названиями стран и континентов, листочки с текстами.

Эта игра представляет собой «бег по станциям». На территории лагеря выбираются 5 «точек», к которым должны прибежать отряды по путевой карте, в которой описывается месторасположение каждой «станции». На каждой станции находится один взрослый, который излагает задание, предстоящее выполнить участникам соревнования.

1 станция «Географическая»

Каждой команде нужно подобрать соответствующие листочки с названиями стран и континентов. На одних листах написаны названия стран, на других – континентов.

1.Правильно распределить по континентам страны:

-Индия (Азия)

-Дания (Европа)

-Бразилия (Америка)

-Канада (Америка)

-Турция (Азия)

-Ирландия (Европа)

-Новая Зеландия (Австралия)

-Фиджи (Австралия)

-Египет (Африка)

-Эфиопия (Африка)

- Папуа - Новая Гвинея (Австралия)

-Япония (Азия)

- Португалия (Европа)

- Китай (Азия)

- Аргентина (Америка)

- Мадагаскар (Африка)

2 станция «Музыкальная»

Назвать как можно больше а) народных музыкальных инструментов, б) инструментов симфонического оркестра

3 станция

Спортивная

Назвать как можно больше видов спорта.

4 станция «Экскурсионная»

Назвать достопримечательности стран (каждой команде достается своя страна)

- Россия (Кремль, Эрмитаж, «Третьяковка» и др.)

- Сша (Статуя Свободы, Голливуд, Диснейленд и др.)

- Франция (Лувр, Собор Парижской Богоматери, Эйфелева башня др.)

-Италия (Колизей, Верона, Ватикан, Венеция и др.)

5 станция “Грамотейка»

Детям раздаются тексты, в которых допущено n-е количество ошибок. Команде необходимо указать допущенные ошибки и исправить их.

Реквизит: 4 текста с допущенными ошибками (любого типа)

Текст первый:

Стоял жаркий июльский полдень. Кот васька сидел на заборе и громко лаял на прохожих. Сонная муха лениво пролетала мимо. Алексей Питрович Наседкин подоил любимую свинку Зойку и решил немного отдохнуть. В течении тридцати минут он спал сном младенца. Когда он проснулся, снегопад уже закончился. А.П.Наседкин дочитал начатый роман «Война и мир» А.Н.Толстого и пошёл гулять.

Текст второй:

Прозвенел звонок и начался урок фискультуры – любимый предмет Пети Васечкина. Он периписал с доски условия задачи и принялся думать. Но мысли, отчего-то, путались и разбигались. Петя сам не заметил, как уснул на уроке. Ему приснился кашмарный сон. Летом Петя собирался в лагерь. Ему приснилось, что из за нерешонной задачи его не пустили ни в какой лагерь. Мальчик тут же проснулся и начал усиленно думать и решать задачу.

Текст третий:

Анна Петровна этим летом ездила в крым. Это чудестный остров на берегу черного моря. Ей очень понравилась поездка, которая не шла ни в какое сравнение с прошлогодним отдыхом в Чехии. Будапешт, небольшой чешский городок, не произвел на неё такого впечатления, как Евпатория или Семферополь. На следущий год она снова поедет на море. Анна Петровна любит путишествовать.

Текст четвертый:

Ехали медведи на веласипеде.

А за ними кот задом напирёд.

А за ним камарики на воздушном шарике.

А за ними раки на хромой собаке.

Волки на кобыле, львы в афтомобиле.

Зайчики в транвайчике. Жаба на метле…

Едут и смеються, пряники жуют.

И видят – за ними из тёмного бора

идет-ковыляет Федора.

-----

«День внимательности» (традиционная игра в лагере)

Всем отрядам заранее сообщается о том, что следующий день объявляется «Днем внимательности». На всевозможных местах развешиваются листочки с афоризмами и пословицами. Задача детей – найти их, переписать и сложить в общую отрядную копилку. На вечернем мероприятии подводятся итоги. Побеждает отряд, который собрал как можно больше мудрых высказываний.

Подбираются афоризмы, высказывания известных людей, пословицы и поговорки воспитательной направленности.

В радости друзья узнают нас, в несчастье мы узнаем их. Джон Чэртон Коллинз

Служба и дружба — две параллельные линии: не сходятся. Суворов А. В

Действия людей - лучшие переводчики их мыслей. Д.Локк

Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем. Французская пословица

Предают только свои. Французская пословица

Образование - это то, что остается после того, когда все забываешь. Японская пословица

На штыки можно опираться, но на них нельзя сидеть. Испанская пословица

Тот, кто служит Богу за деньги, послужит и дьяволу, если он заплатит больше. Английская пословица

Самое темное время - перед рассветом. Английская пословица

В контракте бойся не крупного шрифта, а мелкого. Американская поговорка

Если учитель не живет так, как учит, брось его - это ложный учитель. Китайская пословица

Оптимист видит возможность в каждой опасности, пессимист видит опасность в каждой возможности. Китайская пословица

Только большие проблемы дают большие возможности. Китайская пословица

Учиться - все равно, что плыть против течения: остановился - тебя отнесло назад. Китайская пословица

Дело мастера боится. Русская поговорка

Глаза боятся, руки делают. Русская пословица

Птицу узнают в полете, а человека в работе. Русская пословица

Клади картошку в окрошку, а любовь в дело. Русская пословица

---

Песня вожатых (на мотив песенки «В каждом маленьком ребенке»)

1 куплет:

Каждый маленький ребенок

в нашем лагере – «орленок»,

хочет он летать и прыгать,

и куда-нибудь бежать.

Должен он нырять и фыркать.

И в воде ногами дрыгать

Даже вместе всем вожатым

Нам его не удержать.

Если тих он и спокоен

И послушен, и серьезен,

За буйки не заплывает -

ваш ребенок не здоров.

Если мусор собирает

И в обед все доедает,

Если деньги экономит -

вызывайте докторов!

2 куплет:

Каждый новенький ребенок

Обаятельный – чертенок,

И упряменький козленок,

Только рожки не растут.

Возраст вечно переходный

Как конфликт международный,

Дипломаты не помогут,

президенты не спасут!

Ну, а мы ведь, люди тоже,

Когда были мы моложе –

Тоже прыгали, летали –

Синяков не сосчитать!

Мы в «Орленок» приезжали.

И скакали, и визжали,

И вожатых доставали –

Есть что в жизни вспоминать!

---

Все мы орлята, мой друг!

Пой с нами, встань с нами в круг!

Мы вместе вращаем планету,

в кругу у нас множество рук!

Вперед мы идем к нашей цели,

Все мы орлята, мой друг!

И все, что мы в жизни наметим –

Исполнит наш разум и труд

РЭП:

1

Мы дети второго тысячелетия,

Сами за путь свой по жизни в ответе.

Наших планов нами не мерено,

Мы по жизни идем уверенно!

2

Мы выбираем не пепси и колу,

Мы выбираем спортивную школу,

Музыку, живопись, в целом, искусство –

То, что рождает реальные чувства!

3

Мы за активную в жизни позицию,

Мы за открытые, честные лица,

Мы за победы путем состязаний,

Честных, спортивных соревнований.

4

Мы поколение сильных и смелых,

Дерзких, решительных, ловких, умелых!

Не ожидаем от жизни оваций,

Сами себе намечаем дистанции.

5

Мы все живем на планете людей,

не надо нам новых сверхмодных идей!

То, что нам нужно у нас уже есть –

Дружба и верность, совесть и честь!

6

В век технологий и инноваций

Мы – эпицентр цивилизации!

Мы дети народов нашей страны.

- Здравствуй, «Орленок», привет, это – мы!

---

Песня педагогов: (на мотив песни А. Пугачевой «Я б тебя поцеловала»)

1

Приезжают в лагерь дети –

Нет чудесней их на свете.

И наивны, и пригожи, -

Прям, на ангелов похожи!

В небе звездочки считают,

Распорядок соблюдают,

И умнее всех на свете

все вожатого считают…

Припев:

Завтра будет по-другому,

Все изменится не мало,

Но сегодня, мы, ей богу.

Всех бы их поцеловали!

2

Вот прошла уже неделя,

Дух окреп в их юном теле,

Чипсы, кола, сигареты –

Это их теперь приметы!

Засыпают на рассвете,

И зарядку пропускают,

И вреднее всех на свете

Все вожатого считают..

Припев:

Завтра будет по-другому,

Все изменится не мало,

Но пока еще, ей богу,

Мы бы их поцеловали!

3

Деньги тают, гривны тают,

Курс валюты напрягает,

И финансовая кома

В организмах наступает…

Завтра будет по-другому,

Скоро будем уже дома,

До свиданья, звезды, море, -

Мы почти уже в дороге!

Припев:

Мы вам песенку пропели,

Мы шутили и играли,

А теперь бы мы хотели,

Чтоб вы нас поцеловали!

------

Дай мне руку, друг.

Становись в орлятский круг,

Если надо здесь тебя

Поддержат сотни рук!

Здесь твои друзья,

мы команда – ты и я

у истока солнечного

будущего дня!

17



Похожие документы:

  1. Программа «радуга» летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

    Программа
    ... программы являются: - дети в возрасте от 6 до 16 лет; - педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей; - вожатые. ЭТАПЫ ...
  2. Организаций отдыха и оздоровления детей

    Документ
    ... семь уникальных тематических смен для мальчишек и девчонок от 6 до 16 лет: 1 смена: «Mass ... лето 21 день Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей Проведение мероприятий по организации отдыха, досуга, закаливания детей и подростков (игры, ...
  3. Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» «Психолого-педагогическая и социальная помощь детям,

    Документ
    ... образования, досуга и отдыха детейдетские спортивные школы, дома творчества, детские клубы, летние оздоровительные лагеря, ... развивающей среды для каждого ребенка, намечаются пути решения его проблем. В работе с дошкольниками от 6 до 7 лет ...
  4. Работы мку «Детский дом «Остров надежды» на 2016-2017 учебный год

    Документ
    ... для обсуждения Срок №1. Организационный Определение приоритетных направлений деятельности детского дома 1.Перспективы деятельности организации для детей-сирот и детей ... состав персонала: От 20 до 30 лет- 2 От 30 до 40 лет-16 От40 до 50 лет –35 Старше ...
  5. Программа школьного оздоровительного лагеря при моу «Зеленгинская сош»

    Программа
    ... безопасности при проведении воспитательных мероприятий и работ вне пришкольного оздоровительного лагеря; 3.16. организует с воспитанниками ... и форм организации отдыха и оздоровления детей в условиях детского оздоровительного лагеря. Составляя ежегодно ...

Другие похожие документы..