Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
На основании Распоряжения администрации Луховицкого муниципального раойна Московской области №7-р от 14.02.2013г. «Об организации работы «телефонной «...полностью>>
'Интервью'
4. Сама информация должна отвечать с 3 главным принципам сюжета(содержание С. должно напрямую затрагивать интересы всех зрителей в целом и каждого в о...полностью>>
'Документ'
Со способностью ощущать и воспринимать признаки, свойства и качества предметов,с чувством познавательного значения ощущения, с умением чувствовать окр...полностью>>
'Документ'
В Донецкий областной совет профсоюзов поступают обращения членов профсоюзов по вопросам, касающимся трудоустройства и оплаты труда переселенцев из зон...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 806

Принято

Утверждаю

на педагогическом совете

Директор школы

«______» _________________ 20____ г.

_____________ А. Л. Вегержинская

протокол № ___________

«______» _________________ 20____ г.

приказ № ________________________



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку для 5-6 классов

Количество часов: 102 часа в год (3 часа в неделю)

Уровень: базовый

Учитель: Ларионова Алёна Сергеевна

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и программы курса обучения английскому языку «Английский с удовольствием»/ ”Enjoy English” для 5 -9 классов. Авторы: Биболетова М.З., Добрынина М.В., Трубанева Н.Н. и др.

Оглавление

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1

Оглавление 2

Пояснительная записка 2

Содержание программы 5

Требования к уровню подготовки учащихся 12

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 17

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 21

Перечень учебно-методических средств обучения 45

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам, Федерального государственного образовательного стандарта

Предлагаемый учебно-методический комплект (УМК) предназначен для учащихся 5-6 классов общеобразовательных школ (при минимальной сетке 3 часа в неделю, 102 часа в год.) Авторы УМК: Биболетова М.З., Добрынина М.В., Трубанева Н.Н. и др.

Все серии УМК “Enjoy English” изданы в издательстве «Титул». Авторы “Enjoy English” ставят своей целью комплексное решение задач, стоящих перед иностранным языком как одним из предметов общеобразовательной школы, а именно формирование коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как способность учащихся общаться на английском языке в пределах, обозначенных программами для данного типа школ. Содержание курса английского языка представлено в программе в виде трех разделов, соответствующих трем основным формируемым компетенциям (языковой, речевой и социокультурной).

1.1.Общая характеристика учебного предмета

В русле усиления коммуникативной направленности содержания образования в российской школе на данном этапе исторического развития страны обучение иностранным языкам рассматривается как приоритетное направление модернизации школьного образования.

Основной стратегией обучения выступает компетентностный подход, когда выпускник в условиях модернизации образования должен быть не просто учеником «знающим», а и «умеющим». Личностно-ориентированный подход ставит в центр учебно-воспитательного процесса личность школьника, учет его способностей, возможностей и склонностей. Это реализуется на основе дифференциации и индивидуализации обучения, использования новых обучающих технологий, введения профильного образования, а также использования возможностей национально-регионального и школьного компонентов базисного учебного плана.

Иностранный язык как всякая языковая система есть общественно-исторический продукт, в котором находит отражение история народа, его культура, система социальных отношений, традиций.

Специфика иностранного языка как учебной дисциплины определяется тем, что он, характеризуясь чертами, присущими, вообще, языку как знаковой системе. В то же время она определяется целым рядом отличительных от родного языка особенностей овладения и владения им. По целому ряду характеристик он существенно отличается и от любого другого учебного школьного предмета. Иностранный язык является одновременно и целью и средством обучения. Другими словами, в области преподавания иностранных языков возникает специальная задача определения того, ЧЕМУ (из области культуры, этики, истории, искусства и т.д.) УЧИТЬ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ибо изучение языковых средств (лексики, грамматики, фонетики) ради самих этих средств не отвечает актуальным познавательным и коммуникативным потребностям школьников.

Уроки иностранного языка – благодатная почва для того, чтобы, используя язык как средство, изучать окружающий нас мир во всех его проявлениях. Учащиеся овладевают данной компетенцией, участвуя в нравственных беседах, в ситуациях морального выбора поступков.

Обучение английскому языку – взаимосвязанная система начальной, средней и старшей ступеней, поэтому переход с одной ступени на другую не является для ребенка стрессом. Учащиеся с удовольствием учат язык, поскольку в процессе работы находят применение своим талантам и склонностям, потребности общаться, проявить себя художником или мыслителем, попробовать ранее не-знакомые роли. На каждой ступени обучения выстраивается учебный процесс так, чтобы дать детям возможность реализовать себя.

В основной школе усиливается значимость принципов индивидуализации и дифференциации обучения, большее значение приобретает использование проектной методики и современных технологий обучения иностранному языку (в том числе информационных). Все это позволяет расширить связи английского языка с другими учебными предметами, способствует иноязычному общению школьников с учащимися из других классов и школ, в том числе и через Интернет, содействует их социальной адаптации в современном мире.

1.2.Цели основной ступени обучения

В процессе обучения по курсу "Enjoy English" в 5-6-х классах (учебники "Enjoy English-3, -4, -5, -6") реализуются следующие цели.

Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее состав­ляющих — речевой, языковой, социокультур­ной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

речевая компетенция — развиваются сформированные на базе начальной школы ком­муникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме, с тем чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (А2 / Pre-Intermediate / Waystage);

языковая компетенция — накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие воз­можность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данно­го этапа;

социокультурная компетенция — школь­ники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций обще­ния, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и го­товность использовать английский язык в реаль­ном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в услови­ях межкультурного общения посредством озна­комления учащихся с соответствующим страно­ведческим, культуроведческим и социолингвис­тическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

компенсаторная компетенция — развива­ются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного не­хваткой языковых средств за счет перифраза, ис­пользования синонимов, жестов и т. д.;

учебно-познавательная компетенция — развиваются желание и умение самостоятельно­го изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, че­рез интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать ин­формацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технология­ми, опираясь на владение английским языком.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета "Иностранный язык'': понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном по­ликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства позна­ния, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

    1. Характеристика УМК

УМК строится по коммуникативно-тематическому принципу, согласно которому совмещаются наиболее типичные коммуникативные задачи, решаемые учащимися обучаемого возраста, и наиболее близкие им сферы деятельности, представленные в виде набора тем, которые включают многочисленные подтемы.

УМК включает учебник “Enjoy English” (книга для учащегося), книга для учителя, рабочую тетрадь, книгу для чтения, аудиокассету и видеокассету.

Enjoy English-5” (5 класс) состоит из 11 разделов (Units 1-11), каждый из которых рассчитан на 5-8 занятий; заданий к текстам для аудирования; текстов для самостоятельного чтения дома; фонетической таблицы; краткого грамматического справочника; списка неправильных глаголов; двуязычного англо-русского словаря.

Enjoy English-6” (6класс) состоит из 8 разделов (Units 1-8), каждый из которых рассчитан на 12-15 занятий; учебник содержит материал для домашнего чтения; таблицу неправильных глаголов; двуязычный словарь; краткий лингвострановедческий справочник.

Книга для учителя раскрывает общие цели курса, принципы, на которых строится авторская концепция, содержит рекомендации по обучению основным коммуникативным умениям на различных этапах, общее тематическое планирование, таблицу поурочного распределения упражнений, тексты для аудирования, тексты видеофильмов, а также выражения классного обихода.

Рабочая тетрадь обеспечивает дифференцированный подход к изучению английского языка, что достигается за счет большого количества упражнений различной трудности и разного характера – тренировочных, творческих, занимательных, развлекательных.

Книга для чтения содержит аутентичные тексты из книг, которые читают английские сверстники наших учащихся. Тексты сопровождаются упражнениями для проверки понимания прочитанного, а также заданиями, позволяющими использовать извлеченную в процессе чтения информацию в собственных устных и письменных высказываниях.

Аудиокассета содержит специальные тексты для развития аудитивных умений и навыков. Тексты начитаны носителями английского языка и содержат различные звуковые эффекты, позволяющие воссоздать атмосферу восприятия звучащего текста в реальных условиях. Задания для проверки понимания помещены в учебник.

Видеокассета представляет собой набор аутентичных сюжетов, связанных с содержанием учебника, и помогающих отрабатывать наиболее типичные ситуации общения. Видеокурс можно использовать как вместе с учебником, так и автономно.

Содержание программы

п/п

Разделы, темы

Количество часов

Рабочая программа по классам

5 кл.

6 кл.

1.

Учебник

75

77

3

Домашнее чтение

14

12

4

Контрольные работы/ тесты/ проекты

13

13

5

Всего

102

102

Содержание тем учебного курса

5 класс

Содержание. Лексическая тема / грамматическая тема

Количество часов

Контр. раб.

1

.Школьная жизнь: учебные предметы, расписание, классная комна­та, школьная форма, распорядок дня.

10

1 триместр – 2

2

Взаимоотношения учащихся и учителей, правила для учителей и учащихся.

6

3

Каникулы: в городе, за городом, в международном летнем лагере

5

4

Помощь по дому. Поведение в различных ситуациях (по материалам истории "Вернись, Амелия!”)

6

5

Подготовка к школьному обмену: приглашение, беседы по телефону.

6

6

Выходной день: планирование совместных мероприятий с друзьями, общение по телефону. Выходной день Мэри Поппинс. Поведе­ние в гостях и дома.

10

7

Знакомство с нашей планетой (на материале аутентичных текстов).

5

2 триместр - 4

8

Информация о себе (черты характера, хобби, увлечения, планы на будущее).

5

9

Моя семья (черты характера членов семьи, профессии, хобби и увлечения, взаимоотношения в семье).

9

10

Помощь родителям (по дому, в саду). Уход за домашними живот­ными.

5

11

Профессии: черты характера, необходимые для различных профессий, опасные профессии, женские и мужские профессии.

6

12

События, факты, традиции в странах, говорящих на английском языке (arranging picnics; the Changing of the Guards).

8

3 триместр - 7

13

В городе: названия общественных мест (музей, театр, галерея и т. д.). Ориентация в городе. В городе и за городом.

7

14

Общая информация о Лондоне. Достопримечательности Лондона. Карта города.

7

15

Некоторые достопримечательности Москвы. Город / село, где я живу: его карта, экскурсия по моему городу / селу.

3

16

Известные деятели мировой культуры и науки: Исаак Ньютон, Леонардо Да Винчи и т.д.

4

итого

102

13

6 класс

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

Рабочая программа

Контрольные работы

I.

Мировые памятники культуры

26

1 триместр - 4

1.

Достопримечательности Лондона

6

2.

Транспорт

4

3.

Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России

5

4.

Планета Земля

3

5.

Как стать знаменитым

4

6.

Увлекательная жизнь на английской ферме

4

II.

Животные в нашей жизни

22

1.

Животные на воле и в неволе

6

2.

Зоопарк, заповедник, цирк

8

2 триместр - 4

3.

Домашние питомцы

4

4.

Дикая природа

5

III.

Что такое семья

30

1.

Поговорим о родственниках

6

2.

Дети и родители

7

3.

Типичная английская еда

6

3 триместр - 5

4.

Мой дом-моя крепость

6

5.

Любимые занятия англичан

4

IV.

У нас много общего

24

1.

Взаимоотношения между подростками

5

2.

Любимые теле- и радиопрограммы

5

3.

Семейные праздники

6

4.

Любимые занятия в дни школьных каникул

6

ИТОГО

102

13

2.1. Предметное содержание устной и письменной речи



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по английскому языку для 11 «А» класса на 2013/2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 11 «А» КЛАССА НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД ... образования по английскому языку, утвержденного приказом Минобразования ... тематическое планирование Количество часов Всего: 102 часов; в неделю: 3 часа. Плановых ...
  2. Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса Составитель

    Рабочая программа
    ... – 5-6»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ. – Обнинск: Титул, 2010. 5. Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том ...
  3. Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для старшей ступени обучения (10-11классы)

    Рабочая программа
    ... приказ № _______ от_________ Рабочая программа по английскому языку для ... Количество часов: 3 часа в неделю (102 часа) Предмет: английский язык Учебник: «Enjoy English. 10 класс» М.З. Биболетова, Е. Е. Бабушис, Н. Д. Снежко Основание для ...
  4. Рабочая программа «по английскому языку» для обучающихся 9 классов (уровень: базовый )

    Рабочая программа
    ... English для 2-11 классов общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул,2009.-56с. Программа рассчитана на 102 часа в год (3 часа в неделю ... » для 2-11 кл. общеобраз. учрежд.-Обнинск: Титул, 2010. – 56 с. 4. Рабочие программы по английскому языку. 2-11 классы. / ...
  5. Рабочая программа по русскому языку для 2 б класса Составитель

    Рабочая программа
    ... Приказ № _____ от _________ (Кулыгина Е.В.) Рабочая программа по русскому языку для 2 б класса Составитель: учитель начальных классов ... чтения во 2 классе отводится 136 часов в год (34 учебные недели по 4 часа в неделю). 6. Особенностями организации ...

Другие похожие документы..