Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
  1. Учебные мастерские создаются в каждой средней, неполной средней и начальной школе. Они предназначены для:  трудового обучения учащихся I -VII кла...полностью>>
'Документ'
предоставления муниципальных услуг в части установления показателя снижения максимального срока ожидания в очереди при сдаче запроса и получении докум...полностью>>
'Документ'
Банковские реквизиты - Управление по экономике и финансам администрации АМО (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 8", л/...полностью>>
'Документ'
Цель дисциплины: усвоение студентами основных понятий и методов математики и овладение умениями и навыками их творческого использования применительно ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1. 050400.62 Направление «Психолого-педагогическое образование»

2. Профиль «Психология и социальная педагогика»

  1. Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника)

Выпускник по направлению подготовки 050400.62 – Психолого-педагогическое образование с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);

владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);

готов использовать знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов (ОК-6);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7);

способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8);

способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

выполняет требования гигиены, охраны труда;

способен формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда, владеет основными методами защиты работников, обучающихся и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

Общими для всех видов профессиональной деятельности (ОПК):

способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1);

готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях (ОПК- 2);

готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов (ОПК-3);

готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК- 4);

готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др. (ОПК-5);

способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6);

готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК-7);

способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);

способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социо-культурной ситуации развития (ОПК- 9);

способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач (ОПК-10);

готов применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов (ОПК-11);

способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства (ОПК-12).

В деятельности по психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования (ПКПП):

способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития (ПКПП-1);

готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи (ПКПП-2);

способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики (ПКПП-3);

способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий (ПКПП-4);

способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам психического развития детей (ПКПП-5);

способен эффективно взаимодействовать с педагогами образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития детей в игровой и учебной деятельности (ПКПП-6).

способен выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка (ПКПП-7);

способен формировать психологическую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности (ПКПП-8);

готов руководить проектно-исследовательской деятельностью школьников (ПКПП-9);

способен использовать и составлять профессиограммы для различных видов профессиональной деятельности (ПКПП-10);

способен проводить консультации, профессиональные собеседования, тренинги для активизации профессионального самоопределения обучающихся (ПКПП-11).

В области психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании (ПКСПП):

способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам особенностей психического развития детей с разными типами нарушенного развития (ПКСПП-5);

способен собрать и подготовить документацию о ребенке для обсуждения его проблем на психолого-медико-педагогическом консилиуме учебного учреждения (ПКСПП-7).

В социально-педагогической деятельности (ПКСП):

готов к организации мероприятий по развитию и социальной защите учащегося (ПКСП-1);

способен к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении учащихся (ПКСП-2);

умеет составлять программы социального сопровождения и поддержки (ПКСП-3);

способен участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов (ПКСП-4);

готов выстраивать профессиональную деятельность на основе знаний об устройстве системы социальной защиты детства (ПКСП-5);

владеет методами социальной диагностики (ПКСП-6);

способен выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами (ПКСП-7).

  1. Учебный план.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению «Психолого-педагогическое образование»

Профиль «Психология и социальная педагогика»

Квалификация – бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

 № п/п

Наименование дисциплин

(в том числе практик)

 

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам

 Зачетные единицы

 Часы

1-й семестр

 2-й семестр

3-й семестр

 4-й семестр

5-й семестр

 6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

Форма промеж. аттестации

Коды форм. компетенций

Количество недель

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (26 – 30 зач. ед.)

28

1008

1.1

Базовая часть

14

504

1.1.1

История

3

108

+

экз.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОПК-2

1.1.2

Философия

3

108

+

экз.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОПК-2, ОПК-6

1.1.3

Иностранный язык

8

288

+

экз.

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-16, ПК-4, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-16

1.2

Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору

14

504

1.2.1

Правоведение

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОПК-2

1.2.2

Социология

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-12, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОПК-2

1.2.3

Русский язык и культура речи

3

108

+

экз.

ОК-4, ОК-5

1.2.4

Экономика

2

72

зач.

ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПКПП-5

1.2.5

Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-8, ОПК-6, ОПК-9

1.3

Дисциплины по выбору студента

2

72

1.3.1

Дисциплина 1

1

36

+

зач.

1.3.2

Дисциплина 2

1

36

+

зач.

Б.2. Математический и естественнонаучный цикл (12 – 18 зач. ед.)

13

468

2.1

Базовая часть

9

324

2.1.1

Современные информационные технологии

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6, ПКПП-2, ПКПП-5, ПКПП-6, ПКПП-7, ПКПП-8

2.1.2

Математика

3

108

+

экз.

ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОПК-2

2.1.3

Анатомия и возрастная физиология

2

72

+

зач.

ОК-4, ОК-9, ОК-11, ОПК-1

2.1.4

Основы педиатрии и гигиены

2

72

+

зач.

ОК-4, ОК-11, ОПК-1,ОПК-3, ОПК-7, ОПК-10, ОПК-12

2.2

Вариативная часть, в т.ч.курсы по выбору

4

144

2.2.1

Основы экологической культуры

2

72

+

зач.

ОК-1, ОПК-12

2.3

Дисциплины по выбору студента

2

72

2.3.1

Дисциплина 1

2

72

+

зач.

Б.3. Профессиональный цикл (158 – 164 зач. уд.)

161

5796

3.1

Базовая часть

50

1800

3.1.1

Безопасность жизнедеятельности

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-16, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-12

3.1.2

Модуль 1: Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности

0

3.1.2.1

Общая психология

4

144

+

экз.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-1, ОПК-8, ПКПП-4

3.1.2.2

Экспериментальная психология

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3 ОПК-7, ОПК-8, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-4

3.1.2.3

Теории обучения и воспитания

3

108

+

зач.

ОК-5, ОК-7, ОПК-4, ОПК-7, ОПК-8, ПКПП-7, ПКПП-8

3.1.2.4

История педагогики и образования

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-9, ОПК-4

3.1.2.5

Поликультурное образование

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОПК-8, ОПК-9

3.1.2.6

Социальная психология

3

108

+

экз.

ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3

3.1.2.7

Психология развития

3

108

+

экз.

ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3

3.1.2.8

Клиническая психология детей и подростков

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОПК-1, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-4

3.1.2.9

Дефектология

3

108

+

зач.

ОПК-1, ОПК-11; ПКСП-2; ПКСП-5

3.1.2.10

Социальная педагогика

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-9, ОПК-12, ПКСП-6

3.1.3

Модуль 2: Психология и педагогика развития детей

0

3.1.3.1

Психология дошкольного возраста

2

72

+

экз.

ОПК-1

3.1.3.2

Образовательные программы для детей дошкольного возраста

2

72

+

зач.

ОПК-4, ОПК – 7, ОПК – 12, ПКПП-1, , ПКПП-5, ПКПП-6

3.1.3.3

Психология детей младшего школьного возраста

2

72

+

зач.

ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6

3.1.3.4

Образовательные программы начальной школы

2

72

+

зач.

ОК-5, ОК-7, ОПК-4, ОПК-7,ОПК-8, ПКПП-5, ПКПП-7

3.1.3.5

Психология подросткового возраста

2

72

+

экз.

ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6

3.1.3.6

Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3 ОК-4, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПКПП-8, ПКПП-9, ПКПП-10, ПКПП-11, ПКСП-1

3.1.4

Модуль 3: Методология и методы психолого-педагогической деятельности

0

3.1.4.1

Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований

3

108

+

экз.

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-9, ОПК-2

3.1.4.2

Психолого-педагогическая диагностика

3

108

+

экз.

ОПК-2, ОПК-3, ОПК-8, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-11

3.1.4.3

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-10, ОПК-12, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКПП-5, ПКПП-6

3.1.4.4

Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-9, ОПК-12, ОПК-13

3.2

Вариативная часть, в т.ч. курсы по выбору

111

3996

3.2.1

Модуль 1. Теоретические и экспериментальные основы социально-педагогической деятельности

0

3.2.1.1

Введение в социально-педагогическую деятельность

2

72

1

экз.

ОК-2, ОК-5, ОПК-8, ОПК-9

3.2.1.2

Социально-психологическая работа с детьми, имеющими нарушения психического и социального развития

4

144

1

экз.

ОПК-1, ОПК-11, ПКСП-2, ПКСП-3

3.2.1.3

Образовательные технологии

3

108

+

зач.

ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-12, ПКПП-7, ПКПП-9

3.2.1.4

История социальной педагогики

2

72

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-9

3.2.2

Модуль 2. Основные формы и направления социально-педагогической деятельности

0

3.2.2.1

Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска (с практикумом)

3

108

+

зач.

ОК-3, ОК-7, ОПК-1, ОПК- 2, ОПК-3, ПКПП-3, ПКСП-6

3.2.2.2

Социально-педагогическое консультирование семей и подростков группы риска (с практикумом)

3

108

+

зач.

ОК-4, ОК-5, ОПК-8, ОПК-10, ОПК-11, ПКПП-11, ПКСП-2

3.2.2.3

Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных и медицинских учреждениях

5

180

+

экз.

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-9, ОПК-6, ПКСП-1

3.2.2.4

Социально-педагогическая работа в детских оздоровительных лагерях

3

108

+

зач.

ОПК-3, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКСП-1, ПКСП-2, ПКСП-6

3.2.2.5

Социально-педагогическая поддержка детей, попавших в трудную жизненную ситуацию

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-4, ОПК-11, ПКСП-3, ПКСП-5, ПКСП-7

3.2.2.6

Социально-педагогическая коррекция отклонений поведения трудного подростка

4

144

+

экз.

ОК-4, ОПК-1, ОПК-3, ПКСП-2, ПКСП-3

3.2.2.7

Социально-педагогическая профилактика зависимости от ПАВ детей и подростков

3

108

+

зач.

ОПК-5, ПКПП-3, ПКПП-6, ПКПП-7, ПКСП-2, ПКСП-3

3.2.2.8

Социально-педагогическая работа в детских и молодежных объединениях, движениях

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-2, ОПК-5, ОПК-6, ОПК- 9, ПКПП-1, ПКСП-4

3.2.2.9

Социально-педагогическая реабилитация дезадаптивности детей и подростков

4

144

+

экз.

ОК-1, ОК-4, ОПК-1, ОПК-3, ПКСП-2, ПКСП-3

3.2.2.10

Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

4

144

+

экз.

ОК-3, ОК-11, ОПК-1, ОПК-10, ОПК-11, ПКПП-7, ПКСП-3, ПКСПП-5

3.2.3

Модуль 3. Методики и технологии социально-педагогической деятельности

0

3.2.3.1

Технологии работы социального педагога в различных учреждениях

4

144

+

экз.

ОПК-7, ОПК-9, ОПК-10, ОПК-12, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКПП-6, ПКПП-7

3.2.3.2

Технологии работы социального педагога с семьей

4

144

+

экз.

ОК-1, ОК-4, ОПК-6, ОПК-9, ПКСП-1, ПКСП-3, ПКСП-7

3.2.3.3

Технология социально-педагогического проектирования (с практикумом)

3

108

+

экз.

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-9, ПКСП-4

3.2.3.4

Тренинговая работа с детьми (с практикумом)

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОПК-1, ОПК-3, ПКСП-2

3.2.3.5

Социально-педагогическое сопровождение развития детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения

3

108

+

зач.

ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-4, ПКПП-5, ПКПП-11

3.2.3.6

Методика формирования социальной активности учащегося

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-10

3.2.3.7

Методика диагностики психологического здоровья семьи учащегося

3

108

+

экз.

ОПК-12, ПКСП-6, ПКСП-7

3.2.3.8

Методики социально-правовой защиты ребенка

3

108

+

зач.

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОПК-8, ОПК-10, ОПК-11, ПКСП-1, ПКСП-4, ПКСП-5, ПКСП-7

3.2.3.9

Методы социально-педагогического исследования (с практикумом)

3

108

+

зач.

ОК-7, ОК-9, ОПК-2, ОПК-3, ПКСП-6

3.2.3.10

Социально-психологическая служба в образовательном учреждении

3

108

+

зач.

ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7, ПКПП-2, ПКСП-2, ПКСП-3, ПКСП-6, ПКСП-7

3.3

Дисциплины по выбору студента

33

1188

3.3.1

Психология межличностного общения

2

72

+

зач.

ОПК-3, ОПК-6

Этнопедагогика и этнопсихология

ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-9

3.3.2

Медико-психолого-педагогический консилиум в сфере образования

4

144

+

экз.

ОПК-10, ПКСПП-7, ПКСП-2, ПКСП-3, ПКСП-6, ПКСП-7

Психология профессиональной деятельности социального педагога

ОПК-8, ПКСП-2, ПКСП-5, ПКСП-7

3.3.3

Культурно-просветительная работа (досуговедение)

4

144

+

экз.

ОК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПКПП-1, ПКПП-6, ПКПП-7, ПКСП-4

Социально-педагогическая работа с одаренными детьми

ОК-3, ОПК-3, ОПК-11, ПКСП-4, ПКСП-7

3.3.4

Социально-педагогическая работа в пенитенциарных учреждениях

5

180

+

экз.

ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-2, ПКПП-3, ПКПП-7, ПКСП-2

Социально-педагогическая работа с замещающей семьей

ОК-1, ОПК-1, ОПК-10, ПКСП-5, ПКСП-7

3.3.5

Тренинг педагогического общения

6

216

+

экз.

ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПКПП-4, ПКПП-7, ПКПП-11

Практикум по волонтерской деятельности

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-9, ОПК-5, ОПК-6, ПКСП-1, ПКСП-4

3.3.6

Социально-педагогическая деятельность с представителями подростково-молодежных субкультур

6

216

+

экз.

ОПК-5, ОПК-9, ПКПП-3, ПКСП-2, ПКСП-4, ПКСП-6

Социально-педагогическая деятельность в религиозных конфессиях

ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-9, ПКСП-7

3.3.7

Ювенальное право в социально-педагогической деятельности

6

216

+

экз.

ОК-3, ОК-8, ОПК-8, ОПК-9, ОПК-10, ОПК-11, ПКСП-1, ПКСП-5, ПКСП-7

Основы саморазвития личности

ОПК-2, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКСП-3, ПКСП-6

Б.4

Физическая культура

2

400

+

+

+

+

+

+

+

зач.

ОК-10

Б.5

Практика

30

1080

1.

Учебная практика (летняя психолого-педагогическая практика в детских оздоровительных лагерях)

6

+

ОК-3, ОК-8, ОК-11, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-11, ПКПП-1, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКПП-6, ПКСП-2, ПКСП-4, ПКСП-6, ПКСП-7

2.

Учебная практика (практика в профильных учреждениях)

6

+

ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-11, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-10, ОПК-11, ПКСП-1, ПКСП-2,

ПКСП-3, ПКСП-4, ПКСП-5, ПКСП-6, ПКСП-7

3.

Производственная практика (психолого-педагогическая практика)

9

+

ОК-3, ОК-8, ОК-11, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-10, ОПК-11, ПКПП-1, ПКПП-3, ПКПП-4, ПКПП-6, ПКПП-11, ПКСП-2, ПКСП-3, ПКСП-4, ПКСП-5, ПКСП-6, ПКСП-7

4.

Производственная практика (преддипломная практика)

9

+

ОК-1, ОК-4, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-9, ОПК-10, ОПК-11, ОПК-12, ПКСП-1, ПКСП-2, ПКСП-3, ПКСП-4, ПКСП-5, ПКСП-6, ПКСП-7

Б.6

Итоговая государственная аттестация

6

216

+

ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-8, ОПК-10, ОПК-11



Похожие документы:

  1. 050400. 62 – Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и социальная педагогика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Кафедра дошкольной и социальной педагогики

    Документ
    Направление подготовки 050400.62Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и социальная педагогика ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 050400 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа

    Учебно-методический комплекс
    ... высшего профессионального образования направление: 050400 «Психолого-педагогическое образование» магистерская программа "Психологическое консультирование в образовании" утвержден 16 ... Лондонское Королевское общество 1660/62 Парижская Академия наук 1666 ...
  3. Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки 050400. 62 психолого-педагогическое образование

    Программа
    ... направлению подготовки 050400.62психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и педагогика дополнительного образования ... с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400.62психолого-педагогическое образование, а именно: Основы ...
  4. Аннотация на программу бакалавриата направление: 050400. 62 Психолого-педагогическое образование Профиль: Психология и социальная педагогика

    Документ
    ... АННОТАЦИЯ НА ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА Направление: 050400.62 Психолого-педагогическое образование Профиль: Психология и ... подростков; Медико-психолого-педагогический консилиум в сфере образования; Социально-педагогическая работа в образовательном ...
  5. Программа вступительного испытания для лиц, поступающих на второй и последующие курсы на направление 050400. 62 «Психолого-педагогическое образование»

    Программа
    ... на второй и последующие курсы на направление 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» Профиль подготовки «Психология и социальная педагогика ...

Другие похожие документы..