Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Ростов-на-Дону ул. Доватора 1 0/ (845 ) 305-38 , 8 917 301 19 5, 305-974 (факс), E-mail: shivoronkova@ Менеджеры отдела продаж листового стекла по рег...полностью>>
'Документ'
Директор совместного предприятия «Туркмендерман Аджанта Фарма Лимитед» объединения «Туркмендермансенагат» министерства здравоохранения и медицинской п...полностью>>
'Документ'
Разрешение на строительство объекта недвижимости получено № RU 74304 2005001-67-3/2013, срок действия разрешения до 31 декабря 2014г., подписано главо...полностью>>
'Документ'
Полезные: рапс, спаржа, кукуруза свежая, одуванчик, лук-порей, сурепица весенняя, кресс-салат, брюссельская капуста, петруш­ка, зелень горчицы, морков...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Сохранение психического здоровья

Термин «психическое здоровье» принадлежит одному из основателей гуманистического направления в психологии А. Маслоу. По мнению этого ученого, большинство людей изначально, биологически нацелены на сохранение здоровья, а не на болезнь, страдания или смерть. Не имеющий отклонений от нормы индивид полностью использует свои способности, реализует свои возможности. Обычный («хороший») человек – не  тот, кому просто что-то дано, а тот, у кого ничего не отнято. Его противоположность – такой, у кого заглушены и подавлены способности и одаренность. 

Гуманистическая психология не только предложила понятие о психическом здоровье, но и разработала свои принципы осмысления человека. Они таковы:

1. Человек целостен и должен изучаться в своей целостности.

2. Каждый человек уникален.

3. Человек открыт миру; переживание им мира и себя в нем является главной психологической реальностью.

4. Жизнь должна рассматриваться как единый процесс становления и бытия человека.

5. У человека есть возможности к непрерывному развитию и самореализации, которые являются частью его природы.

6. Человек обладает определенной степенью свободы от внешних сил благодаря смыслам и ценностям, которыми он руководствуется  в своем выборе.

7. Человек — активное, творческое существо.

Эти принципы очень важны для понимания того, как расширить резервы человека. Нарушения в реализации высших духовных потребностей вызывают метапатологии. Невозможность удовлетворить свои базовые потребности приводит человека к депривации (сенсорная недостаточность, которая может привести к потере ориентации.). Понятно, что люди стремятся к добру, справедливости, красоте, порядку, законности, сохранению ценностных ориентиров. И если на пути встречаются преграды, личность должна их преодолеть, однако если и это она неспособна сделать, наступает дисбаланс, расстройство психики, которое сродни биологическим аномалиям. Что же подразумевается под психическим здоровьем?

У школьника это сбалансированность внутренних (познавательных, эмоциональных, физиологических) и внешних (требования социального окружения) особенностей развития его личности. Соответственно психическое нездоровье будет означать несбалансированность, асинхронию внутренних и внешних особенностей личностного изменения.

Психологическое здоровье личности школьника является одним из главных условий образовательного процесса. Не каждому ребенку комфортно от пребывания в школе, от общения с каким-либо учителем и учащимися. Часто нарушаются его права и автономия. Он их порой и не знает, а иногда путает с обязанностями и не может противостоять давлению несправедливых взрослых и сверстников.

Часто школьник живет по двойным стандартам морали и норм доведения, полагая, что ведет себя, «как его учили». Очень часто ученики не умеют адаптироваться в классе, но считают, что иначе и быть не может. Невозможно предугадать, как они будут вести себя в различных условиях.

А. Маслоу выделяет несколько понятий, характеризующих психически, морально здорового человека:

  • человечность;

  • уверенность в себе;

  • самообладание;

  • потребность в знаниях;

  • потребность в самоактуализации (самоактуализация, как процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, чтобы они могли стать тем, кем могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно).

Самоактуализация как главный показатель психического здоровья осуществляется благодаря другим потребностям. Последние выстраиваются в такую иерархию (от низших к высшим):

  • физиологические;

  • в безопасности и защите;

  • в принадлежности и любви;

  • в самоуважении;

  • в личном совершенствовании.

Здесь важно, что низшие потребности должны быть обязательно удовлетворены, и только потом осознается более высокая из них. Это значит: физиологические необходимо удовлетворить прежде, чем возникнут потребности в безопасности и другие. Данная иерархия относится ко всем людям. Чем большее количество потребностей удовлетворяет человек, тем ярче его индивидуальность.

И еще один важный момент: люди могут создавать свою иерархию потребностей исходя из собственных нужд. Соответственно и удовлетворение таковых бывает частичным. Если же потребности более низкого уровня перестанут удовлетворяться, человек «застрянет» на этой стадии. Высшие потребности — в самоактуализации и реализации своего потенциала, — по мнению А. Маслоу, удовлетворяются только на 10%. а низшие (физиологические) – на 85%.

Самоактуализация проявляется личностном росте. Человек обнаруживает нечто, требующее погружения в себя, ответственности перед собой и готовности к кропотливому ежедневному труду, направленному на обнаружение и реализацию собственных возможностей. Человек «захвачен радостью». Как только он поймет свою сущность (что для него хорошо и что плохо, кто он такой, к чему стремится), начнет понимать свои защитные механизмы.



Похожие документы:

  1. Развивающие занятия по сохранению психического здоровья детей в группе дошкольников «Мой мир»

    Документ
    Развивающие занятия по сохранению психического здоровья детей в группе дошкольников ... все чаще наблюдаются нарушения психического здоровья и нервно – психические расстройства . По ... лет . Чтобы сохранить психическое здоровье дошкольников и помочь им ...
  2. Всемирный день психического здоровья Психи́ческое здоро́вье

    Документ
    ... или психологическое. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ Сохранение психического здоровья и предупреждение психических расстройств - ... алкоголизм привели к кризису психического здоровья. В результате формирования зависимости ...
  3. Здоровой личности мы можем увидеть у многих авторов. Каждый из них дает своё название здоровой личности, например у Роджерса это «полностью функционирующая личность», у Фромма «продуктивная», у Маслоу «само-актуализирующаяся», у Перлза «здесь и теперь личность». При этом во всех работах прослеживаются общие, ключевые компоненты психического здоровья личности

    Документ
    ... прослеживаются общие, ключевые компоненты психического здоровья личности. А именно: ... со стрессом благодаря сохранению самообладания и проблемному анализу ... работы было проведено исследование ресурсов психического здоровья у студентов с различным ...
  4. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей (1)

    Документ
    ... ; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни» *. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Продолжать под ...
  5. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей (2)

    Документ
    ... ; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни». Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Развивать творчество ...

Другие похожие документы..