Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Российская Федерация29 декабря 1995 года № 223-ФЗСемейный кодекс Российской ФедерацииПринят Государственной Думой 8 декабря 1995 года(в ред. Федеральн...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая учебная программа базового курса «Физики» для 12 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе требований государственного обр...полностью>>
'Документ'
образовательные организации системы высшего образования, среднего профессионального образования, среднего общего образования, дополнительного образова...полностью>>
'Документ'
Ведущий 2: Из года в год, в этот прекрасный сентябрьский день по всей великой России, по нашему необъятному Краснодарскому краю, во всех школах, празд...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Результативность выполнения базовых и усложненных заданий мониторинга по математике находится в границах достаточного уровня. В сравнении со среднеобластными показателями выполнение заданий базового уровня по ОУ Тайшетского района ниже на 12,7% и выполнение заданий повышенного уровня ниже на 7,8%. Качество выполнения заданий повышенного уровня сложности лишь на 0,8% превысило нижнюю границу.

Анализируя представленные данные, можно сказать, что для обучающихся 8-х классов ОУ Тайшетского района зафиксирован достаточный уровень сформированности информационной компетенции, и низкий – социокультурной компетенции.

Данные результаты указывают на недостаточное внимание при организации учебного процесса применению полученных знаний в простых, жизненных ситуациях, решению задач на формирование компетентностных навыков.

По результатам мониторинговых исследований можно сделать вывод, что уровень овладения учащимися 8 классов специальными предметными (лингвистическими) и общеучебными умениями находится в целом в границах достаточного уровня.

В мониторинговом исследовании 10-х классов по математике и физике (профильные предметы) приняли участие обучающиеся МКОУ СОШ № 85 г.Тайшета.

Были представлены задания, как базового, так и задания повышенного уровней сложности усвоения предметных тем.

по физике

по математике

низкий - от 0 до 9 баллов (0 – 45%);

достаточный – от 10 до 13 баллов (46 – 69%);

высокий – от 14 до 17 баллов (70 – 89%);

оптимальный – от 18 до 20 баллов (90 – 100%).

низкий - от 0 до 8 баллов (0 – 45%);

достаточный – от 9 до 12 баллов (46 – 69%);

высокий – от 13 до 15 баллов (70 – 89%);

оптимальный – от 16 до 17 баллов (90 – 100%).

Пороговый балл (минимальная граница) – 10 баллов

Пороговый балл (минимальная граница) –

9 баллов.

Максимальный балл— 20 баллов

Максимальный балл– 17 баллов

Для оценивания качества выполненных обучающимися работ был использован подход, который предполагал наличие четырех уровней:

Средние показатели выполнения работы

Статистические данные

математика

физика

количество обучающихся, принявших участие в мониторинге

14 чел.(100%)

13 чел. (92,9%)

максимально возможный балл

17

20

количество обучающихся, набравших максимальный балл

0/0%

0/0%

минимальный набранный балл

0

0

количество обучающихся, набравших минимальный балл

0/0%

0/0%

средний балл по региону

8

9

пороговый балл

9

10

количество обучающихся, не преступивших через пороговую границу

8/57,1%

7/53,8%



В образовательных учреждениях Тайшетского района в 2012-2013 учебном году проводился мониторинг уровня сформированности учебных достижений обучающихся 4-х классов по математике, русскому языку.

Мониторинг проводился в виде тестирования с применением бланковых технологий проверки. Обработка бланков ответов осуществлялась сотрудниками Центра мониторинга достижений обучающихся (ЦМДО/РЦОИ) ОГАОУ ДПО «Институт развития образования Иркутской области» с помощью специального программного обеспечения. Проверка работ проводилась в автоматическом режиме по маске ответов.

Были представлены задания, как базового, так и задания повышенного уровней сложности усвоения предметных тем.

Для оценивания качества выполненных обучающимися работ был использован подход, который предполагал наличие четырех уровней:

По математике

По русскому языку

низкий - от 0 до 6 баллов (0 – 45%);

достаточный – от 7 до 10 баллов (46 – 69%);

высокий – от 11 до 13 баллов (70 – 89%);

оптимальный – от 14 до 15 баллов (90 – 100%).

низкий - от 0 до 8 баллов (0 – 45%);

достаточный – от 9 до 12 баллов (46 – 69%);

высокий – от 13 до 16 баллов (70 – 89%);

оптимальный – от 17 до 19 баллов (90 – 100%).

Пороговый балл (минимальная граница) – 7 баллов

Пороговый балл (минимальная граница) – 9 баллов

Максимальный балл— 15 баллов

Максимальный балл– 19 баллов

Время выполнения работы – 45 минут (1 урок).

Выполнение работы в сравнении с региональными показателями

Статистические данные

математика

русский язык

количество обучающихся, принявших участие в мониторинге

878 обучающихся

99,54%

880 обучающихся

99,8%

максимально возможный балл

15

19

количество обучающихся, набравших максимальный балл

Район

Область

10,6%

54чел./6,2%

2,2%

7 чел./0,8%

минимальный набранный балл

0

0

количество обучающихся, набравших минимальный балл

1 чел. /0,1%

МКОУ СОШ № 14 г.Тайшета

0%

средний балл по региону

Район

Область

10,78

10

13,03

11,9

пороговый балл

7

9

количество обучающихся, не преодолевших пороговую границу

Район

Область

10,2%

132 чел./15%

36,44%

122 чел./13,9%

Результаты усвоения учащимися разделов математики за 4 года

ОУ

2009/2010 уч.год

2010/2011 уч.год

2011/2012уч.год

2012/2013уч.год

Усп-сть

Кач-во

знаний

Усп-сть

Кач-во

знаний

Усп-сть

Кач-во

знаний

Усп-сть

Кач-во

знаний

МКОУ Берёзовская СОШ

80

73

100

66

100

88

50

29

МКОУ Бирюсинская СОШ

80

70

86

57

67

8

73

13

МКОУ Бузыкановская СОШ

40

20

60

20

80

60

15

0

МКОУ Венгерская СОШ

93

57

100

75

92

46

100

82

МКОУ Джогинская СОШ

78

22

100

43

100

33

100

50

МКОУ Зареченская СОШ

100

75

67

17

50

33

не участвовало

МКОУ Квитокская СОШ № 1

87

62

92

42

94

60

86

14

МКОУ Квитокская СОШ № 2

100

75

100

100

100

93

80

53

МКОУ Мирнинская СОШ

69

50

73

53

36

14

50

10

МКОУ Новобирюсинская СОШ

100

75

96

26

71

47

85

48

МКОУ Новотрёминская СОШ

100

100

100

100

100

100

100

100

МКОУ Николаевская СОШ

88

47

100

70

88

41

89

56

МКОУ Полинчетская СОШ

100

50

100

80

67

17

83

33

МКОУ Половино-Черемховская СОШ

87

37

78

43

81

62

100

100

МКОУ Разгонская СОШ

100

20

100

60

100

100

100

100

МКОУ Рождественская СОШ

100

62

100

51

100

51

86

29

МКОУ Соляновская СОШ

89

52

89

50

62

21

72

29

МКОУ СОШ № 1

92

74

91

55

85

54

86

63

МБОУ СОШ № 2

90

63

91

40

97

78

97

60

МКОУ ООШ № 3

100

94

77

77

83

50

93

50

МБОУ СОШ № 5

97

88

97

67

93

67

83

45

МКОУ СОШ № 6

92

65

100

68

88

40

84

60

МКОУ СОШ № 10

86

57

86

31

81

48

91

62

МКОУ СОШ № 14

97

76

97

76

94

78

79

54

МКОУ СОШ № 16

100

74

87

38

77

56

100

83

МКОУ СОШ № 17

72

22

89

28

67

34

74

42

МКОУ СОШ № 20

86

63

97

87

81

47

86

44

МКОУ СОШ №23

100

92

100

76

91

62

76

28

МКОУ СОШ № 24

95

65

94

47

91

63

97

68

МКОУ СОШ № 85

93

68

78

36

82

46

80

51

МКОУ Тамтачетская СОШ

94

65

94

28

81

32

87

33

МКОУ Тальская ООШ

67

67

100

0

0

0

75

75

МКОУ Черчетская СОШ

100

100

100

50

100

100

86

71

МКОУ Шелеховская СОШ

64

27

90

38

62

19

75

17

МКОУ Шелаевская СОШ

83

58

92

38

86

57

100

75

МКОУ Шиткинская СОШ

63

37

80

13

52

18

90

24

МКОУ Невельская ООШ

100

100

87

25

89

44

100

100

МКОУ Облепихинская ООШ

100

57

100

67

100

57

100

100

МКОУ Староакульшетская ООШ

100

67

100

100

50

25

100

67

ИТОГО

90

64

93

53

83

53

82

52



Похожие документы:

  1. Прогноз социально-экономического развития российской федерации на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов

    Документ
    ... . В результате доля инвестиций ОАО "Газпром" по основному виду деятельности снизится с 7% в 2012 году до 4,3 - 4,7% в 2013 - 2016 годах ... по повышению качества управления, переподготовке руководителей системы профессионального образования. Кроме того, ...

Другие похожие документы..