Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методическая разработка'
одноклеточный организм; клеточная мембрана; глотка; гортань; трахея; бронхи; воздухоносные пути; носоглот­ка; альвеолы; носослезный канал; слезная жид...полностью>>
'Документ'
Основные технические параметры комплекса, (пометить что требуется). Описание Значение Наличие встроенных дублированных коммутаторов ММОИ Количество по...полностью>>
'Документ'
При актировании дней, необходимо учитывать скорость ветра , снижая расчетную температуру воздуха на 1 градус за каждые 2 м/сек.(при наличии сведений о...полностью>>
'Документ'
2 Цены на консервативное лечение в офтальмологии действительны в случае заказа услуги после консультации специалиста Центра. В противном случае цена е...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

В ДОУ создаются условия для развития игровой деятельности, организации двигательной активности, обновляется предметно-развивающая среда в группах. В образовательном процессе во многих ДОУ применяются ТСО (аудио- и видеомагнитофоны, телевизоры, цифровые фотоаппараты). Для обеспечения учебно-воспитательного процесса не все дошкольные учреждения располагают достаточным количеством методической, детской литературы, дидактических материалов и пособий, имеющаяся методическая литература морально устарела, необходимо ее обновление и пополнение. В 12 детских садах физкультурный зал совмещен с музыкальным залом, в 21 детском саду музыкальные и спортивные залы отсутствуют. Оба зала (музыкальный и спортивный) оборудованы только в 7 детских садах (17,5%). Необходимо совершенствовать материально-технические условия для сохранения и укрепления здоровья детей, развития их физических способностей (пополнение физкультурных залов спортивным инвентарём, оборудование спортивных площадок, приобретение физиотерапевтического оборудования, лицензирование медицинских кабинетов).

В целом материально-техническая база ДОУ нуждается в совершенствовании.

Методы воспитания и обучения в детских садах направлены на решение следующих задач:

  • охрана жизни и укрепление здоровья детей;

  • обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка;

  • взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

В работе муниципальных дошкольных образовательных учреждений наряду с традиционными методами, приемами и технологиями обучения и воспитания используются элементы ТРИЗ, детского экспериментирования, метод проектов, игровые технологии. Шире стали использоваться наглядно-практические методы и способы организации деятельности: наблюдения, экскурсии, опыты, игровые и проблемные ситуации.

Обеспечению качества образования в ДОУ способствуют не только реализация основного содержания, направленного на обеспечение стандарта дошкольного образования, но и дополнительное образование. Дополнительное образование в детских садах района направлено на реализацию потребностей семьи и интересов воспитанников.

Работают художественные, музыкальные студии, кружки. В МКДОУ «Сказка» г. Тайшета, МКДОУ «Рябинка» г. Тайшета, МКДОУ «Ромашка» г. Тайшета, МКДОУ № 12 «Солнышко» р.п. Юрты программы дополнительного образования утверждены муниципальным экспертным советом.

Немаловажным фактором повышения качества образования в дошкольных учреждениях является сотрудничество с родителями. Качество дошкольного образования во многом зависит от семейного воспитания, которое, как показывает анализ, недостаточно полноценно. Поэтому очень важной является инициатива ДОУ по установлению взаимодействия с семьей. Особое внимание уделяется вопросам адаптации детей в группах раннего возраста, укреплению здоровья и физическому развитию детей, развитию творческих способностей, охране прав ребенка, преемственности между ДОУ и начальной школой, подготовке к школе, коррекционной работе с детьми. Педагоги ДОУ используют различные формы взаимодействия с родителями:

  • индивидуальные (консультирование, беседы, творческие проекты)

  • групповые («круглые столы», работа с родительским активом, клубы)

  • коллективные (родительские собрания, дни открытых дверей, совместные праздники и развлечения, конкурсы, различные выставки, информационные стенды).

В дошкольных учреждениях разработаны и реализуются планы совместной работы по преемственности со школами района, которые включают совместное проведение мероприятий с педагогами, детьми и родителями, проведение совместной диагностики готовности детей к школе.

Особое внимание руководителями ДОУ уделяется охране и укреплению здоровья, физическому воспитанию. Педагоги используют разнообразные формы и методы работы с детьми: гимнастика йога, степ-аэробика, фитнесс аэробика, занятия и развлечения на воздухе; регулярно проводятся динамические паузы, гимнастика для глаз, гимнастика после сна, дни, недели здоровья. Систематически проводится мониторинг физического развития детей, анализ заболеваемости детей, что позволяет своевременно осуществлять профилактическую работу.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к воздействию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды.

Основными задачами при организации питания детей в дошкольных образовательных учреждениях являются: обеспечение питанием, соответствующим возрастным потребностям в пищевых веществах, принципам рационального и сбалансированного питания, гарантированное качество и безопасность питания и пищевых продуктов, используемых в питании.

Питание детей осуществляется на основе ежедневного и перспективного 10-дневного меню, разрабатываемого посезонно в соответствии с физиологическими потребностями детей в пищевых веществах и норм питания и утвержденного Роспотребнадзором. Для профилактики ОРВИ проводится С-витаминизация блюд, для профилактики йододефицита используется йодированная поваренная соль. Контроль над качеством продуктов, поступающих от поставщиков, качеством приготовления пищи, соблюдением требований СанПиН на пищеблоке, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов осуществляют медицинские сестры и руководители ДОУ. Вопросы организации питания детей ежегодно рассматриваются на совещаниях заведующих ДОУ, родительских собраниях, заседаниях родительского комитета.

В 2012-2013 учебном году в рамках организационно-методической деятельности для педагогов ДОУ были организованы и проведены различные мероприятия: заседания районных методических объединений педагогов ДОУ Тайшетского района, педагогические чтения педагогических работников ДОУ Тайшетского района. Базовыми учреждениями для проведения мероприятий стали: МКДОУ детский сад «Сказка», «Белочка», № 5 г. Тайшета.

С целью воспитания чувства уважения к историческому прошлому Родины, духовно-нравственных качеств, бережного отношения к природе, выявления творческого потенциала среди воспитанников, с 5 октября по 22 октября 2012 года был проведен муниципальный конкурс фоторабот «В объективе - Иркутская область», посвященный 75-летию Иркутской области среди воспитанников и родителей ДОУ. Всего приняли участие в конкурсе 259 работ воспитанников из 12 ДОУ Тайшетского района: МКДОУ «Ромашка» г.Тайшета, МКДОУ №3 г.Тайшета, МКДОУ «Белочка» г.Тайшета, МКДОУ Квитокский детский сад «Чебурашка», МКДОУ №12 «Солнышко» р. п. Юрты, МКДОУ Тамтачетский детский сад «Медвежонок», МКДОУ Мирнинский детский сад, МКДОУ Квитокский детский сад «Теремок», МКДОУ Шиткинский детский сад «Петушок», МКДОУ детский сад «Солнышко» п.жд.ст.Невельская, МКДОУ Новобирюсинский детский сад «Солнышко», МКДОУ Пуляевский детский сад. Победители конкурса были награждены грамотами Управления образования.

С целью выявления творческого потенциала среди воспитанников, вовлечения воспитанников ДОУ в участие к подготовке празднования Нового года, воспитания бережного отношения к природе с 10 октября по 18 декабря 2012 года среди воспитанников ДОУ был проведен муниципальный конкурс рисунков «Новогодняя сказка». Всего принято к участию в конкурсе 85 работ воспитанников из 14 ДОУ Тайшетского района: МКДОУ №3 г.Тайшета, МКДОУ «Белочка» г.Тайшета, МКДОУ «Сказка» г.Тайшета, МКДОУ «Рябинка» г.Тайшета, МКДОУ №12 «Солнышко» р. п. Юрты, МКДОУ №4 г.Бирюсинска, МКДОУ №5 г.Бирюсинска, МКДОУ Тамтачетский детский сад «Медвежонок», МКДОУ Мирнинский детский сад, МКДОУ Борисовский детский сад, МКДОУ Квитокский детский сад «Теремок», МКДОУ детский сад «Солнышко» п.жд.ст.Невельская, МКДОУ Новобирюсинский детский сад «Солнышко», МКДОУ Новобирюсинский детский сад «Сказка». В соответствии с Положением конкурс проведен по номинациям: самый яркий рисунок и лучшее техническое исполнение. Победители конкурса в каждой номинации были награждены грамотами Управления образования.

В отчетном году знаковым событием в муниципальной системе образования стало проведение муниципального конкурса «Воспитатель года – 2013» среди педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, в котором приняли участие 4 представителя дошкольных учреждений района. Конкурс был организован с целью поддержки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, развития творческой деятельности и профессионального мастерства педагогов Тайшетского района. В конкурсной борьбе участвовали педагоги:

  • Батранина Светлана Юрьевна, инструктор по физическому воспитанию МКДОУ детский сад «Рябинка» г. Тайшета;

  • Сафонова Татьяна Николаевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Белочка» г. Тайшета;

  • Микрюкова Ольга Владимировна, воспитатель МКДОУ детский сад «Сказка» г. Тайшета;

  • Пулыгина Светлана Николаевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Рябинка» г. Тайшета.

По результатам всех конкурсных испытаний призовые места среди участников распределились следующим образом:

  • I призовое место – Батранина Светлана Юрьевна, инструктор по физической культуре МКДОУ детский сад «Рябинка» г. Тайшета;

  • II призовое место – Сафонова Татьяна Николаевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Белочка» г. Тайшета;

  • III призовое место – Микрюкова Ольга Владимировна, воспитатель МКДОУ детский сад «Сказка» г. Тайшета;

  • лауреатом конкурса стала Пулыгина Светлана Николаевна, воспитатель МКДОУ детский сад «Рябинка» г. Тайшета.

С целью оказания информационно-методической помощи руководителям дошкольных учреждений, совершенствования форм и методов управления проводились совещания руководителей ДОУ. Главное внимание уделялось рассматриванию следующих проблем:

  • Обновление содержания дошкольного образования на основе ФГТ;

  • Вопросы проведения аттестации педагогических работников ДОУ;

  • О договорах, заключаемых ДОУ с родителями;

  • Организация питания в ДОУ;

  • Выполнение региональных лицензионных требований к условиям осуществления образовательной деятельности в ДОУ;

  • Организация безопасных условий жизнедеятельности в ДОУ;

  • Развитие вариативных форм охвата дошкольным образованием (реализация «дорожной карты»).

В течение учебного года педагогическим работникам ДОУ оказывалась информационно-методическая помощь в виде консультаций по темам:

  • «Календарно-тематическое и перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ»;

  • «Создание предметно-развивающей среды ДОУ»;

  • «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»;

  • «Организация и оформление информационного уголка для родителей»;

  • «Организация двигательного режима в ДОУ».

Проводилось консультирование родителей дошкольников по вопросам устройства в ДОУ, функционирования дошкольных учреждений, в том числе в летний период, оплате за содержание детей в ДОУ (ее размеру и начислению).

В течение года осуществлялись тематические проверки в следующих образовательных учреждениях:

  • «Организация двигательного режима в ДОУ», «Соответствие ДОУ лицензионным требованиям» (МКДОУ Мирнинский детский сад, МКДОУ Соляновский детский сад «Ласточка», МКДОУ детский сад № 2 г. Бирюсинска);

  • «Подготовка детей к школе» (МКДОУ Шелаевский детский сад, МКДОУ Старотреминский детский сад, МКДОУ детский сад № 3 г. Тайшета, МКДОУ детский сад «Белочка» г. Тайшета);

  • «Преемственность ДОУ со школой как механизм непрерывного образования» (МКДОУ Квитокский детский сад «Теремок»; МКДОУ Квитокский детский сад «Чебурашка»);

  • «Здоровьесберегающая среда в ДОУ как условие сохранения психофизического здоровья детей» (МКДОУ Бузыкановский детский сад, МКДОУ Зареченский детский сад, МКДОУ Староакульшетский детский сад, МКДОУ Шелеховский детский сад «Теремок»).

Во время проведения проверок одновременно руководящим и педагогическим работникам ДОУ оказывалась методическая помощь в виде консультирования по выявляемым проблемам («Годовое планирование», «Разработка общеобразовательной программы ДОУ с учетом ФГТ», «Организация контроля в ДОУ», «Делопроизводство в ДОУ» и др.).

3.4. Общее образование

Школьное образование обеспечивает переход от дошкольного детства к осознанному выбору последующей профессиональной деятельности. Школьное образование сегодня представляет собой самый длительный этап обучения каждого человека и является одним из решающих факторов как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей страны. От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны.

На конец 2012-2013 учебного года в Тайшетском районе функционировало 37 общеобразовательных школ: 33 средних и 4 основных.

Количество школ

2010-2011 уч.г.

2011-2012 уч.г.

2012-2013 уч. г.

СОШ

37

34

33

ООШ

5

5

4

НОШ

-

0

0

Всего

42

39

37

В муниципальной системе образования функционирует 4 пришкольных интерната (при МКОУ Рождественской СОШ, МКОУ Зареченской СОШ, МКОУ Березовской СОШ, Пейской ООШ, структурном подразделении МКОУ Новобирюсинская СОШ), в которых проживает 58 школьников. Сеть пришкольных интернатов и численность обучающихся, проживающих в пришкольных интернатах, за последние три года стабильна.

Численность детей в пришкольных интернатах МО «Тайшетский район»

ОУ, где функционирует пришкольный интернат

Проектная

мощность интерната

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

Всего воспитанников

Освобождены

от платы за питание

МКОУ Берёзовская СОШ

42

41

41

31

31

28

25

МКОУ Зареченская СОШ

4

26

7

12

3

15

3

МКОУ Рождественская СОШ

9

11

10

9

5

11

5

МКОУ Новобирюсинская СОШ (при структурном подразделении – Пейской ООШ)

8

7

7

6

6

4

4

Итого:

63

85

65

58

45

58

37

Сравнительный анализ по деятельности вечерних школ, учебных консультационных пунктов (УКП), пришкольных интернатов, групп продлённого дня (ГПД) в муниципальной системе образования «Тайшетский район»

Наименование

Количество

На 01.09.2010г.

На 01.09.2011г.

На 01.09.2012г.

УКП

5

2

2

Пришкольные интернаты

4

4

4

Группы продлённого дня

18

17

11



Похожие документы:

  1. Прогноз социально-экономического развития российской федерации на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов

    Документ
    ... . В результате доля инвестиций ОАО "Газпром" по основному виду деятельности снизится с 7% в 2012 году до 4,3 - 4,7% в 2013 - 2016 годах ... по повышению качества управления, переподготовке руководителей системы профессионального образования. Кроме того, ...

Другие похожие документы..