Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Сценарий'
Ведущий 1: С именем Ивана Сергеевича в нашем сознании связано представление о великом мастере слова, в совершенстве владеющим богатствами русского язы...полностью>>
'Документ'
Молоко и молочные продукты традиционно занимают одно из ведущих мест в пищевом рационе граждан нашей страны, в силу, как привычек потребления россиян,...полностью>>
'Документ'
Защита осуществляется реле РМ1 (445, 446), включен­ным в селективный узел схемы возбуждения. Реле сра­батывает при увеличении тока генератора до велич...полностью>>
'Программа'
11:30-12:30 – Обзор: стендовых экспозиций области, отраслей, районов, г.Тенополь, выставка товаров промышленных предприятий и предприятий агропромышле...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Результаты обучения

Особое место в требованиях к уровню подготовки выпускников на базовом уровне занимает рубрика «Уметь», в которую включены требования, связанные с применением приобретенных знаний: сравнивать, оценивать, объяснять.

Формирование умений предусматривает также применение разнообразных источников географической информации, а также географические характеристики регионов и стран мира; таблиц, картосхем, простейших карт, моделей, отражающих географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.

В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» представлены практико-ориентированные умения, необходимые, например, для понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.Контроль уровня обученности.

Используемые формы и способы проверки и оценки результатов деятельности: устные ответы учащихся (фронтальный или индивидуальный опрос), контрольные, самостоятельные, практические работы; выполнение тестовых заданий, географических диктантов, материалы ЕГЭ. Результаты обучения оцениваются по 5-бальной системе. При оценке учитываются глубина, осознанность, полнота ответа, число и характер ошибок.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 35 часов в 11-м классе.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов в 11 классе.

5.Поурочное календарно-тематическое планирование

Предмет: география Курс «Социально – экономическая география мира» Класс: 11 «А»

Количество часов в неделю:1 Количество часов в год: 35

Разделы

Тема урока

Часы

урока

Тип урока Оснащение

Содердержание

Формы контроля

Дата

план

Дата факт

Дом,задание

Раздел 1 Современная политическая карта мира 3 часа

Политическая карта мира. Изменеия на политической карте мира в новейшее время.

1

1

ММП, ЭУП, ИАД

Лекция с элементами беседы

Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы).

Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.

ИРД,

5.09

09

Тема1 п1

Многообразие стран современного мира. Формы правления и административно –территориального устройства

1

2

ММП, ЭУП, ИАД

Лекция с элементами беседы

ИРД, ФО

12.09

09

Тема 1п1,2

Экономическая дифферен циация мира

1

3

ММП, ЭУП, ИАД

Лекция с элементами беседы

ИРД, ПР

19.09

09

Тема1п4

Раздел 2 Региональная характеристика мира (29 часов)

Зарубежная Европа по отношению к странам СНГ 5 часов

Общая характеристика Зарубежной Европы. Население зарубежной Европы

1

4

ММП, ЭУП, ИАД

Лекция с элементами беседы

Пр.работа № 1

Разработать экономико-географическое обоснование размещениря 2,3 отраслей промышленности одной из стран

Пр.работа № 2Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран большой семерки

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Европы, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений отдельных территорий.

Составлять комплексную географическую фарактеристику стран Европы

ИРД,

26.09

09

Тема6 п1

Хозяйство, международные экономические связи

1

5

ММП, УОНМ

ИРД, ФО

3.10

10

Тема6п2

Восточная Европа, Северная, Средняя и Южная европа

1

6

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

10.10

10

Тема6п2

Европейские страны «Большой семёрки» -Франция, ФРГ, Великобритания, Италия

1

7

ММП, УОНМ

ИРД, ФО

17.10

10

Тема6п3,инд.з

Итоговый урок по теме –Зарубежная Европа

1

8

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

24.10

10

Тема6

Зарубежная Азия 5 часов

Общая характеристика стран зарубежной Азии

1

9

ММП, УОНМ

Пр.работа 3Характеристика специализации с/х районов китая

Пр.работа 4Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии

Пр.работа 5 Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнения, предложение путей решенияэкологических проблем

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Азии, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристику стран Азии, таблицы, картосхемы, модели

ИРД, ФО

31.10

10

Тема7,инд.з

Субрегионы Зарубежной Азии

1

10

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

14.11

11

Тема7,п2

Япония

1

11

ММП, УОНМ

ИРД, ФО

21.11

11

Тема7,п2

Индия

1

12

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

26.11

11

Тема76п2

Зачёт по теме «Зарубежная Азия»

1

13

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

3.12

11

Тема7, инд.з

Африка 4 часа

Визитная карточка Африки

1

14

ММП, УОНМ

Пр.работа65

Составление прогноза экономического развития стран Африки

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Африки, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристику стран Африки, таблицы, картосхемы, модели

ИРД,

10.12

12

Тема8, п1

Деление Африки на субрегионы

1

15

ММП, УОНМ

ИРД, ПР

17.12

12

Тема8,п1

ЮАР

1

16

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

26.12

12

Тема8,п2, инд.з

Обобщение по теме Африка

17

УОНМ

ИРД,

16.10

12

Тема8, инд.з.

Северная Америка 4 часа

Визитная карточка региона

1

18

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных странСеверной Америки, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристику стран Северной Америки, таблицы, картосхемы, модели

ИРД,

23.01

12

Тема9,п1

США. Хозяйство. Макрорегионы

1

19

УОНМ

ИРД, ПР

30.01

01

Канада

1

20

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

6.02

01

Итоговый урок по теме Сев. Америка

1

21

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

13.02

02

Латинская Америка 4 часа

Визитная карточка Латинской Америки

1

22

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

Пр.работа №7Составление программы освоения новой территории(Амазонии).

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран латинской Америки, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристику стран латинской Америки, таблицы, картосхемы, модели

ИРД,

20.02

02

Бразилия

1

23

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД, ПР

27.02

02

Аргентина Мексика

1

24

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

6.03

03

Итоговый урок по теме латинская Америка

1

25

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

13.03

03

Австралия и океания 1 час

Комплексная характеристика региона

1

26

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ресурсообеспеченностьАвстралии, их демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристикуАвстралии, таблицы, картосхемы, модели

ИРД,

20.03

03

Россия в современном мире 6 часов

Россия на политической карте мира

1

27

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

Перспективы экономического развития.

Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.

Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность России, демографическую ситуацию, уровень урбанизации, степень природных и антропогенных изменений.

Составлять –комплексную географичекую характеристику России, таблицы, картосхемы, модели

ИРД,

3.04

04

Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда

1

28

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД, ПР

10.04

04

Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего России

1

29

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

17.04

04

Особенности географии и сруктуры международной торговли. Торговые портнёры России

1

30

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

24.04

04

Участие России в международных организациях. СНГ

1

31

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

30.04

04

Участие России в международных социально –экономических и геоэкологических проектах

1

32

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

8.05

05

Раздел 3 Глобальные проблемы человечества 2 часа

Понятие о глобальных проблемах

1

33

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

Пр.р 8Составление схемы взаимосвязи глобальных проблем человечества

Сопостовлять географические карты различной тематики. Уметь давать правильную оценку важнейшим социально-экономическим событиям международной жизни, геополитической экологической ситуации России

ИРД,

15.05

05

Взаимосвязь глобальных проблем

1

34

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

ИРД,

22.05

05

Заключение. Мир в 21 веке 2часа

Мир в 21 веке

Зачёт. Обобщение знаний по всему курсу

1

35

ММП, ЭУП, ИАД

УОНМ

Обобщение знаний по всему курсу

ИРД,

29.05

05

7.План подготовки к экзаменам 11 классах

Планомерное использование различных форм и способов проверки и оценки результатов деятельности: устные ответы учащихся (фронтальный или индивидуальный опрос), контрольные, самостоятельные, практические работы; выполнение тестовых заданий, географических диктантов, материалы ЕГЭ. Результаты обучения оцениваются по 5-бальной системе. При оценке учитываются глубина, осознанность, полнота ответа, число и характер ошибок. Периодическая, индивидуальная работа по заданиям ЕГЭ, подготовленным ФИПИ.

8.Аннотация УМК

№ п/п

Тип пособия

Автор

Наименование

Издательство, год

Учебник

Максаковский В.П

Экономическая и социальная география мира. 10 класс

М., «Просвещение», 2011 г.

Методический материал

Максаковский В.П.

Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса

М., Пр»Просвещение», 2007 г.

Методический материал

Максаковский В.П.

Методическое пособие по экономической социальной географии мира 10 класс

. М., «Просвещение», 2007 г.

Методический материал

Лисенкова Г.Я.

Лекции и семинары по географии в 10 классе

М.: Просвещение, 2002.

Географический атлас

-

Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс

Дрофа, 2011

Контурные карты

-

Контурные карты 10 класс

Дрофа, 2011

Дидактические материалы

ред.Т.А.Пирогова

Пр.работы в курсе географии (региональный компонен)

Калининград. КОИПК и ПРОР, 2004 год

Сборники контрольных и тестовых работ

Пятунин

Контрольные проверочные работы 6-10 кл

М. Дрофа, 2011

Мультимедиа – ресурсы

Издательство серии «Кирилла и Мефодия»

Мультимедийный учебник

География 6 -10 кклассы

2 CD-ROM. Компьютерный учебник.

Семнадцать восемнадцать



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по географии уровень (3)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 10 учебный год ...
  2. Рабочая программа по географии уровень (4)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 9 учебный год: 2013 ...
  3. Рабочая программа по географии уровень (6)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 7 учебный год: 2013 ...
  4. Рабочая программа по географии уровень (5)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 8 учебный год: 2013 ... документа Данная рабочая программа составлена на основании: Программы по географии для 8-9 классов курса «География России», ...
  5. Рабочая программа по географии уровень (1)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 6 учебный год: 2013 ... Данная рабочая программа составлена на основании: -примерной программы основного общего образования по географии «География Земли ...

Другие похожие документы..