Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Решение'
Перспективные балансы производительности водоподготовительных установок и максимального потребления теплоносителя теплопотребляющими установками потре...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного ...полностью>>
'Документ'
30 до 1 .00 ТП-7а Профилактические работы мкрн. Южный 04.0 .13 с 9.00 до 13.00 7 ТП- 3 Профилактические работы ул. Кабанская 08.0 .13 с 9.00 до 13.00 ...полностью>>
'Программа'
Инвестиционный процесс связан с рисками, имеющими различную природу. Инвесторы заинтересованы в комплексной защите своих имущественных интересов от во...полностью>>

Главная > Памятка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное учреждение образования

«Учебно-педагогический комплекс Подольский детский сад – общеобразовательная средняя школа»

Педагогический дневник

воспитателя школьного оздоровительного лагеря

«Радуга»

2011 год

ВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА

(памятка отрядному педагогу)

УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!

Педагогический дневник – это основной рабочий и отчетный документ, имеющий юридическую силу, в котором воспитатель планирует и анализирует свою организаторскую и педагогическую деятельность:

  • деятельность по охране жизни и здоровья детей;

  • деятельность, направленную на развитие и реализацию программы смены;

  • деятельность, направленную на формирование коллектива как самоорганизующейся системы, формирование внутриколлективных отношений, личностное развитие ребенка;

  • делает выводы, обобщения, намечает перспективы дальнейшей работы с отрядом (в течение смены).

Педагогический дневник – это своеобразная копилка педагогического мастерства; это результат творчества воспитателя, его профессионализма; это размышления, отчеты, прогнозы, анализы, перспективы.

Основы педагогического дневника составляют ежедневные записи, которые строятся в соответствии с периодами смены (организационный, основной, заключительный).

Критерии составления плана и анализа на день:

  • формулировка цели позитивными терминами;

  • конкретность формулировки целеполагания;

  • достижение сформулированной цели (адекватность выбранных методов, форм, способов достижения цели);

  • этическая «экологическая» чистота формулировки;

  • отражение в анализе результатов поставленных задач;

  • глубина анализа (не то, что произошло, а как произошло).

  • аккуратность ведения педагогической документации;

  • систематичность.

Педагог сам определяет направления основных аспектов анализа согласно технологической схеме, например:

  • выполнение режима дня, соблюдение санитарно-гигиенических норм, сохранение здоровья детей, соблюдение законов лагеря;

  • воспитательная эффективность, адекватность выбранных форм и методов: игровые ситуации, тематическая методика (согласно профиля смены), отрядные, общелагерные КТД, игровой проект смены;

  • психологический климат, эмоциональный фон, уровень коммуникации в отряде, взаимодействие, сплоченность детского коллектива;

  • СИР (система индивидуального роста), личностные методики;

  • организация деятельности органов самоуправления в отряде, выполнение постоянных и временных поручений, работа творческих групп, детских самообъединений и объединений;

  • рефлексивная деятельность.

Заповеди и принципы отрядного воспитателя

  • Если увидел что-то плохое, сделанное детьми, подумай, в чем твоя ошибка.

  • Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве, – тебе будет легче понять ребенка.

  • Старайся в любой ситуации представить себя на месте ребенка (нравиться ли, что и как тебе говорит воспитатель; что ты чувствуешь при этом; каковы твои желания и отношение к нему).

  • Всегда нужно найти то, за что похвалить.

  • Научись не приказывать, а просить, тогда ребенок все выполнит.

  • Главное достоинство воспитателя – это чувство справедливости.

  • Не гонись за любовью детей, она сама тебя догонит.

  • Не нужно отыгрываться на детях, если у тебя плохое настроение.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

1.

Проводит беседы с воспитанниками по технике безопасности при проведении мероприятий на основании утвержденных инструкций, разъясняет основы правил пожарной безопасности, электробезопасности, правил дорожного движения, поведения на улице, воде, транспорте, в быту. Воспитывает у детей чувство личной ответственности за соблюдение этих правил.

2.

Приостанавливает проведение занятий и мероприятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья детей и докладывает об этом начальнику лагеря или старшему воспитателю.

3.

Несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья воспитанников во время занятий, игр, проведения экскурсий, походов, спортивных игр и соревнований.

4.

В соответствии с действующим законодательством несет личную ответственность за несчастные случаи с воспитанниками во время проведения занятий, мероприятий, происшедшие в результате нарушения норм и правил охраны труда

5.

Немедленно сообщает начальнику лагеря или старшему воспитателю о происшедшем несчастном случае, принимает меры по оказанию помощи пострадавшим.

6.

Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения воспитательного процесса, а также доводит до сведения начальника лагеря или старшего воспитателя о всех недостатках в обеспечении воспитательного и образовательного процесса, снижающего жизнедеятельность и работоспособность детского организма.

7.

Не допускает проведение мероприятий (сбор цветов, ловля насекомых, подвижные игры и т.д. ) ближе 50 метров от автомобильных, железных дорог, воздушных линий электропередачи, новостроек, обрывистых берегов, заболоченных мест.

8.

Осуществляет постоянный контроль за надежным закреплением оборудования.

9.

Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в отряде, внимательно относится к детям.

Обеспечивает выполнение установленного режима дня.

10.

Ни в коем случае не оставляет детей без присмотра и не отпускает детей одних по их просьбе.

Ознакомлены:

Ф.И.О., подписи отрядных воспитателей

Отряд

(указать профиль отряда)

Воспитатели

Смена

Воспитательные цели и задачи

СВЕДЕНИЯ О ДЕТЯХ

Ф. И. ребёнка

Дата рождения

Медицинская группа,

указания врача

Хронические заболевания

Школа,

класс

Родители

Адрес,

телефоны

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТРЯДА

(составляется совместно с СППС ДОЛ)

Общее количество детей

Мальчиков

Девочек

Возраст (если разновозрастной состав отряда – количество детей каждой возрастной группы)

Детей-инвалидов

Детей-сирот

Находящихся на учёте в ИДН

Находящихся в социально опасном положении

Из многодетных семей

Из неполных семей

Из опекунский семей

Учащиеся Подольского д/с – СШ

График дежурства

Дата

Ф.И.О. воспитателей

29 октября

31 октября

1 ноября

2 ноября

3 ноября

4 ноября

5 ноября

УТВЕРЖДАЮ

Начальник школьного оздоровительного лагеря

«Радуга» государственного учреждения образования

«Учебно-педагогический комплекс

Подольский детский сад – средняя школа»

___________________ Т.В.Качкан

___________________ 2011 г.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Организационный период

Дата

Мероприятия

Основной период

Дата

Мероприятия

Заключительный период

Дата

Мероприятия

СОГЛАСАВАНО

Главный специалист отдела образования

_______________Н.И.Станкевич

_______________2011 г.

Ежедневный план работы на _____________

Время

Проводимое мероприятие

Анализ дня

Индивидуальная работа

Возникшая проблема и её решение

Итоги смены

(достижение, выполнение педагогических задач, программы смены, качественный анализ состава отряда, педагогические выводы)

Выполнение педагогических задач смены (игровой аспект)

Уровень сформированности коллектива

Реализация программы смены

Анализ работы органов самоуправления в отряде

Рейтинг отрядных КТД

«Лидеры» - «пассивные» в отряде

Психологическая консультация (кому? эффективность?)

Эффективность работы системы индивидуального роста

Возникшие проблемы за смену и их решения

Анализ работы отряда по профилю

Выводы, рекомендации



Похожие документы:

  1. Памятка отрядному педагогу (2)

    Памятка
    ... ВЕДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДНЕВНИКА (памятка отрядному педагогу) УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА! Педагогический ... задач; О – анализ проведения КТД (отрядных, общелагерных); – поручения в отряде ... органов самоуправления в отряде Рейтинг отрядных КТД «Лидеры» - «пассивные ...
  2. Методические рекомендации педагогам по выполнению упражнений. 3 Памятка при выполнении релаксирующих упражнений 3

    Методические рекомендации
    ... педагогам по выполнению упражнений. 3 Памятка при выполнении релаксирующих упражнений 3 Памятка по работе с визуализацией. 3 Памятка ... агрессию). (Например, отрядное правило: «У нас нельзя ... ловкость и быстрота (отрядные «связные»). Часто упускаемый ...
  3. Методическое пособие для педагогов по обучению детей основам пожарной безопасности

    Методическое пособие
    Методическое пособие для педагогов по обучению детей основам ... . Каждое выступление сопровождается составлением памятки по правилам пожарной безопасности при ... телефоны). Украшением уголка должна стать отрядная газета (сатирическая, фотогазета) по ...
  4. «Санаторий «Глобус»

    Памятка
    Памятка для родителей. Дорогие ребята! ... в лагере. В пути следования группу сопровождают 3 педагога и врач, организовано горячее питание в вагоне ... для проведения обще санаторных мероприятий, отрядные беседки, спортивно-игровой комплекс, футбольное ...
  5. Составители программы Цуканова Евгения Александровна Руководитель программы Пьянзина Елена Анатольевна директор маоу сош №35

    Программа
    ... летописи отрядов», Информация в отрядных уголках ( органы детского ... предпрофиле. 3.Лингвострановедческий кружок. Памятка «Правила ведения межкультурного ... администрации, социального педагога, медицинского персонала, педагогов дополнительного образования ...

Другие похожие документы..