Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
9 ноября филиал ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского» в г. Мелеуз (Республика Башкортостан)...полностью>>
'Пояснительная записка'
13 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ 0 ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-9 классов 1 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Календарн...полностью>>
'Программа'
Оформление вторичной профессиограммы. Подготовка отчета – для всех учащихся. Подготовка творческой работы (статья, презентация, видеофильм и другие фо...полностью>>
'Конспект'
Цели урока: 1. Повторить изученные стили речи; закрепить умение делать комплексный анализ текста; познакомить учащихся с понятием «публицистический ст...полностью>>

Главная > Викторина

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Ролевые (игровые) проекты

В таких проектах структура только намечается и остается открытой до конца работы. Участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Это могут быть литературные персонажи или вымышленные герои, в игре могут имитироваться социальные или деловые отношения, осложненные гипотетическими игровыми ситуациями. Степень творчества здесь очень высока, что потребует тщательной организационной подготовки.

Обычно такие проекты реализуются в три этапа:

- подготовительный этап ( установочные беседы, подбор ролей для участников, изучение необходимых материалов, оформление и т.д.)

- активный этап ( сама игра);

- итоговый этап ( подведение итогов в форме праздника, фото-видеорепортажей, и т.п.)

Примеры ролевых проектов:

«День самоуправления»

« Тайна третьей планеты» (весь лагерь – межгалактический центр, каждый отряд делегация с одной из планет)

« Исторические игры – в зависимости от исторического значения конкретного географического места»

Игра-викторина «Лесные секреты»

Такую игру можно организовать и провести как в отдельно взятом отряде, между звеньями, так и в масштабе всего лагеря – между отрядами.

Если же Вам удастся подготовить подобную игру с включением элементов драматизации (сценок встреч и проводов участников на каждой «станции»; костюмированных ведущих; музыкального сопровождения и т.д.) , то такой день вполне может стать одним из главных событий лагерной смены.

Практика показывает, что такая игра является организационно открытой системы, зависящей от ресурсов конкретного лагеря или отряда. Поэтому – не стесняя Вашего творчества – мы ограничимся в этой главе рекомендациями и примерным содержанием вопросов для каждой из «станций». Количество и тип станций могут быть выбраны Вами в зависимости от возможностей и желания.

Примерный маршрут для участников игры «Лесные секреты»

(так может выглядеть и маршрутный листок участников)

№ станций

Название станции

Оценка (баллы)

1

Поляна Бабочки

2

Лечебница Доктора Айболита

3

Хоровод русалок

4

Логово Старика – Лесовика

5

Мастерская Дятла

6

Подземелье Крота

7

Дупло Белки

8

Сторожка Егеря

Примерные вопросы и задания для каждой станции.

Станция «Поляна Бабочки»

Задания:

- назвать все цветы, входящие в букет (5-7 видов)

- составь «говорящий букет» (пользуясь таблицей «Значения цветов»)

- назови три вида съедобных лесных или луговых трав; расскажи из каких частей и что готовят;

- определи, кто помогает растению распространяться по земле (примеры растений с различными плодами)

Вопросы:

- какой цветок называется так же, как конфета (ирис)

- какие садовые цветы едят? (Роза, хризантема, календула)

- почему на полянах цветы с яркими цветами, а в еловом лесу чаще белые: майник, ландыш? (там темно, белый цвет более заметен для насекомых-опылителей)

- почему в глину для горшков древние гончары добавили семена одуванчиков? (при обжиге семена сгорали получалось получался пористый материал)

Станция «Лечебница доктора Айболита»

Задания:

1. Выбери из трав те, которые способны остановить кровь, заменить вату для обработки раны (порезник, мох-сарагнум)

2. Составь набор трав для целебного чая при простудах (малина, липа, аптечная ромашка, мать и мачеха)

3. Где ты будешь собирать растительное сырьё для целебного чая и какие привила сбора соблюдать? (см. приложения)

Вопросы:

1. Какое лекарство готовят из ландыша? (сердечные капли)

2. Какие деревья могут стать источником лекарств? Каких?

3. Какие огородные растения являются лекарственными? А в каких случаях их применяют?

Станция «Русалка:»

Задания:

1. Выбери из предоставленного набора раковины известных тебе моллюском и назови их (беззубка, катушка, прудовик, горошина, лужанка и т.д.)

2. Спойте песню или расскажите стихи, загадайте загадку про рыб или других обитателей водоёмов.

3. Назовите литературные произведения в названиях которых упоминаются жители рек, прудов, озёр и болот? Кто их автор?

Вопросы:

1. Назови эти водяные растения (кувшинка, кубышка, водокрас, телорез, элодея, роголистник, рдест, ряска, рогоз, камыш и т.д.)

2. Какая рыба вьёт гнездо? (корюшка)

3. Когда мужчина может быть тёзкой рыбы? (когда он Карп)

4. Какие города носят названия рыб? (Судак, Калуга, Елец)

5. У какой рыбы нет чешуи? (Сом)

6. Какая птица может бегать по дну: (Оляпка)

Станция «Старик – Лесовик»

Задания:

1. Определи название дерева по его листьям (ветвям, семенам, плодам, и т.д.)

2.Сколько лет этой ветке?

3. Спой песню, посвященную дереву.

4. Загадай загадку или расскажи стихотворение о каком либо дереве или кустарнике наших лесов.

Вопросы:

1. Листья каких деревьев осенью краснеют? ( Осина, клен, рябина)

2. У какого хвойного растения опадает хвоя? (Лиственница)

3. Какое дерево цветет последним в году?( июнь, липа)

4. Сколько времени живет хвоинка сосны? (2-3года) А ели? (5-6 лет)

Станция «Мастерская Дятла»

Задания:

1. Назови птиц – хозяев гнезд ( по картинкам или по коллекции гнезд)

2. Покажи, что делает папа-аист, когда идет дождь? ( аист стоит в гнезде, раскинув и чуть опустив крылья, закрывая гнездо с аистихой и птенцами)

3. Определи по внешнему виду птицы ее образ жизни и способ питания.

4. Спой песню кукушки ( кукушка издает резкие гортанные звуки, «ку-ку» кричит не кукушка, а её супруг-самец)

5. Выбери из предложенного, чем можно зимой подкармливать синиц

( семечки подсолнуха, тыквы, арбуза, дыни, сало, просо)

Вопросы:

1.Назови птицу, тезку великого писателя (утка-гоголь)

2.Назови птицу, которая носит название танца (чечетка)

3. Какая птица живет в дупле и шипит как змея, отпугивая хищников

(вертишейка)

4. Какие птицы в наших лесах самые маленькие? ( Королек и крапивник)

5. Какую птицу можно использовать как невод? (Баклана)

4. Как птицы лечатся от блох и клещей? ( Муравьями)

Станция «В подземелье Крота»

Задания:

1. С завязанными глазами определи растения ( мята, полынь, ромашка и т.д.)

2. Определи на вкус, с какими растениями заварен чай ( липа, роза, мята и т.д.)

3. Определи по аудиофрагменту, чей это голос ( записи голосов птиц и зверей)

4. Определи на ощупь из каких натуральных нитей сделана ткань, предположи источник сырья.

5. Назови составные части блюда, которое надо попробовать с закрытыми глазами ( салаты, компоты из ягод и плодов)

Станция « В дупле у Белочки»

Задания:

1. Разбери корзинку горе-грибников: отложи несъедобные грибы .

2. Раздели букет с ягодами на два букета – съедобные и несъедобные.

3 .Откуда пришли на наш стол эти плоды и растения? (См. приложение)

4. Придумай меню обеда из дикорастущих растений, грибов и животных

(с условием, что у тебя нет ружья, и ты не нарушаешь законы об охране природы)

В сторожке Егеря»

Задания и вопросы:

1. Назови, чьи это следы.

2. Кто «трудился» над этими шишками? (белка, дятел, клест)

3.Определите стороны горизонта по природным объектам.

4. Предскажи погоду по приметам.

5. Почему ласточки перед дождем низко летают?(опускаются за насекомыми)

6. Что можно сказать о возрасте дуба, если на нем есть желуди? Ему больше 50 лет)

Приложение 1.Живые барометры.

Птицы сидят, нахохлившись – к непогоде.

Дятел выстукивает «дробь» - к перемене погоды.

Стрижи активно летают – к ясному дню.

Стрижи «прячутся» – к непогоде.

Зяблик «рюмит» - к дождю.

Если петухи активно поют вечером –к перемене погоды

Лягушки вечером громко квакают – к хорошей погоде.

Лягушки вылезают на берег – к дождю.

Кошка спит, спрятав нос – к холоду.

Собака катается по земле – к холоду или дождю.

Если вороны и галки сидят на нижних ветках деревьев – будет ветрено.

Приложение 2. Правила сбора лекарственных растений.

1. Нельзя собирать растения вблизи дорог, железнодорожных трасс,

в черте города.

2. лучшее время для сбора трав и листьев – сразу после высыхания

утренней росы.

3. Сушить растительное сырье можно только в тени, разложив тонким

слоем на чистой поверхности или развесив на бечевке в небольших

пучках.

4. Хранить высушенные травы лучше всего в глиняных ёмкостях

или холщовых мешочках. Высушенное сырье легко крошится при

разминании его пальцами.

Приложение 3. Центры происхождения культурных растений.

Картофель – Южная Америка

Кукуруза, Какао, тыква, фасоль – Центральная Америка

Пшеница – Абиссинское нагорье в Африке, Малая Азия, Средняя Азия

Капуста - берега Средиземного моря

Сахарный тростник – Индия и Китай

Рис – Таиланд

Томаты – Перу, Эквадор

Приложение 4. Символика цветов.

Акация желтая и белая – платоническая любовь

Астра – печаль

Базилик – ненависть

Боярышник – надежда

Василек деликатность, изящество

Вереск – одиночество

Вьюнок полевой – смирение, покорность

Гвоздика алая – пылкая любовь

Гвоздика желтая – презрение

Гвоздика пестрая – непреклонная добродетель, холодность в любви

Георгин – признательность

Гиацинт – забава, шутка

Жасмин – любезность

Колокольчик – болтливость

Куриная слепота – свидание

Лаванда – недоверие

Ландыш – возвращение счастья

Левкой – поспешность, вспыльчивость

Лилия белая – юность

Мак – утешение

Маргаритка – невинность

Мимоза – стыдливость, застенчивость

Мята – жар чувств

Нарцисс – эгоизм

Незабудка – вспоминай обо мне

Ноготки – скорбь

Пион – стыд

Белая роза – молчание

Красная роза – любовь, страдания любви

Желтая роза – неверность

Сирень – влюбленность

Тюльпан – объяснение в любви

Фиалка – скромность

Шиповник - поэтичность



Похожие документы:

  1. Работы на 2013-2014учебный год прокопьевск

    Анализ
    ... 7в Юрьева С.И. 12 Игра- викторина «Лесные секреты» 8а 8 чел Кл ... книжные выставки, обзоры литературы, литературные игры, викторины с использованием ИКТ. 4. Работа ... школьной олимпиады во 2-4 классах игра-викторина «Занимательная грамматика» в 1 ...
  2. Игра для родителей: «Экология устами школьников»

    Документ
    ... спасти планете, Нужно знать её секреты. 1 конкурс - Станция « ... : Сказочные герои угощают всех пирогами с лесными ягодами Литература: Н. Т. Брыкина, ... животных?» Игра – путешествие «В гостях у жителей «Подводного царства». Игравикторина « Спор ...
  3. Конспект спортивного праздника в подготовительной группе «Семейные Олимпийские игры»

    Конспект
    ... . Участники садятся. I игра - викторина. (Вопрос, ответ) 1. В какой игре пользуются самым легким мячом ... взаимоотношения с детьми, не секрет, что внуки не всегда ... прогуляться по лесным дорожкам. Физкультминутка «По лесным дорожкам» По лесным дорожкам  ...
  4. Викторина по математике для 9-х классов к "Неделе математики"

    Викторина
    ... математических вычислений. И он открыл секрет, как можно работать с цифрами ... новости, последние новости! Говорит лесное радио. Кощей Бессмертный похитил ... станциях). В вагоне проводятся игры, математические викторины, различные развлечения. Через каждые ...
  5. Игра по станциям «Октябрятские поручения»

    Документ
    ... ) «Лесные диковинки» (изготовление поделок из природного материала) «Конкурс снеговиков» Операция «По секрету ... пронизать игрой, используя широкий набор игр: подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых, игр-загадок, викторин, а также ...

Другие похожие документы..