Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
ru Методисты: Черданцева Нина Михайловна 95-9 -50*09 3 РЦ РПО в сфере потребительского рынка Техникум индустрии питания и услуг «Кулинар» г....полностью>>
'Документ'
00-19. 0 Системный анализ и проектирование Гинсбург А.Н. 30 Современные проблемы исследования операций Бацын М.В. Лаб. ЛАТАС Структуры и модели когнит...полностью>>
'Отчет'
Настоящий документ содержит отчет Отдела внутреннего надзора (ОВН) о проверке достоверности информации, содержащейся в Отчете о реализации программы (...полностью>>
'Документ'
ЦЕЛЬ: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области математики, физики и информатик...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

УМКД 042-18.1.01/02-2013

Редакция № от

стр. 15 из 12

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-18.1.01/02-2013

УМКД

программа дисциплины «Экономическая теория» для студентов

Редакция № от

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

для всех экономических специальностей

Шифры: 5B050600, 5B050700, 5B050800,5B050900,5B051000,5B051100

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТА

СЕМЕЙ - 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс «Экономическая теория» является базовой дисциплиной, которая преподается на всех специальностях и направлениях подготовки. Она дает студентам представление об экономике как системе, рассматривает основные понятия, категории, законы и закономерности экономического развития. Дисциплина способствует воспитанию экономически грамотных специалистов.

Экономическая теория как наука имеет длительную историю и сформировалась из лучших фундаментальных разработок известных экономических школ. Учебно-методический комплекс по данной дисциплине вбирает в себя опыт американских, западноевропейских вузов. Многие преподаватели используют раздаточный материал по результатам прохождения международных семинаров по экономической теории, микро, макроэкономике.

1 РАЗРАБОТАНО

Составители: Кажиева Жания Хайдаровна доцент кафедры «Экономика и бизнес», Габдуллина Л.Б.,ст. преподаватель кафедры «Экономика и бизнес»

«__ »________ 2012 г.

2. ОБСУЖДЕНО

На заседании кафедры «Экономика и бизнес»

Протокол №_1_ от «29» 08. 2013года

Зав. кафедрой ________________________ Жайлаубаева Ш.Д.

    1. На заседании учебно-методического бюро ФЭФ

Протокол №1 от «05» 09. 2013 г.

Председатель _________________________Тойкин С.Х.

3.УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании

Учебно-Методического совета Университета

Протокол №1 от «18» 09. 2013 г.

Председатель УМС _______________Г.К.Искакова

4 ВЗАМЕН редакции №1 от «20»05.2012г.

Содержание

1

Общие положения

2

Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

3

Методические рекомендации по изучению дисциплины

4

Формат курса

5

Политика курса

6

Политика выставления оценок

7

Литература

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. «Фамилия, имя, отчество преподавателя –Кажиева Ж.Х.доцент, Габдуллина Л.Б.,ст. преподаватель

Кафедра - «Экономика и бизнес»;

Контактная информация – тел: 53-03-16, учебный корпус № 8, кабинет № 208;

Место проведения занятий – аудитория №_____;

Место проведения занятий – аудитория №_____;

Название дисциплины «Экономическая теория»;

Количество кредитов – 2;

Выписка из рабочего учебного плана (Табл. 1):

1.2. Выписка из рабочего учебного плана

Таблица 1

Курс

Семестр

Кредиты

ЛК

СПЗ

СРСП

СРС

Всего

Форма итогового контроля

1

1

2

15

15

15

45

90

экзамен

1.3. Краткое описание содержание дисциплины.

Содержание курса включает темы: предмет и методы экономической теории, основы общественного производства, отношения собственности, формы общественного хозяйства, типы экономических систем, характеристика рыночного хозяйства, основы теории спроса и предложения, подходы к периодизации развития общества, сущность предпринимательства, основы теории индивидуального воспроизводства, оборот капитала, издержки и доходы фирмы, рынки факторов производства, национальная экономика и макроэкономические показатели, макроэкономическое равновесие, экономический цикл, безработица, инфляция, государственное регулирование экономики, экономический рост.

Предлагаемый учебно-методический комплекс предусматривает изучение и использование казахстанских научных публикаций, статистических и аналитических материалов по социально-экономическим вопросам.

1.4. Основными задачами дисциплины являются:

  • общетеоретических вопросов экономической науки, базовых экономических понятий и явлений

  • основ общественного производства;

  • сущности и структуры рыночной экономики;

  • основ теории спроса и предложения;

  • основ теории предприятия;

  • основных проблем экономики: цикличные колебания, безработица, инфляция

  • экономических функций государства;

особенностей экономического потенциала и экономической политики РК.

1.5. В результате изучения дисциплины студент должен:

- Студент должен изучить экономическую теорию согласно содержанию программы курса.

- Студент должен овладеть базовыми экономическими понятиями.

- Студент должен овладеть навыками самостоятельного экономического мышления

- Студент должен стремиться овладеть навыками самостоятельного экономического мышления и анализа, изучать актуальные проблемы социально-экономического развития и политики.

1.6. Пререквизиты курса:

В связи с тем, что дисциплина изучается на первом курсе предварительные знания по экономике не обязательны.

1.7. Постреквизиты курса:

Для студентов экономических специальностей знания по экономической теории являются базовыми, формируют у них экономическое мышление и способность к самостоятельному экономическому анализу. Полученные знания по экономической теории будут использованы во многих последующих экономических дисциплинах как данной кафедры, так и других профилирующих кафедр ФЭФ.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий.

Наименование темы

Количество часов

Литература

ЛК

СПЗ

СРСП

СРС

8

1

2

3

5

6

Тема 1. Предмет и методы экономической теории

1

1

1

3

1.Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 2. Основы общественного производства

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 3. Основные типы экономической системы и отношения собственности

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 4. Формы общественного хозяйства и характеристика рыночной экономики

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008. 2008.

Тема 5. Основы теории спроса и предложения

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 6. Основные подходы к периодизации развития общества

1

1

1

2

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 7. Предпринимательство. Издержки и доходы предприятия

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 8. Основы теории индивидуального воспроизводства и рынки факторов производства

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 9. Национальная экономика как система. Основные макроэкономические показатели

1

1

1

3

.Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 10. Макроэкономическое равновесие

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 11. Цикличность экономического развития

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 12. Безработица и инфляция как проявление экономической нестабильности

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 13. Основные направления экономической политики

2

2

2

4

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Тема 14. Экономический рост

1

1

1

3

1. Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

Всего:

15

15

15

45

3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.

При изучении экономической теории следует руководствоваться логикой структуры предмета. Для этого, прежде всего, необходимо последовательно посещать лекционные и семинарские занятия. Например, значительно сложнее изучать факторы производства, предварительно не освоив темы рынка, конкуренции, спроса и предложения. Перед макроэкономическими темами следует изучить микроэкономические, так как их объединяет такие узловые вопросы, как ограниченность ресурсов, спрос и предложение, факторы производства. При этом не следует увлекаться микро- и макроэкономикой, их нужно изучать в пределах, предусмотренных силлабусом по экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика как отдельные предметы изучаются на 2 курсе, являются более сложными с решением упражнений и задач.

При подготовке к семинарским занятиям нужно опираться на лекционные материалы, которые раскрывают ключевые вопросы всей учебной программы и на рекомендуемые базовые учебники. Но не исключается возможность изучение тем экономической теории и по другим учебникам и учебно-методическим пособиям, где отдельные темы подаются более углубленно и конкретизировано. Использовать лекционный материал, учебники и учебно-методические пособия по экономической теории, предназначенные для экономических вузов, факультетов или студентов, чьи специальности экономического профиля. Нужно учесть, что одна и та же тема может более глубоко отражена в определенном учебнике по сравнению с другими. Так, переведенный американский популярны учебник (п “Экономикс” К.Р. Макконнелла и С.Л. Брю отличает детальный анализ спроса и предложения, механизмов совершенной и несовершенной конкуренции, макроэкономического равновесия с разносторонним применением графиков и таблиц.

Вместе с тем при подготовке не следует ограничиваться только лекционными материалами. Более того, студент при ответе на семинарском занятии начинает перечитывать текст лекции, что является свидетельством его неподготовленности. Необходима самостоятельная проработка текстов учебника, дополнительной литературы с конспектированием важных теоретических и статистических положений.

Учебники по экономической теории с каждым годом становятся все более совершенными (переработанные издания), поэтому не следует заниматься делением их на более и менее удачные. Некоторые проблемы в терминологии можно восполнять экономическими словарями, издания которых расширяются.

В условиях, когда мы все с вами переживаем процесс формирования цивилизованных рыночных отношений актуальным является связь теории с практикой, с реальными процессами кризиса и социально-экономических реформ. Поэтому при изучении предмета важное значение приобретает использование материалов из периодической литературы, средств массовой информации. Ниже, в разделе “Список литературы” будут рекомендованы соответствующие журналы. Кроме того, на кафедре имеются материалы по книгообеспеченности учебного процесса кафедры экономической теории.

Пользуясь ими, не следует забывать, что все же главными источниками самостоятельной подготовки остаются записи лекций, семинарских занятий и учебники по экономической теории.

Лекции следует записывать (минимум - основные положения). Они помогают выделять ключевые, узловые вопросы и понятия, находить подходы к решению теоретических вопросов, упражнений. Кроме того, в них выделяются проблемы экономической науки и практики, используется фактический, статистический материалы по различным странам и Казахстану. Записи лекций помогают студенту-заочнику экономить время на подготовку семинарских занятий, в более короткий срок освоить сложные вопросы. Активное участие студента на семинарских занятиях способствует развитию навыков экономического языка, экономического анализа, умению решать задачи, тестовые задания, строить графики, участвовать в дискуссиях.

Особый интерес у студентов дистантного обучения должны вызывать учебно-методические пособия, где содержаться тесты, упражнения, проблемные задачи и другие тренинги по экономической теории для самопроверки знаний, результатов самоподготовки. Если есть возможность, можно устроить своеобразное состязание на знание предмета путем решения тестов, задач. Такой игровой способ служит лучшему запоминанию основных положений и понятий. Для этого рекомендуем: А Мицкевич “Экономика в задачах и тестах”, “Сборник задач по экономике” (отв. редактор Ю.Е. Власьевич), А.П. Казаков, Н.В. Минаева “Экономика” (упражнения, тесты и тренинги), Айдарханов М.Х., Зейнуллина А.Ж. Сборник тестов по экономической теории, микроэкономике и макроэкономике (учебное пособие)- Семей,2007

Тесты, задачи и другие формы самопроверки имеются в структуре многих учебников.

Вызовите в себе желание и стремление серьезно изучать экономическую теорию как базовую науку, что позволит лучше осваивать множество специальных экономических дисциплин.

4 ФОРМАТ КУРСА

Аудиторное время включает лекции, практические занятия, СРСП. Студенты обязаны посещать вышеперечисленные аудиторные занятия. На лекциях студенты должны вести конспекты, На семинарских занятиях студенты закрепляют теоретический материал, полученный на лекциях и во время самостоятельной работы с литературой. На практических занятиях, студенты выполняют специально разработанные задания, включенные в практикум по курсу.

На практических занятиях студенты должны активно работать, выступая по одному вопросу и дополняя выступления других студентов, после разработки и выполнения по установленной форме – защищать СРСП. Все решения упражнений и задач на практических занятиях должны быть зафиксированы в тетради студента.

Если по какой-либо причине студент пропускает занятие, он должен взять лекционный материал у другого студента в группе. Выполнение практических заданий рассчитано на аудиторное и внеаудиторное время.

Во внеаудиторное время студенты самостоятельно готовят работы по темам и вопросам СРС и в готовой форме в заданные сроки сдают преподавателю. Содержание тем, заданий, вопросов по СРСП и СРС подробно указаны в данной УМКД. СРСП и СРС выполняются на чистых, белых листах формата А 4. По непонятным вопросам на лекциях Вы всегда можете обратиться к преподавателю за разъяснениями.Студентам рекомендуется использовать компьютеры (в комьютерных классах) СГУ им. Шакарима для выполнения письменных работ. Слушатели могут заниматься в библиотеке СГУ им. Шакарима и брать учебники, пособия домой, следуя установленным правилам.

5. ПОЛИТИКА КУРСА

Посещение. Посещение лекций, практических занятий является обязательным. Если по какой-либо причине студент не может посещать занятия, он будет нести ответственность за весь, не усвоенный материал.

Поведение. Систематическое нарушение дисциплины во время занятий будет наказываться исключением из аудитории и наказанием оценкой «неудовлетворительно» за весь курс.

Контрольные задания. Контрольные задания для самостоятельной работы студента (СРСП, СРС) будут выдаваться преподавателем по группам или в индивидуальном порядке. Они обязательны для выполнения или должны сдаваться в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.

Рубежная аттестация. Итоги рубежной аттестации проставляется с учетом посещаемости и успеваемости, выполнения самостоятельных работ студента в установленные сроки, результатов самого

рубежного контроля.

Списывание и плагиат. Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий и решений других студентов) будет пресекаться в виде исключения из аудитории или наказания оценкой «неудовлетворительно».

Сотовые телефоны. Отключать во время проведения занятия.

Экзамен. Заключительный экзамен будет для всех студентов, допущенных к экзамену, согласно полученному рейтингу. Студенты, получившие самые высокие рейтинги, также должны сдавать экзамен.

6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Контроль знаний студента по дисциплине осуществляется в форме:

  • текущего контроля (проводится еженедельно)

  • рубежного контроля (8 и 15 недели)

  • итогового контроля – проводится один раз в конце академического периода (экзамен в соответствии с ГОСО РК специальности).

В течение семестра будет осуществляться систематическая проверка знаний студентов, проводимая в рамках лекционных, практических, семинарских занятий и самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя.

При изучении дисциплины будут предусмотрены следующие виды текущего контроля знаний обучающихся:

  • устный опрос;

  • письменный опрос;

  • комбинированный опрос;

  • защита и презентация домашних заданий;

  • дискуссия, тренинги;

  • тесты и т.д.

Рубежный (рейтинговый) контроль знаний обучающихся будет проводится согласно утвержденному графику на 8-й (Р1) и 15-й (Р2) неделях в течение академического периода.

Оценка по дисциплине выставляется в процентном содержании по 100 %-й шкале.

При проведении промежуточной аттестации по дисциплине учитываются балл, полученный на экзамене (итоговом контроле), и средний балл текущей успеваемости в течение семестра по результатам проведения первого и второго рейтингов.

Рейтинг идеального студента равен 100%. Всех реальных студентов группы преподаватель будет сравнивать с идеальным студентом.

Работа студента будет оцениваться по следующим критериям:

  • Посещение занятий;

  • Выполнение аудиторной контрольной работы (АКР), по графику выполнения СРСП

  • Выполнение домашнего задания (ДЗ), по плану выполнения СРС ;

  • Выполнение графика самостоятельной работы .

  • Участие в студенческой конференции, предметных олимпиадах и др.;

  • Другие виды работ.

Студент, полностью выполнивший задания одного рубежного контроля, может, как и «идеальный студент», набрать 100%.

Таблица 2 - Подсчет рейтинга студентов

№ студента

по списку

Посещ.

занятий

ПЗ

СРС

СРСП

Р1, %

Посещ.

занятий

ПЗ

СРС

СРСП

Отработка

Р2, %

Идеальный студент

30

150

90

30

300

100

30

150

90

30

-

300

100

Если студент пропустил занятия и не смог сдать рубежный контроль в установленные сроки по болезни или другим уважительным причинам, документально подтвержденным, соответствующей организацией, он имеет право на индивидуальное прохождение рубежного контроля. В этом случае директор института устанавливает индивидуальные сроки сдачи рубежного контроля согласно предоставленным документам, до начала экзаменационной сессии и выдает студенту индивидуальную рейтинговую ведомость.

Студент, допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50%. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале

Шкала оценок в буквенном эквиваленте, в баллах и процентах

Оценка по буквенной системе

Цифрой

эквивалент баллов

Процентное

содержание

Оценка по

традиционной системе

А

4,0

95 – 100

Отлично

А–

3,67

90 – 94

В+

3,33

85 – 89

Хорошо

В

3,0

80 – 84

В–

2,67

75 – 79

С+

2,33

70 – 74

Удовлетворительно

С

2,0

65 – 69

С–

1,67

60 – 64

D+

1.33

55 – 59

D

1,0

50 – 54

F

0

0 – 49

Неудовлетворительно

I

NA

-

Незаконченный

P

-

прошел

Прошел дисциплину

Распределение баллов по дисциплине «Экономическая теория»

Неделя

Вид контроля

Всего баллов

Примечание

Посещение и подготовка к лекционным занятиям с 1 по 7 неделю

30

1

Практическое занятие

2

Практическое занятие: опрос

СРС

15

15

-

3

Практическое занятие: опрос

СРСП

15

30

4

Практическое занятие: опрос

СРС

15

15

5

Практическое занятие: опрос

СРСП

15

35

6

Практическое занятие: опрос

СРС

15

15

7

Практическое занятие: опрос

Рубежный контроль

15

70

Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7неделю

300

Посещение и подготовка к лекционным занятиям с 8по 15 неделю

30

9

Практическое занятие: опрос

6

10

Практическое занятие: опрос

СРС

12

15

11

Практическое занятие: опрос

СРСП

12

30

12

Практическое занятие: опрос

СРС

12

15

13

Практическое занятие: опрос

СРСП

12

35

14

Практическое занятие: опрос

12

15

Практическое занятие:

Рубежный контроль

12

70

Итого баллов по результатам обучения с 8 по15 неделю

300

Итого баллов за экзамен

400

Итого баллов за академический период

1000

7. ЛИТЕРАТУРА

                  1. 7.1. Основная литература:

                  2. 1.Шеденов И.У. Общая экономическая теория – Актобе: «А- Полиграфия», 2004.

                  3. 2. Курс экономической теории / под. ред. Чепурин М.Н., Киселева Е.А.- Киров: Аса, 2000.

                  4. 3. Айдарханов М.Х. Основы экономической теории- Астана: Издательство «Фолиант», 2008.

                  5. 4. Экономическая теория / под. ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. – Санкт-Петербург, 2005

                  6. 5. Мочерный С.В. Экономическая теория. – М., 2000

                  7. 6.Каменецкий В.А., Основы эконом. Теории: Курс лекций. – Спб, 2000

                  8. 7.Баликоев В. Общая эконом. теория. - Н-к, 1996, 1999

                  9. 8.Добрынин А.И.Общая эконом. Теория. – Спб, 2000

7. 2. Дополнительная литература:

Учебники и учебные пособия:

  1. Айдарханов М.Х., Зейнуллина А.Ж. Сборник по экономической теории, микроэкономике и макроэкономике.-Семей, 2008

  2. Айдарханов, М.Х. Сборник тестов по экономической теории, микроэкономике и макроэкономике.- Семей, 2008

  1. 3. Айнабек, К.С. Теория общественного хозяйствования (Альтернатива экономической теории.- Алматы, 2007

  2. 4. Алшанов Р.А.Глобальный кризис: последствия для Казахстана.- 3-е изд., доп.- Алматы: Ун-т Туран, 2010

5. К.Р. Макконелл, С.Л. Брю. Экономикс. Т.1,2- М., 2000

6. Экономическая теория / под.ред. Добрынина – Санткт-Петербург,2003

7. Экономика/ под.ред.А.Булатова – М., 2000

8. Козырев В.М. Основы современной экономики – М. 2000

  1. 9. Самуэльсон П.А. Экономика. - М.,1997,2000

  1. 10. Экономическая теория / В.Д.Камаева. - М., 2000

  2. 11.Экономическая теория / П.Николаевой. – М.. 2000

  3. 12.Экономическая теория. – М., 2000

Современная периодическая литература:

1. Т.К.Омурзаков Разгосударствление и приватизация собственности как основа формирования конкурентной среды и предпринимательства в Казахстане//АльПари, 2009, №2

2. Б.Ермекбаева,С Жубаев,Ф.Жубаева Гармонизация налоговой системы//АльПари, 2007, №2

3. А.Е.Жексембина Анализ прибыли коммерческого банка//АльПари, 2009, №2

4. З.С.Кенжебаева Формирование новой стратегии развития национальной экономики Республики Казахстан//Транзитная экономика, 2007, №2

5. Т.Притворова Оценка масштабов и особенностей нестандартной занятости на казахстанском рынке труда//Транзитная экономика, 2007, №2

6. Джаркинбаев Ж.А. Факторы роста экономики Казахстана// Транзитная экономика, 2007, №5

7. Ескараев О.К.,Батмусаева Ж.К.Модель устойчивого роста и развития экономики// Транзитная экономика, 2007, №5

8. Анализ финансовых показателей крупных банков Казахстана, России и Украины//РЦБК, 2008, №11

9. Жаппасаева Р.Е. Оценка устойчивости национальной валюты и угрозы безопасности//Банки Казахстана, 2008, №11

10. А.Жусупов Государственные финансы и их признаки//Мысль, 2007, №7

11. Р.Булыга, П.Кохно. Добавленная стоимость как целевой критерий//Экономист, 2008, №10

12. С. Жакипбеков Теневая экономика и налоги//Транзитная экономика, 2008, №1

13. Л.Байтенова Концептуальные аспекты решения проблемы создания региональных финансовых центров//Транзитная экономика, 2008, №1

14. Е.Казбеков Состояние и особенности развития малого бизнеса в региональном аспекте// Транзитная экономика, 2008, №1

15. Г.Кошебаева Конкурентоспособность региона: сущность, методы оценки, современное состояние// Транзитная экономика, 2008, №1

16. Б.Салтанбекова Особенности региональной политики в условиях устойчивого развития//Транзитная экономика, 2009, №2

17. А.Либман. Модели корпоративной интеграции//Мировая экономика и международные отношения, 2008, №5

18. А.Какимов Основные направления развития региональной инвестиционной политики//Транзитная экономика, 2008, №3

19. Н.Умбеталиев Налоговое регулирование развития региона //Транзитная экономика, 2008, №3

20. М.В.Ахмедьярова. Проявление бедности в Казахстане// Финансы Казахстана, 2008, №4

21. З.Д. Искакова РФЦА в решении стратегической задачи по развитию фондового рынка в Казахстане//Финансы Казахстана, 2008, №4

22. Гельме А.М. Концепция кластера как основы обеспечения конкурентоспособности отраслей экономики//Транзитная экономика, 2008, №4

23. Антонова Н.М. Эволюция функций государства в реализации экономической политики// Транзитная экономика, 2008, №4

24. А.Е.Кушербаева Оценка конкурентоспособности производительных сил Казахстана//Транзитная экономика, 2007, №2

25. Г.Кошебаева Управление конкурентоспособным развитием региональной экономики: методологические подходы//Транзитная экономика, 2008, №1

26.Бермухамедова Г.Б. Особенности современных теоретических взглядов на проблему интеллектуальной собственности//АльПари, 2009, № 1-2

27.Слащев В.С.Инфляция и ее природная составляющая//АльПари, 2009, №1-2

28.Долдаханова Ж. Конкуренция: теоретико-практические вопросы//АльПари, 2009, №1-2

29.Мухтарбекова Б.С.Бюджетная система РК: состояние и перспективы/ //АльПари, 2009, №4

30.Сагинтаева С.С. Основы анализа экономического роста и платежного баланса//АльПари, 2009, №4

31.Абжанов К.К. Проблемы развития государственно-частного партнерства в Казахстане//Транзитная экономика, 2010, №.3

32.Саханова А.Н. Понятие диверсификации в экономической теории//Транзитная экономика, 2010, №.3

33.Кельбаев М.К.Предпринимательство в системе модернизации экономики//Транзитная экономика, 2010, №.3

34.Кемекбаева Л.С.Вопросы совершенствования природной ренты Казахстана// Вестник КазНУ.Серия экономическая, 2010, №3

35.Мухтарова К.С. Обзор теорий кластерного развития// Вестник КазНУ.Серия экономическая, 2010, №3

36. В.Данилов-Данильян, И.Рейф Что может и что не может рыночная экономика// Наука и жизнь, 2010, №9.



Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «Экономической теории» для преподавателя Редакция № от учебно-методический комплекс дисциплины

    Программа дисциплины
    ... /01-2013 УМКД Программа дисциплины «Экономической теории» для преподавателя Редакцияот УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» для всех экономических специальностей Шифры ...
  2. Методические рекомендации для выполнения курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория» для студентов

    Методические рекомендации
    ... дисциплине «Экономическая теория» относится к основным видам контроля за усвоением программы данной дисциплины студентами ... проектированию по дисциплине «Экономическая теория» для студентов заочного отделения всех экономических специальностей, ...
  3. Программа дисциплины «Основы экономической теории» для преподавателя Редакция № от учебно-методический комплекс дисциплины

    Программа дисциплины
    ... -2013 УМКД Программа дисциплины «Основы экономической теории» для преподавателя Редакция № от______ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ» для всех ...
  4. Программа дисциплины «Экономическая история» для направления/ специальности 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» (2)

    Программа дисциплины
    ... от 02.07.2010 г. № 15; основной образовательной программой ... экономической теории Социально-экономическое развитие стран Азии Для освоения учебной дисциплины, студенты ... издание. - Москва: Наука, Главная редакция восточной литературы, 1966. Гальперин А.Л. ...
  5. Программа дисциплины Экономическая теория микроэкономика для направления 38. 03. 02. «Менеджмент»

    Программа дисциплины
    ... школа экономики» Программа дисциплины Экономическая теория - микроэкономика для направления 38.03 ... от 02.07.2010 г. №15 (редакция 2011 года). Образовательной программой ... равняется N+1. Освобождаются от сдачи экзамена студенты, имеющие накопленную оценку ...

Другие похожие документы..