Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Проблемы становления и функционирования дошкольной психологической службы Тема . Направления и виды деятельности детского практического психолога на с...полностью>>
'Программа'
«Деятельность ФБУ ТФГИ по Уральскому федеральному округу в 2013 г. и первой половине 2014 г., вопросы взаимодействия с территориальными органами Росне...полностью>>
'Документ'
В ставку включено: - ж.д. тариф; -предоставление вагона и контейнера; -комплексное терминальное обслуживание по отправлению в т.ч. погрузо-разгрузочны...полностью>>
'Программа'
Заместитель директора ЦЭМИ РАН, заведующий кафедрой «Системный анализ в экономике» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, чл...полностью>>

Главная > Конспект

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа № 1155

(дошкольное отделение)

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

«Нет в мире краше Родины нашей»

(Подготовительная группа)

Подготовила

Воспитатель 1 кв. категории

Козлова Светлана Валерьевна

г. Москва

2013 год

Непосредственно – образовательная деятельность.

Познание (Формирование целостной картины мира).

«Нет в мире краше Родины нашей»

Подготовительная группа.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, познание, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура.

Программные задачи:

  • закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе;

  • продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл;

  • систематизировать знания детей о символике государства,

  • учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;

  • способствовать формированию любви к Родине.

Оборудование:

Карта России, портрет президента, куклы в русских костюмах, фотографии Москвы. Дидактическая игра «Герб и флаг России», кубики. Эмблемы команд, музыкальный центр.

Словарная работа:

Родина, Русь, Россия. Народ, символика, традиция, герб, гимн, флаг, стяг, карта.

Предшествующая работа:

  • разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, народных игр, хороводов;

  • чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;

  • рассматривание иллюстраций книг, картин; открыток; знакомство с символикой страны, края, района, города;

  • прослушивание музыкальных произведений патриотического характера;

  • экскурсии по городу.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие, сегодня мы подведем итог вашим знаниям о России. Вы согласны отправиться в путешествие, в страну знаний о России.

Дети (хором): Да!

Воспитатель: Тогда - вперед!

Звучит музыка. Шопен «Вальс». Воспитатель читает стихотворение Татьяны Быковой.

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок … и я.

Воспитатель: У каждого жителя земли есть своя Родина. Это место, где родился человек.

- Когда жители Африки произносят слово Родина, как вы думаете, что они представляют? (Пальмы, жаркое солнце, пустыню, слонов, бананы).

- А что представляют себе жители Севера, когда вспоминают о своей Родине? (Снег, полярную ночь, северное сияние, белых медведей).

- Что представляете вы, когда говорите о своей Родине? (Березу, рощу, луга, леса, реки, матрешку, колокола).

(Дети читают стихи Владимира Орлова «Я узнал, что у меня»)

  • Я узнал, что у меня

Есть огромная семья:

И тропинка, и лесок,

В поле каждый колосок.

  • Речка, небо голубое

Это всё моё родное.

  • Слышишь песенку ручья –

Это Родина моя!

  • Детский сад, мои друзья –

Это Родина моя!

  • Всех люблю на свете я

Это - Родина моя!

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру – соревнования. И, наверное, вы догадались, что она будет называться: « Россия - Родина моя!». Нам нужно разделиться на две команды и придумать им названия.

Дети: (делятся на команды и придумывают названия «Всезнайки», «Почемучки»)

Воспитатель: Наша игра будет состоять из 3 этапов. За каждый правильный ответ команда получает кубик.

Первый этап

Воспитатель: Как называется наша Родина? (Россия, Российская Федерация, Русь).

( показывает указкой на карту)

Воспитатель:

Вот она Россия, наша страна,

Очень и очень большая она,

Россия – Родина, наш дом,

Где вместе с вами мы живем!

Воспитатель: Наша страна очень большая. Есть горы и степи, много рек, морей, лесов. Природа очень разнообразна. В России много городов, добывается много полезных ископаемых.

Воспитатель: Как называют жителей России? (Россияне)

Воспитатель: В России очень много городов и больших и маленьких.

Какие города России вы знаете? (Саратов, Санкт- Петербург, Сочи и др.)

Да, много городов в России. А какой главный город России? (Москва)

Москва – это красная площадь.

Москва - это башни кремля.

Москва – это сердце России,

Она очень любит тебя.

(Воспитатель показывает фотографии Москвы)

Москва очень красивый город. Недаром в пословицах говорится: «Кто в Москве не бывал, красоты не видал», «Нет в мире краше Родины нашей».

Воспитатель: Молодцы! (подведение итогов)

Динамическая пауза:

Здравствуй небо голубое, Дети понимают руки в стороны

Здравствуй солнце золотое, Руки вверх

Здравствуй матушка - Земля, Наклон, коснуться руками пола.

Здравствуйте мои друзья! Руки на поясе, повороты вправо, влево.

Второй этап

«Символы нашего Государства».

Воспитатель: Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше Государство называется ….(Российская Федерация)

Воспитатель: А чем отличается наше государство от другого государства?

Дети: У каждого государства свой язык, своя символика, свои обычаи, традиции, денежные знаки, национальные костюмы, своя культура.

Воспитатель: Всё правильно. А назовите символы страны.

Дети: (гимн, флаг, герб)

Воспитатель: Сейчас мы прослушаем отрывок гимна России.

(звучит гимн России)

Дети: (все встают)

Воспитатель: Вы правильно сделали, что встали. Любой гимн слушают стоя. Гимн – это особая, торжественная песня, его исполняют в торжественных моментах и все слушают стоя, с почтением. О других символах страны расскажет каждая команда. Но сначала необходимо правильно определить герб и флаг России.

(Проводится игра: из разрезных картинок одна команда собирает российский флаг, другая герб).

Дети: Герб – У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Головы орла смотрят в разные стороны. Орел обозначает силу. Это значит, что наше государство сильное и непобедимое. На груди орла изображен герб Москвы.

Воспитатель:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу смог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Дети: Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белая, посредине голубая, внизу красная.

Дети читают стихотворение Владимира Степанова.

Белый цвет-березка.

Синий - неба цвет,

Красная полоска - это солнечный рассвет.

Дети: Государственный Флаг России поднимают в торжественных случаях. Флаги вывешивают во время праздников, которые отмечает вся наша страна.

Воспитатель: Вы дали полные ответы и разъяснения, о символике государства в котором живёте. Молодцы! (подведение итогов)

Воспитатель: В России есть свои народные песни, игры, танцы. Я предлагаю сыграть всем в русскую народную игру «Плетень», чтоб и повеселиться и отдохнуть.

Проводится игра «Плетень»

Третий этап

Воспитатель: Давайте вместе с вами построим город Детства, город дружбы, город доброты. (Звучит музыка.)

Пусть слышат птицы,

Пусть слышит ветер,

Пусть знает дождик проливной

О  том, что город есть на свете,

Он – город детства золотой!

(Дети из кубиков строят дома, школу, магазин, парк и рассказывают о своих постройках). Звучит музыка «Строительство города»

Воспитатель: Ребята, вы будущее России! Вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнемся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Подведение итогов.

Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? (путешествовали по стране знаний о России). Что Вам понравилось? (игры с разрезными картинками, составлять рассказ о городе, строить из кубиков и т.д.). Какие вопросы были самыми трудными? Вам понравилось путешествие? (да). Спасибо, друзья! Вы молодцы! (Вручение сувениров).

Список использованной литературы

  1. Алешина Н.В. Знакомство с родным городом. М.: Мозаика – Синтез, 1999.

  2. Голованова М. П. Герб, флаг, гимн России. – М.: ООО Издательство РОСМЭН-ПРЕСС, 2004.

  3. Жуковская Р.И. Родной край. М.: Мозаика – Синтез,1990.

  4. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М.: Мозаика – Синтез, 2011.

Использованные материалы и Интернет – ресурсы

1.Стихи о Родине. http: //ejka. ru /blog / stihi /

2.Фото: Кремль. Салют в Москве. http:// images. yandeх. ru./



Похожие документы:

  1. Рабочая программа непосредственно образовательной деятельности старшей группы №2 за 2013- 2014 учебный год

    Рабочая программа
    ... деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности ... обязанности защищать Родину, охранять ... травы, Нет под ... мира). Музыка космос - наш ... , Н.В.Степанова Конспекты занятии в ...
  2. Конспект спортивного праздника в подготовительной группе «Семейные Олимпийские игры»

    Конспект
    ... в огромной чаше Для спортсменов, нету краше. Все его увидеть рады. ... молодцы! Давайте, проводим наших участников аплодисментами. Конспект непосредственно образовательной деятельности с интеграцией образовательных областей «Познание», «Коммуникация ...
  3. Муниципальное общеобразовательное учреждение (3)

    Программа
    ... Красота окружающего мира . Нет в мире краше Родины нашей (проектная работа) ... эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с ... представителей всех субъектов образовательной деятельности. 2. В образе ... продленного дня: конспекты занятий, ...
  4. Городской конкурс методических материалов по патриотическому воспитанию детей и подростков, посвящённый 1150-летию зарождения российской государственности, номинация «Дошкольное образование»

    Конкурс
    ... непосредственно-образовательная деятельность ... Нет в мире краше Родины нашей» ... КОНСПЕКТ НОД с экспериментальной деятельностью «Мир камней» Подготовительная группа                                                                                     Конспект ...
  5. Ернышевского институт искусств современные технологии обучения и воспитания в художественном образовании сборник научно-методических трудов саратов 2013

    Документ
    ... конспект открытого занятия по образовательной деятельности ... Родина наша – это страна Очень и очень большая она Родина наша – это наш ... во время непосредственнообразовательной деятельности, так ... . Красное Солнце наше! Нет тебя в мире краше! 2-я ведущая ...

Другие похожие документы..