Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Победители и призёры в своих возрастных группах награждаются грамотами МБУ ДО ДЮСШ «Летающий лыжник», медалями. Абсолютные победители в 6 группах нагр...полностью>>
'Рабочая программа'
Философия: Рабочая программа по специальности 280104.65 «Пожарная безопасность». – СПб.: Сибирский филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС Ро...полностью>>
'Документ'
Соответствие деятельности образовательной организации требованиям законодательства в сфере образования (на основании ст.29 Закона ФЗ-273 «Об образован...полностью>>
'Документ'
Указом Главы Чеченской Республики третье воскресенье сентября объявлено праздником Днем Чеченской женщины. Такое внимание, обращенное Рамзаном Ахматов...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по дисциплине

«Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции»

по направлению подготовки 060500.65 Сестринское дело

(квалификация «Бакалавр»)

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Сестринское дело при инфекционных болезнях и с курсом ВИЧ-инфекции» относится к профессиональному циклу общепрофессиональных дисциплин.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

  • в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе дисциплинами: философия, биоэтика, история медицины, латинский язык;

  • в цикле математических, естественнонаучных дисциплин, в том числе дисциплинами: физика, математика; биология; биохимия; анатомия, топографическая анатомия и оперативная хирургия; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; микробиология, вирусология;

  • в цикле профессиональных дисциплин, в том числе дисциплинами: гигиена, общественное здоровье и здравоохранение, экономика и управление здравоохранения, эпидемиология, медицинская реабилитология, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, медицинская генетика, акушерство и гинекология, педиатрия, пропедевтика внутренныих болезней,

Дисциплина «Инфекционные болезни» является составной частью модуля терапевтических дисциплин: факультетская терапия, профессиональные болезни, госпитальная терапия и эндокринология, поликлиническая терапия.

Основные виды деятельности медицинской сестры:
Организационно-управленческая – руководство сестринским персоналом в подразделении лечебно-профилактического учреждения, рациональное использование трудовых, финансовых и материальных ресурсов, анализ работы и оценка возможностей развития сестринской службы подразделения, а также внедрения инновационных технологий в работу подразделения.
Лечебно-диагностическая и медико-профилактическая – организация и осуществление специализированной сестринской помощи: разработка плана мероприятий по реализации специализированной сестринской помощи в подразделении, его осуществление и контроль за выполнением, оценка эффективности оказания специализированной сестринской помощи; организация мероприятий по оказанию неотложной доврачебной сестринской помощи в подразделении лечебно-профилактического учреждения; проведение мер по управлению и поддержанию здоровья населения различных возрастных групп, обеспечение безопасной больничной среды, профилактика заболеваний.

Исследовательская – анализ деятельности специализированного подразделения медицинского учреждения, составление аналитических справок, составление обзора научно-методической литературы и периодической печати по вопросам специализированной помощи, а также проведение исследований по проблемам профессиональной деятельности.

  1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целью обучения инфекционным болезням студентов является формирование знаний, умений и практических навыков, необходимых:

- для ранней диагностики инфекционных заболеваний в условиях поликлиники и на дому;

- для проведения комплекса лечебно-профилактических мероприятий на догоспитальном этапе и при лечении инфекционных больных на дому;

- для диагностики неотложных состояний и оказания врачебной помощи инфекционным больным на догоспитальном этапе.

  1. Структура дисциплины

Дисциплина «Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции» изучается в 5 семестре, общая трудоемкость составляет 108 часа, из них 72 – аудиторные часы, 36 - выделено на самостоятельную работу студентов, лекции – 36 часов, практические занятия – 36 часов.

4. Основные образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют 60% от всего объема аудиторных занятий.

При изучении дисциплины используются разнообразные интерактивные технологии: мультимедийный проектор, презентации, технология проведения дискуссий и иные, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:

Перечень формируемых компетенций

Код

Наименование результата обучения

ПК-1

Способность выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги), подготавливать пациента к диагностическим процедурам, осуществлять лекарственную терапию по назначению врача

ПК-2

Готовность обеспечить квалифицированный уход за пациентом с учетом его индивидуальных потребностей и проблем, на основе владения методами сбора и оценки данных о состоянии здоровья пациента, методологии сестринского процесса, результатов оценки эффективности оказания медицинской и медико-социальной помощи пациенту

ПК-3

Готовность к взаимодействию с коллегами и работе в коллективе, в том числе в составе лечебной бригады в соответствии с утвержденными порядками оказания медицинской помощи больным

ПК 5.1

Осуществлять учет и регистрацию инфекционных и паразитарных заболеваний с ведением утвержденных форм государственного и отраслевого наблюдения, в том числе
с использованием компьютерных технологий.

ПК 5.2. 

Участвовать в проведении эпидемиологических расследований очагов инфекционных и паразитарных заболеваний
с отбором образцов различных факторов среды, биологического материала и выполнении комплекса первичных противоэпидемических мероприятий.

ПК 5.3. 

Участвовать в проведении эпидемиологических обследований объектов с отбором проб.

ПК 5.4. 

Принимать участие в контроле за соблюдением требований по хранению, транспортированию и использованию медицинских иммунобиологических препаратов.

ПК 5.5. 

Участвовать в ведении делопроизводства, проводить регистрацию, учет и статистическую обработку информации
по эпидемиологии и паразитологии.

ПК 5.6. 

Проводить гигиеническое воспитание населения по мерам личной и общественной профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний.

ПК 5.7. 

Участвовать в проведении дезинфекционных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий на объектах и в очагах инфекционных (паразитарных) заболеваний, контролировать качество их проведения и оформлять соответствующую документацию.

ПК 5.8. 

Осуществлять элементы эпидемиологического надзора
за внутрибольничными инфекциями и вести делопроизводство помощника эпидемиолога лечебно-профилактического учреждения.

ПК 5.9. 

Участвовать в организации производственного контроля
за соблюдением санитарных норм и правил, выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в учреждениях здравоохранения.

ПК-10

Способность обеспечить выполнение требований к лечебно-охранительному, санитарно-гигиеническому и санитарно-эпидемиологическому режиму в медицинском учреждении (

ПК-11

Готовность работать с нормативно-распорядительной документацией и применять основы экономических и правовых знаний для реализации профессиональных функций в области здравоохранения

ПК-13

Способность к руководству сестринским персоналом и готовностью к разработке управленческих решений по повышению эффективности работы структурного подразделения/учреждения

ПК-14

Способность к анализу работы, оценке потенциальных возможностей развития и определению потребности в изменениях сестринской службы структурного подразделения/учреждения и готовностью к составлению программ нововведений и разработке плана мероприятий по их реализации

ПК-15

Способность и готовностью к организации мероприятий по оценке, повышению квалификации, переподготовке кадров со средним медицинским образованием

ПК-16

Готовность осуществлять сбор и обработку медико-статистических данных

ОК-1

Владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-3

Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК-5

Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

ОК-8

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК 12

Оказывание первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

Знать:

  • этиологию болезни;

  • эпидемиологию болезни (механизм, пути и факторы передачи возбудителя, сезонность, вековые особенности);

  • клиническую классификацию;

  • клинические проявления болезни в разные ее периоды хода, варианты клинического хода;

  • осложнения, последствия;

  • принципы и методы лабораторной диагностики с учетом периода болезни;

  • основные принципы лечения; критические состояния, которые могут возникнуть при этой болезни;

  • тактику медсестры относительно предоставления неотложной помощи на догоспитальном этапе;

  • возможности лечения больного в амбулаторных условиях и тактика медработника при этом;

  • перечень инфекционных болезней, которые требуют обязательной госпитализации независимо от тяжести хода.

Уметь:

  • собрать анамнез заболевания;

  • собрать целеустремленный эпидемиологический анамнез;

  • обследовать больного;

  • заподозрить вероятный клинический диагноз;

  • выполнить необходимое обследование и собрать биоматериал для лабораторных исследований;

  • оказать неотложную помощь больному;

  • выполнить назначение врача;

  • осуществлять динамическое наблюдение за больными;

  • решить при необходимости вопроса экстренной профилактики;

  • организовать и контролировать проведение текущей дезинфекции.

Владеть:

  • Навыками осуществления клинического обследования больного с инфекционным заболеванием

2.Навыками оказания необходимой врачебной помощи на догоспитальном этапе:

- при инфекционно-токсическом шоке;

- при гиповолемическом шоке;

- при анафилактическом шоке;

- при печеночнон коме;

- при острой почечной недостаточности:

- при кишечном кровотечении;

- при отеке легких;

- при отеке гортани;

- при отеке мозга;

- при бульбарных расстройствах при ботулизме;

3. Навыками заполнения необходимой документации при первичном выявлении инфекционного больного

4. Навыками осуществления забора материала от больного для проведения бактериологического, вирусологического, серологического, биохимического и других исследований (забор и посев крови, рвотных масс, промывных вод желудка, испражнений, забор и посев слизи из носа и зева, забор и посев испражнений для диагностики холеры)

5. Навыками подготовки ректороманоскопа для проведения исследования, навыками проведения ректороманоскопии

6. Навыками взятия отпечатков со слизистой носа для экспресс-диагностических иммунологических исследований при гриппе и ОРВИ

7. Навыками осуществления производства внутрикожной, кожно-аллергической диагностической пробы и учесть ее результаты

8. Навыками приготовления толстой капли и мазков крови для исследования на малярию

9. Навыками промывания желудка и кишечника.

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

7. Формы контроля

7.1. Формы текущего контроля

  • устные (собеседование, разбор результатов лабораторных анализов, решение задач);

  • письменные (проверка тестов, написание контрольных работ);

7.2. Формы промежуточной аттестации:

  • в 5 семестре – двухэтапный зачет по инфекционным болезням: 1 этап - компьютерное тестирование (оценка знаний), 2 этап – письменный ответ на вопросы билета.

9. Составитель

Нагоева Марьяна Хасанбиевна, д.м.н., профессор кафедры



Похожие документы:

  1. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (1)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Внутренние болезни, клиническая фармакология» по направлению подготовки 060201 Стоматология (квалификация « ...
  2. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (2)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Инфекционные болезни» по направлению подготовки 060101.65 Лечебное ... «специалист») Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Инфекционные болезни ...
  3. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (3)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Эпидемиология» по направлению подготовки 060500.65 Сестринское дело (квалификация «бакалавр») 1. Место дисциплины в структуре ...
  4. Аннотация к рабочим программам по дисциплине «Русский язык. Родной язык»

    Программа
    ... , Статград, итоговая аттестация. Аннотация к рабочим программам по дисциплине «Обществознание ». 1. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Обществознание » входит в базовую ...
  5. Аннотация к рабочей программе по дисциплине «общий уход за больными» место дисциплины в структуре основной образовательной программы

    Программа дисциплины
    Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Общий уход за больными» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Программа дисциплины ... жизни состояниях. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 57 часов, ...

Другие похожие документы..