Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Что такое система оценивания? Из «Толкового словаря» Ожегова С.И.: «Система - форма организации чего-нибудь», «Оценить – установить качество, степень,...полностью>>
'Документ'
ООО «Новомет-Сервис» проводит конкурентную процедуру Многолотовое ПДО и приглашает подавать свои предложения на поставку ЗиПа ООО «ПК «Борец», ОАО «Ал...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Я ВЫБИРАЮ СПОРТ, КАК АЛЬТЕРНАТИВУ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ»

Цель: просветительская деятельность среди педагогов по приобщению к здоровому образу жизни.

Задачи:

  • стимулировать работу воспитателей, классных руководителей, педагогов по антинаркотической пропаганде среди детей, подростков;

  • создавать условия для формирования желания вести здоровый образ жизни, бережно относиться к своему здоровью;

  • развитие силы воли, творческих способностей.

Оборудование.

Плакат и высказывания о спорте и здоровом образе жизни, пазлы для игры, канат, ракетки, воздушные шарики (2-4), предметы для эстафет и игры «Магазин», альбомные листы и фломастеры.

Подготовительная работа.

Подготовить места для жюри, болельщиков; спортивный инвентарь, и предметы, необходимые для эстафет.

Здравствуйте! Мы начинаем спортивное мероприятие, «Я ВЫБИРАЮ СПОРТ, КАК АЛЬТЕРНАТИВУ ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ».

Как вы догадались, сегодня мы поговорим о пагубных привычках. Они общественно - опасные, социально вредные и чуждые нашему образу жизни элементы, искушающие душу и мозг человека.

История совместного существования человека и алкоголя насчитывает не одно тысячелетие.

Злоупотребление наркотическими средствами стало в последние годы одной из наиболее тревожных тенденций в обществе.

Проблема употребления алкоголя, сигарет и наркотиков подростками активно обсуждается в средствах массовой информации.

А знаете ли вы, что одной сигареты достаточно, чтобы участился пульс, повысилось кровеносное давление, нарушились: нормальное кровообращение и циркуляция воздуха в легких. А некурящие, вынуждены страдать от заболеваний дыхательной системы в результате пассивного курения.

А сейчас послушаем разговор двух одноклассниц (сценка).

Знает каждый человек,

Что куренье - это вред!

Почему же люди курят?

Кто-нибудь мне даст ответ?

Вот история такая:

Родились второго мая

Два младенца, два девчонки,

Две прекрасные шалуньи.

В школу вместе они ходят,

Учатся на "пятаки".

Жизнь прекрасная проходит,

Но не тут-то, погоди:

Начала одна курить - беда!

Разошлись подруг пути,

Сорятся они всегда,

Раскололись их мечты:

Двадцать лет уже прошло,

Встретились подруги,

Все, что было, все ушло:

Горе, счастье и беда.

Посмотрели друг на друга,

Обомлели от испуга.

Вроде, вместе родились,

Выросли:

А приглядись!

- Что сейчас с тобою стало?-

Говорит, кто не курила.

- Печень, сердце захромало,

Стала тощей:

- Ты, что пьешь?

- Нет.

- Ты куришь?

Да, курю,

И отвыкнуть не могу!

- Ну, а я здоровый образ

Жизни каждый день веду:

И в бассейн, и на прогулки,

Плаваю, в спортзал хожу.

Сигарета нашей жизни

Отнимает пять минут.

Выкуришь ты их пол тыщи -

Проживешь поменьше, друг!

Физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.

Деление на 2 команды.

А сейчас разделимся на две команды. Вытяните из коробочки фишки, у кого красная фишка, будет в первой команде и встает по левую руку от меня, зелёная – во второй команде и встает по правую руку от меня (участники вытягивают фишки и строятся в две колонны).

Разделились? А теперь внимательно посмотрите, у кого фишка с белой точкой, тот командир команды (определение командиров).

Раз команды определены, представляем наше жюри: представление жюри.

Начинаем наше соревнование. Команды готовы?

Первое задание: Представление команд.

Придумайте название и девиз команды, на это вам даётся 5 минут.

А пока наши команды выполняют свое первое задание, мы с вами поговорим о вреде пагубных привычек. Одной из форм работы по профилактике никотиновой и других зависимостей следует считать "Аукционы Здоровья". Мероприятие такого плана является не только формой повышения знаний подростков по данному разделу, но и проверкой эффективности всей работы по профилактике наркозависимости, по формированию здорового образа жизни, но и проверкой эффективности знаний.

Отвечает первый поднявший руку. Начинаем первую часть нашего аукциона.

АУКЦИОН “За жизнь без табачного дыма” (работа с болельщиками).

Вопросы для аукциона

1. Назовите дату первого знакомства европейцев с табаком.

Ответ: 12 октября 1492 г. (Дата открытия Америки Христофором Колумбом).

2. Какие меры принимались в прошлом для запрета курения?

Ответ:

  • царь Михаил Федорович Романов приказал отрезать нос каждому, кто курит или 60 ударов по стопам;

  • турецкий султан Мурад IV запретил курение под страхом смертной казни;

  • в Англии Елизавета 1 приравнивала курильщиков к ворам и их водили по улице с веревкой на шее.

3. Герой произведения Гете “Фауст”, Мефистофель предлагает закурить, хваля табак, говорит: “Полезная травка, не лопух какой-нибудь”. Что ответил Фауст?

Ответ: “Не надо. Забава для дураков”.

4. В каком произведении автор описывает ощущения ребят от первой затяжки?

Ответ: Марк Твен “Приключения Тома Сойера”.

5. Что такое “пассивное курение”?

Ответ: Вынужденное вдыхание некурящим табачного дыма, присутствующего в накуренном помещении.

6. Назовите наиболее угрожающие здоровью вредные вещества табачного дыма?

Ответ: Их более 30: никотин, угарный газ, канцерогенные вещества.

7. Почему говорят “от курения тупеешь”.

Ответ: При курении в кровь поступает большое количество угарного газа, который образует с гемоглобином карбоксигемоглобин - стойкое соединение, которое не участвует в транспорте кислорода, вследствие чего наступает кислородное голодание мозга. Кроме того, у курильщиков кровеносные сосуды постепенно становятся менее эластичными, а просвет их более узким, что также снижает питание головного мозга. На заучивание уроков курильщик тратит на 2 часа больше, чем некурящий.

А сейчас наши команды представят свое название и девиз. (представление командами названия и девиза).

Итак, наше спортивное мероприятие объявляем открытым!

Звучат фанфары.

Второе задание: Разминка.

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Выполняют разминку.

Третье задание: Эстафета с предметом «Ведение мяча».

Необходимо пройти до конца ковра, набивая мяч одной рукой до конца ковра, затем взять мяч и по белой линии вернуться к своей команде, передать его следующему игроку. Выигрывает та команда, которая быстрее и качественнее выполнила задание.

Четвертое задание: На внимание, знания и быстроту ответа. Чья команда самая эрудированная и внимательная.

Предлагаю командам тоже ответить на ряд вопросов, связанных с табаком. Не выкрикиваем.

Задаю вопрос, три варианта ответа, один верный.

1. Родина табака:

  • Южная Америка; (+)

  • Южная Африка;

  • Южный полюс.

2. Кто обнаружил в табаке никотин?

  • Жан Жак Руссо;

  • Жан Поль Бельмандо;

  • Жан Нико. (+)

3. В какой стране табак в 16 веке был объявлен "забавой дьявола?

  • Испания;

  • Италия; (+)

  • Бразилия.

4. Екатерина Медичи использовала нюхательный табак, как лекарственное средство от:

  • насморка;

  • мигрени; (+)

  • простуды.

5. Большие дозы никотина действуют подобно яду:

  • мышьяку;

  • кураре; (+)

  • синильной кислоте.

6.Самый популярный способ употребления табака в США до 19 века:

  • курение;

  • нюхание;

  • жевание. (+)

7. Кого называют "курильщиками поневоле"?

  • тех, кто находится в обществе курящих; (+)

  • тех, кого заставляют курить принудительно;

  • тех, кто курит в тюрьме.

8. В 1934 году во Франции, городок Ницца компания молодёжи устроила соревнования: кто выкурит больше папирос. Двое "победителей" не смогли получить приз, т.к. скончались на месте, выкурив по:

  • 40 папирос;

  • 60 папирос; (+)

  • 80 папирос.

9. Книга, написанная английским королем Яковым Первым в 1604 году называлась:

  • "О вреде табака"; (+)

  • "О пользе курения";

  • "Об истории трубки".

А пока жюри подводит итоги. Наши участники пропоют нам частушки о спорте и вредных привычках (пение частушек).

Мы спортивные частушки

Приготовили для вас.

На ходу их сочинили,

Исполняем в первый раз

Мы уроки физкультуры

Просто обожаем,

Основные нормативы

Легко опережаем.

Лучше всяких кенгуру

Прыгать я в длину могу.

Долго этому училась,

на семинарах не ленилась!

Эх, раз! Еще раз!

Поднатужимся сейчас!

Покажем упражнение

Всем на удивление!

Ноги в руки и вперед,

Веселить пойдем народ.

Ласточку покажем,

До свиданья скажем!

- Ох, я больше не могу,

Поднимите мне ногу!

- Не ногу, а ногу,

- Все равно не могу!

Если ты болеешь часто.

Начни срочно закаляться.

Солнце, воздух и вода –

Лучше нет их доктора!

Все, кто спортом занимался,

О болезнях забывал.

«Бег – отличное лекарство!» -

Гиппократ совет давал.

Мы в любой спартакиаде

Дадим фору в сто очков!

Не должно быть в нашей школе

Разгильдяев-слабаков!

Девочки конфеточки,

В кармане сигареточки.

Что творят – не ведают,

За модой просто следуют!

Хочешь ты здоровой быть?

Так бросай скорей курить!

Откажись от сигарет –

Не губи иммунитет!

Пятое задание: Эстафета с предметом «Пингвин».

Участникам команд необходимо зажать мяч между коленей и пройти до конца ковра, затем взять мяч в руки, развернуться и вернуться к своей команде по белой линии, передав мяч следующему игроку. Не забывайте, оценивается не только скорость, но и качество выполнения.

Шестое задание: Разработка рекламы.

Это задание называется - разработка рекламы. Предлагаю, командирам вытянуть один из листочков, на котором написано задание. Первая команда, прочитайте свое задание (разработать рекламу сигарет), вторая команда (разработать антирекламу сигарет). Чтоб выполнить задание, вам необходимо рекламу, изобразить на листе бумаги фломастером.

Время для выполнения задания – не более 5 минут.

Пока жюри подводит итоги предыдущих двух конкурсов, мы продолжим наш аукцион.

Продолжение аукциона с болельщиками.

1. Как действует никотин на организм?

Ответ: Никотин относится к нервным ядам, в малых дозах он возбуждает нервные клетки, способствует учащению дыхания и сердцебиения. В норме пульс 65-70 ударов в минуту, после выкуренной сигареты увеличивается на 10-20 ударов. В больших дозах никотин тормозит, а затем и парализует деятельность клеток ЦНС.

2. Объясните, кто больше получит вреда от курения: тот, кто первый начал курить сигарету или тот, кто ее докуривает и почему?

Ответ: Второй, т.к. в последней трети сигареты как раз и концентрируются самые вредные смолы, самые вредные продукты перегонки табака.

3. При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ и в чем его вред?

Ответ: Угарный газ. Он, соединяясь с красными кровяными тельцами, уменьшает количество кислорода, переносимого кровью.

4. Какой орган наряду с легкими больше всего страдает от последствий курения?

Ответ: Сердце, т.к. никотин вызывает кислородное голодание сердечной мышцы, повышение кровяного давления, увеличивается частота сердечных сокращений. Никотин также воздействует на надпочечники.

5. В чем сказывается вред курения на работе легких?

Ответ: Они не могут полноценно выполнить свою основную функцию – вдох и выдох, т.к. при сгорании образуется деготь, который, в конечном счете, оседает в легких и они становятся менее эластичными. У курильщика, выкуривающего 1 пачку в день, через легкие проходит до 1 литра дегтя за 30 лет курения.

6. Какой витамин, необходимый для организма, разрушается при курении?

Ответ: Витамин С, для его восполнения после выкуривания 20 сигарет необходимо съесть 4 кг апельсинов.

Седьмое задание: Сложить пазл.

Следующее задание. Из частей вам необходимо сложить пазл о здоровом образе жизни. Кто быстрее выполнит задание, тот и победит.

Восьмое задание: «Магазин».

Заключительное задание называется «Магазин». Представьте, что после работы вы идете в магазин и покупаете необходимые для семьи продукты и товары.

Берете пакет, бежите до кубика, выбираете себе один товар, кладете его в пакет и возвращаетесь к команде. Передаете свой пакет с продуктами второму игроку, тот выполняет тоже самое, последний игрок несет пакет со всеми товарами, купленными в магазине.

Команды выполняют задание.

А теперь покажите нам свои покупки и объясните, для чего эти товары необходимы вашей семье сегодня вечером.

Выкладывают товар и обосновывают выбор.

Ну а пока жюри подводит итог по двум эстафетам и общий итог, участницы нам пропоют песню «По секрету всему свету».

Песня «По секрету всему свету»

1. Я, я, я

Секретов не держу.

Всем, всем

Про куренье расскажу.

Я, я, я

Не шкаф и не музей –

Хранить секреты от друзей.

Припев: Ля-ля-ля. Жу-жу-жу

Ля-ля-ля. Жу-жу-жу

По секрету всему свету

Про куренье расскажу.

Жу-жу-жу!

2. Кто, кто

Кто не курит и не пьет,

Тот, тот, тот

Здоровье бережет.

Мы, мы

Мы хотим вам дать совет,

Как быть здоровым много лет.

3. Я, я, я

Секретов не держу,

Всем, всем, всем

Про куренье расскажу.

Да, да

Куренье – вред,

Мои друзья!

Не тратьте вы

Здоровье зря!

Попросим жюри объявить результаты.

Объявление результатов, подведение итогов.

И в заключении я вам хочу напомнить пословицу: В здоровом теле - здоровый дух.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... учетом образовательных возможностей младших подростков; Создавать условия для воспитания высоконравственного, творческого, ... по формированию здорового образа жизни в 5-9 кл. 2012-2017г. организатор по воспитат. работе, кл. руководители 2. Формирование ...
  2. Формирование антикоррупционной позиции курсантов вузов мвд россии средствами социально-культурной деятельности

    Реферат
    ... среда составляет основу жизнеспособности любого высшего учебного заведения. В ней формируются условия для воспитания и формирования ... Работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни ... Социализация детей, подростков и ... руководителя курса. Педагогам ...
  3. Информационная справка о школе

    Документ
    ... среда как условие для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», «Инновационная деятельность классного руководителя». В соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы классными руководителями ...
  4. В. Е. Каган Воспитателю о сексологии

    Документ
    ... работающий педагог найдет множество и других возможностей организации и проведения работы в семье. Пропаганда здорового образа жизни Рассмотрение полового ...
  5. Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью. Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

    Образовательная программа
    ... по формированию здорового и безопасного образа жизни являются: - директор школы; - заместители директора; - медицинский работник школы; - классные руководители и педагоги ... школе нет своей спортивного ядра. Условия для реализации задач полноценного ...

Другие похожие документы..