Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Представитель юридического лица, действующий в соответствии с законодательством Российской Федерации или/и положением/уставом от имени юридического...полностью>>
'Документ'
Правила игры: количество участников – 5. Участники определились в результате отборочного тура. Каждый имеет лист для ответов. Если ответ на вопрос дан...полностью>>
'Документ'
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие фед...полностью>>
'Отчет'
В соответствии с утвержденным перечнем краевых мероприятий на 2015-2016 учебный год и Положением Министерство образования и науки Пермского края и ГУ ...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет психологии

Программа дисциплины «Дистантное психологическое консультирование»



для направления 03300.68 «Психология» подготовки магистра

для магистерской программы

«Исследование, консультирование и психотерапия личности»

Автор программы:

Меновщиков В.Ю., к. психол.н., доцент, helpletter@mail.ru

Одобрена на заседании кафедры психологии личности «___»____________ 2013 г

Зав. кафедрой Е.Б.Старовойтенко

Рекомендована секцией УМС Психология «___»____________ 2013 г

Председатель В.А.Штроо________________________ [подпись]

Утверждена УС факультета психологии «___»_____________2013 г.

Ученый секретарь Е.Б.Старовойтенко ________________________ [подпись]

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

  1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 030300.68, посещающих НИСы «Методология человекоцентрированного подхода» и «Эмпирические исследования в рамках человекоцентрированного подхода».

Программа разработана в соответствии с:

  • ОС НИУ ВШЭ;

  • Образовательной программой для направления/ специальности 030300.68 Психология подготовки магистра.

  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности 030300.68 Психология специализации Исследование, консультирование и психотерапия личности, утвержденным в 2011 г.

  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Методы и техники дистантного консультирования» являются: формирование у студентов представлений об основах практики дистантного консультирования, а также выработка навыков применения специфических и неспецифических методов и техник дистантного консультирования.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать теоретические принципы организации дистантного консультирования в соответствии с темами курса и грамотно оперировать основными понятиями дистантного консультирования.

  • Владеть навыками применения специфических и неспецифических методов и техник дистантного консультирования по телефону и через интернет.

  • Творчески оперировать усвоенными знаниями.

  • Обладать базовыми компетенциями психолога-психотерапевта.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Обладает глубокими знаниями в области современного консультирования и психотерапии.

ОК1

По мере освоения дисциплины студент способен вычленять общие принципы методов и техник дистантного консультирования.

Лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельных работ, письменных домашних заданий, разбор case-studies.

Способен вести письменную и устную коммуникацию на русском (государственном) и иностранном языке в рамках профессионального и научного общения.

ИК-М2

Демонстрирует навыки устной презентации научных проектов и написания аналитических обзоров на основании научных публикаций; обосновывает свое отношение к существующим методам и техникам дистантного консультирования.

Устные презентации.

Владеет системой знаний основных категорий консультирования и психотерапии и методом сравнительного анализа консультативных систем.

СК1

Способен давать определения основных категорий и оценивать методы дистантного консультирования.

Лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельных работ, письменных домашних заданий.

Способен разрабатывать и реализовывать программы психологической помощи населению, программы обучения основам психологического консультирования и психотерапии.

СК11

По мере освоения дисциплины применяет полученные знания к практической деятельности в плане разработки программ психологической помощи и программ консультационной и психотерапевтической подготовки.

Лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельных работ, письменных домашних заданий, участие в разработке метода сравнительного анализа консультативных систем, разбор case-studies.

Способен организовать многостороннюю (в том числе межшкольную) коммуникацию в консультативно-психотерапевтическом сообществе.

СК-М7

Способен применять полученные знания о методах и техниках дистантного консультирования на практике.

Лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельных работ, письменных домашних заданий, разбор case-studies.

Способен вести профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде.

СК-М8

Способен применять на практике полученные знания о методах и техниках дистантного консультирования в целях эффективного и конструктивного межшкольного взаимодействия в консультативно-психотерапевтическом сообществе.

Лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельных работ, письменных домашних заданий, разбор case-studies.

  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку.

Для специализации «Исследование, консультирование и психотерапия» настоящая дисциплина является выборной.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

  • Общая психология.

  • История психологии.

  • Психология личности.

  • Основы психологического консультирования.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

знать основы общей психологии, истории психологии, психологии личности, а также консультативной психологии;

иметь навыки обращения с научной литературой и электронными ресурсами НИУ ВШЭ;

обладать навыками написания научных рефератов, эссе, домашних заданий;

обладать навыками анализа case-studies.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Мастерство психологического консультирования;

  • Основные направления современной психотерапии;

  • Практика психотерапевтического взаимодействия;

  • Современные модели дистантного консультирования.

    5. Тематический план учебной дисциплины

    п/п

    Наименование темы

    Всего часов по дисциплине

    Аудиторные часы

    Самостоятельная работа

    Лекции

    Практ. занятия

    I

    Теория и методология дистантного консультирования

    108

    24

    24

    60

    1

    Предмет дистантного психологического консультирования. Основные принципы консультирования

    18

    4

    4

    10

    2

    Сталии и приемы дистантного консультирования

    18

    4

    4

    10

    3

    Дистантная работа с типичными проблемами

    27

    6

    6

    15

    4

    Кризисные обращения

    27

    6

    6

    15

    5

    Этические принципы и стандарты оказания услуг. Супервизия и психопрофилактика

    18

    4

    4

    10

    II

    Практика дистантного консультирования

    36

    8

    8

    20

    6

    Практика телефонного консультирование

    18

    4

    4

    10

    7

    Консультирование через Скайп и чат

    18

    4

    4

    10

    8

    Консультирование через электронную почту

    ИТОГО

    144

    32

    32

    80

    6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Кафедра

Параметры **

1

2

3

4

Текущий

контроль осуществляется на каждом практическом занятии

Устная презентация

*

*

Кафедра психологии личности

Устная презентация с использованием слайдов по заранее заданной теме (15-20 минут). Оценивается в ходе практического занятия. В течение курса каждый студент должен сделать по 1 презентации в каждом модуле (всего 2 презентации).

Эссе

*

Кафедра психологии личности

Письменная работа по результатам самостоятельной работы по заданной теме по темам курса (5-7 тыс. слов, не менее 30 источников). Сдается в конце 4 модуля.

Итоговый

Экзамен

*

Кафедра психологии личности

Письменная работа (90 мин.), оценка выставляется в течение 3 дней.

    1. Критерии оценки знаний, навыков

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1. Индивидуальные презентации на семинарах. Презентации на практическом занятии предназначены для ознакомления слушателей с аспектами тем дисциплины, выходящими за рамки лекционного курса.

Оценка презентаций осуществляется по следующим критериям:

  • наличие слайдов, сопровождающих презентацию;

  • глубина и полнота анализа литературы;

  • структурированность презентации;

  • ясность и четкость доклада, соблюдение регламента;

  • полнота ответов на вопросы аудитории;

2. Эссе. Подготовка эссе заданий нацелена на более глубокое освоение тем курса, которым уделяется недостаточно времени на лекциях и семинарах, и которое студенты осуществляют в ходе самостоятельной работы с электронными ресурсами НИУ ВШЭ, сайта Центра психологического консультирования TRIALOG и сайта Федерации Психологов-Консультантов Онлайн. Подготовка эссе предусматривает формирования навыков критического анализа литературы и формирования собственного взгляда на проблему, видение прикладного аспекта проблемы.

Оценка эссе осуществляется по следующим критериям:

  • полнота раскрытия темы;

  • глубина анализа литературы;

  • критический подход;

  • наличие собственного взгляда на проблему, его обоснованность;

  • видение прикладного аспекта проблемы,

  • наличие практико-ориентированных рекомендаций.

3. Экзамен. Письменная работа в форме ответов на экзаменационные вопросы. Требует от студента демонстрации глубоких знаний в рамках учебной дисциплины.

Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

  1. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и основные принципы дистантного психологического консультирования.

Предмет дистантного психологического консультирования, основные дефиниции. Психологическое консультирование и психотерапия: сходство и различия. История возникновения консультирования на дистанции. Тенденции развития консультирования и психотерапии. Разные виды консультирования на дистанции: телефонное консультирование, консультирование через обычную почту, типы психологических услуг в Интернет. Мифы и реальности психологического консультирования в сети интернет. Плюсы и минусы дистантного консультирования.

Количество часов аудиторной работы – 8.

Общий объем самостоятельной работы – 10, для выполнения заданий по текущему контролю: презентации к практическим занятиям – 4, выполнения эссе – 6.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература:

Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. - М., 2002.

Дополнительная литература:

Меновщиков В.Ю. Консультирование и психотерапия в сети Интернет: «За» и «Против» // Психологический журнал. 2010. № 3.

Тема 2. Стадии и приемы дистантного консультирования

Стадии психологического консультирования. Наиболее часто предъявляемые проблемы клиентов. Диагностика состояния клиента. Ориентации клиентов и «мифология» клиента. Приемы и методы психологического консультирования на дистанции. Нерефлексивные и рефлексивные приемы консультативной работы. Уточнение, перефразирование, резюмирование. и Ошибки консультанта. Завершение консультирования.

Количество часов аудиторной работы – 8.

Общий объем самостоятельной работы – 10, для выполнения заданий по текущему контролю: презентации к практическим занятиям – 4, выполнения эссе – 6.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература:

Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

Дополнительная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Тема 3. Дистантная работа с типичными проблемами

Типичные обращения на Телефон Доверия и в интернет-службы. Проблемные звонки. Зависающие и патологические абоненты. Лица, находящиеся в состоянии алкогольного опьянения и т.п.

Количество часов аудиторной работы – 12.

Общий объем самостоятельной работы – 15, для выполнения заданий по текущему контролю: подготовки к семинарским и практическим занятиям – 7, выполнения домашней работы – 8.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература:

Роджерс К. Клиентоцентрированный/человекоцентрированный подход в психотерапии
// Вопросы психологии, 2001, 2, 48-58.

Дополнительная литература:

Содержание и организация деятельности центров экстренной психологической помощи «Телефон доверия». ( А.В.Скворцов, Л.С.Алексеева, А.Ф.Шадура, В.Ю. Меновщиков). Гос. НИИ семьи и воспитания. М. - 1999. – 348 с.

Тема 4. Кризисные обращения

Характерные особенности кризиса. Помощь в кризисе. Суицид и работа с суицидальными клиентами.

Количество часов аудиторной работы – 12.

Общий объем самостоятельной работы – 15, для выполнения заданий по текущему контролю: подготовки к семинарским и практическим занятиям – 7, выполнения домашней работы – 8.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями М.: «Смысл», 2002

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. - М., 2002.

Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

Дополнительная литература:

Амбрумова А.Г. Психология одиночества и суицид // Актуальные проблемы суицидологии: Тр. Моск. НИИ психиатрии МЗ РСФСР. М. - 1981. - Т.92. – С. 132-135.

Тема 5. Этические принципы и стандарты оказания услуг.

Супервизия и психопрофилактика

Этические принципы и стандарты оказания консультативных услуг.

Обучение и супервизия в консультировании. Циклическая модель обучения через опыт. Супервизия. Синдром выгорания и его профилактика

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование М.: «Смысл», 2002

Основная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

Дополнительная литература:

Меновщиков В.Ю. Этические вопросы консультирования он-лайн // Культурно-историческая психология. 2010. № . С.78-84.

Тема 6. Практика телефонного консультирование

Особенности телефонного контакта. Формирование психологического контакта и доверия по телефону.

Количество часов аудиторной работы – 8.

Общий объем самостоятельной работы – 10, для выполнения заданий по текущему контролю: презентации к практическим занятиям – 4, выполнения эссе – 6.

Базовые учебники:

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. - М., 2002.

Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

Тема 7. Консультирование через Скайп и чат

Консультирование в реальном времени через веб-телефонию или в режиме видеоконференции; Оборудование для веб-телефонии и проведения консультирования посредством видеоконференций. Сходство и различия с консультированием «лицом к лицу».

Построение диалога в чат- консультировании. Самопредставление клиента и консультанта. Требования, предъявляемые к обратной связи. Эмпатическое «слушание» через текст.

Приемы консультирования в чат-режиме и использование ICQ и др..

Количество часов аудиторной работы – 8.

Общий объем самостоятельной работы – 10, для выполнения заданий по текущему контролю: презентации к практическим занятиям – 4, выполнения эссе – 6.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Основная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

Тема 8. Консультирование через электронную почту

Диагностика состояния клиента на дистанции (через текст). Ориентации клиентов и «мифология» клиента. Приемы и методы психологического консультирования в сети. Контрактирование в асинхронном режиме. Нерефлексивные и рефлексивные приемы консультативной работы в асинхронном консультировании.

Количество часов аудиторной работы – 8.

Общий объем самостоятельной работы – 10, для выполнения заданий по текущему контролю: презентации к практическим занятиям – 4, выполнения эссе – 6.

Базовые учебники:

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Основная литература:

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

  1. Образовательные технологии

В курсе используются интерактивные формы проведения занятий: психологические тренинги, разбор практических задач и кейсов, презентации, групповые дискуссии. В рамках курса также предусмотрены мастер-классы специалистов в области дистантного консультирования.

  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

Тематика заданий текущего контроля

тематика эссе:

  • Основные методы и техники дистантного консультирования.

  • Специфика дистантного консультирования по телефону.

  • Специфика дистантного консультирования через интернет.

  • Кризисные интервенции по телефону и через интернет.

  • Групповые методы работы через интернет.

  • Специфика переноса, контрпереноса при работе через интернет

  • Возможности психотерапии по телефону и через интернет.

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

  • Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

  1. Предмет дистантного консультировния и его пецифика.

  2. Стадии и основные приемы консультирования на дистанции.

  3. Классификация проблемных обращений по телефону. Специфика работы с типичными обращениями.

  4. Кризисная и суицидальная интервенция на дистанции.

  5. Диагностические возможности психолога при консультировании на дистанции.

  6. Консультирование с использованием отдельных каналов (телефонное и скайп консультирование).

  7. Чат-консультирование.

  8. Асинхронное интернет-консультирование.

  9. Роль психологического контакта в дистантном консультировании.

  10. Супервизия на дистанции.

  11. Этические принципы и стандарты оказания дистанционных психологических услуг.

  12. Основные ошибки при использовании дистантного консультирования.

  1. Порядок формирования оценок по дисциплине

В течение курса каждый студент должен сделать три презентации, а также представить 2 эссе.

Оценка за текущий контроль формируется из трех оценок:

  1. Оценка за выступление на семинаре (индивидуальные презентации)

  2. Эссе. За опоздание в предоставлении домашнего задания снимается 2 балла.

  3. Участие в работе семинара предполагает обсуждение работ, сделанных другими участниками и также оценивается.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,4·Осем + 0,4·Оэ + 0,2·Оауд ;

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Оитоговый = 0,4· Озачет +0,4 ·Отекущий + 0,1·Осам. работа + 0,1·Оаудиторная

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме зачета: арифметический.

Студент не имеет возможности пересдать низкие результаты за текущий контроль или работу на занятиях, самостоятельную работу, если за любой из этих видов работы была выставлена оценка.

В случае если студент пропустил срок сдачи отчетности по текущему контролю или самостоятельной работе по уважительной причине (к уважительным причинам может быть отнесена болезнь в указанный период, подтвержденная справкой из медицинского учреждения) допускает сдача форм контроля не позднее чем через две недели с момента окончания действия справки, если другие сроки не установлены деканатом. В случае, если студент не сдает работу в указанный срок, ему выставляется оценка «0».

Условия пересдач.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. Первая пересдача проводится преподавателем, отвечающим за чтение дисциплины на факультете. При выставлении результирующей оценки учитывается накопленная оценка за текущий контроль, самостоятельную и аудиторную работу

0,3·Отекущий + 0,1·Осам. работа + 0,1·Оаудиторная

Вторая пересдача проводится в присутствие комиссии, включающей не менее трех преподавателей, при выставлении результирующей оценки учитывается накопленная оценка за текущий контроль, самостоятельную и аудиторную работу

0,2·Отекущий + 0,1·Осам. работа + 0,1·Оаудиторная

В исключительных случаях комиссия может принять решение об отказе от учета накопленной студентом оценки. В данном случае комиссией используются следующие критерии оценки ответа студента: полнота ответа на вопрос, самостоятельность при ответе на вопрос, точность в ответе на поставленные вопросы.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовые учебники

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями М.: «Смысл», 2002

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М. Спутник+, 2010.

Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. — М., 1999.

Основная литература

Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. - М., 2002.

Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

Айви А., Айви М., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники. Практическое руководство. М.: Психотерапевтический колледж, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.

Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., МГУ, 1984.

Дополнительная литература

Атватер И. Я вас слушаю. М.: 1984.

Жичкина А., Белинская Е. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью. Опубликовано 14.02.1999 г. на http: /articles/netpsy/strategy.

Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. Опубликовано 14.02.1999 г. на http: // /articles/netpsy/refinf.

Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.

Леви В.Л. Разговор в письмах. М.: Советская Россия, 1982.

Меновщиков В.Ю. Психотерапевтическая переписка // Психологическая помощь в меняющемся мире. Материалы II Международной конференции психологических служб и Телефонов Доверия. Пермь, 1995.

Меновщиков В.Ю. Особенности дистанционного консультирования // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 1 / 1997.

Меновщиков В.Ю. Психотерапевтическая практика: мифы клиентов. // Вопросы психологии. №1, 1999.

Меновщиков В.Ю. Новые возможности семейного консультирования и психотерапии в сети интернет – Е-терапия //Психологические проблемы современной семьи. Материалы Третьей Международной Научной Конференции. Часть 2. Москва 16-18 октября 2007

Меновщиков В.Ю. Состояние и перспективы исследований консультирования и психотерапии в сети интернет // Сибирский психологический журнал. 2009. № 33. С.57-63.

Меновщиков В.Ю. Дискурс в дистантном консультировании и психотерапии // Вопросы психологии.2008. № 6. С.87-95.

Меновщиков В.Ю. Многомерная модель дискурса интернет-консультирования // Вопросы психологии. 2009. №1. С.97-103.

Меновщиков В.Ю. Супервизия и коучинг в Интернет: достоинства и ограничения применения новых компьютерных технологий в многомерном подходе // Вестник университета (Государственный университет управления) - М.: ГУУ. 2009. № 26. С.62-65.

Меновщиков В.Ю. Консультирование и психотерапия в сети Интернет: «За» и «Против» // Психологический журнал. 2010. № 3.

Меновщиков В.Ю. Взаимосвязи элементов консультативной системы и результативности дистантного консультирования // Вестник университета (Государственный университет управления) - М.: ГУУ. 2010. № 5. С.51-54.

Меновщиков В.Ю. Этические вопросы консультирования он-лайн // Культурно-историческая психология. 2010. № . С.78-84.

Шабшин И. О психологических особенностях общения в интернете //Московский психотерапевтический журнал, 2005, №1, С. 158-182.

American Psychological Association. (1997). Services by telephone, teleconferencing, and lnternet: A statement by the Ethics Committee of the American Psychological Association [online]. Available (February, 1999): /ethics/stmnt01.html

Источники в Интернете:

  1. Материалы Российской ассоциации телефонов экстренной психологической помощи

  2. Библиотека Института Консультативной психологии и консалтинга http://www.trialog.ru/

  3. Библиотека Федерации Психологов-Консультантов Онлайн http://www.counseling.su/

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для презентаций студентов на практических занятиях необходимы компьютер и проектор.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа дисциплины (9)

    Рабочая программа
    ... программа дисциплины ………………………………………. 5 Конспекты лекций………………………………………………………. Материалы для ... К., Лангоуни М.Д. Консультирование о выходе: практический ... аспекты дистантного изучения ... -психологического и культурно-антропологического направлений ...
  2. Психологического консультирования

    Документ
    ... ­но для некоторых известных направлений западной ... психологического консультирования, можно объединить единым понятием — дистантное психоло­гическое консультирование. Рассмотрим специфику дистантного консультирования. Нач­нем с консультирования ...
  3. Программа дисциплины практикум по психологическому консультированию специальность

    Программа дисциплины
    ... ». Дисциплина представлена циклом лекций по разделам: «Введение в практикум по психологическому консультированию», Технология психологического консультирования. Программа курса «Психологическое консультирование ...
  4. Программа дисциплины Теоретические и методологические проблемы психологии личности для направления 080500. 68 «Менеджмент» подготовки магистра

    Программа дисциплины
    ... Программа дисциплины Теоретические и методологические проблемы психологии личности для направления ... гуманистического консультирования: очное (контактное) — заочное (дистантное); экстренное ... и традиции психологического консультирования. Базовые ...
  5. Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению 030300. 68 Психология

    Программа
    ... . Оценка эффективности консультирования. Особенности дистантного консультирования и консультирования по телефону. СМИ и психологическое консультирование. Кризисное консультирование. Тема 4. Психологическая экспертиза. Психологическая экспертиза ...

Другие похожие документы..