Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Изучение креативных форм работы над содержанием музыкального текста в различных предметах музыкально-теоретического цикла, а также в системе межпредме...полностью>>
'Документ'
ОАО «НК «Роснефть» настоящим объявляет о проведении открытого запроса предложений на выполнение работ по реконструкции ранее пробуренных скважин метод...полностью>>
'Документ'
Руководствуясь ст. ст. 21, 22 ФЗ "О прокуратуре Российской Федерации" прошу Вас провести прокурорскую проверку о соблюдении части 2 ст. 29 Конституции...полностью>>
'Сборник задач'
«Бабушка на пожаре», - подобрать в тексте материал «Бабушка», «Развлечения дядьёв Алёши», «Развлечения Цыганка», М....полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по дисциплине

«Эпидемиология»

по направлению подготовки 060500.65 Сестринское дело

(квалификация «бакалавр»)

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Эпидемиология» относится к циклу профессиональных дисциплин.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе дисциплинами: философия, биоэтика, история медицины, латинский язык;

в цикле математических, естественнонаучных дисциплин, в том числе дисциплинами: физика, математика; биология; биохимия; анатомия, топографическая анатомия и оперативная хирургия; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; микробиология, вирусология;

в цикле профессиональных дисциплин, в том числе дисциплинами: гигиена, общественное здоровье и здравоохранение, экономика и управление здравоохранения, эпидемиология, медицинская реабилитология, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, медицинская генетика, акушерство и гинекология, педиатрия, пропедевтика внутренныих болезней,

Дисциплина «Эпидемиология» является составной частью модуля терапевтических дисциплин: инфекционные болезни, факультетская терапия, профессиональные болезни, госпитальная терапия и эндокринология, поликлиническая терапия.

2. Цель изучения дисциплины

Целью обучения эпидемиологии студентов является овладение теоретическими и методическими основами профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, приобретение практических навыков организации и проведения противоэпидемических мероприятий в лечебно-профилактических учреждениях.

3. Структура дисциплины

Дисциплина «Эпидемиология» изучается в 5 семестре, общая трудоемкость составляет 108 часа (3 зачетных единиц), из них 54 – аудиторные часы, 27 - выделено на самостоятельную работу студентов, лекции – 18 часов, практические занятия – 36 часов, экзамен – 27 часов.

4. Основные образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют 60% от всего объема аудиторных занятий.

При изучении дисциплины используются разнообразные интерактивные технологии: мультимедийный проектор, презентации, технология проведения дискуссий и иные, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (текст компетенции)

Коды формируемых компетенций

1.способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
2. способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых филосовских проблем¸категорий, к самосовершенствованию; 

ОК-1

3. Способность и готовность анализировать социально-экономические проблемы, использовать методику анализа их эффективности; 

ОК-4

4.способность к логическому анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов, умению осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность; 

ОК-5

5. способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу и умения принимать своевременные управленческие решения по санитарному надзору инфекционных болезней

ОК-7

6. способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этике; 

ОК-8

Профессиональные компетенции

7. способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности;

8. способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности

9. способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода забольными;

10. способностью владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач; 
в профилактической деятельности:

11. способностью и готовностью применять современные социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин;

12.способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам;

13. способностью и готовностью проводить с населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными;

ПК-12

14. способностью и готовностью организовать проведение туберкулинодиагностики и флюорографические осмотры взрослого населения и подростков с целью раннего выявления туберкулеза, оценить их результаты, проводить отбор взрослого населения и подростков для наблюдения с учетом результатов массовой туберкулинодиагностики, оценить ее результаты ;

15 способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях;

16. способность к обучению взрослого населения, подростков основным санитарно-гигиенческиь мероприятиям, способствующим укреплению здоровья и профилактике болезней;

17. способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций;

18.Способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций по оказанию медицинской помощи населению, анализировать, проводить оценку эффективности проводимых мероприятий при оказании медицинских услуг пациентам;

19. способностью и готовностью обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала медицинских организаций;

20. способность и готовность решать вопросы экспертизы трудоспособности пациентов, оформлять соответствующую документацию направления больного МСЭ, проводить профилактику инвалидизации среди населен ия;

21. способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования ;

22. способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований .

В результате освоения дисциплины студент должен ЗНАТЬ:

  • предмет эпидемиологии, учение об эпидемическом процессе;

  • эпидемиологические аспекты номенклатуры и классификации болезней;

  • эпидемиологические исследования (эпидемиологический метод);

  • механизм развития и проявления эпидемического процесса при отдельных группах и нозологических формах инфекционных болезней;

  • профилактические и противоэпидемические мероприятия и организация противоэпидемической работы;

  • эпидемиология и профилактика наиболее распространенных инфекций;

  • основы военной эпидемиологии.

УМЕТЬ:

  • использовать в повседневной деятельности инструктивно-методические документы, регламентирующие профилактическую и противоэпидемическую работу;

  • владеть приемами эпидемиологической диагностики приоритетных нозоформ и использовать результаты диагностики в практической деятельности;

  • проводить первичные профилактические и противоэпидемические мероприятия в очагах наиболее распространенных инфекционных заболеваний;

  • поддерживать систему санитарно-противоэпидемического режима в стационарах различного профиля;

  • составить план ведения больного с кишечной инфекцией на дому;

  • составить план ведения больного с воздушно-капельной инфекцией на дому ;

  • составить план проведения первичных противоэпидемических мероприятий в очаге.

Студент должен ВЛАДЕТЬ:

  • правильным ведением медицинской документации; 

  • интерпретацией результатов лабораторных методов диагностики;

  • алгоритмом проведения эпидемиологической диагностики.

7. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

8. Формы контроля

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов: 


8.1. Формы текущего контроля

устные (собеседование, решение задач),

письменные (проверка тестов).

8.2. Формы промежуточной аттестации:

в 5 семестре – двухэтапный зачет по эпидемиологии: 1 этап - компьютерное тестирование (оценка знаний), 2 этап – письменный ответ на вопросы билета.

9. Составитель

Нагоева М.Х. д.м.н. профессор кафедры



Похожие документы:

  1. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (1)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Внутренние болезни, клиническая фармакология» по направлению подготовки 060201 Стоматология (квалификация « ...
  2. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (2)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Инфекционные болезни» по направлению подготовки 060101.65 Лечебное ... «специалист») Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Инфекционные болезни ...
  3. Аннотация к рабочей программе по дисциплине (4)

    Документ
    АННОТАЦИЯ к рабочей программе по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции» по направлению ... ») Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Сестринское дело ...
  4. Аннотация к рабочим программам по дисциплине «Русский язык. Родной язык»

    Программа
    ... , Статград, итоговая аттестация. Аннотация к рабочим программам по дисциплине «Обществознание ». 1. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Обществознание » входит в базовую ...
  5. Аннотация к рабочей программе по дисциплине «общий уход за больными» место дисциплины в структуре основной образовательной программы

    Программа дисциплины
    Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Общий уход за больными» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Программа дисциплины ... жизни состояниях. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 57 часов, ...

Другие похожие документы..