Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Наиболее привычной для нас является, конечно, отделка стен обоями, но не стоит забывать, что появляется все много новых отделочных материалов и это от...полностью>>
'Рабочая программа'
Формирование способности понимать технологию процессов и оборудование для получения продуктов основного органического синтеза и использование теоретич...полностью>>
'Документ'
Черняк М. А. Современная русская литература. учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М. : Форум : Сага , 2010. - 351 ...полностью>>
'Обзор'
Обзор российских систем управления документами. Сравнительный анализ западных и российских систем управления документами....полностью>>

Главная > Конспект

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СОСТАВЛЕНИЕ КОНСПЕКТА

(Из выступления Адюковой Л.А.)

Конспект – одна из разновидностей вторичных документов фактографического ряда – это краткая запись основного содержания текста с помощью тезисов.

Существует две разновидности конспектирования:

- конспектирование письменных текстов

- конспектирование устных сообщений

Необходимо уточнить, что дословная запись речи не относится к конспектированию. Успешность конспекта зависит от умения структурирования материала. Важно не только научиться выделять основные понятия, но и намечать связи между ними.

При работе с печатным источником надо знать следующее.

Текст состоит из абзацев. Их назначение – облегчить зрительное восприятие текста и обозначить начало новой авторской мысли. Очень важно научиться выражать главную мысль, заключенную в абзаце, своими словами, сохранив при этом логику изложения текста автором.

Особенности конспектирования и требования к конспекту

  1. Основа конспекта – тезис.

  2. Способ записи должен обеспечивать высокую скорость

конспектирования.

  1. Нужны формы записи (разборчивость написания),

ориентированные на быстрое чтение.

  1. Конспект должен облегчить запоминание текста, поэтому

записи должны этому способствовать (подчеркивание главной мысли, выделение другим цветом, схематичная запись в виде таблиц, графиков).

  1. Конспект – это запись смысла, а не запись текста. Важной

составляющей семантического свертывания при конспектировании является перефразирование, но оно требует полного понимания речи. Перефразирование – это прием записи смысла, а не текста.

  1. Не увлекайтесь пересказом.

  2. Необходимо указывать библиографическое описание

конспектируемого источника; это позволит в дальнейшем внести конспектируемый источник в список литературы.

  1. Возможно в конспекте использование цитат, которые

заключаются в кавычки, при этом рекомендуется на полях указать страницу, на которой находится изречение автора.

  1. Конспект по своему объему не должен превышать 1/3 исходного

текста.

Конспектирование – это свертывание текста, в процессе которого не просто отбрасывается ненужная (маловажная) информация, но сохраняется, переосмысливается, свертывается все, что позволяет через определенный промежуток времени автору конспекта развернуть до необходимых рамок конспектируемый текст без существенной потери информации. При этом используются сокращения слов, аббревиатуры, опорные слова, ключевые слова, формулировки отдельных положений, формулы, таблицы, схемы, позволяющие развернуть содержание.

Конспект – это индивидуальный труд, поскольку у каждого автора выработалась своя собственная система оформления конспекта, сокращения слов и т.д.

Таким образом, Конспектирование заключается в том, что прорабатывающий сжато своими словами записывает основное содержание, прорабатывая страницу за страницей. В конспекте должны заключаться как все основные положения автора. Так его главнейшие доказательства, факты, цифры. Конспектировать – не значит переписывать или списывать. Весь смысл конспектирования заключается, во-первых, в том, что, пересказывая автора своими словами и делая это очень сжато, коротко, в уме перерабатываешь материал, а от этого знания закрепляются в памяти, во-вторых, если конспект выйдет сжатым, он может служить в дальнейшем справочником в данной области знания.



Похожие документы:

  1. Учебно методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», Профиль «Управление дошкольным образованием»

    Документ
    ... Тезисы составляют так. После предварительного ознакомления книжный текст читают вторично. При этом разбивают текст с помощью ... , логически связная запись. Это - одно из основных требований, предъявляемых к конспекту по существу. Так, выписки ...
  2. Итоги тысячелетнего развития история античной эстетики, том VIII, книги I и II

    Документ
    ... этих разновидностей христианства тоже были в первую очередь связаны с проблемой троичности. Напомним, что одной из основных ... ряд выдумок о некоем Эре. в) Общее учение о числе. Основное содержание ... 353). г) В этом кратком конспекте мы не будем повторять ...
  3. Курс лекций Педагогическое общество России Москва 2001

    Документ
    ... всех его разновидностях не по формальным признакам, а по существу остается одной из наиболее актуальных ... конкретного текста донести до читающего замысел, основное коммуникативное намерение его автора, так и вторичной ...
  4. Станислав Лем Фантастика и футурология Книга 2

    Обзор
    ... помощи и поддержки. При этом первоначальная инертность вовсе не была выражением человеческого ничтожества; документ ... . Краткое содержание романа ... в основном как психических (например, в одном из таких текстов, в ... (это не машины, а разновидность существа), ...
  5. Андреев о.а. хромов л.н. учитесь быстро читать

    Литература
    ... текст. Именно такого рода регрессии мы и считаем одним из основных ... рядов. На рис. 31 дана запись ... эти разновидности запоминания ... конспект в целом представляет собой краткое изложение содержания ... Одни из них (образы-представления) с самого начала существуют ...

Другие похожие документы..