Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Сцена –помещение профилактория. По задней линии – стена, двери, как в поликлинике или гостинице. Дверь по центру с табличкой. Вдоль стены стоят стулья...полностью>>
'Документ'
Наименование мероприятий по исполнению Закона № 148/2009-ОЗ, «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Моск...полностью>>
'Календарно-тематическое планирование'
Ножовка, ножовочное полотно, ручная машина с ножовочным полотном имеющим электрический или пневматический привод, инструктирование по охране и безопас...полностью>>
'Документ'
1. В ТУСиС и подчиненных им структурных подразделениях не весь руководящий состав прошел обучение по 40-часовой программе по ОТ и очередную проверку з...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Описание опыта реализации педагогических идей

Вариант 1

Структура описания

  1. Аннотация опыта

  2. Описание технологии реализации педагогической идеи

  3. Заключение

1.Аннотация педагогического опыта

  1. Наименование темы педагогической идеи (к какой сфере работы с детьми имеет идея отношение)

  2. Сведения об авторском коллективе

  3. Условия возникновения идеи, становления опыта ее реализации (как идея возникла, когда, что стало катализатором возникновения идеи)

  4. Актуальность опыта реализации идеи (почему важно, чтоб опыт реализации идеи был повторен)

  5. Диапазон опыта реализации идеи (в каких сферах педагогической деятельности может быть использован опыт реализации идеи)

  6. Длительность работы над опытом реализации идеи

2. Описание технологии опыта реализации педагогической идеи

1) Ведущая идея опыта

  • Центральная, основная мысль, вытекающая из опыта и предусматривающая вариативность форм ее применения.

  • Это выделение наиболее главного, существенного в деятельности автора.

  • Ответьте на вопросы: какая идея положена в основу опыта? В чем состоит ваш замысел? Что вы предлагаете как автор?

2) Теоретическая база опыта

  • Обязательно показать научную основу опыта.

  • Описывать только те положения, методы и приемы, которые вы используете в практике. Не нужно описывать чужие методы, приемы и способы работы.

3) Описание сути опыта

  1. Отразите последовательность действий – осознание цели, изучение состояния, постановка задач, подбор форм, методов, средств, планирование, подведение итогов, анализ, корректировка

  2. Отразите последовательность применения основных приемов, форм в контексте общей логики педагогических действий.

По необходимости надо ответить на вопросы и описать:

  • Как будет осуществляться деятельность ребенка?

  • В какой последовательности?

  • За счет чего?

  • Какие нетрадиционные методы, формы, приемы организации воспитательного процесса применяете?

  • Покажите алгоритм деятельности ребенка, поэтапные действия воспитателя

  • Какие изменения в детях происходят?

  • Как они фиксируются и с помощью чего определяются? (например, рефлексия)

  • Приемы стимулирования и контроля, взаимоконтроля, самоконтроля.

4)Результативность опыта

Для оценки результативности опыта необходимо определить:

  • Уровень формирования навыков воспитанников;

  • Уровень воспитанности детей;

  • Развитие личности ребенка (использовать известные в теории и практике методики)

Оценивая результат, необходимо сравнивать их с типичными для данных условий работы.

3. Заключение

  1. Сформулируйте конкретные выводы и предложения, вытекающие из опыта.

  2. Какая нужна материально-техническая база, учебные пособия.

  3. Напишите рекомендации по распространению.

  4. Покажите возможности для применения опыта в массовой практике.

Вариант 2

1. Название опыта

2. Аннотация опыта

3. Нормативное описание опыта (теоретическое обоснование, идея, реализация, эффективность, практическая значимость)

3.1. Условия, в которых возник опыт.

3.2.Позиция педагога, его ценностные ориентации и принципы деятельности.

3.3.Анализ противоречия, решаемого опытом

3.4.Идея опыта

3.5.Реализация идеи (описание педагогической технологии)

3.6.Эффективность использования данного опыта

3.7.Проблемы, которые данный опыт ставит перед педагогом

4. Рекомендации по использованию педагогического опыта в деятельности других педагогов

5. Приложения

5.1. Авторские программы

5.2. Конспекты занятий, мероприятий

5.3. Примеры дидактического материала, анкет, опросников и т.д.



Похожие документы:

  1. «Прикладная Юридическая Психология»

    Документ
    ... на основе прошлого опыта предрасположенность восприниматьи оценивать какой-либо ... о нем есть ответ на вопрос"что делать?", а операция - ответ на вопрос "как делать"? Операция ... вашу работу (см.также пп. 3, 4, 5). Вопрос 7. "Как вы думаете,что ...
  2. Яков Верховский Валентина Тырмос Сталин Тайный «Сценарий» начала войны Аннотация

    Документ
    ... идея ... что вы предлагаете, – это измена родине!» Как ... на совещании, которое состоялось ... положены в основу ... что Вы, Ваше превосходительство, учтете ход мировых событий и окажетесь на ... что на основе опыта ... замысел, в какой ... что не могу ответить на его вопрос, так как ...

Другие похожие документы..