Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Расписание'
занятия) Этаж Махортых Г.П. «Работа службы психологической помощи населению» КДЦ «Молодость» 1 –1900 Обед 1400-1500 1 –1900 Обед 1400-1500 1 –1900 Обе...полностью>>
'Документ'
Питирим Александрович Сорокин (1889-1968) - крупнейший ученый социолог 20 века. Творческую деятельность Сорокина делят на два периода – русский (с нач...полностью>>
'Конкурс'
Региональная общественная организация «Ассоциация учителей иностранных языков» (далее – Организаторы) при поддержке партнеров Ассоциации – ведущих рос...полностью>>
'Документ'
По современным представлениям, магнитное поле Земли представляет собой диполь – двухполюсный магнит. Ось земного диполя? или магнитоида, несколько сме...полностью>>

Главная > Сценарий

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Интеллектуальная игра для школьников 1 - 5 классов

Интеллектуальная игра «Заколдованный лес»

Разработчик: Стругуля Оксана Васильевна, методист Днестровского детско-юношеского центра.

Этот материал будет полезен для организаторов культурно-массовых мероприятий, педагогов кружковой направленности. Категория детей 1-5 классы.

Цель: оценивание учебных достижений кружковцев;

Задачи: развитие коммуникативных умений; развитие способности дружить, общаться в паре и группе

Перечень игрового оборудования и дидактических материалов:

- плакат с изображением «Лесной Феи»;

- карточки с изображением лабиринта для конкурса «Лабиринт»;

- набор пазл с изображением животных для конкурса «Собери картинку»;

- набор букв для конкурса «Разгадай слово»;

- шаблоны животных, клей, различные крупы и семена, мелко-листовой чай, черный горошек, крашеные опилки для оформления животного; двухсторонний клей; цветные карандаши для конкурса «Засели волшебную поляну лесными обитателями»;

- карточки с названием животного, птицы или насекомого для конкурса «Оживи животного»;

- звездочки;

Каждый конкурс оценивается от 1 до 5 звезд.

Сценарий интеллектуальной игры «Заколдованный лес»

Каждый ребенок получает геометрическую фигуру определенного цвета.

Перед тем как начать игру ребятам предлагается найти себе пару по цвету и форме геометрической фигуры.

Ход программы:

Ведущий - Добрый день, дорогие ребята. Сегодня нам предстоит совершить путешествие в необычный - заколдованный лес. Но не просто так, у нас просит помощи его хранительница – Лесная Фея. Злой волшебник заколдовал ее друзей – обитателей леса - и помочь ей могут только очень дружные, храбрые и сообразительные дети.

Чтобы расколдовать животных и вернуть их в лес нужно разгадать загадки Злого волшебника. За правильно выполненные задания каждая команда получает волшебные звездочки, которые помогут развеять злые чары.

Чтобы нам попасть в лес, нужно пройти через запутанный лабиринт.

(Каждой паре игроков раздаются карточки с изображением лабиринта. Первые три пары, которые с заданием справились раньше других получают по 3 звездочки. Остальные пары, которые справились с заданием позже – получают по 2 звездочки, и пары, которые не смогли пройти лабиринт получают по 1 поощрительной звездочке.

Ведущий - Молодцы! Посмотрите, ребята, в какой замечательный лес мы с вами попали! Только почему-то в этом лесу никого не слышно, даже птицы не поют. Давайте поможем Лесной Фее узнать, кто обитает в этом волшебном лесу. Для этого, ребята, вам необходимо выполнить задание «Собрать картинку».

(Каждой паре детей дается разрезанное изображение животного (пазлы) и предлагается собрать картинку).

На выполнение задания вам дается 10 минут. Команда, справившаяся с заданием первой, поднимает вверх руки. (Ребята выполняют задание. Звездочки раздаются по тому же принципу)

Ведущий - Молодцы, ребята! Теперь мы знаем, какие животные обитают в этом сказочном лесу. Но Злой волшебник заколдовал не только животных, но и перепутал в лесу все растения. Давайте поможем лесной Фее навести порядок в своих владениях.

Вам предстоит разгадать название цветов, деревьев, грибов и ягод. На выполнение этого задания вам дается 5 минут. (Каждой паре игроков дается набор букв, из которых необходимо составить слово.)

(Ребята выполняют задание. Звездочки раздаются по тому же принципу)

Ведущий - Вы, ребята, славно потрудились, много волшебных звездочек заработали. Но еще не все испытания пройдены. Сейчас вам предстоит заселить волшебную поляну лесными обитателями.

(Каждой паре раздается раздаточный материал и инструменты)

Для этого вам необходимо из материала, который находится перед вами своими руками вырезать выпавшее вам животное, разукрасить или оформить его из раздаточного материала, после чего наклеить на лесную полянку. На выполнение этого задания вам дается 10 минут.

(Выполняют задание под легкую музыку. Звездочки раздаются по тому же принципу)

Молодцы, ребята! Осталось совсем немного и наш лес обретет свою силу. Нужно лишь только оживить обитателей леса.

(ребятам раздают карточки с названием животного, птицы или насекомого)

Ведущий - Каждой паре игроков предстоит показать одного из лестных жителей с помощью пантомимы. А все остальные должны угадать кто это?

Задание понятно? На обдумывание вам дается 2 минуты.

(Звучит фонограмма «Звуки леса». Каждая пара показывает пантомиму. Всем парам раздаются по 3 звездочки)

Ведущий - Ребята, вы сегодня очень постарались, и с вашей помощью мы расколдовали лес. Лесная Фея вам очень благодарна за помощь. А сейчас давайте подсчитаем звездочки, заработанные вами (результаты фиксируются в таблице) Ведущий - Мы собирали звездочки не просто так. Дело в том, что Злой волшебник погасил на небе все звезды, а ведь некоторые животные ведут ночной образ жизни. Эти звездочки будут им светить. Мы отдадим их Лесной Фее, но и себе оставим по одной, чтобы запомнить наше сегодняшнее путешествие в Заколдованный Лес.

Дорогие, кружковцы, давайте обсудим нашу игру.

(Дети делятся своими впечатлениями, рассказывают, что им больше всего понравилось, какие задания показались легкими, какие – сложными. Легко ли им было работать в парах, или работать всем вместе, а может лучше по одному. Каждый участник высказывает свое мнение об игре.)

Ведущий - Спасибо всем за игру!

А я прощаюсь с вами, до новых встреч!!!

Оценочный лист

название

конкурса

бордовый

квадрат

синий квадрат

бордовый

круг

желтый круг

зеленый

треугольник.

желтый

треугольник

зеленый прямоугольник

бордовый прямоугольник.

желтый прямоугольник.

синий прямоугольник.

лабиринт

собери

картинку

разгадай слово

заселить волшебную поляну лесными обитателями.

Оживи животного

ИТОГО:

Критерии оценивания ЗУН:

13-15 звездочек – высокий уровень знаний

8-13 звездочек - средний уровень знаний

5-8 звездочек – низкий уровень знаний

Приложение № 1 к заданию «Оживи обитателей леса»

(пантомима)

ФИЛИН ЛИСА

ЗМЕЯ ЗАЯЦ

СОЛОВЕЙ ДЯТЕЛ

БЕЛКА ВОЛК

МЕДВЕДЬ БАБОЧКА

Приложение № 2 к заданию «Разгадай слово»

Калина

Ландыш

Опята

Малина

Осина

Тополь

Грузди

Ольха

Береза

Лютики



Похожие документы:

  1. Учебный план доу 11 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 15 стр

    Пояснительная записка
    ... » Цель: развитие музыкальности детей , способности эмоционально воспринимать музыку. Задачи: - Развитие музыкально-художественной деятельности ... величине и цвету). Воспитывать умение совместно выполнять общую работу. Игровая мотивация: «Мальвина ждёт ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования г. Хабаровск

    Основная образовательная программа
    ... их коммуникативные умения в процессе решения учебных предметных проблем (задач). Дальнейшее развитие коммуникативных умений учеников ... содержание курса, краткий перечень материалов, инструментов и оборудования, рекомендуемую литературу. Содержание ...
  3. Программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями)

    Программа
    ... решения задачи, оперируют познавательным материалом ... способностей обучающегося; — формирование творческого воображения как направления интеллектуального и личностного развития воспитанника и обучающегося; — развитие коммуникативностиумения общаться ...
  4. Образовательная программа Государственного образовательного учреждения Центра образования №1678 «Восточное Дегунино»

    Образовательная программа
    ... возраста по социальному развитию группа № ___ № п/п Показатели развития 1. Коммуникативные навыки Умеет общаться с разными детьми (младше ...
  5. Государственное бюджетное образовательное учреждение (1)

    Пояснительная записка
    ... решение следующих задач: - развитие познавательной сферы; - развитие эмоционально-личностной сферы; - развитие способностей к самоуправлению и самоконтролю; - развитие коммуникативных навыков ...

Другие похожие документы..