Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Поставка прокладок - вкладышей в крышки для канистр нового дизайна в соответствии с тех. требованиями Заказчика во II квартале 2014г. и в I квартале 2...полностью>>
'Документ'
– А Смирнова П. – 9 Б Козликова Е. – 8 А Соснин И. – А Малышева С. – 9 А Ромашина А. – 8 А Рахматулин В. – А Егоров В. – 9 А Багаутдинова Р....полностью>>
'Документ'
1.1. Садоводческое некоммерческое товарищество «Химик-1», в дальнейшем именуемое «Товарищество», организованно для содействия ее членам в осуществлени...полностью>>
'Документ'
Играют 2 команды из разных классов. Данная игра проводится после изучения темы «Смута» в 10 классе. Это позволяет учащимся лучше подготовиться к экзам...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

«Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой

Данная программа является доработанным и обновленным вариантом.


Цель программы — всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

 Авторы-составители:

А. В. Антонова, доктор педагогических наук; И. А. Лрапова-Пискарева; //. Е. Веракса, доктор психологических наук; В, В. Гербова, кандидат педаго­гических наук; О. В. Дыбина, доктор педагогических наук; М.Б. Зацепина, кандидат педагогических наук; Т. С. Комарова, доктор педагогических наук; В.Я7Лысо ва\, кандидат педагогических наук; Г.М. Лямина, кандидат педа­гогических наук; О. А. Соломенникова, кандидат педагогических наук; Э. Я. Степаненкова, кандидат педагогических наук; С. Н. Теплюк, кандидат педагогических наук.

Рецензенты:

К. Ю. Белая, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой педа­гогики и методики дошкольного образования МИОО; Г. П. Новикова, веду­щий научный сотрудник Института развития дошкольного образования РАО, доктор педагогических и психологических наук, профессор; О. А. Ми­ронова, заведующая государственным образовательным учреждением дет­ского сада № 552 СЗОУДО г. Москвы; Н. Ф. Губанова, ассистент Коломен­ского государственного педагогического института; Ю. С. Мухина, старший преподаватель ИПК и ПРНО Московской области.

Пояснительная записка к программе.

Настоящая программа является усовершенствованным вариантом «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М.: Просвещение, 1985, отв. ред. М. А. Васильева), подготовлена с учетом новейших до­стижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования.

Содержание первого издания «Программы воспитания и обучения в детском саду» формировалось в течение нескольких десятилетий. Оно все­сторонне апробировалось воспитателями, методистами и учеными, что позволило достаточно четко и емко изложить передовые идеи дошкольного образования прошлых лет в государственном программном документе, сыгравшем важную роль в развитии прогрессивной системы дошкольного образования в России.

Однако с момента первой публикации программы прошли десятилетия. Время внесло значительные коррективы в развитие отечественного дошкольного образования. Новые социально-экономические условия функционирования дошкольных образовательных учреждений обусловили необходимость обеспечения современного качества дошкольного образования, внедрения более прогрессивных форм участия государства и семьи в воспитании детей, повышения ответственности педагогических коллективов дошкольных учреждений за полноценное развитие и эмоциональное благополучие каждого ребенка.

В связи с изменением приоритетов современного дошкольного образования потребовалась и существенная доработка содержания прежней «Программы воспитания и обучения в детском саду». Не секрет, что число дошкольных образовательных учреждений, продолжающих работать по этой программе, достаточно велико. Дошкольные работники,

вынужденные считаться с реалиями нового времени, самостоятельно вносят в устоявший­ся документ задачи и содержание из других программ, созданных на иных концептуальных основах.

С учетом обозначенных подходов новое издание представляет собой современную вариативную программу, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ре­бенка от рождения до 7 лет.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

•  забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

•  создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, доб­рыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

•  максимальное использование разнообразных видов детской деятельнос­ти; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

•  креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;

•  вариативность использования образовательного материала, позволяю­щая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

•  уважительное отношение к результатам детского творчества;

обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;

•  координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи. Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом;

•  соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.



Похожие документы:

  1. Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования «муниципального автономного дошкольного учреждения детского сада №12 «семицветик»

    Образовательная программа
    ... посещать детский сад; 2. Готовности к школьному обучению (по программе Н.Семаго ... обучению в детском саду, обеспечивать физическую и психическую готовность к общению и обучению в школе. Необходимо отметить, что физическое воспитание в детском саду ...
  2. Образовательная программа березовского муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №40 «Березонька» г. Березовский, 2014

    Образовательная программа
    ... программ мы использовали комплексные «Программу воспитания и развития детей раннего возраста в условиях детского сада ... используются наглядные, словесные, практические методы обучения и воспитания; формы организации - подгрупповая, индивидуальная ...
  3. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования мбдоу «Детский сад комбинированного вида c группами для детей с нарушениями речи №57»

    Образовательная программа
    ... включены коррекционные программы, а также программа по национальному воспитанию и обучению татарскому языку. Контингент детей: В детском саду функционирует ...
  4. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)

    Программа
    ... комплексному 1 Сан. Пин. 2.4.4.1249-03. 2 Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, ... возраста. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. Программа обучения и воспитания в детском саду / Под ред. М. Васильевой, В. ...
  5. Программа воспитания и обучения в детском саду (2)

    Программа
    ... «Программы воспитания и обучения в детском саду»: Гербова В.В. Методические рекомендации к "Программе воспитания и обучения в детском саду". -М.: Мозаика-Синтез,2006 Степаненкова Э. Я.Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические ...
  6. Программа «Детство» Программа развитие и воспитания детей в детском саду под ред. В. И. Логиновой и Т. И. Бабаевой Код наименование образовательной программы

    Программа
    ... Бейский детский сад «Ивушка» Дошкольное образование Программа «Детство» Программа развитие и воспитания детей в детском саду под ... художественная деятельность Н.Ф.Тарловская, А.А.Топоркова. «Обучение детей дошкольного возраста, конструированию и ...

Другие похожие документы..