Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
11. 013 ИТОГО: 5 ВУЗов *В итоговом кол-ве человек участник, посещавший несколько учреждений ВПО считается 1 раз! Информацию предоставил (ФИО, должност...полностью>>
'Документ'
1.1Цель портфолио – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, достижения в различных областях, демонстрирова...полностью>>
'Документ'
В соответствии с планом работы школы на 2009 год и приказом №33-0 от 14.04. 2009_ года педагогическим коллекти­вом учреждения было проведено комплексн...полностью>>
'Программа'
Кредиты от кредитных организаций в валюте Российской Федерации,...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования и науки краснодарского края

государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Новороссийский колледж строительства и экономики»

краснодарского края

(ГБОУ СПО «НКСЭ» КК)

Методическая разработка

урока по дисциплине «Материаловедение»

Тема урока «Классификация и маркировка легированных сталей»

Разработала:

преподаватель М.В. Тюменцева

2013 год

Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. План урока

  3. Список литературы

  4. Приложение А Вопросы и ответы фронтального опроса

  5. Приложение Б Ответы на контрольные вопросы

  6. КПК по теме «Углеродистые стали»

  7. КПК по теме «Легированные стали»

Пояснительная записка

Данный урок проводится с применением технологии адаптивного обучения.

На уроке используются следующие методы организации и руководства учебно-познавательной деятельностью студентов:

  • беседа с использованием вопросно-ответного метода. При этом методе преподаватель побуждает студентов воспроизводить ранее полученные знания и умения, сравнивать, сопоставлять, делать умозаключения. Коллективная беседа создает атмосферу общей заинтересованности, внимательность и интерес, стимулирует активную работу, обеспечивает осознанное усвоение знаний на уроке, что облегчает домашнюю работу;

  • объяснение в сочетании с вопросами, задаваемыми как преподавателем, так и студентами;

  • самостоятельная работа с учебником. При этом методе реализуется две задачи: студенты усваивают учебный материал и накапливают опыт работы с текстом, овладевая таким приемом работы с печатными источниками, как конспектирование;

  • практический метод. Этот метод обучения направлен на применение полученных знаний при решении практических задач;

  • метод иллюстраций.

На данном уроке необходимо изучить новые знания о легированных сталях.

На этапе актуализации проводится повторение темы «Углеродистые стали» вопросно-ответным способом. Студентам предлагается:

повторить знания об углеродистых сталях;

восстановить в памяти классификацию углеродистых сталей по качеству и правила их расшифровки.

Затем проводится контрольный этап с использованием тестовых заданий.

Эта информация необходима для изучения новой темы.

Изучение вопроса о влиянии легирующих элементов на свойства стали проводится в виде самостоятельной работы с целью усвоения новых знаний.

На следующем этапе студентам предлагается ознакомиться с правилами маркировки легированных сталей с использованием учебника и попытаться самостоятельно составить общую схему маркировки легированных сталей.

Классификация легированных сталей – это распределение их по группам в зависимости от классификационных признаков. Этот вопрос изучается по следующему алгоритму:

 объяснение преподавателя;

  • построение таблицы студентами в конспекте (использование метода сжатия информации);

  • иллюстрация таблицы.

На этапе проверки усвоения знаний студентам предлагается выполнить задания по расшифровке и зашифровке марок легированных сталей.

Данный вид самостоятельной работы проводится с целью применения изученных знаний к решению различного рода задач. Студентам необходимо самостоятельно расшифровать предложенные марки легированных сталей, а также выполнить обратную операцию, т.е. записать марку легированной стали по описанию.

Данные задания являются одним из практических методов обучения. Основная цель заданий – формирование у студентов умений практического использования правил маркировки легированных сталей. Они являются эффективным способом закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков студентов. Задания по расшифровке марок легированных сталей относятся к репродуктивным, а по зашифровке – к проблемным. Второй вид заданий способствует выработке не только глубоких и прочных знаний, но и достаточно гибких.

План урока

Тема: «Классификация и маркировка легированных сталей»

Цели урока:

образовательная – сформировать новые понятия о легированной стали и легирующих элементах, обеспечить усвоение правил классификации и маркировки легированных сталей;

развивающая – развивать память, познавательные потребности, умение сравнивать, анализировать и выявлять нужную информацию.

воспитательная – воспитывать внимательность; формировать положительные мотивы учения и опыт сотрудничества с преподавателем в учебном процессе.

Тип урока: урок изучения новых знаний

Пространственно – временное обеспечение: урок планируется проводить в обычном учебном кабинете в течение 80 минут.

Средства обучения: учебники, презентация, стальные детали, КПК

Структура урока (Таблица 1)

Основные понятия:

 легированная сталь,

 легирующий элемент.

Методические рекомендации:

  • раскрыть назначение процесса легирования металлов;

  • показать общую схему маркировки легированных сталей;

  • раскрыть суть классификационных признаков легированных сталей.

Изучение новых знаний

осуществляется путем беседы и объяснений преподавателя, работы с учебником при рассмотрении вопроса о влиянии легирующих элементов на свойства сталей, составлении классификационной таблицы и разработке схемы маркировки легированных сталей, расшифровки и зашифровки марок легированных сталей.

Выводы:

легированная сталь:

  • содержит легирующие элементы, способствующие изменению свойств;

  • маркируется буквенно-цифровыми символами, которые говорят о химическом составе и качестве данной марки, а в отдельных случаях и о принадлежности данной марки к той или иной группе.

Планируемый результат:

студенты умеют:

 расшифровывать и классифицировать марки легированных сталей.

Критерии достижения:

 проверка выполнения практических заданий.

Таблица 1- Структура урока

Время, мин.

Содержание работы

Метод обучения

Наглядные пособия

Деятельность на уроке:

преподавателя

студентов

2

Организационная часть:

  • приветствие;

  • объявление темы, целей и задач урока;

  • объявление плана урока.

Объяснительно-иллюстративный

Слайд №№1-3

Сообщает информацию

Воспринимают, осознают, фиксируют в памяти

25

Актуализация:

  • фронтальный опрос по ранее изученной теме «Углеродистые стали»;

Репродуктивный

Приложение А

Слайд №4

Задает вопросы;

Отвечают на вопросы преподавателя;

  • тестирование

Контрольный

КПК по теме «Углеродистые стали»,

ключи к КПК

раздает КПК;

объясняет правила работы с КПК;

проверяет ответы;

объявляет отметки

работают с КПК;

зачитывают номера ответов;

заслушивают и записывают полученные отметки

3

Мотивация.

Репродуктивный

Сообщает информацию

(Любому технику, работающему с металлами необходимо знать классификацию легированных сталей по различным признакам и их маркировку, уметь правильно определять по марке стали ее химический состав.)

Усваивают,

воспроизводят

42

Изучение новых знаний

  • понятия «легированная сталь», «легирующий элемент»;

Репродуктивный

Слайд №5

задает вопросы;

объясняет

слушают;

осмысливают;

отвечают на вопросы;

ведут записи в конспекте

  • влияние легирующих элементов на свойства сталей;

Частично-поисковый

Учебник

Слайд №№6-8

консультирует

работают с учебниками;

ведут записи в конспекте

  • маркировка легированных сталей;

Частично-поисковый

Учебник

Слайд №№ 9-11

задает вопросы;

комментирует ответы;

консультирует

отвечают на вопросы;

записывают в конспект обозначения легирующих элементов;

создают в конспекте структурную схему маркировки легированных сталей

  • классификация легированных сталей;

Репродуктивный

Учебник

Слайд №№ 12-19

объясняет,

показывает «скелет» таблицы на слайде;

консультирует

слушают;

осмысливают;

работают с учебниками;

создают таблицу в конспекте

10

Проверка усвоения:

  • выполнение упражнений.

Контрольный

Слайд №20

выдает задания;

заслушивает ответы;

объявляет отметки

Работают с заданиями;

оглашают ответы; заслушивают полученные отметки

5

Подведение итогов

Проблемный

Задает вопросы

Формулируют выводы

3

Объявление домашнего задания

Слайд №№21, 22

[1], с.107-113

Записывают

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Богодухов С.И., Гребенюк В.Ф., Синюхин А.В. Курс материаловедения в вопросах и ответах - М., Машиностроение , 2003

  2. Марочник сталей и сплавов: Справочник /Под общ. ред. А.С. Зубченко. - М.: Машиностроение - 2003. - 448 с.

  3. Никифоров В.Н. Технология металлов и других конструкционных материалов – Спб.: Политехника, 2009

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Вопросы и ответы фронтального опроса

ВОПРОС: Что такое сталь?

ОТВЕТ: Сталь - это сплав железа с углеродом, содержание которого составляет от 0,022% до 2,14%.

ВОПРОС: По каким признакам классифицируют углеродистую сталь?

ОТВЕТ: Углеродистую сталь классифицируют по следующим признакам:по качеству и способу раскислени.я

ВОПРОС: На какие группы по качеству делятся угдеродистые стали?

ОТВЕТ: У гдеродистые стали делятся на следующие группы по качеству: стали обыкновенного качества, качественные и высококачественные

ВОПРОС: Какие группы сталей обыкновенного качества различают в зависимости от назначения?

ОТВЕТ: В зависимости от назначения различают следующие группы сталей обыкновенного качества: Группа А - стали поставляются только по механическим свой­ствам; Группа Б - поставляются только с гарантируемым химическим составом; Группа В - с гарантированным химическим составом и гарантированными свойствами.

ВОПРОС: Как подразделяются качественные углеродистые стали по содержанию марганца?

ОТВЕТ: По содержанию марганца качественные углеродистые стали подразделяются на следующие группы: с обычным содержанием марганца (до 0,8 %); с повышенным содержанием (до 1,2 %).

ВОПРОС: Как подразделяются по содержанию углерода качественные углеродистые стали?

ОТВЕТ: По содержанию углерода качественные углеродистые стали подразделяются на: низкоуглеродистые (до 0,25 % С), среднеуглеродистые (0,3—0,55 % С), высокоуглеродистые (0,6—0,85 % С).

ВОПРОС: На какие группы подразделяются углеродистые стали по способу раскисления?

ОТВЕТ: По способу раскисления углеродистые стали подразделяются на кипящие, полуспокойные, спокойные.

ВОПРОС:Какова структура обозначения марок сталей обыкновенного качества?

ОТВЕТ: Структура обозначения марок сталей обыкновенного качества следующая:

на первом месте обозначается группа стали в зависимости от назначения (группа А не указывается);

на втором записываются буквы Ст, обозначающие сталь обыкновенного качества;

на третьем месте записывается цифра, указывающая на номер марки;

на четвертом месте записываются буквы, указывающие на группу стали по способу раскисления (сп - спокойная, пс - полуспокойная, кп - кипящая).

ВОПРОС: Какова структура обозначения марок качественных сталей?

ОТВЕТ: Структура обозначения марок качественных сталей следующая:

на первом месте записываются двузначные цифры, которые означают сред­нее массовое содержание углерода в сотых долях процента;

на втором записываются буквы, указывающие на группу стали по способу раскисления ( спокойная не указывается, пс - полуспокойная, кп - кипящая).

ВОПРОС: Какова структура обозначения марок инструментальных сталей?

ОТВЕТ: Структура обозначения марок углеродистых инструментальных сталей следующая:

на первом месте записывается буква У, указывающая на углеродистую инструментальную сталь;

на втором записывается цифра, указывающая массовое содер­жание углерода в десятых долях процента;

на третьем месте указывают на группу стали по качеству (качественная сталь не обозначается, а высококачественная обозначается буквой А).

Приложение Б

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

ВОПРОС: Какие стали называются легированными?

ОТВЕТ: Легированными называются стали, содержащие присадки (легирующие элементы)

ВОПРОС: Какие элементы являются легирующими?

ОТВЕТ: Легирующими элементами могут быть вольфрам, молибден, марганец, титан, тантал , хром и др..

ВОПРОС: Для чего легируют стали?

ОТВЕТ: Стали легируют для улучшения их физико-механических и химических свойств.

ВОПРОС: Каковы правила обозначения легированных сталей?

ОТВЕТ: - каждая марка стали состоит из букв и цифр;

  • первые цифры марки указывают среднее содержание углерода в сотых долях %;

  • одна цифра перед маркой соответствует содержанию углерода в десятых долях %;

  • цифры, стоящие за буквами, означают среднее содержание данного легирующего элемента в стали в целых %;

  • буква А в конце марки указывает на высококачественную сталь, а тире и буква Ш – на особовысококачественную сталь;

  • отсутствие цифр перед маркой стали означает, что углерода в стали содержится от 1 до 1,5%;

  • отсутствие цифр после букв означает, что данного легирующего элемента в стали содержится от 1 до 1,5%.

ВОПРОС: Расшифровать марки сталей: Х10С2М; Н35ХМВ.

ОТВЕТ: Х10С2М – легированная сталь;

Содержание углерода – 1%;

Х10 – содержание хрома 10%;

С2 – содержание кремния 2%;

М – содержание молибдена 1%;

сталь качественная.

Н35ХМВ - легированная сталь;

Содержание углерода – 1%;

Н35 – содержание никеля 35%;

Х – содержание хрома 1%;

М – содержание молибдена 1%;

В – содержание вольфрама 1%;

сталь качественная.

ВОПРОС: Записать марку стали, содержащую 1% углерода, 18% никеля, 8% кобальта, 5% молибдена, 1% титана.

ОТВЕТ: Н18К8М5Т

ВОПРОС: По каким признакам классифицируют легированные стали?

ОТВЕТ: Производственно-технологическая классификация построена по ряду признаков:

  • химическому составу;

  • основному легирующему элементу;

  • количеству легирующих элементов;

  • общему содержанию легирующих элементов;

  • структуре в отожженном состоянии;

  • структуре после охлаждения на воздухе.

КПК по теме «Углеродистые стали»

ВАРИАНТ № 1

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Из каких химических элементов состоит сталь?

  1. Fe +C(>2,14%)+S+P+Si+Mn

  2. Fe +C+S+P

  3. S+P+Si+Mn

  4. Fe +C(<2,14%)+S+P+Si+Mn

  5. C(>2,14%)+S+P+Si+Mn

  1. Какая из перечисленных сталей поставляется по механическим свойствам?

1. ВСтЗпс

2. Ст0

3. БСт5сп

  1. Какая из перечисленных марок сталей относится к высокоуглеродистой?

1. 60;

2. 45пс;

3. 08кп

  1. Какой из перечисленных показателей относится к высококачественным сталям?

1. Низкое содержание углерода.

2. Низкое содержание серы.

3. Низкое содержание фосфора.

4. Низкое содержание марганца.

5. Низкое содержание серы и фосфора.

  1. какая сталь содержит в своем обозначении буквы Ст?

1. Сталь обыкновенного качества

2. Качественная сталь

3. Высококачественная сталь

4. Инструментальная углеродистая сталь

КПК по теме «Углеродистые стали»

ВАРИАНТ № 2

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Какие из перечисленных марок относятся к качественным углеродистым сталям?

  1. Р6М5; Р18; Р9К10

  2. У7; У8; У12А

  3. Ст0; Ст1; Ст2

  4. 08кп; 10пс; 60

  5. ХВГ; ШХ; 12ХН3А

  1. Какая группа сталей поставляется по механическим свойствам?

1. Группа А

2. Группа Б

3. Группа В

  1. Какая из перечисленных марок сталей относится к низкоуглеродистой?

1. 06кп;

2. 60

3. 30пс;

  1. Какая из перечисленных марок сталей раскисляется марганцем?

1. Ст8кп;

2. 30пс;

3. 60

  1. В каких долях процента указывается содержание углерода в марках инструментальных сталей?

1. В целых

2. В десятых

3. В сотых

4. В тысячных

КПК по теме «Углеродистые стали»

ВАРИАНТ № 3

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Какие из перечисленных марок относятся к качественным сталям?

  1. Ст0; Ст1; Ст2

  2. 08кп; 10пс; 60

  3. У7; У8; У12А

  4. Р6М5; Р18; Р9К10

  5. ХВГ; ШХ; 12ХН3А

  1. На содержание какого элемента указывают цифры перед буквами в марках углеродистых качественных сталей?

  1. Углерода

  2. Железа

  3. Марганца

  4. Кремния

  5. Фосфора

  1. Какая из перечисленных марок сталей раскисляется марганцем и алюминием?

1. Ст8кп;

2. 30пс;

3. Ст10сп

  1. Какая из перечисленных марок сталей относится по группе раскисления к спокойной?

1. 08кп;

2. 30пс;

3. 60

  1. Какая группа сталей поставляется по химическому составу?

1. Группа А

2. Группа Б

3. Группа В

КПК по теме «Углеродистые стали»

ВАРИАНТ № 4

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Что обозначает буква А в маркировках углеродистых сталей?

1. Азот

2. Алюминий

3. Высококачественную сталь

4. Группу А по назначению

5. Зависит от того, где расположена буква в марке

  1. Какая из перечисленных марок сталей относится к среднеуглеродистой?

1. 08кп;

2. 30пс;

3. 60

  1. Какие из перечисленных марок сталей относятся к высококачественным?

  1. Ст0; Ст1; Ст2

  2. 08кп; 10пс; 60

  3. У7А; У8А; У12А

  4. А10, А20

  1. Какая группа сталей поставляется по механическим свойствам и химическому составу?

1. Группа А

2. Группа Б

3. Группа В

  1. Какая из перечисленных марок сталей раскисляется кремнием, марганцем и алюминием?

1. Ст8кп;

2. 45пс;

3. 50

Ключи к КПК по теме «Углеродистые стали»

вопроса

варианта

1

2

3

4

5

4

2

1

5

1

4

1

1

1

2

2

1

2

3

2

3

2

3

3

3

КПК по теме «Легированные стали»

ВАРИАНТ № 1

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Какая сталь называется легированной?

  1. Сталь, в состав которой входят железо и углерод

  2. Сталь, в состав которой входят железо, углерод и постоянные примеси

  3. Углеродистая сталь, в состав которой входят присадки

  1. Какие из перечисленных марок сталей относятся к легированным?

  1. Ст0; Ст1; Ст2

  2. 08кп; 10пс; 60

  3. У7; У8; У12А

4. ХВГ; ШХ; 12ХН3А

  1. В каких долях процента указывается содержание углерода в марках легированных сталей?

1. В целых

2. В десятых

3. В сотых

4. В тысячных

  1. Как называется легированная сталь, в состав которой входит один легирующий элемент?

  1. тройная

  2. четверная

  3. сложнолегированная

  1. Какой элемент обозначается буквой М в марках легированных сталей?

1. Марганец

2. Молибден

3. Магний

4. Медь

КПК по теме «Легированные стали»

ВАРИАНТ № 2

Ответить на вопросы теста, выбрав правильный номер ответа.

На листочке записать номер вопроса, а рядом номер ответа.

Вопросы

Ответы

  1. Для чего легируют стали?

  1. Для изменения структуры

  2. Для изменения химических свойств

  3. Для изменения механических свойств

  4. Для изменения физических свойств

  5. Для изменения структуры, химических, механических и физических свойств

  1. На что указывают цифры после букв в марках легированных сталей?

  1. На содержание углерода

  2. На содержание химического элемента, указанного буквой

  3. На условный номер

  1. Какая из перечисленных марок сталей относится к низколегированной?

  1. ХВГ

  2. ШХ

  3. 12ХН3А

  1. Какое свойство придает сталям хром?

  1. увеличивает твердость и красностойкость

  2. повышает твердость и прочность

  3. повышает прочность и плотность

  4. придает стали коррозионную стойкость

  5. повышает жаропрочность, магнитные свойства

  1. Как называется легированная сталь, в состав которой входит от 3 до10% легирующих элементов?

  1. низколегированная

  2. среднелегированная

  3. высоколегированная

Ключи к КПК по теме «Легированные стали»

вопроса

варианта

1

2

3

4

5

5

2

1

5

2

3

4

3

1

2



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка социально-экономические и социально-политические изменения, происходящие в нашей стране с начала ХХI века, существенно повлияли на расширение межкультурных связей россиян с представителями других стран и культур

    Пояснительная записка
    ... ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ... ПЛАНЕ Базисный учебный план ... ответы на вопросы ... Фронтальный опрос Вводный урок 83 Урок грамматики. Правила употребления вопросов к подлежащему. Проверочная работа Урок ... год. Список литературы Источники информации ... (Приложение к ...
  2. Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе (9)

    Пояснительная записка
    ... Текущий: фронтальный опрос, стилистический эксперимент Установление смысловых связей частей текста. План Ответить на вопросы, с.  ... 136 Итоговый урок обобщения Урок обобщения изученного информатика 4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Развернутое тематическое ...
  3. Рабочая программа предмет литературное чтение Учитель Бабикова Н. К. Класс 2 2013 2014 учебный год пояснительная записка

    Рабочая программа
    ... по плану. Составлять список прочитанных ... (героях, событиях). Фронтальный опрос. Ответы на вопросы. с. 142– ... 2005 Урок-игра. Произведения зарубежной литературы. Декламация ... изложенные в пояснительной записке к Примерной ... область приложений выступают ...
  4. Пояснительная записка к Основной образовательной программе начального общего образования Разработка основной образовательной программы начального общего образования

    Пояснительная записка
    ... Список использованной литературы Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. М., 2005. Зайцев Г.К. Твои первые уроки ... конструктивной самооценке. Пояснительная записка Программа разработана ... ответ на заданный вопрос, оценивать ответ товарища ...
  5. Пояснительная записка Введение

    Пояснительная записка
    ... Пояснительная записка ... на уроке. (Смотреть приложения – ... , индивидуальный план анализа свойств ... Устный опрос Фронтальный опрос Собеседование ... карточек с вопросами, ответы на которые ... учеников изучать данный раздел. Список литературы. Белобрыкина О. А. Речь ...

Другие похожие документы..