Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
А 3. В государстве Н. правительство формирует президент. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный пр...полностью>>
'Урок'
момент....полностью>>
'Рабочая программа'
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственная стандарта общего образования, программы И.Б. Морзунова. Прог...полностью>>
'Документ'
По продаже права заключения договора аренды земельного участка, расположенного по адресу: Московская обл., Сергиево-Посадский р-он., сельское поселени...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тест: теоретические основы культуры речи

1.Укажите признаки, характеризующие литературный язык

А. неподготовленность, спонтанность высказывания

В. ограниченная сфера употребления

С. нормированность и кодифицированность

2. Научный стиль характерен для

А. справочников, монографий, лекций

В. объявлений, рекламы, заметок

С. романов, стихотворений, былин

3.Нормы русского литературного языка…

А. динамичны, подвижны

В. категоричны, не знают исключений

С. статичны, неизменны

4.Фразеологизмы – это

А.свободные словосочетания

В.устойчивые словосочетания

С.диалектные словосочетания

5. Словари изучаются в разделе русского языка

А.лексикология

В.лексикография

С.графика

6.Диалекты – это…

А.местные разновидности русского языка

В.речь малообразованных людей

С.речь, используемая различными социальными группами людей

7.Слова и выражения, свойственные речи коллектива, объединенного каким-либо одним родом трудовой деятельности, называются…

А.просторечием

В.клише и штампами

С.профессионализмами

8.Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использования грамматических и стилистических средств – это…

А.разговорная речь

В.язык художественной литературы

С.литературная норма

9.Просторечие – это…

А.устная речь

В.условный язык обособленной группы

С.местный народный говор

10.Высшей формой национального языка является…

 

А.территориальный диалект

В.литературный язык

С.общенародный язык

Тест: речевой этикет и принцип вежливости

1.При ответах на комплимент используются определенные этикетные формулы. Укажите лишнее.

А.Спасибо за комплимент.

В.Спасибо, но вы мне льстите.

С.Благодарю

D.Спасибо.

2.При разговоре по телефону должны соблюдаться определенные этикетные формулы. Как первый сигнал к разговору не может употребляться выражение:

А.Вас слушают!

В.Это кто?

С.Да!

D.Алло!

3.Принцип вежливости, состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.

А.максима релевалентности

В.максима согласия

С.максима великодушия

D.максима скромности

4.Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите максиму, не входящую в этот принцип.

А.максима такта

В.максима согласия

С.максима симпатии

D.максима качества

5.Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите, какая это максима: Максима границ личной сферы. В идеале любой коммуникативный акт предусматривает определенную дистанцию. Не следует затрагивать тем, потенциально опасных (частная жизнь, индивидуальные предпочтения и пр.).

А.максима качества

В.максима согласия

С.максима великодушия

D.максима одобрения

6.Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите, какая это максима: Успешный коммуникативный акт не должен быть дискомфортным для участников общения. Не следует связывать партнера обещанием или клятвой.

А.максима согласия

В.максима великодушия

С.максима одобрения

D.максима скромности

7.Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Укажите, какая это максима: Эта максима неприятия похвал в собственный адрес. Одним из условий успешного коммуникативного акта является реалистическая самооценка.

А.максима согласия

В.максима великодушия

С.максима одобрения

D.максима скромности

8.При прощании используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из них может быть использована в строгой официальной обстановке.

А.Разрешите попрощаться.

В.Всего хорошего!

С.До встречи.

D.Счастливо!

9.При несогласии с собеседником используются определенные этикетные формулы. Определите, какая из них будет предпочтительней в официальной обстановке, если партнер по общению ваш начальник.

А.Я с вами не согласен.

В.Думаю, что Вы не совсем правы.

С.Вы ошибаетесь

D.Это абсурд.

10.Представьте, что вы являетесь сотрудником компании «Арон». Подняв телефонную трубку (звонят вам), корректнее будет ответить:

А.«Слушаю вас».

В.«Да».

С.«Компания «Арон», добрый день!»

D. «Говорите».

Тест: функциональные стили литературного языка

1.Определите стиль и тип речи. Оказывается, пока критики вели бесконечные споры о творчестве Шукшина, пока одни посылали ему упреки во всех смертных грехах, а другие восхищались художественной щедростью Шукшина, его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле, пока писались и публиковались все эти суждения, в это самое время в библиотеках молодежь зачитывалась рассказами Шукшина, зрители смотрели его фильмы, и из всего, взятого вместе, - из прозы, фильмов, облика самого Шукшина и его поразительного артистического дарования – составилось представление об этой своеобразной личности. Этого Шукшина полюбили и в обиду не дают. Вот что произошло. Немыслим этот художник вне нашей жизни, в отрыве от русских характеров, вне социальных процессов, происходящих в нашем обществе. Работа Василия Шукшина примечательна своей целенаправленностью, единством. За любым его рассказом, за каждым фильмом стоит убежденный художник, знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает.

А.публицистический стиль, повествование

В.публицистический стиль, рассуждение

С.художественный стиль, описание

D.научный стиль, рассуждение

2.Определите стиль и тип речи. Премьерный показ состоится 26 октября в 18.00. Режиссёр - Олег Куртанидзе. Также в постановочную группу вошли: художник-постановщик - Валерий Мелещенков, музыкальное оформление  - Роман Бажилин, хореограф - Людмила Вединяпина. Сам режиссёр назвал своё детище энергичной комедией в двух действиях. Спектакль наполнен шутками, лукавством, мудростью и безграничной добротой героев. Представление на сцене разыграют заслуженные артисты РФ Татьяна Николаева, Юрий Логиновский, Яков Волговской, а также Виталий Мещеряков, Татьяна Рогачёва, Ирина Дубровская, Андрей Присницкий и другие. Подходя к 115-му юбилейному сезону, сотрудники Мичуринского драматического театра подвели итоги прошедших 9-ти месяцев. За это время зрителям показали шесть премьерных спектаклей: «Поиграем в сказку», «Спящая красавица», «Когда спящий проснётся»,  «Приключения Фунтика», «Клинический случай» и «Липунюшка».

А.публицистический стиль, рассуждение

В.публицистический стиль, повествование

С.художественный стиль, повествование

D.научный стиль, описание

3. Определите стиль и тип речи. Директор учреждения вызвал к себе истопника и сделал ему строгое внушение. Истопник, сокрушенно вздыхая, ответил, что у него на шесть печей всего одна кочерга, с которой он и ходит то туда, то сюда. Вот если бы на каждую печку была отдельная кочерга, вот тогда б и можно было придираться. Эта простая мысль – иметь кочергу на каждую печку – понравилась директору. И он тотчас стал диктовать машинистке требование на склад: «Имея шесть печей при наличии одной кочерги, немыслимо предохранить служащих от несчастных случаев. А посему в срочном порядке прошу выдать подателю сего требования пять коче…» Но тут директор осекся. Он перестал диктовать и, почесав затылок, сказал машинистке: – Не помню, как пишется – пять коче… Три кочерги – ясно. Четыре кочерги – понятно А пять? Пять – чего? Пять кочерги… Молоденькая машинистка, пожав плечами, сказала, что в школе ей не приходилось склонять что-либо подобное. Директор позвал своего секретаря и, смущенно улыбаясь, рассказал ему о своем затруднении. Секретарь тотчас стал склонять это слово. Но, дойдя до множественного числа, секретарь запнулся и сказал, что множественное число вертится у него в голове, но он сейчас не может его вспомнить. (М.М. Зощенко)

А.разговорный стиль; рассуждение

В.научно-популярный стиль; повествование

С.художественный стиль; повествование

D.публицистический стиль; описание

4.Определите стиль и тип речи. Волшебная осень парков. Тихо. Чуть-чуть сыровато. Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинках. Долго-долго падают кленовые листья. Как они хороши! Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. Пусть бы ходили люди по золотому ковру. Как же снять? Как поймать это дыхание осени? Кажется, листья падают не беззвучно. Кажется, полет сопровождает какая-то музыка. Бом-бом. Один лист, другой, третий. Стройная музыка в парке. Один ли я ее слышу? Нет. Вот девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. Рядом женщина под зонтиком. Книга. Но она не читает. Она слушает золотой хоровод. Вспоминаю. Скорее, скорее снимать. Поймать хоть отрывок музыки листопада. ( В. Пескову)

А.научный стиль; описание

В.публицистический стиль; рассуждение

С.разговорный стиль; повествование

D.художественный стиль; описание

5.Определите стиль и тип речи. Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник», предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и Америкой. В открытом море «Титаник» наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг. В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе… И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли… Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, обрушивавшихся на него с первых до последних дней жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость… Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. Сотни людей, обреченных вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия, от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на тонувшем корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в такую трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство. (Д. Кабалевский)

А.художественный стиль; рассуждение

В.публицистический стиль; повествование и рассуждение

С.публицистический стиль; описание

D.научно-популярный стиль; рассуждение и описание

6.Стиль, которому должны соответствовать информационные, аналитические передачи телевещания, называется:

А.разговорный стиль речи

В.публицистический стиль речи

С.официально-деловой стиль речи

D.научный стиль речи

7.Определите стиль и тип речи. Искусство живописи пришло на Русь из Византии вместе с христианской религией. Первые иконы были привезены готовыми. Это бесспорно. В числе их икона «Владимирская Божья матерь», хранящаяся ныне в Третьяковской галерее. Писал ее, по преданию или по легенде, евангелист Лука. Надо полагать, не одну икону привезли из Византии на Русь. Но столько, чтобы хватило оснастить первые храмы. Привезенные иконы можно было размножить для все новых и новых церквей, развозя их из Киева в глубину Руси. Но одних образцов мало. Нужны были живые учителя, тем более они нужны были для писания фресок. Жесткая, суровая, аскетическая манера письма постепенно смягчалась и, можно сказать, очеловечивалась русскими мастерами. Вместо сухого канона и догмы появилось живое чувство непосредственности, первородство восприятия, радость открытия, торжество умения. После Куликовской битвы к этому присоединилось также могучее чувство самосознания. (В. Солоухин)

А.художественный стиль; описание

В.научный стиль; описание и повествование

С.публицистический стиль; повествование

D.официально-деловой стиль; рассуждение

8.Определите стиль и тип речи. Узуальные нормы – это, как представляется, наиболее изменчивый аспект функционирования языковой системы. Так при сравнении современного русского языка с языком пушкинской эпохи становится очевидным, что в то время, как инвентарь грамматических форм остался практически неизменным, нормы словоупотребления претерпели весьма существенные изменения. Описанию некоторых узуальных сдвигов в употреблении слов, связанных с нормами лексической сочетаемости, посвящено это исследование.  

А.научный стиль; описание

В.публицистический стиль; рассуждение

С.художественный стиль; описание

D.официально-деловой стиль; повествование

9.Определите стиль и тип речи. Еще в 90-х годах при помощи магнитно-резонансных исследований было установлено, что мозг мужчин и женщин функционирует по-разному. Правая и левая стороны мозга соединены пучком нервов, который называют «мозолистое тело». Представьте, что у вас на плечах два компьютера, соединенных кабелем. Этот кабель и есть «мозолистое тело». Он позволяет одной стороне мозга сообщаться с другой и дает возможность двум полушариям обмениваться информацией. У женщин «мозолистое тело» больше, чем у мужчин, и женщина имеет на 30% больше соединений между правой и левой сторонами. Так научно доказано, что, работая над одной и той же задачей, мужчины и женщины используют разные полушария. Результатом большого количества соединений является способность женщин вести несколько не связанных друг с другом дел и более беглая речь.  Поскольку женщины используют во всякой деятельности обе стороны мозга, многие из них путают правую и левую стороны. Около 50% женщин не могут мгновенно сказать, какая рука правая, а какая левая, определяют это по кольцу или другой примете. Мужчины оперируют какой-то одной стороной мозга и поэтому безошибочно определяют стороны.

А.официально-деловой стиль; рассуждение

В.художественный стиль; описание

С.научно-популярный стиль; повествование и описание

D.разговорный стиль; повествование и описание

10.Совокупность языковых средств, функция которых – обслуживание сферы отношений между органами государства, между организациями и частными лицами в процессе их производственной, юридической деятельности, – это...

А.научный стиль

В.официально-деловой стиль

С.публицистический стиль

D.разговорная речь

Teст: словари русского языка

1.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы уточнить значения слов: типовой – типичный – типический?

А.этимологическим словарем

В.словарем омонимов

С.словарем синонимов

D.словарем паронимов

2.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать род существительных: визави, протеже?  

А.словарем омонимов

В.толковым словарем русского языка

С.фразеологическим словарем

D.словарем антонимов

3.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значение слов: дилижанс, эксклюзивный?

А.словарем паронимов

В.словарем иностранных слов

С.орфоэпическим словарем

D.орфографическим словарем

4.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выбрать верный вариант: пускать туман в глаза или пустить туман в глаза?

А.толковым словарем русского языка

В.орфоэпическим словарем

С.словарем иностранных слов

D.фразеологическим словарем

5.Каким словарем вы воспользуетесь при выборе варианта: поступок – проступок М[о]льер или М[а]льер нервничать волноваться кАмбала или камбалА

А.словарем синонимов

В.словарем иностранных слов

С.словарем паронимов

D.орфоэпическим словарем

6.Каким словарем вы воспользуетесь при выборе варианта: Фл[о]бер или Фл[а]бер, позвонИт или позвОнит, творог или тврог

А.словарем паронимов

В.орфоэпическим словарем

С.словарем синонимов

D.этимологическим словарем

7.Каким словарем вы воспользуетесь при выборе варианта: ябло[чн]ая или ябло[шн]ая, було[чн]ая или було[шн]ая, диОптрия или диоптрИя

А.словарем антонимов

В.словарем омонимов

С.словарем паронимов

D.орфоэпическим словарем

8.Каким словарем вы воспользуетесь при выборе варианта: позвОнишь или позвонИшь, диспансЕр или диспАнсер, мАркетинг или маркЕтинг

А.словарем синонимов

В.словарем омонимов

С.словарем паронимов

D.орфоэпическим словарем

9.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значения слов: атташе, апокриф?

А.словарем паронимов

В.словарем иностранных слов

С.орфографическим словарем

D.орфоэпическим словарем

10.Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать  значение словосочетаний: белая кость, жить своим умом?  

А.словарем иностранных слов

В.орфографическим словарем

С.фразеологическим словарем

D.орфоэпическим словарем

Тест: грамматические нормы русского языка

1.Укажите существительное, у которого  форма именительного падежа множественного числа образована в соответствии с нормой литературного языка.

А.бухгалтера

В.договора

С.редактора

D.доктора

2.Существительное мужского рода…

А.кенгуру

В.коммюнике

С.кольраби

D.хинди

3.Укажите существительное, у которого  форма родительного падежа множественного числа  образована правильно.

А.чулков

В.носков

С.килограмм

D.апельсин

4.Укажите числительное, в склонении которого допущена ошибка.

А.Колосс сложен из двухсот сорока пяти камней.

В.Депутат встретился с шестьюстами шестьдесят шестью рабочими завода.

С.В кассе нет трехсот шестидесяти девяти рублей.

D.Фонд библиотеки пополнился пятьюстами восьмьюдесятью семью книгами.

5.Какая  фамилия склоняется?

А.Сергей Бондарчук

В.Иван Седых

С.Александр Дюма

D.Наталья Бондарчук

6.Какая пара слов является паронимами?

А.представить – предоставить

В.авария – катастрофа

С.кран – кран

D.добро – зло

7.Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (неправильно определён род аббревиатуры).

А.НИИ получил

В.МИД заявил

С.ООН постановила

D.ФСБ задержало

8.Укажите, в каком ряду все слова в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание.

А.носки, погоны

В.брюки, сапоги

С.чулки, помидор

D.лимоны, ножницы

9.В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

А.Благодаря Игорю они успели на автобус.

В.Согласно распоряжения администрации города проезд на территорию парка запрещен.

С.Благодаря постановлению мэра город стал чище.

D.Согласно приказу №5 курить на крыльце техникума запрещается.

10.Правильно образована степень сравнения прилагательного…

А.прогрессивный – более прогрессивный

В.точный – самый наиточнейший

С.маленький – более меньше

D.краткий – самый наикратчайший

Тест: Деловое общение (принципы, жанры, речевой этикет)



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 08 «русский язык и культура речи» Специальность / направление

    Учебно-методический комплекс
    ... , Е.Д. и др. Тесты по культуре речи / Е.Д. Бердникова, А.Г. ... Основы культуры речи: Хрестоматия / Л.И. Скворцов. – М., 1984. 68. Скворцов, Л.И. Теоретические основы культуры речи / Л.И. Скворцов. – М., 1980. 69. Соколова, В.В. Культура речи и культура ...
  2. Русский язык и культура речи

    Документ
    ... теоретического материала на занятиях студентам будут предложены тексты для анализа, тесты ... I раздела – Основы культуры речи, необходимо помнить, что культура речи – это не ... подготовлен сборник диагностических тестов по культуре речи, содержащий сведения ...
  3. Методические рекомендации по использованию рабочей тетради по культуре речи. 12 Заключение. 14

    Методические рекомендации
    ... систематизирован теоретический и практический материал по стилистике и культуре речи (лексические ... В.В. – М.: 1991. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.:, 1980.,с.6-7 Голуб И.Б. Упражнения ... (Маяковский) Проверь себя. Тесты. №1.Укажите предложение с ...
  4. Учебник представляет в развернутом виде теоретический материал, очерченный учебной программой, имеет Практическую направленность, учит выполнению действий, приводящих к формированию умений и навыков делового общения.

    Учебник
    ... с. - Библиогр.: с. 433-437 В учебнике рассмотрены теоретические основы культуры речи, специфика и виды речевой деятельности, дана ... язык и культура речи. Оно включает также в себя систему практических заданий, тесты для контроля ...
  5. Элективный курс по русскому языку Культура речи и нормы русского литературного языка

    Элективный курс
    ... учения о речевой культуре, опирается на теоретические сведения, упражнения ... 1 2. Орфографические и акцентологические нормы. Тест. 4 1 /2 1 Орфоэпический практикум. ... к игре. Литература. Голубь И.Б. «Основы культуры речи» учебное пособие для 8-9 классов. ...

Другие похожие документы..