Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Заключение о порядке применения Филиалом минимальных/максимальных размеров образуемых земельных участков, при принятии решения об отказе в осуществлен...полностью>>
'Документ'
кулинарных блюд примерного 10-ти дневного меню лагеря труда и отдыха с круглосуточным пребыванием « Солнышко», созданного на базе ТОГБОУ «Горельская с...полностью>>
'Документ'
1.1. В системе экономических знаний велика роль исторического аспекта. Исследуя различные экономические явления, важно не только выделять их основные ...полностью>>
'Документ'
Корм предназначен для кормления спортивных лошадей, испытывающих большие физические нагрузки. Позволяет повысить энергию организма, увеличить вынослив...полностью>>

Главная > Методическая разработка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Методическая разработка

к самостоятельной работе по русскому языку

(специальность «Фармация», заочная форма обучения,

2 курс, 3 семестр,

2 часа

Тема. Учение об иммунитете.

Предтекстовые задания.

1. Прочитайте, найдите однородные члены. Определи­те, какими членами предложения они являются.

1) Современная иммунология изучает и учитывает за­кономерности и реакции организма на различные чуже­родные вещества.

Английский врач Э. Дженнер исследовал и доказал пред­положение, что заболевание коровьей оспой предупреж­дает заболевание натуральной оспой.

Л. Пастер и И. И. Мечников научно обосновали поло­жение о том, что в защите организма от инфекций ре­шающее значение имеет активность самого организма.

Инфекционная иммунология достигла огромных успе­хов в диагностике, лечении и профилактике инфекцион­ных заболеваний.

2. Разделите данный текст на предложения. Расставьте знаки препинания. Прочитайте полученный текст вслух, правильно интонируя.

Приобретенный иммунитет может быть стерильным и нестерильным стерильный иммунитет характеризуется полным освобождением организма от возбудителя забо­левания нестерильный иммунитет обусловлен наличием в организме микроба-возбудителя впервые такой имму­нитет описал Р. Кох в 1891 году наблюдая его при ту­беркулезе продолжительность инфекционного иммуните­та зависит от того сколько времени в организме будет находиться инфекционный агент.

3.Выпишите главные члены предложения из задания 2.

Укажите, какими частями речи они выражены. Опреде­лите тип предиката.

4.Постарайтесь определить, какое значение придают приставки выделенным словам:

приобретенный иммунитет, наследственный иммуни­тет, пожизненный иммунитет, понижение температу­ры, повышение температуры, перенесенная инфекция раз­работанный метод.

5. Определите значение выделенных словосочетаний, разобрав их по составу. Подтвердите понимание, придумав с ними предложения.

1) Иммунитет означает невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям.

2)Иммунологические реакции являются защитными направленными на освобождение организма от чужерод­ных агентов.

3)Доказано, что в защите организма от инфекции ре­шающее значение имеет активность самого организма.

Притекстовые задания.

1.Прочитайте текст, стараясь понять его общее содер­жание. Скорость вашего чтения должна быть 200 - 250 слов в минуту.

2.В каждом абзаце 1 и 2 части текста выделите предло­жение, которое выражает его основную мысль.

3.Подготовьтесь к ответу на вопрос, от чего зависит продолжительность инфекционного иммунитета.

УЧЕНИЕ ОБ ИММУНИТЕТЕ

Иммунитет означает невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям. Современная иммуноло­гия изучает не только закономерности иммунитета, имею­щиеся при инфекционных заболеваниях, но и реакции организма на чужеродные вещества животного и раститель­ного происхождения, попадающие во внутреннюю среду организма. Иммунологические реакции являются защитны­ми, направленными на освобождение организма от чуже­родных агентов, нарушающих постоянство его внутренней среды.

Английский .врач Э. Дженнер провел большое число наблюдений с целью доказать предположение, что заболе­вание коровьей оспой предупреждает заболевание натураль­ной оспой. В 1978 году он опубликовал сообщение о разра­ботанном методе прививок против натуральной оспы. Э. Дженнер оказал великую услугу человечеству — была уста­новлена возможность предупреждения заболевания оспой. Научно обоснованные методы профилактики инфек­ционных болезней были разработаны Л. Пастером, кото­рый своими классическими экспериментами доказал, что возбудители куриной холеры, сибирской язвы, бешенства, ослабленные различными способами, при введении в орга­низм вызывают состояние невосприимчивости к последу­ющему введению соответствующих вирулентных микробов. С именем Л. Пастера связано возникновение в XIX веке иммунологии как этапа развития микробиологии, но ста­новлением ее как науки иммунология обязана И. И. Меч­никову (1845-1916). В 1883 году он создал биологическую теорию иммунитета, экспериментально обосновав поло­жение о том, что в защите организма от инфекции решаю­щее значение имеет активность самого организма, его мно­гообразных защитных механизмов.

В настоящее время известно, что защитные механиз­мы, направленные на уничтожение патогенных микробов, чрезвычайно разнообразны и носят как общий, так и строго специфический характер. В связи с этим инфекционный иммунитет определяют как совокупность наследственно по­лученных и индивидуально приобретенных организмом защитных приспособлений, которые препятствуют проник­новению, размножению и патогенному действию микро­бов и продуктов их жизнедеятельности. Иммунитет к мик­робам возник в процессе эволюционного развития, как результат борьбы за существование и естественного отбора. При этом макроорганизм выработал способность точно определять "свое" и "чужое", в ответ на "чужое" защи­щаться от агентов, нарушающих постоянство внутренней среды.

Инфекционная иммунология достигла огромных ус­пехов в диагностике, лечении и профилактике инфекци­онных заболеваний. Благодаря развитию учения об инфек­ционном иммунитете стало возможным предупреждение опустошительных эпидемий.

Одной из главных задач современной иммунологии является необходимость выяснения биологических механиз­мов иммуногенеза на молекулярном и клеточном уровнях.

ВИДЫ ИММУНИТЕТА

Различают два основных вида иммунитета — наслед­ственный и приобретенный.

Наследственный (врожденный, видовой) иммунитет присущ определенному виду животных или человеку и передается из поколения в поколение, как и другие гене­тические признаки. Наследственный иммунитет генетичес­ки детерминирован как невосприимчивость к определен­ному виду микроба. Например, крысы и мыши устойчивы к дифтерийному токсину, люди невосприимчивы к возбу­дителям чумы рогатого скота и собак.

Но естественная невосприимчивость может быть иногда преодолена. Л. Пастеру, путем искусственного понижения температуры тела, удалось заразить кур, естественно не­восприимчивых к сибирской язве. Повышение температу­ры тела делает лягушек чувствительными к яду возбудите­ля столбняка.

Приобретенный иммунитет развивается вследствие перенесенной инфекции (естественно приобретенный иммунитет) или в результате вакцинации (искусственно) и сохраняется относительно долго. После некоторых пере­несенных заболеваний (например, после кори, коклюша, оспы) остается пожизненный иммунитет, но после грип­па иммунитет сохраняется только 1-2 года.

Пассивно приобретенный иммунитет может возникать естественно, когда антитела от матери передаются через плаценту, и новорожденный в течение 6-7 месяцев невос­приимчив к некоторым инфекционным заболеваниям, на­пример, к кори. Искусственный, пассивно приобретенный иммунитет, создается при введении иммунной сыворотки или иммуноглобулина и сохраняется непродолжительно (3-4 недели).

Приобретенный иммунитет может быть стерильным и нестерильным. Стерильный иммунитет характеризуется полным освобождением организма от возбудителя заболе­вания. Нестерильный, или инфекционный, иммунитет обус­ловлен наличием в организме микроба-возбудителя. Впер­вые такой иммунитет описал Р. Кох в 1891 году, наблюдая его при туберкулезе. Продолжительность инфекционного иммунитета зависит от того, сколько времени в организме будет находиться инфекционный агент. Например, нали­чие в организме человека туберкулезного очага обусловли­вает невосприимчивость к новому заражению микробакте­риями туберкулеза.

Учение о местном иммунитете связано с именем рус­ского ученого А.М. Безредки, который еще в 1919 году высказал свое мнение о значении местных специфических и неспецифических факторов в возникновении и развитии инфекции. Открытие класса секреторных иммуноглобули­нов (1дА), являющихся первым защитным барьером на пути проникновения микробов через поверхности слизистых оболочек, способствовало развитию учения о местном им­мунитете.

Основой естественного и приобретенного иммуните­та являются сбщефизиологические, клеточные и молеку­лярные реакции организма, возникающие в ответ на раз­дражающее действие проникающих во внутреннюю среду макроорганизма чужеродных агентов.

Послетекстовые задания.

1.Дайте определение следующим терминам: "имму­нитет", "наследственный иммунитет", "приобретенный им­мунитет", "местный иммунитет", при необходимости най­дите ответы на них в тексте.

2. Из предложений, выражающих главные мысли абза­цев, составьте сокращенный вариант текста.

3. На основе сокращенного текста сделайте краткое
сообщение на тему: "Учение об иммунитете".



Похожие документы:

  1. учение об инфекции. методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку

    Методическая разработка
    Методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку (специальность «Фармация», заочная форма обучения, 2 курс, 3 семестр, 2 часа Тема. Учение об ... ренесенной инфекционной болезни остается иммунитет большей или меньшей продолжительности. ...
  2. А. К. Хизрибекова сборник упражнений по практическому курсу русского языка

    Документ
    ... протокол заседания методической секции по русскому языку. В ОБЪЯВЛЕНИИ ... «Словарь русского языка», в 4-х томах, составленный учеными Академии ... и др. Пособие для самостоятельной работы по русскому языку. Практикум по орфографии и пунктуации. 1 часть ...
  3. Работы педагогического совета 30

    Анализ
    ... иммунитет школьников ... по математике и русскому языку в тестовой форме. С целью обеспечения самостоятельности выполнения работы ... Разработка, согласование и утверждение плана работы школьного методического ... по церковнославянскому языку «Врата Учености ...
  4. Работы педагогического совета 27

    Анализ
    ... об ... иммунитет ... по математике и русскому языку. С целью обеспечения самостоятельности выполнения работы ... по русскому языку по итогам контрольной работы составило 62% при 100% успеваемости. 2.2.Анализ методической работы ... разработка индивидуальных мер по ... учении ...
  5. Список научных трудов казнму за период 2008 - 1 06 2013 г (1)

    Документ
    ... М.Р. Показатели иммунитета, цитокинового ... Организация самостоятельной работы по русскому языку ... Методические основы разработки ... ученый», Алматы № 1(18), 2011. с. 12-20 Бекпентаева Л.С. «Обучение русскому языку ... об уровневом обучении русскому языку ...

Другие похожие документы..