Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
(из пособия для учителей физики, Козадеров А.И. «Методическое обеспечение изучения учебного материала к учебнику «Физика – 8» (С.В. Громов, Н.А. Родин...полностью>>
'Документ'
И.О. руководителя После заполнения заявку необходимо направить на электронную почту pelevindozor@yandex....полностью>>
'Документ'
00 Выезд в Елабугу 14.00 Обед в кафе в Елабуге 14.30-17.30 Обзорная экскурсия по городу с посещением дома-музея И.И. Шишкина и дома памяти М....полностью>>
'Руководство'
Интересен опыт ЦМИРИТ (Череповец) по созданию ИСОГД - в частности его работа по госконтракту МЭРТа "Моделирование инфраструктуры ИСОГД" в 2006 г. Сейч...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Урок 11

РЕКЛАМА - ЧЕЛОВЕК - ЗДОРОВЬЕ

ТЕМА: влияние рекламы на поведение и образ жизни человека

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знакомство с психологическими приемами воздействия на потребителя; реклама как один из видов подобного воздействия.

В начале занятия ведущий демонстрирует образцы рекламы - журналы, плакаты, напоминает наиболее популярные видеоклипы. Особое внимание нужно уделить рекламе продуктов питания, алкогольных напитков и сигарет.

Задумывались ли вы о том, зачем, кем, для кого и как создается реклама? Самый простой ответ на этот вопрос - чтобы продать свой товар и подчеркнуть его достоинства по сравнению с другими аналогичными товарами. Это ответ на вопрос ЗАЧЕМ?

Реклама создается специалистами, работающими совместно с производителем товара, которые изучают спрос на данный товар и потребность в нем, а также психологические особенности потребителя. Это ответ на вопрос КЕМ?

Реклама должна привлечь к товару как можно больше покупателей, и потому ее всегда стремятся разместить в самых людных местах или показать по телевизору в то время, когда у экранов собралось большинство зрителей. И не просто зрителей, а зрителей-покупателей и зрителей-потребителей. Это ответ на вопрос ДЛЯ КОГО?

Самый интересный вопрос: КАК создается реклама? КАК она действует на человека? Почему порой вы уже готовы купить вещь, о которой пять минут назад еще и не помышляли?

При создании рекламы учитываются, например, психологические характеристики цветовосприятия человека. И для того, чтобы выбрать цветовую гамму для создания рекламы того или иного товара, нередко проводят специальные научные исследования.

Рекламируемый товар всегда бывает представлен в самом выгодном, красочном виде. Всеми доступными способами подчеркиваются его достоинства - реклама помогает потребителю узнать о достоинствах той или иной продукции, сделать выбор. Ведь изготовитель товара заинтересован в том, чтобы опередить своих конкурентов.

Реклама должна быть яркой, заметной и встречаться на каждом шагу. Заметьте, что рекламный ролик обязательно лаконичен, но постоянно повторяется, потому что повторение порой сильнее воздействует на сознание человека, чем логика и убеждение.

Вы уже, наверное, заметили, что товар очень часто рекламирует человек, который его потребляет. Дети едят шоколад, курильщики курят сигареты и т.д. Давайте рассмотрим некоторые примеры и проанализируем, кто этот "Рекламный человек".

Часто это известный человек, артист, спортсмен и т.д. Потенциальному покупателю как бы дают понять - вот какие люди пьют этот кофе, курят эти сигареты, едят "Сникерс". А это значит, что тот, кто будет пить, курить и есть то же самое, похож на них. В основе такой рекламы лежит так называемый "эффект ореола" известной личности, который распространяется и на его вещи, а также порождает желание покупателя подражать своему кумиру.

К рекламированию товаров часто привлекают очень красивых, молодых, здоровых людей - это фотомодели, победительницы конкурсов красоты, очаровательные дети. Изучение эффективности воздействия рекламы показало, что первое место по силе воздействия занимают молодые красивые женщины, второе - дети, третье - животные и четвертое - мужчины.

В рекламе красивая внешность человека как бы связывается с теми продуктами, которые он потребляет, с одеждой, которую он носит, сигаретами, которые курит. Ведь недаром говорят "Что красиво, то правильно", и хотя все понимают, что это далеко не всегда так, благодаря рекламе появляется подсознательное чувство, что человек потому и красивый, что сделал правильный выбор, купил именно эту вещь.

Как правило, для рекламы предметов домашнего обихода привлекают людей тоже внешне приятных, но в то же время в большей степени похожих на так называемых "обычных людей", но обязательно людей довольных и добившихся успеха. В этом случае применяется другой прием - потребителю внушают мысль, что все люди его круга уже купили себе такую вещь и очень счастливы.

Итак, реклама нужна, чтобы помочь потребителю найти ориентиры в море продукции самого разного назначения и качества и купить лучшую для себя. Кроме того, производителю реклама нужна, чтобы быстрее продать свой товар и успешно конкурировать с другими производителями.

Однако зададимся вопросом: всякая ли реклама хороша? Все ли в рекламе правда? Не преувеличены ли порой достоинства того или иного товара и наша потребность в нем? И, наконец, может ли реклама приносить вред?

Если, увидев рекламу определенной мебели или магнитофона, человек захотел их приобрести, это хорошо: он получил нужную ему информацию. Его потребность в мебели или аппаратуре ограничена не только финансовыми возможностями, но и размерами квартиры, свободным временем для прослушивания музыки. Но если реклама касается товаров, которые человек потребляет регулярно - продуктов питания, алкогольных и безалкогольных напитков, лекарств, сигарет, интересы производителя могут идти вразрез с интересами покупателя.

Рассмотрим для примера рекламу табачных изделий. Эти изделия рекламирует табачная промышленность, которая в первую очередь заинтересована в том, чтобы продать своей продукции как можно больше. Таким образом, у медиков, которые борются за здоровье человека, и тех, кто производит и рекламирует сигареты, совершенно разные задачи. Если победят интересы табачной промышленности, то мы не услышим ни слова правды о курении и будем постоянно видеть на страницах журналов и телеэкранах здоровых, преуспевающих людей, которые тем не менее не могут обойтись без сигареты.

Если ничто не противостоит потоку рекламы, то человек оказывается в ее власти. Он перестает понимать, что его желания и потребности созданы искусственным путем и приведены в действие скрытыми психологическими механизмами. Такой человек перестает видеть реальность, не осознает даже очевидных последствий курения.

Давайте на примере рекламы курения попробуем создать вариант "антирекламы". Разделим доску на две части и запишем.

Что мы всегда видим в рекламе табачных изделий?

Чего мы никогда не увидим в рекламе табачных изделий?

1. Красивую пачку, полную сигарет, которую "герой" рекламы только что распечатал

1. Окурки в пепельницах, пустые смятые пачки в урнах

2. Красивых, молодых, здоровых и преуспевающих людей

2. Больных, несчастных людей с дрожащими, пожелтевшими от табачного дыма пальцами

3. Человек на рекламе всегда закуривает с удовольствием

3. Человек на рекламе никогда не закашляется и не щурится от табачного дыма

4. Курение никогда не мешает окружающим

4. В рекламе никогда нет детей, родственников и соседей курильщика, которым мешает табачный дым

5. Человек, который закурил в рекламном клипе. сделал какое-то важное и нужное дело и сделал его отлично

5. Человек в рекламном , ролике никогда не курит в безвыходной ситуации, при ссоре, проигрыше, после

скандала и т.д.

6. Нет сомнений - курить или не курить, главное - выбрать правильный сорт сигарет.

6. Никогда не показывают больных, жалеющих о том, что своевременно не бросили курить.

То, что человек может приобрести положительные качества - красоту, здоровье, удачу - благодаря курению, является ложью. А вот то, что курильщик часто становится больным, непривлекательным и порой теряет трудоспособность - это реальность. Но только об этом мы не услышим от производителей табака.

Итак, мы знаем теперь, как работает реклама и что такое антиреклама.

Попробуйте создать антирекламу того или иного товара, основываясь на своем опыте.

ВОПРОСЫ:

1. Кому нужна реклама?

2. Какие специальные приемы используются для создания рекламы? Назовите их.

3. Всегда ли интересы рекламодателя совпадают с интересами потребителя товара? Приведите примеры, кроме табачной продукции.

ПРОФИЛАКТИКА КУРЕНИЯ

СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ 14-17 ЛЕТ

Поданным массовых обследований, количество курильщиков в старших классах резко возрастает. Мотивы, побуждавшие курить младших подростков, утрачивают свою значимость - уже не надо кому-то доказывать свою взрос-лость. В отличие от подростков, у старшеклассников в меньшей степени выражена эмоциональная зависимость от группы сверстников и на первый план выдвигаются формы поведения, выражающие индивидуальность. Наряду с поиском своего места в жизни, выявлением своих способностей, склонности к той или иной профессии, большую значимость приобретает осознание себя как представителя пола, и этой идее во многом подчиняется формирование своего социального образа. С этой точки зрения большую роль играет реклама, которая в той или иной степени оказывает воздействие на формирующийся стиль жизни и самовосприятие молодого человека или девушки. Соединение идеи курения с такими понятиями, как молодость, красота, жизненный успех, победа, в значительной степени укрепляет социально-психологическую мотивацию курения.

Одновременно с этим на первый план выдвигается другая проблема - для многих старшеклассников курение уже стало привычкой, формируется фармакологическая зависимость от табака. Это значит, что "курить или не курить" уже не только вопрос "хорошего поведения" - молодые люди начинают понимать, как трудно отказаться от курения, даже если знаешь, что это вредно для здоровья. Таким образом, в старшем школьном возрасте тема отказа от курения приобретает значимость.

Еще одна проблема, связанная с курением и актуальная для юношества - это проблема здоровья и красоты женщины, деторождения, материнства и охраны матери и ребенка от пагубного влияния табачного дыма. Одной из тем профилактической работы может стать обсуждение влияния курения на внешность женщины и вреда курения для будущего потомства. В то же время, рассказывая о вредном влиянии табака, очень важно строго придерживаться фактов и не впадать в морализаторство. Слишком сильный нажим и демонстрация "отвращения" к курящей девушке могут привести к противоположному результату, поскольку и в этом возрасте еще силен мотив негативного поведения, противопоставления себя миру взрослых. Так, например, нередко рассказывают о том, что курящая девушка становится непривлекательной, перестает нравиться и т.д. В то же время конкретные примеры в жизни старшеклассниц противоречат этому утверждению, что вызывает недоверие и ко всей остальной информации о вреде курения. Лучше сообщить, строго придерживаясь фактов, что табачный дым оставляет осадок на зубах, портит волосы и т.д. При этом важно подчеркнуть, что отказ от курения позволяет восстановить утраченную привлекательность и чем раньше это произойдет, тем лучше для сохранения внешности.

В то же время разговор о влиянии курения на здоровье будущих детей не должен допускать компромисса. Нужно указать на недопустимость курения во время беременности, грудного вскармливания, так как это уже касается не личного пристрастия женщины, а жизни и здоровья ребенка, нарушения его права на здоровье.

И юношам, и девушкам нужно знать о вреде пассивного курения для детей и об ответственности курильщика перед членами своей семьи. Иными словами, курение перестает быть личным делом каждого, если оно вторгается в личную жизнь других людей. Этот тезис может найти свое развитие в дискуссии на тему о правах курящих и некурящих или о том, могут ли дети упрекать своих родителей в том, что они курят.

Таким образом, можно сформулировать основные темы профилактической работы среди старших школьников:

1. Как бросить курить.

2. Курение, женщина, красота.

3. Курение и материнство.

4. Права курящих и некурящих.

5. Курение и реклама.

Молодых курильщиков надо ознакомить с методами отказа от курения, которые они могли бы применять самостоятельно. Эти приемы могут быть изложены в лекциях и в виде памяток.

Урок 12

КАК БРОСИТЬ КУРИТЬ

ТЕМА: знакомство с методами отказа от курения

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомить учащихся с наиболее доступными методами отказа от курения, которые они могли бы применять самостоятельно

Занятие можно проводить в виде дискуссии, обсуждая с учениками известные им методы отказа от курения. Чтобы обсуждение имело конкретную направленность, можно сказать, что обсуждение методов отказа от курения будет полезно и тем, кто сам хочет отказаться от курения, и тем, кто хочет помочь бросить курить другим.

Что нужно для того, чтобы отказаться от курения?

Во-первых, принять твердое решение, во-вторых, знать методы отказа от табака и, в-третьих, суметь выполнить свое решение.

Отказаться от курения не так уж просто, как это порой кажется начинающим курильщикам. Даже если вы курите всего 1-2 года, психологическая и физиологическая зависимость от табака уже начала складываться. Однако в этом случае стаж курения еще невелик, а значит, именно сейчас самое время бросить курить.

Принять решение. Чтобы решиться отказаться от курения навсегда, нужно подобрать веские аргументы. А чтобы все как следует обдумать, советуем сделать следующее. Разделите лист бумаги на две части и все аргументы "за" отказ от курения выпишите на левой половине листа, а все "против" - на правой. Посмотрите, достаточно ли у вас аргументов для того, чтобы отказаться от табака, перевесили ли они желание продолжать курить? Может быть, вы мало знаете о том, насколько вредно курение?

Как подготовить себя к отказу от курения. Не нужно принимать быстрого, но непродуманного решения бросить курить. К отказу от курения нужно готовиться. Лучше всего наметить для себя какую-нибудь конкретную дату (недели через 2-3) и все это время "морально" готовиться к отказу от курения, а также немного тренироваться.

Вот некоторые советы.

- Не докуривайте сигарету до конца, оставляйте последнюю треть, ведь самые вредные компоненты табачного дыма находятся именно в ней.

- Не затягивайтесь сигаретой.

- Старайтесь ежедневно сокращать количество выкуриваемых сигарет на

1—2

- Не курите на пустой желудок.

- Никогда не курите за компанию.

- Желание закурить приходит волнообразно. Постарайтесь пережить

такой "приступ " без сигареты. Так ли уж было трудно не курить?

Немного о психологии курения. Обычно у курильщиков, кроме физиологической зависимости от табака, есть еще и психологическая. К такой зависимости можно отнести привычки - например, курить в определенном месте, в определенное время, за каким-то делом и т.д. Эти стереотипы нужно ломать. Если вы привыкли курить по дороге в школу или из школы - измените маршрут. Если вы привыкли курить после еды на балконе - не выходите на балкон и т.п. Вам придется заводить новые "бездымные" привычки.

Первые дни без сигареты. Итак, наступил намеченный день и вы больше не курите, однако в первые 5-7 дней нужно выполнять некоторые несложные рекомендации, чтобы отказ от курения протекал легче.

- Нужно пить больше жидкости: воды, соков, некрепкого чая с лимоном (лимон содержит витамин С, который особенно нужен тем, кто бросает курить).

- Не пейте крепкий чай или кофе - это обостряет тягу к сигарете. По той же причине не следует есть острые и пряные блюда.

- В первые дни ешьте больше свежих овощей и кисломолочных продуктов, пейте соки.

- Каждый день съедайте ложку меда - он помогает печени очистить организм от вредных веществ.

- Ваша физическая активность должна быть высокой. Физкультура не

только отвлекает от курения, но и "очищает " дыхание.

- Ежедневно принимайте душ.

Для чего нужно выполнять эти рекомендации? Для того, чтобы в первые же дни как можно быстрее освободить организм от никотина и других вредных компонентов табачного дыма.

Что делать дальше? Отказ от курения - достаточно длительный процесс, который требует усилий. Как поддержать себя, чтобы снова не тянуло к сигарете? Вот некоторые советы.

- Избегайте ситуаций, провоцирующих курение. Если вы общаетесь с друзьями только в местах, где принято курить, вы ставите себя в затруднительное положение - вам может быть трудно отказаться от сигареты. Однако заметьте, что чем меньше ваш "вес" в компании, тем труднее вам отвергнуть предложенную сигарету.

- Найдите партнера по отказу от курения. Отказаться от курения легче, если вас поддерживают родные или друзья. Лучше всего бросать курить с кем-то вместе - вы можете оказывать друг другу моральную поддержку.

- Не делайте отказ от курения самоцелью. Не нужно, чтобы ваши мысли все время вращались вокруг курения. Ваша цель иная - добиться здоровья, силы, красоты, умения управлять собой, своим настроением и поведением самостоятельно, без помощи сигарет.

- Применяйте самовнушение. Для этого нужно продумать краткую индивидуальную формулу самовнушения, которая должна вызвать яркий образ. Например - "курение мне противно" или "легко дышать, когда не куришь" и т.д. Можно поддерживать себя иначе: "у меня железная воля ". Если я решил бросить курить, значит, брошу. Никто и ничто не заставит меня изменить свое решение. Эту фразу или несколько фраз нужно произносить перед сном или после пробуждения, а также несколько раз в течение дня, особенно в ситуациях, когда хочется курить.

Что вы выигрываете, отказавшись от курения?

- Если вы не курите неделю, вас, конечно, еще тянет к сигарете, но уже улучшился цвет лица, пропал неприятный запах от кожи, от волос, от дыхания.

- Если вы не курите месяц, вам стало легче дышать, исчезла головная боль. Повысилась вкусовая чувствительность.

- Если вы не курите уже полгода - пульс стал реже, вы можете задержать дыхание на длительное время, значит, вы в хорошей форме, значит, улучшаются спортивные показатели

- Посчитайте, сколько денег тратит курильщик на сигареты, если он выкуривает в день пачку сигарет ?

- Если вы не курите больше года и не будете курить никогда, то вы доказали себе и окружающим, что у вас сильная воля, что вы зрелая личность.

ОТ БОЛЕЗНЕЙ, ВЫЗВАННЫХ КУРЕНИЕМ, В ЕВРОПЕ ЗА ГОД

ГИБНЕТ 500 000 ЧЕЛОВЕК.

ПОЧЕМУ ВЫ РЕШИЛИ, ЧТО НИКОГДА НЕ СТАНЕТЕ ЖЕРТВОЙ

КУРЕНИЯ?

НЕ БУДЬТЕ НАИВНЫМИ - БРОСАЙТЕ КУРИТЬ!

Урок 13

ПРАВА КУРЯЩИХ И ПРАВА НЕКУРЯЩИХ

ТЕМА УРОКА: обсуждение этических аспектов курения

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: обсудить курение в общественных местах, дома, в присутствии некурящих, обосновать правомерность ограничения курения

Занятие проводится в форме свободной беседы. В качестве темы предлагается вопрос о закономерности запрета курения в общественных местах, транспорте, ограничения курения в доме, в присутствии детей, о пассивном курении и его воздействии на здоровье и т.д. Учитель, проводящий этот урок, должен направлять обсуждение и стремиться к тому, чтобы ученики сами приходили к позитивным выводам. Для подготовки учителя к уроку предлагается воспользоваться материалами из части четвертой настоящего пособия. Особое внимание рекомендуется обратить на сведения о пассивном курении.

Чтобы конкретизировать тему обсуждения, можно разбить ее на ряд вопросов:

  1. Имеет ли право вполне здоровый взрослый человек требовать, чтобы в его присутствии не курили?

2. Имеет ли право женщина требовать, чтобы в ее присутствии не курили?

3. Имеет ли право жена требовать, чтобы муж не курил в доме при ней и их ребенке ?

4. Изменится ли ваше отношение к этим вопросам, если в них слово "требовать" мы заменим на слово "просить"? Почему? А если заменим на слово "умолять"? Что это меняет ?

5. Имеет ли некурящий моральное превосходство перед курящим ?

6. Если бы вы уже были родителями, признали бы. вы право своих детей на курение? Если да, то с какого возраста?

7. Нравится ли вам "пассивное курение "(пребывание в сильно прокуренном помещении) ?

Во время урока можно обсудить все предложенные вопросы или некоторые из них, можно сформулировать другие вопросы на аналогичную тему. В ходе обсуждения можно записать аргументы на доске, обобщить их и обсудить.

В завершение урока можно предложить ученикам разработать справедливые с их точки зрения правила социальных взаимоотношений курящих и некурящих в обществе и обсудить их.


Урок 14-15

ЖЕНЩИНА И КУРЕНИЕ

ТЕМА: сведения о влиянии курения на здоровье и внешность женщины. Влияние курения на детородную функцию женщины и здоровье детей

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: повысить мотивацию некурения у девушек. Объяснить несовместимость курения и здоровья будущих детей

Обычно обсуждение со старшеклассницами темы женского курения вызывает либо реакцию негативизма, либо равнодушное согласие. Ни то, ни другое не способствует усвоению новой информации и формированию отрицательного отношения к курению.

Как правило, традиционная санитарно - просветительская работа на тему женского курения оперирует аргументами типа "целовать курящую женщину - все равно, что вылизывать пепельницу" или "курение вызывает обильное слюноотделение, а частое сплевывание вряд ли украшает девушку", то есть преследуется цель вызвать неприязнь и отвращение по отношению к курящей женщине, хотя такой образ курильщика в полной мере относится и к мужчинам. В связи с этим многие девушки воспринимают запрет на курение как дискриминацию и поэтому, профилактика такого рода может привести к противоположному результату.

Мы предлагаем проводить занятие в форме свободной дискуссии и только с ученицами из одного или двух параллельных классов.

Для обсуждения предлагаются две основные темы: "Курение и красота женщины", "Курение, деторождение, потомство". Для проведения урока можно выбрать одну из двух или обе темы. И в том и в другом случае урок строится примерно по следующей схеме.

Почему мы сегодня решили поговорить на эту тему?

Потому что женщина формирует стиль жизни своих близких, уж так устроен мир. Она кормит, учит ходить, говорить своего ребенка, выбирает вещи для дома, от нее зависит, что будут есть и пить члены ее семьи, она порой чаще, чем врачи, лечит своих близких - маленьких и взрослых. Все это она делает вне зависимости от того, занята она на работе или сидит дома, бедна она или живет в достатке. Иными словами, от культуры и ума женщины зависят здоровье и благополучие ее близких.

Теперь представьте, что прошло время и у вас есть семья. Скажите, чему вы станете учить свою дочь? Наверное, сначала ходить, говорить, петь, рисовать и т.д. Разве вы будете учить ее курить? Вряд ли. А почему? Наверное потому, что это вредно для здоровья. А чем вредно? Сможете ли вы рассказать ей об этом, сумеете ли убедить?

Давайте посмотрим, что может получиться из этого разговора. Пусть одна из вас будет дочерью по возрасту чуть младше, чем вы сейчас, а другая молодой прогрессивной мамой. Разделим доску на две части и будем записывать все аргументы - и дочери, и матери. Потом обсудим и решим, кто кого смог бы убедить. Если у дочери нет особенных аргументов, то она должна беспристрастно оценить, действуют ли на нее (или таких, как она) аргументы взрослых.

Ведущий занятия должен не давать участникам занятия уходить от темы обсуждения и ненавязчиво направлять его в заданное русло. После того, как будут сформулированы основные аргументы против женского курения, основанные на том, что курение портит внешность женщины и мешает благополучному развитию потомства, необходимо обобщить их и дополнить.

Для подготовки к занятию можно использовать материалы из части четвертой данного пособия, а также дополнительную литературу.



Похожие документы:

  1. «Иркутский областной центр по профилактике и борьбе со спид и инфекционными заболеваниями»; 2 Государственное бюджетное учреждение здравоохранения

    Документ
    ... обязательного медицинского страхования* 1 Государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Иркутский областной центр по профилактике и ... ответственностью «РУСАЛ Медицинский Центр» филиал в г. Шелехов; + 200 Областное государственное бюджетное ...
  2. Приказ от «20» сентября 2013г. №508 «О проведении Дня специалиста по медицинской профилактике» Согласно плана работы мбуз от «Центр медицинской профилактики»

    Документ
    ... ОТ «Центр медицинской профилактики» ПРИКАЗЫВАЮ: Провести 3.10.13г. в 13.00 в МБУЗ ОТ «Центр медицинской профилактики» (пр ... числе областных, обеспечить явку специалистов, ответственных за организацию работы по медицинской профилактике в учреждениях ...
  3. Программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014

    Программа
    ... учреждение здравоохранения Воронежской области "Воронежский областной центр медицинской профилактики" 11. Бюджетное учреждение здравоохранения Воронежской ...
  4. Программа государственных гарантий оказания гражданам российской федерации, проживающим в калужской области, бесплатной медицинской помощи на 2012 год

    Программа
    ... . ГКУЗ КО "Калужский областной центр медицинской профилактики". 15. ГБУЗ КО "Калужская областная станция переливания крови ... "Станция скорой медицинской помощи" 121902 0 0 4550 ГАУЗ КО "Калужский областной центр по профилактике и борьбе ...
  5. Перечень медицинских организаций, участвующих в реализации Программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи в Республике Саха (Якутия), в том числе территориальной программы обязательного медицинского страхования (1)

    Документ
    ... Саха (Якутия) «Республиканский центр медицинской профилактики» + 53. Государственное бюджетное ... областной центр медицинской профилактики» + 9 ГБУЗ «Магаданская областная станция переливания крови» 10 ГБУЗ «Магаданский областной центр по профилактике ...

Другие похожие документы..