Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Автор Бут Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгород...полностью>>
'Документ'
'Документ'
Внимание! Для корректной работы и регистрации на сайте http: zakupki.gov.ru, необходимо получить ЭЦП в Удостоверяющем центре Федерального Казначейства...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Федеральным законом от 07.05.2013 N 80-ФЗ "О внесении изменений в статью 5.59 Кодекса Российской Федерации об административных правон...полностью>>

Главная > Анализ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Анализ организации учебного процесса и содержания образования за 2012-2013 учебный год.

Работа коллектива школы в 2012/2013 учебном году была ориентирована и направлена на реализацию цели: «Личность учителя и качество образования как ресурсы инновационного развития новой школы» и решению следующих задач:

1.Продолжить работу по образовательной подготовке учащихся:

  • повышать мотивацию обучения;

  • формировать навыки культуры умственного труда;

  • формировать систему общих и специальных умений и навыков;

  • формировать коммуникативные и рефлексивные навыки.

2.Продолжить работу по диагностике

  • отслеживающую динамику развития учащихся;

  • отслеживать уровень обученности учащихся на каждом этапе школьного образования.

3.Разработать проблемы личностного и профессионального самоопределения в рамках предпрофильного и профильного обучения.

4.Дальнейший поиск и апробация форм, методов и способов развития у учащихся творческого мышления.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную, групповую и дифференцированную работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя. Развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению, а также ознакомление учителей с новой методической литературой.

Для реализации целей и задач школы проведены следующие виды работ:

  • составлен план учебно-воспитательной работы школы;

  • составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;

  • создана структура методической службы в школе;

  • все методические объединения имели четкие планы работы;

  • проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

  • работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы «Компетентностный подход в образовании как способ повышения качества обучения».

Порядок приема и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом МАОУ СОШ №2 МО Кущёвский район. Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются грамотно с обоснованием, на всех выбывших имеются подтверждения.

Режим работы учреждения- 5-ти дневная учебная неделя у уч-ся 1-8 ,10-11 классов, в 9 классе 6-ти дневная учебная неделя. В 9 классе введено предпрофильное обучение, согласно БУПа- 2004 г. В 10-11 классах профильное обучение.

Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом пятидневной учебной недели.

В текущем учебном году обучение организовано по типовым общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации, типовыми авторскими программами:

Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и согласованы с зам.директором по УВР. Тематическое планирование курсов по выбору в 9-х классах и элективных курсов в 10-11 классах было составлено учителями- предметниками и утверждено решением педагогического совета школы.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы. Расписание дополнительных занятий составлено как дополнительное к основному, расписание куров по выбору и элективных курсов, согласно анализа анкет уч-ся и из заявлений.

Все предметы в школе, кроме «Технологии у девочек», «ИЗО» в 5-7 классах, велись специалистами.

На основании анализа учебных программ и календарно- тематического планирования можно сделать выводы:

  • В своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ.

  • Каждый учитель работает в соответствии с утвержденным календарно – тематическим планом.

  • Программы выполнены в полном объеме.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается, практическая часть образовательного компонента выполняется согласно календарно- тематическому планированию. Однако имеются замечания: по формулировке отдельных тем, по организации индивидуальной работы обучающихся, не всегда своевременно записываются темы уроков, у некоторых преподавателей недостаточное количество оценок, есть исправления.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности - преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Анализируя деятельность педагогического коллектива, следует отметить, что педколлектив работал стабильно и достиг определенных результатов с позиции реализации основных целей.

1.Анализ учебных результатов учащихся

  1. Всего классов – 18

На 1 ступени – 7

На 2 ступени – 9

На 3 ступени – 2

  1. На конец учебного года учащихся – 405

На 1 ступени – 156

На 2 ступени – 206

На 3 ступени – 43

Комплектование классов по ступеням обучения:

Количество классов

1-ая

ступень

2-ая

ступень

3-я ступень

Общее количество

7

9

2

Средняя наполняемость

22

23

21

Общеобразовательных классов

7

9

-

Профильных классов

-

-

2

В школе продолжилась работа по формированию банка данных уровня учебных достижений учащихся.

2001-

2002

2002-

2003

2003-

2004

2004-

2005

2005-

2006

2006-2007

2007-2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Всего уч-ся

553

525

496

475

471

453

434

397

385

391

398

405

Успеваем

.(%)

100

100

99

99

100

100

100

99.7

100

100

99,5

100

Качество обучения (%)

48

54

40

45

41

46

45

50

47

52

53

41

  1. Результаты учебного года:

Класс

Кол-во уч-ся

На «5»

На «4» и «5»

Качество

Классный руководитель

1

26

-

-

-

Степко И.М.

20

3

10

68

Мусихина Н.И.

21

5

8

62

Охрименко М.Н.

22

3

13

73

Губа Л.В.

25

4

12

64

Маковецкая Н.Н.

4 а

21

2

11

62

Стыцюн В.П.

21

2

8

48

Шаповалова С.В.

итого

156

19

62

62

5

30

4

14

60

Омельченко Е.В.

6 а

18

3

5

44

Васько Е.В.

6 б

18

2

4

33

Решетило П.Е.

7 а

18

2

5

39

Брюховецкая В.Б.

7 б

21

0

8

38

Канищева И.В.

8 а

30

3

12

50

Фесенко А.Ю.

8 б

27

0

14

52

Колган В.В.

22

0

2

9

Тюряева И.Ю.

9 б

22

1

9

45

Беляева С.Б.

итого

206

15

73

43

10

24

2

6

33

Козина А.Н..

11

19

0

14

73

Нестеренко Н.А.

43

2

20

52

Итого

405

36

155

40,8



Похожие документы:

  1. Анализ работы мбоу «старицкая средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год

    Документ
    ... за 2012-2013 учебный год. Традиции и новаторство - организация воспитательной работы в школе в 2012 -2013 ... модернизация содержания образования в ... Анализ работы ИЦШ МБОУ «Старицкая СОШ» за 2012/2013 учебный год Информатизация образовательного процесса ...
  2. Анализ работы мбоу сош с. Усть илыч за 2012 2013 учебный год

    Документ
    ... ЗА 20122013 УЧЕБНЫЙ ГОД Исходя из анализа работы школы за 2011-2012 и основных направлений развития общего образования ... физической культуры 3 Дошкольное образование 1 «Организация и содержание образовательного процесса с детьми дошкольного возраста ...
  3. Анализ воспитательной работы мбоу сош п. Дружба за 2012-2013 учебный год

    Анализ
    ... приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданско-правового воспитания.   В 2012-2013 учебном году реализованы годовые ...
  4. Анализ работы мбоу «Волжская сош» за 2012-2013 учебный год

    Анализ
    ... образования и воспитания, соответствующий современным требованиям стандарта. Анализ воспитательной работы за 2012- 2013 учебный год в МБОУ «Волжская СОШ» В 20122013 учебном году ...
  5. Публичный отчет директора школы 2012-2013 год Публичный отчет директора школы за 2012-2013 учебный год. Общие вопросы

    Публичный отчет
    ... разных ступенях образования; Совершенствование организации учебно-воспитательного процесса в целях ... за 2012 - 2013 учебный год состоит из следующих разделов: 1. Анализ деятельности, направленной на получение всеобщего основного образования. 2. Анализ ...

Другие похожие документы..