Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Фольклор – искусство слова, следовательно обладает такими свойствами как художественность, поэтичность. УНТ (устное народное творчество) = УПТ (устное...полностью>>
'Инструкция'
Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос требуется однозначно от...полностью>>
'Программа'
Цель семинар: разъяснение порядка организации закупок и участия в них с учетом последних принятых поправок к 44-ФЗ, а также изменений, вступивших в си...полностью>>
'Документ'
Цель: продолжить работу по формированию основ правовой культуры, закреплению знаний учащихся о государственном устройстве страны, о трех ветвях власти...полностью>>

Главная > Литература

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Литература 5 «б» класс 1 четверть

Игнатова Анна Владимировна

8 (921) 311 29 04

ignatova-anna@mail.ru

I. Устное народное творчество. Русские народные сказки.

Стр. 7 – 9 – читать

Стр. 11 - №№ 4, 6

  • Сказка «Царевна – лягушка»

Стр. 13 – 24 – читать

Стр. 25 - №№ 1 – 7 (устно)

Нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна – лягушка»

Написать сочинение «Мой любимый герой сказки “Царевна - лягушка”»

  • Сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

Стр. 28 – 36 – читать

Стр. 37 - №№ 1 – 8 (устно)

  • Сказка «Журавль и цапля»

Стр. 38 – 39 – читать

Стр. 39 - №№ 1 – 2 (устно)

  • Сказка «Солдатская шинель»

Стр. 40 – 41 – читать

Стр. 41 - №№ 1 – 4 (устно)

II. Древнерусская литература

Стр. 45 – читать

Стр. 45 - №№ 1 – 2 (устно)

  • «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Стр. 46 – 48 – читать

Стр. 49 - №№ 1 – 3 (устно)

III. Русская литература XVIII век

Михаил Васильевич Ломоносов

  • Написать биографию М.В. Ломоносова

  • «Случилось вместе два Астронома в пиру….»

Стр. 53 – читать

IV. Роды и жанры литературы

  • Знать роды и жанры литературы

  • Стр. 53 – 54 – читать, запись в тетрадь (конспект)

V. Русская литература XIX век

Русские басни.

Иван Андреевич Крылов

  • Написать биографию И.А. Крылова

  • Стр. 58 – 65 – читать басни

  • Выучить наизусть одну из басен И.А. Крылова

VI. Василий Андреевич Жуковский

  • «Спящая царевна»

Стр. 69 – 79 – читать

Стр. 78 – 79 – учить отрывок со слов «Неподвижно сморит он…» и до конца

  • «Кубок»

Стр. 81 – 85 – читать

Стр. 87 - №№ 1 – 7 (устно)

VII. Александр Сергеевич Пушкин

  • Написать биографию А.С. Пушкина

  • Стр. 89 – выучить стихотворение «Няне»

  • Стр. 90 – 91 – выучить «У лукоморья» (Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»)

  • «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Стр. 92 – 109 – читать

Стр. 109 - №№ 1 – 12 (устно)

VIII. Рифма. Способы рифмовки.

  • Стр. 111 – 115 – конспект статьи

IX. Антоний Погорельский

  • «Черная курица, или Подземные жители»

Стр. 119 – 151 – читать, составить план сказки

Стр. 151 – 152 - №№ 1 – 7 (устно)

X. Всеволод Михайлович Гаршин

  • «Attalea princeps»

Стр. 154 – 162 – читать

Стр. 162 - №№ 1 – 6 (устно)

XI. Тест на знание прочитанных текстов: «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»; В.А. Жуковский «Спящая царевна»; В.А. Жуковский «Кубок».

Тест ««Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»»

Начало формы

1. Младшего сына старухи и старика звали:

1) Алёшенька
2) Илья Муромец
3) Иванушка

2. О ком разнеслась дурная весть в царстве-государстве?

1) о Соловье Разбойнике
2) о чуде-юде поганом
3) о Кощее Бессмертном

3. В первую ночь дозора чудо–юдо имело

1) три головы
2) две головы
3) шесть голов

4. Во вторую ночь дозора чудо-юдо имело

1) 12 голов
2) 9 голов
3) 3 головы

5. В третий раз чудо-юдо было

1) шестиголовое
2) десятиголовое
3) двенадцатиголовое

6. С помощью чего прирастали срубленные головы чуда-юда?

1) волшебной палочки
2) огненного пальца
3) меча булатного

7. Что потерял Иван в реке Смородине, когда сражался с чудом-юдом?

1) платок
2) меч
3) клубок

8. Кто помог братьям спастись от старой змеихи?

1) пахари
2) кузнецы
3) плотники

Конец формы

Тест «Жуковский В.А. Спящая царевна»

Начало формы

1. Укажите имя царя в "Спящей царевне".

1) Берендей
2) Салтан
3) Андрей
4) Матвей

2. Какое существо напророчило царице дочь?

1) паук
2) рак
3) щука
4) шмель

3. Сколько чародеек позвали на пир?

1) 10
2) 11
3) 12
4) 13

4. Что предсказала ведьма молодой царевне?

1) смерть от укола иголки
2) жизнь долгую и счастливую
3) поцарапается веретеном и умрёт в 18 лет
4) поцарапается веретеном и умрёт в 16 лет

5. Сколько лет должна была проспать царевна?

1) сто
2) двести
3) триста
4) пятьсот

6. Кто едет спасать царевну от мёртвого сна?

1) князь
2) сын царский
3) царевич Матвей
4) купец

7. Что пробудило царевну от сна?

1) прикосновение к кольцу
2) поцелуй
3) живая вода
4) проснулась сама внезапно

Конец формы

Тест «Жуковский В.А. «Кубок»»

Начало формы

1. Баллада – это:

1) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом
2) хвалебное стихотворение
3) краткий рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл

2. Главными героями баллады «Кубок» являются:

1) рыцари, латники и царь
2) царь, паж, рыцари и латники
3) царь, молодой паж и дочь царя

3. Что бросил царь в пучину морскую?

1) кувшин с золотом и серебром
2) золотой кубок
3) слиток золота

4. Что увидел паж в морской пучине?

1) морских чудовищ
2) дельфинов
3) сказочных рыбок

5. Почему в первый раз молодой паж спасся и не утонул?

1) Он умел хорошо плавать.
2) Герой произнёс молитву Богу, и тот стал для него спасителем.
3) Паж зацепился за бревно, которое вытолкнуло его на поверхность.

6. Что обещал в награду царь молодому пажу, если тот вторично прыгнет в море?

1) полцарства
2) рыцарство и свадьбу со своей дочерью
3) царскую корону

7. Что хотел узнать царь, когда приказывал пажу прыгать в воду второй раз?

1) тайны дна морского
2) как выглядит акула, напугавшая пажа первый раз
3) есть ли Бог на дне моря

8. Чем закончилось второе «путешествие» пажа в морскую пучину?

1) Он благополучно выбрался из моря.
2) Герой погиб в морской бездне.
3) Рыцари и латники спасли пажа, бросившись за ним в воду.



Похожие документы:

  1. Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе для 5-11 класс

    Календарно-тематическое планирование
    ... речи часы Дата Теория литературы I четверть – 9 часов 1 Значение художественной литературы в жизни человека. К. Бальмонт ... - 68. Обобщение пройденного материала. 2 Русская литература 9 класс (1 час в неделю, всего - 34 часа ...
  2. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс

    Урок
    ... В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века: 11 класс, I полугодие. — 4-е ... сливается с образом Богоматери. Четвертое стихотворение полно тревоги и ... он испытывает как болезнь. <...> Четвертый и окончательный момент, завершивший «государственное ...
  3. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс

    Урок
    ... В. Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс. II полугодие. — 3-е ... время и пространство России первой четверти ХVIII века с художественным временем ... на верфи Переяславского озера (глава четвертая, ч. 5). Толстой показал постепенное ...
  4. Пояснительная записка Планирование составлено в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов Министерства Образования и науки РФ

    Пояснительная записка
    ... . Календарно-тематическое планирование Предмет – литература Класс – 8 № тема теория литературы задачи урока дата Тема ... . Проверка знаний учащихся по теории литературы. I четверть Учащийся должен прочитать: "Житие Сергия ...
  5. Методические рекомендации к учебнику Ю. В. Лебедева «Русская литература Х1Х века. 10 класс»

    Методические рекомендации
    ... русского романтизма в первой четверти Х1Х века», «Русская литература второй половины 1820-х – 1840 ... предполагает два уровня изучения истории литературы в старших классах – базовый (основной) и профильный (углублённый ...

Другие похожие документы..