Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Пружаны, пл. Ленина) 10. 0-10.30 Награждение победителей гонки-пролога 10.30 Групповая гонка на 90 км. (старт-пл. Ленина; финиш у Ледового дворца) 5 а...полностью>>
'Методические указания'
Предназначены для студентов специальности 1-03 04 04 – 01 «Практическая психология. Иностранный язык (английский)», проходящих ознакомительную практик...полностью>>
'Документ'
1 3/4” Фильтр Электрический сигнальный звонок Реле давления 09471 (0,0 7-0,03 МПА) Соленоидный клапан Контрольная панель модель В-1 Обвязка соленоидно...полностью>>
'Документ'
бледность кожных покрововболезнь крона1болезнь крона2болезнь крона3болезнь крона4геморрагический васкулитгеморрагический васкулитгеморрагический васку...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРОГРАММА ПРИЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ НАЧАЛЬНОЙ И СРЕДНЕЙ ШКОЛОЙ

Преемственность - система связей, обеспечивающая взаимодействие основных задач, содержания и методов обучения и воспитания с целью создания единого непрерывного образовательного процесса на смежных этапах развития ребенка.

Формировка проблемы: снижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднюю у значительной части учащихся (20%-25%) вследствие рассогласованности образовательного процесса в начальной и средней школе на организационном, содержательном и методическом уровнях.

Формулировка цели: добиться сохранения качественного уровня выполнения образовательных стандартов, создать условия для дальнейшего развития мыслительной деятельности, эмоционально-волевых и нравственных качеств выпускников начальной школы в среднем звене.

Способ достижения цели: создание и реализация программы работы по решению проблемы преемственности на этапе начальные классы - средняя школа.

Работа по решению проблемы преемственности на этапе начальные классы - средняя школа строится по трем направлениям:

  • методическая работа,

  • работа с родителями,

  • работа с детьми

ПЛАН РАБОТЫ

Дата

Методическая работа

Работа с родителями

Работа с детьми

Август

  • Составление программы сопровождения учащихся в адаптационный период;

  • Выявление потребностей педагогов в помощи специалистов ППС

Ответственные: педагог-психолог, Крайнова Ю.Н. (зам. директора по УВР)

Консультации психолога по развитию учащихся

Ответственные: педагог-психолог

Сентябрь

Изучение личности выпускника начальных классов (классные руководители, психолог)

Консультации психолога по развитию учащихся

Ответственные: педагог-психолог

Организация работы с одаренными детьми в НОУ «Высота»

Ответственные: Барулина И.И.

Оценка состояния здоровья и физического развития учащихся

Ответственные: мед.работники

Родительское собрание «Организация домашней работы учащихся»

Ответственные: Крайнова Ю.Н., Бровкина О.А. (зам. директора по УВР)

Организация работы группы развития Цель: обеспечение

психологической поддержки

детей «группы риска»

Ответственные: педагог-психолог)

Посещение уроков в 5 классах. Цель: определение уровня адаптации учащихся

Ответственные: Крайнова Ю.Н., Бровкина О.А. (зам. директора по УВР)

Диагностика адаптационных процессов у учащихся 1 классов

Ответственные: психолог

Входной административный контроль. Цель: проверить качество усвоения учебного материала предыдущего класса.

Ответственные: Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени,

председатели МО

Анализ входного контроля

Ответственные: Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени,

председатели МО

Октябрь

Совместное совещание

учителей начальных классов и

предметников.

Цель: согласовать нормы оценок и требований к уч-ся

Ответственные:

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени

Председатели МО

Родительское собрание «Особенности адаптационного периода учащихся 5-х классов»

Ответственные:

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени, педагог-психолог

Диагностика адаптационных процессов у учащихся 5 классов

Ответственные: психолог

Родительское собрание «Особенности адаптационного периода учащихся 1-х классов»

Ответственные:

Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени, педагог-психолог

Ноябрь

Взаимопосещение уроков русского языка и литературы. Цель: ознакомление со стилем, темпом, формами работы учителей будущих выпускников начальной школы

Дозирование домашней
работы выборочной группы
учащихся 5-х классов

Ответственные: Бровкина О.А. (зам. директора по УВР)

Анализ программ и методических рекомендаций по преемственности преподавания русского языка. Цель: изучение программы по русскому языку, выработка единых требований

Ответственные: Крайнова Ю.Н. (зам.дир.по УВР) и председатели МО русского языка и литературы

Декабрь

  • Контрольные срезы

  • Проверка техники чтения

  • Орфографическая грамотность

  • Уровень сформированности вычислительных навыков и умений

Ответственные: Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени

Председатели МО

Анкетирование

Совместное совещание

учителей начальных классов и

классных руководителей 5-х

классов. Итоги 1 полугодия.

Цели: а) Анализ результатов

изучения развития учащихся 5-х классов в начальной школе.

б) определение путей дальнейшего развития учащихся.

Ответственные: Крайнова Ю.Н., Бровкина О.А. (зам. директора по УВР)

Январь

Взаимопосещение уроков математики и ИВТ. Цель: ознакомление со стилем, темпом, формами работы учителей будущих выпускников начальной школы

Ответственные: председатели МО математики

Знакомство учащихся начальных классов с учебным процессом в среднем звене

Ответственные: классные руководители 4 и 5 классов

Анализ программ, методических рекомендаций по преемственности преподавания математики. Цель: изучение программы по математике, выработка единых требований

Ответственные: председатели МО математики

Февраль

Взаимопосещение уроков иностранного языка. Цель: ознакомление со стилем и формами работы учителей будущих выпускников начальной школы

Ответственные: председатели МО ин. языка

Анализ программ, методических рекомендаций по преемственности преподавания иностранного языка. Цель: изучение программы, выработка единых требований

Ответственные: председатели МО ин. языка

Март

Знакомство классных руководителей, учителей – предметников средней школы с учащимися выпускных классов начальной школы ( посещения уроков в 4-х классах учителями средней школы, участие преподавателей средней школы и будущих классных руководителей в работе родительских собраний 4-х классов и т.д.)

Ответственные: председатели МО, Крайнова Ю.Н.(зам. директора по УВР)

Диагностика готовности учащихся начальных классов к переходу в среднее звено

Ответственные: психологи

Апрель

  • Контрольные срезы

  • Проверка техники чтения

  • Орфографическая грамотность

  • Уровень сформированности вычислительных навыков и умений

Ответственные: Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени

Председатели МО

Совместное заседание МО учителей начальной школы и основной школы по итогам контрольных работ

Ответственные: Бровкина О.А., зам. директора по УВР 1 ступени

Крайнова Ю.Н., зам. директора 2 и 3 ступени

Председатели МО

Май

Июнь

Подведение итогов работы по преемственности.



Похожие документы:

  1. Программа стратегического развития владимирского государственного университета

    Программа
    ... потребностей работодателей в квалифицированных специалистах, обладающих требуемыми компетенциями; – приведение структуры и перечня реализуемых образовательных программ ... консультативной помощи обучающимся и формирования адаптационных программ, в ...
  2. Образовательная программа гбоу скош VIII вида №532 Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы

    Образовательная программа
    ... программам, отвечающим особым образовательным потребностям учащихся с ОВЗ и на оказание психолого-педагогического сопровождения ... и его адаптационных возможностей в школе. При поступлении нового учащегося в школу специалистами проводится входная ...
  3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях анализ оказания догоспитальной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях с сочетанными травмами в арктической зоне архангельской области

    Документ
    ... рис. 2). Выявленные психологические особенности могут способствовать дезорганизации работы специалиста, приводят к ... Программа «Инклюзивное сопровождение обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на период ...
  4. Повышения творческой активности педагогов план работы мс план работы мо деятельность педагогического совета семинары практикумы

    Документ
    ... программы методической помощи педагогам вновь прибывшим и молодым специалистам ... классах с целью анализа адаптационного периода. Резникова В.П. Казачкова ... сопровождение учащихся 9-11 классов ГИА, ЕГЭ в течение года Март Апрель Занятия в рамках программы ...
  5. Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению 030300. 68 Психология

    Программа
    ... : выявление, ... составления ... педагогами и работниками управления образовательными учреждениями. Психологическое сопровождение организации системы образования и внедрения инновационных программ ... специалистам PR.Подготовка специалистов ... Адаптационные ... потребность ...

Другие похожие документы..