Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Отчет'
ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ«Шк...полностью>>
'Инструкция'
Контроль за состоянием лестниц осуществляет лицо, назначенное Распоряжением лица, ответственного за обеспечение безопасных условий и охраны труда по п...полностью>>
'Документ'
Массовая доля общего фосфора ,Жирно-кислотный состав, Массовая доля влаги и сухого вещества, Массовая доля сухого обезжиренного молочного остатка, Мас...полностью>>
'Экзаменационные вопросы'
2. Хроническая ревматическая болезнь сердца: определение, критерии постановки диагноза, клиническая картина, осложнения, принципы лечения, профилактик...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Сыктывкар 2013

Общее руководство:

Мазанова О.Ю., начальник отдела общего образования Министерства образования Республики Коми, заместитель председателя Государственной экзаменационной комиссии Республики Коми

Авторский коллектив:

Руководитель:

Попова Е.В., директор ГАУ РК «РИЦОКО», член Государственной экзаменационной комиссии Республики Коми

Составители:

Бойко О.С., заместитель директора по организационно-методической работе ГАУ РК «РИЦОКО»

Афанасьева С.А., руководитель отдела оценки качества образования ГАУ РК «РИЦОКО»

Шитц В.П., методист отдела оценки качества образования ГАУ РК «РИЦОКО»

При подготовке материалов главы 2 «Результаты единого государственного экзамена 2013 года по общеобразовательным предметам» за основу взяты отчеты председателей республиканских предметных комиссий по проверке экзаменационных работ участников единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена Безносовой Ю.Р. (литература),   Бриуц  В.Ю. (математика),    Колеговой  Н.В. (география),    Кузьмина  Д.В.(химия),   Матвеевой  Т.П. (русский язык),   Муравьева  В.В. (обществознание), Максимовой Т.П.(история), Миронова В.В. (информатика и ИКТ), Некипелова  С.В.(физика), Петровой Н.Б. (биология),  Поликарповой Т.Д. (французский язык), Трофимовой Ю.И. (английский язык), Шибаевой О.Ю. (немецкий язык).

Компьютерный  дизайн, верстка:

Попов О.В., электроник-системный администратор ГАУ РК «РИЦОКО»

Статистические информационно-аналитические материалы содержат основные результаты организации и проведения единого государственного экзамена на территории Республики Коми в 2013 году и аналитические материалы о результатах экзамена по отдельным общеобразовательным предметам, на основе которых даны методические рекомендации по совершенствованию преподавания общеобразовательных предметов.

Материалы адресованы муниципальным органам управления образования, учителям общеобразовательных школ и лицам, интересующимся проблемами развития общего образования в Республике Коми.

© Министерство образования Республики Коми, 2013

© ГАУ РК «Республиканский информационный центр оценки качества образования», 2013

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………………

5

1. Основные результаты организации и проведения единого государственного экзамена 2013 года на территории Республики Коми…………………………………..

6

1.1. Организационно-управленческая деятельность по подготовке и проведению ЕГЭ 2013 года………………………………………………………………………….

6

1.2. Организационно-технологическое и информационное обеспечение ЕГЭ 2013 года……………………………………………………………………………….

11

1.3. Общая характеристика участников ЕГЭ 2013 года…………………………….

12

1.4. Основные результаты ЕГЭ 2013 года…………………………………………...

16

1.4.1. Анализ результатов ЕГЭ выпускников текущего года………………..

17

1.4.2. Анализ результатов участников ЕГЭ иных категорий (выпускников НПО, СПО и выпускников прошлых лет обучения)………………………….

37

2. Результаты единого государственного экзамена 2013 года по общеобразовательным предметам………………………………………………………..

40

2.1. Русский язык………………………………………………………………………

40

2.2. Математика………………………………………………………………………..

48

2.3. Физика……………………………………………………………………………..

53

2.4. Химия………………………………………………………………………………

58

2.5. Обществознание…………………………………………………………………...

64

2.6. Биология…………………………………………………………………………...

70

2.7. География………………………………………………………………………….

76

2.8. Информатика и ИКТ………………………………………………………………

81

2.9. История…………………………………………………………………………….

86

2.10. Литература……………………………………………………………………….

92

2.11. Английский язык………………………………………………………………...

102

2.12. Немецкий язык…………………………………………………………………...

108

2.13. Французский язык……………………………………………………………….

115

Перечень условных обозначений, сокращений

АТЕ

Административная территориальная единица

В(с)ОШ

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

ГАОУОШИ РК «КРФМЛИ»

Государственное автономное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат Республики Коми «Коми республиканский физико-математический лицей-интернат»

ГВЭ

Государственный выпускной экзамен

Г(И)А

Государственная (итоговая) аттестация

ГЭК РК

Государственная экзаменационная комиссия Республики Коми

ГАУ РК «РИЦОКО»

Государственное автономное учреждение Республики Коми «Республиканский информационный центр оценки качества образования»

ЕГЭ

Единый государственный экзамен

КИМ

Контрольный измерительный материал

МО РК

Министерство образования Республики Коми

МОУО

Муниципальные органы управления образования

ОУ

Образовательное учреждение

ОУ УИС

Образовательное учреждение уголовно-исправительной системы

ППЭ

Пункт проведения экзамена

ППЭ ТОМ

Пункт проведения экзамена в труднодоступных и отдаленных местностях

РК

Республика Коми

РФ

Российская Федерация

СМИ

Средства массовой информации

СОШ

Средняя общеобразовательная школа

СОШ с УИОП

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

Участник ЕГЭ

  • Выпускники текущего года – обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации.

  • Участники ЕГЭ иных категорий:

– обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, освоившие федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ;

– выпускники образовательных учреждений прошлых лет обучения, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем, начальном профессиональном и среднем профессиональном образовании, в том числе лица, у которых срок действия ранее полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истек.

Введение

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта.

Пятый год ЕГЭ проходит в штатном режиме. Массовое участие выпускников средних общеобразовательных учреждений в ЕГЭ по общеобразовательным предметам придает его итогам особое значение. Результаты ЕГЭ становятся основным источником информации об уровне общеобразовательной подготовки школьников, о тенденциях развития общего образования на территории Республики Коми.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21.08.2012 года № 1199 результаты единого государственного экзамена включены в перечень показателей оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Использование массива данных о результатах ЕГЭ в сочетании с широким спектром контекстной информации, имеющейся в распоряжении органов управления образования всех уровней, дает основания для принятия определенных управленческих решений в сфере общего образования.

Целью составления настоящих статистических информационно-аналитических материалов является содержательный анализ результатов ЕГЭ по общеобразовательным предметам на территории Республики Коми.

При подготовке материалов была использована официальная статистика результатов ЕГЭ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки за 2013 год.

В главе 1 приведены сведения об основных результатах организации и проведения ЕГЭ 2013 года на территории Республики Коми: организационно-управленческая деятельность по подготовке и проведению ЕГЭ, организационно-технологическое и информационное обеспечение ЕГЭ, общая характеристика участников ЕГЭ и общие результаты ЕГЭ 2013 года.

В главе 2 представлены аналитические материалы по общеобразовательным предметам: общая характеристика контрольных измерительных материалов ЕГЭ по предмету (части С), анализ выполнения заданий части С.

По каждому из общеобразовательных предметов сделаны общие выводы и даны методические рекомендации учителям и преподавателям (уровень подготовки участников экзамена по предмету в целом; недостатки в подготовке участников экзамена).

В ходе анализа использовались основные методы статистики: табличный и графический, метод группировок и обобщающих показателей, элементы структурного и сравнительного анализа. Весь материал в таблицах располагается в вертикальных и горизонтальных графах, т.е. группируется в колонки, ограниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линиями.

Аналитические материалы предназначены для широкого круга специалистов в сфере образования, а также лиц, интересующихся состоянием общего образования в Республике Коми.

Полученная информация может быть использована для принятия обоснованных управленческих решений по проблемам повышения качества образования и развития региональной системы образования.

1. Основные результаты организации и проведения

единого государственного экзамена 2013 года

на территории Республики Коми

1.1. Организационно-управленческая деятельность по подготовке и проведению ЕГЭ 2013 года

Организационно-управленческая деятельность по подготовке и проведению ЕГЭ 2013 года была возложена на отдел общего образования Министерства образования Республики Коми и муниципальные органы управления образования.

Проведение ЕГЭ регулировалось системой нормативных, распорядительных и инструктивно-методических документов, определяющих процедуру организации и проведения ЕГЭ и деятельность организационных структур, сформированных на территории Республики Коми.

В ходе подготовки и проведения ЕГЭ 2013 года Министерством образования Республики Коми подготовлено свыше 50 нормативно-правовых, распорядительных и инструктивно-методических документов.

Для обеспечения проведения ЕГЭ на территории республики были созданы следующие организационные структуры: Государственная экзаменационная комиссия Республики Коми – 12 человек, конфликтная комиссия Республики Коми – 11 человек.

ГЭК РК была определена организационно-территориальная схема проведения ЕГЭ, основной задачей формирования которой являлась оптимизация ресурсных затрат при сохранении режима информационной безопасности во время проведения ЕГЭ.

Исходя из общей численности выпускников 2013 года (таблица 1), утверждено 93 пункта проведения экзамена, в том числе на базе средних общеобразовательных школ – 82, на базе высших учебных заведений – 2, на базе муниципальных органов управления образования – 9. Количество пунктов проведения экзамена, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, осуществляющих расшифровку и тиражирование на бумажных носителях контрольных измерительных материалов, а также по завершении экзамена – сканирование бланков ЕГЭ, составило 53 ППЭ ТОМ.

Таблица 1

Общие сведения о выпускниках 2013 года

Показатели

2013 год

Всего выпускников, из них:

5405

  • ОУ

5094

  • лица, не прошедшие Г(И)А в предыдущие годы

68

  • ОУ УИС

243

Из них допущено к Г(И)А, в том числе:

5375

  • в форме ЕГЭ

5107

  • в форме ГВЭ

264

  • в двух формах

4

Организацию проведения ЕГЭ на территории муниципальных образований обеспечивали 138 уполномоченных представителей ГЭК РК.

В рамках системы подготовки кадров для организации и проведения ЕГЭ в 2013 году были проведены республиканские обучающие семинары для лиц, привлекаемых к организации и проведению ЕГЭ, на которых рассматривались следующие вопросы:

  • нормативно-правовое обеспечение ЕГЭ;

  • технология проведения ЕГЭ в пунктах проведения экзамена;

  • технология проведения ЕГЭ в пунктах проведения экзамена, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях;

  • соблюдение режима информационной безопасности и персональная ответственность за нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ;

  • особенности проведения ЕГЭ на этапах государственной (итоговой) аттестации и поступления в образовательные учреждения профессионального образования;

  • соблюдение этических норм и требований при организации и проведении ЕГЭ.

Таблица 2

2012 год

2013 год

Количество семинаров

4

4

Количество лиц, прошедших обучение

129

93

Для экспертов республиканских предметных комиссий по проверке экзаменационных работ участников ЕГЭ и ГВЭ проводились специализированные обучающие семинары, включающие для рассмотрения следующие вопросы:

  • порядок проверки экзаменационных работ в соответствии с установленными требованиями и критериями оценивания;

  • методика проверки развернутых ответов участников ЕГЭ и ГВЭ;

  • оформление протоколов проверки развернутых ответов участников экзамена;

  • соблюдение режима информационной безопасности и персональная ответственность за нарушение процедуры проверки экзаменационных работ;

  • соблюдение этических норм и требований при проверке экзаменационных работ.

Таблица 3

2012 год

2013 год

Количество семинаров

14

13

Количество лиц, прошедших обучение

376

362

В состав 362 членов республиканских предметных комиссий по проверке экзаменационных работ участников ЕГЭ и ГВЭ на паритетных началах вошли 311 учителей высшей категории общеобразовательных учреждений, 51 преподаватель ВУЗов, Из общего числа членов республиканских предметных комиссий 28 чел. – кандидаты наук, 34 чел. – доценты, 2 чел. – доктора наук, 3 чел. – профессора. 78,35% экспертов имеют опыт работы в составе республиканских предметных комиссий более одного года.

Количественный и качественный состав республиканских предметных комиссий представлен в таблице 4.

Таблица 4

Количественный и качественный состав республиканских предметных комиссий

Предмет

Всего

В том числе

Учителей

ОУ

Преподавателей

ВУЗов

В том числе

доцентов

кандидатов

наук

докторов

наук

профес-

соров

Русский язык

76

71

5

5

3

-

-

Математика

42

34

7

5

5

-

1

Физика

27

22

5

6

5

1

-

Химия

21

18

3

3

3

-

1

Биология

19

17

2

2

2

-

-

История

41

36

5

4

4

-

-

География

7

5

2

1

1

-

-

Английский язык

35

28

7

1

1

-

-

Немецкий язык

7

6

1

-

-

-

-

Французский язык

3

1

2

1

-

-

-

Обществознание

44

43

4

2

2

1

1

Литература

28

27

1

1

-

-

-

Информатика и ИКТ

12

5

7

3

2

-

-

Всего:

362

311

51

34

28

2

3



Похожие документы:

  1. Под редакцией: Шаркова В. В

    Документ
    ... структуры: Государственная экзаменационная комиссия Республики Коми (далее – ГЭК РК) – 12 человек, конфликтная комиссия Республики Коми – 11 человек. ГЭК РК была ...

Другие похожие документы..