Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
На основании пункта 9 статьи 21 Федерального закона "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Феде...полностью>>
'Документ'
происхождения товаров и торговых ограничений подразделение товарной номенклатуры и происхождения товаров ; - подразделение торговых ограничений и эксп...полностью>>
'Расписание'
00 офп 18.00-19.00 лед 19.15- 0.00 офп 18.00-19.00 лед Шпукова Л.В. 3 часа НП-1 15/ 18.00-19.00 лед 19.15- 0.00 офп 18.00-19.00 лед 19.15- 0.00 офп 18...полностью>>
'Документ'
1 января 2014: новогодние каникулы2 января 2014: новогодние каникулы3 января 2014: новогодние каникулы6 января 2014: новогодние каникулы7 января 2014:...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Русский язык и культура речи

2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

Организация-разработчик: ГОУСПО «Энгельсский политехникум»

Разработчики:

Яркова Вера Ивановна, преподаватель ГОУСПО «ЭП»

Рекомендована ______________________________________________

Заключение №____________ от «____»__________20__ г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Русский язык и культура речи

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована преподавателями СПО для осуществления профессиональной подготовки специалистов среднего звена технического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в гуманитарный и социально-экономический цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- оперировать ключевыми понятиями литературного языка и культуры речи;

- практически использовать полученные знания для продуктивного участия в процессе общения достижение своих коммутативных целей;

- правильно употреблять различные элементы системы языка, комбинируя их с невербальными средствами общения;

- разбираться в функциональных стилях речи, целесообразно и эффективно использовать их различные жанры и языковые единицы;

- ориентироваться в научно-справочном аппарате книги;

- составлять ряд личных документов служебно-бытового назначения;

- вести телефонный разговор;

- осуществлять самоконтроль за правильностью собственной речью, избегать речевых ошибок на всех уровнях языка;

- не допускать обезличенности своей речи;

- противодействовать сквернословию, применению инвективов (ненормативной лексики), не допускать речевую распущенность;

-развивать навыки грамотной устной и письменной речи;

- совершенствовать свою культуру общения;

- пользоваться словарями русского языка.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- связь речевой культуры человека с его общей культурой и культурой всего общества;

- различия между языком и речью;

- связь культуры речи с литературным языком;

- специфику устной и письменной речи;

- составляющие компоненты и культуры речи;

- литературные нормы на разных языках;

- литературные нормы по степени обязательности;

- изобразительно-выразительные средства речи;

- особенности основных фундаментальных стилей речи (сфера применения, жанровая дифференциация, разновидность языковых средств);

- типологию речевых ошибок, вызванных отклонением от литературных норм;

- причины коммуникативных неудач, обезличивание речи;

- правила оформления ряда документов служебно-бытового назначения;

- соответствующие речевые формы и ключевые слова;

- об основных нормативных словарях и справочниках;

- пути совершенствования речевого общения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:

практические занятия

29

контрольные работы

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:

индивидуальная домашняя работа

20

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

20

Итоговая аттестация в форме экзаменационной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Русский язык в современном мире. Язык и культура.

23

Введение

Основные понятия курса. Роль и место русского языка и культуры речи в современном мире, в сфере профессиональной деятельности.

1

1

Русский язык и его составляющие. Литературный язык как высшая форма национального русского языка. Формы существования национального языка и их особенности. Основные особенности литературного языка: нормированность, обработанность, полифункциональность, общеобязательность, наличие функциональных стилей.

10

1

Формы существования литературного языка; устная и письменная: Параметры различения их; происхождение, форма реализации, отношение к адресату, порождение формы (спонтанность не спонтанность и. т. д.), стилевые различия, лексические и грамматические особенности. Разновидности устной речи. Телефонный этикет.

2

Понятие культуры речи. Значение термина "культура речи";

- раздел науки о языке, изучающий коммуникативные качества речи (правильностъ, точность логичность, богатство, выразительность, уместность)

- практическая реализация в; устной и письменной форме норм литературного языка в условиях общения соответственно целям речи.

Составляющие компоненты культуры речи: нормативные, коммуникативный, этический.

2

Норма, её динамика и вариативность. Понятие о нормах русского литературного языка.

Наличие норм - важнейший признак литературного языка. Определяющий признак культуры речи - ее правильность, т. е. соблюдение норм, свойственных литературному языку. Норма как единообразное, образцовое, общепризнанное употребление языка (фонем, слов, словосочетаний, предложений), соблюдение правил устной и письменной речи. Ортология как наука о нормах современного русско-литературного языка.

Стабильность и динамичность нормы. Социальные и собственно языковые причины языковых изменений.

Виды норм. Формирование норм литературного языка.

2

Невербальные средства коммуникации. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи.

2

Практические занятия

4

выступление с устным сообщением (докладом),

редактирование предложенных текстов,

анализ и оценка речевого поведения одногруппников,

участие в заданных коммуникативных ситуациях.

Контрольная работа по разделу «Русский язык в современном мире. Язык и культура.»

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 1.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Определение типа речевых ошибок

наблюдение за устной речью окружающих с целью обнаружения и классификации нарушений собственно языковых, коммуникативных и этических норм.

6

Раздел 2. Стилистика и культура речи

20

Официально-деловой стиль. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.

8

2

Оформление документации. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет документа.

2

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности

2

Публицистический стиль. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи.

2

Практические занятия

4

анализ предложенных текстов

выполнение теста

создание и редактирование текстов официально-делового стиля

Оформление официально- деловых бумаг, создание текстов официально-делового стиля (заявление, объяснительная записка, автобиография, резюме и т.д.)

Контрольная работа по разделу «Стилистика и культура речи»

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 2.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

работа по составлению заявления, автобиографии.

составление аннотации и реферата.

6

Раздел 3. Ораторское мастерство

12

Ораторское мастерство. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала и виды вспомогательных материалов.

4

1

Публичное выступление. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

2

Практические занятия

4

анализ предложенных текстов

выступление с устным сообщением по теме

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 3.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Составление и написание реферата, аннотации

Отбор в СМИ статей определенного жанра

4

Раздел 4. Лексические нормы.

20

Лексическая сочетаемость. Лексическая избыточность и недостаточность. Ошибки, связанные с нарушением фразеологизмов.

8

1

Причины речевых ошибок, связанных с лексикой: непонимание значения слов, паронимы, нарушение лексической сочетаемости слов, многословие, тавтология, просторечие, жаргонизмы, штампы, лексическая неполнота высказывания.

1

Русская фразеология.

Крылатые слова и выражения, пословицы и поговорки. Нормативное употребление слов фразеологизмов в строгом соответствии с их значением и стилистическими свойствами. Происхождение фразеологизмов.

2

Основные типы словарей. Значение словарей в жизни человека.

Лексикография как теория и практика составления словарей. Типы лингвистических словарей: этимологические, толковые, синонимические (словари синонимов, антонимов, омонимов), фразеологические. Принципы работы со словарем. Роль нормативной общеобязательной справочной литературы в совершенствовании культуры речи.

2

Практические занятия

4

анализ предложенных текстов

выполнение теста

определение типа речевых ошибок

анализ литературного текста, работа с использованием фразеологических словарей

Контрольная работа по разделу «Лексические нормы»

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 4.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Составление словаря - справочника по своей специальности

Определение вида лексических ошибок

анализ литературного текста, работа с использованием фразеологических словарей.

6

Раздел 5. Понятие об орфоэпии.

Нормы произношения.

11

Понятие об орфоэпии. Нормы произношения.

Произносительные нормы (произношение гласных, согласных, заимствованных слов)

Орфоэпические нормы.

Вариативность ударения. Система нормативных помет. Акцентологические (нормы ударения) как раздел орфоэпических норм.

2

2

Практические занятия

3

редактирование предложенных текстов

определение типа речевых ошибок

Выполнение тестовых заданий

Контрольная работа по разделу «Понятие об орфоэпии. Нормы произношения»

1

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 5.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

определение типа речевых ошибок.

Составление орфоэпического словаря

5

Раздел 6. Морфологические нормы.

10

Связь морфологической нормы с правилами слова изменения различных частей речи.

Причины нарушения морфологических норм: ошибки в употреблении форм рода, числа, падежа имен существительных; неправильное использование полной и краткой форм, степени сравнения имен прилагательных, собирательных числительных, синонимических притяжательных местоимений (мой - свой, твой - свой).

Употребление нормативных местоимений. Вариативные окончания существительных, вариативные глагольные формы.

4

1

Практические занятия

выступление с устным сообщением (докладом),

редактирование предложенных текстов,

определение типа речевых ошибок.

анализ трудных случаев употребления частей речи.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 6.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Определение вида ошибок

определение вида ошибок и их исправление.

анализ трудных случаев употребления частей речи.

4

Раздел 7. Основные единицы синтаксиса. Синтаксические нормы.

12

Синтаксическая норма и правила построения словосочетания и предложения.

Причины синтаксических ошибок: нарушение порядка слов в предложении, согласования сказуемого с подлежащим, определения с определяемым словам, норм управления; неправильное "нанизывание" падежей, "нанизывание" придаточных предложений с одинаковыми союзами, недочеты в преобразовании прямой речи в косвенную, неверное употребление деепричастных оборотов.

2

1

Порядок слов в предложении. Координация подлежащего и сказуемого. Согласование определений и приложений.

2

Практические занятия

4

редактирование предложенных текстов

определение типа речевых ошибок

анализ и исправление синтаксических ошибок

Контрольная работа по разделу «Основные единицы синтаксиса. Синтаксические нормы»

1

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 7.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

анализ и исправление синтаксических ошибок.

грамматический анализ разных типов простых и сложных предложений, связанный с расстановкой в них знаков препинания.

выявление, объяснение и исправление разного рода синтаксических ошибок в тексте.

5

Раздел 8. Понятие о пунктуации. Основные правила русской пунктуации.

12

Понятие о лингвистике текста. Средства, обеспечивающие смысловые установки: лексические, синтаксические, графические.

Основные лингвистические свойства текста: целостность, проявляющаяся в его связности и обособленность; стилевое единство; наличие сверхфразовых единств; внутри текстовые связи, достигающиеся за счет лексических и грамматических средств.

2

1

Практические занятия

4

редактирование предложенных текстов

определение типа речевых ошибок

Контрольная работа

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение индивидуальных домашних работ к разделу 8.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

орфографический и пунктуационный анализ сложных предложений.

4

Всего:

120

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Русский язык и литература».

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий по русскому языку и культуре речи (словари школьного типа, адресованные обучающимся - орфографические, толковые, фразеологические, словообразовательные, иностранных слов и др., для занятий по литературе, краткий словарь литературоведческих терминов, справочники, пособия для обучающихся серии "Литература. Справочные материал.", комплект научно-методических книг, программы, методические рекомендации к учебникам, хрестоматиям, сборники дидактических материалов, изложений, диктантов и другие методические работы)

Технические средства обучения:

  • персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • экран;

  • мультимедиапроектор;

  • Моноблок

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература.

  1. Зверева Е.Н. Основы культуры речи: Теоретический курс. – М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2008. – 219 с. Гриф Минобр.

  2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. – М., 2007. – 323с. Гриф Минобр.

  3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов-н/Д, 2008. – 363с. Гриф Минобр.

  4. Голуб И. Стилистика русского языка. – М., 2009. – 358с.Гриф Минобр.

  5. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. – М., 2008. - 254с. Гриф Минобр.

  6. Казарцева О.М. Культура речевого общения. – М., 2009. – 323с. Гриф Минобр.

  7. Казарцева О.М., Вишнякова О.В. Письменная речь: Учебное пособие. – М., 2008. – 275с. Гриф Минобр.

  8. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.- 353с. Гриф Минобр.

  9. Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика: Учебное пособие. – Волгоград, 2008.- 362с. Гриф Минобр.

  10. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. – М., 2007. -375с. Гриф Минобр.

  11. Балашова Л.В. Русский язык и культура общения. Ч. 1,2. – Саратов, 2006. – 384с. Гриф Минобр.

Дополнительная литература.

  1. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. М., 1988.

  2. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. М., 1999.

  3. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка / Под ред. М.А. Штудинера. – М., 2000.

  4. Щукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты, образные выражения – М.: Изд-во “Правда”, 1986.

  5. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М.: Русский язык, 1994.

  6. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Наука, 2001.

  7. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка.– 3-е изд., стереотип. – М., 1997.

  8. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий . Учебное пособие / Под. ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. – СПб.: Питер, 2005.

OC Windows, XP – сервисная программа.

MS Office, XP – сервисная программа

  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

оперировать ключевыми понятиями литературного языка и культуры речи;

Практические занятия

практически использовать полученные знания для продуктивного участия в процессе общения достижение своих коммутативных целей;

Практические занятия

правильно употреблять различные элементы системы языка, комбинируя их с невербальными средствами общения;

Практические занятия

Тестирование

разбираться в функциональных стилях речи, целесообразно и эффективно использовать их различные жанры и языковые единицы;

Практические занятия

Творческие работы;

Подготовка рефератов

ориентироваться в научно-справочном аппарате книги;

Творческие работы;

составлять ряд личных документов служебно-бытового назначения;

Практическая работа

Тестирование

осуществлять самоконтроль за правильностью собственной речью, избегать речевых ошибок на всех уровнях языка;

Тестирование

не допускать обезличенности своей речи;

Практическая работа

Подготовка рефератов

противодействовать сквернословию, применению инвективов (ненормативной лексики), не допускать речевую распущенность;

Подготовка рефератов

развивать навыки грамотной устной и письменной речи;

Практическая работа

совершенствовать свою культуру общения;

Тестирование

пользоваться словарями русского языка.

Практическая работа

Тестирование

Знания:

связь речевой культуры человека с его общей культурой и культурой всего общества;

Тестирование

различия между языком и речью;

Контрольная работа

связь культуры речи с литературным языком;

Контрольные работы

специфику устной и письменной речи;

Практические занятия

составляющие компоненты и культуры речи;

Тестирование

литературные нормы на разных языках;

Подготовка рефератов

литературные нормы по степени обязательности;

Тестирование

изобразительно-выразительные средства речи;

особенности основных фундаментальных стилей речи (сфера применения, жанровая дифференциация, разновидность языковых средств);

Практическая работа

Творческие работы;

Подготовка рефератов

типологию речевых ошибок, вызванных отклонением от литературных норм;

Тестирование

причины коммуникативных неудач, обезличивание речи;

Подготовка рефератов

Тестирование

правила оформления ряда документов служебно-бытового назначения;

Практическая работа

соответствующие речевые формы и ключевые слова;

Творческие работы;

об основных нормативных словарях и справочниках;

Практическая работа

пути совершенствования речевого общения.

Творческие работы;

16




Похожие документы:

  1. Рабочая программа учебной дисциплины Русский язык и литература код, специальность

    Рабочая программа
    ... содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 условия реализации учебной дисциплины 29 Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины 30 1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык ...
  2. Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления 030200. 62 «Политология»

    Программа дисциплины
    ... дисциплины в структуре образовательной программы Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Тематический план учебной дисциплины «Русский язык и культура речи ... выставляет в рабочую ведомость. Результирующая ...
  3. Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 4-х

    Рабочая программа
    ... приказ №___ от «___»___2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский язык» для 4-х классов учителя: Иванова ... РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ Ведущим направлением учебной деятельности детей в 4 классе остается овладение письменной речью, культурой ...
  4. Программа дисциплины Русский язык и культура речи  для направления 030200. 62 Политология подготовки бакалавра

    Программа дисциплины
    ... данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200.62 Политология подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи». Программа ...
  5. Программа дисциплины Русский язык и культура речи для направления 030900. 62 Юриспруденция подготовки бакалавра Автор программы: Е. А. Баженова, д фил н., доцент, bazhenova e2000@

    Программа дисциплины
    ... Факультет менеджмента Программа дисциплины Русский язык и культура речи для направления ... выставляет в рабочую ведомость. Оценка ... 2011. Основная литература 1. Карпова Т.Б., Баженова Е.А, Дускаева Л.Р. Нормы русского языка в таблицах и тестах: учебное ...

Другие похожие документы..