Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Индикатор режимов ИР-1 представляет собой микропроцессорное устройство, состоящее из двух функциональных блоков жестко соединенных друг с другом. Блок...полностью>>
'Документ'
0 4 Призер 13 Федченко Валерий Сергеевич 5 1 ,0 4 Призер 14 Хмелевская Мария Алексеевна 5 14,0 4 Участник 15 Шиленко Анастасия Игоревна 5 0,...полностью>>
'Обзор'
Румыния - Болгария. Обзорная экскурсия по Бухаресту: площадь Конституции, Дворец Парламента (внесен в Книгу рекордов Гиннеса как самое крупное админис...полностью>>
'Конкурс'
Кафедра № « » рекомендует в приоритетном порядке на конкурс «Молодой преподаватель НИЯУ МИФИ» на 2014 год следующих аспирантов и преподавателей кафедр...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СВАТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА им. Г.Г. КОЛЕСОВА»

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Программа

«В здоровом теле – здоровый дух»

Составила: учитель начальных классов

Потапова Ольга Николаевна

Пояснительная записка

Воспитательная проблема, над которой я работаю, посвящена теме формирования у учащихся здорового образа жизни. В последнее время обоснованную тревогу вызывает состояние здоровья школьников. Ухудшение здоровья детей школьного возраста стало не только медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой.

Здоровье – одна из самых главных ценностей жизни, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье, иметь знания о гигиене. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья, малоподвижный образ жизни, перегрузка учебного процесса многими дисциплинами, несбалансированное питание, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях. Все это заставляет не только задуматься, но и бить тревогу, поскольку через школу проходит все население страны, и на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества. Значит, и задачи оздоровления детей должны решаться, прежде всего, в процессе обучения.

Путей и программ, направленных на первичную профилактику злоупотребления курением и наркотическими веществами, предложено много. Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в начальных классах. Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни. Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное - приобщить детей к здоровому образу жизни.

Я задалась вопросом: как сделать так, чтобы ребёнок учился осознавать себя как часть природы и понимать ответственность за сохранение своего здоровья не только на отдельных мероприятиях или специальных уроках, а ежедневно где бы он ни был. И поставила себе задачу: разработать воспитательную программу по формированию мотивации и ответственности за сохранение собственного здоровья. Формировать личность школьника, способную самостоятельно развивать себя духовно и физически в течение всей жизни.

Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Работа начинается с 1 класса и рассчитана на весь курс начальной школы. Программа включает в себя и вопросы физического здоровья, и духовного. Занятия в классе проводятся два раза в месяц в течении четырёх лет. Данная программа может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому образу жизни и неотъемлемой частью всего воспитательного процесса в школе.

Цель программы:

  • создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

  • Формирование у школьников знаний о здоровом образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему.

  • Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

  1. Сформировать правильное отношение к своему здоровью, восприятие здоровья как жизненной ценности

  2. Профилактика вредных привычек.

  3. Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни.

  4. Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

  5. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

  6. Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.

Что будет достигнуто в процессе реализации программы «В здоровом теле – здоровый дух» (ожидаемый результат): здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник начальной школы.

Реализация программы «В здоровом теле – здоровый дух»:

- проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;

- санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

- организация питания учащихся;

-проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,

- организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

- организация и проведение профилактической работы с родителями;

- организация встреч родителей с медицинскими работниками;

- организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и т.д.) в рамках программы;

- организация и проведение исследований уровня физического и психофизического здоровья учащихся;

- проведение физминуток, утренней зарядки, организация игр на переменах.

Формы работы, используемые при реализации программы «В здоровом теле – здоровый дух»:

  • мероприятия в режиме учебного дня школы

  • физкультурные минутки во время уроков,

  • гимнастика до учебных занятий,

  • подвижные игры на переменах,

  • физкультурные занятия в группах продленного дня

  • спортивные праздники;

  • соревнования по различным видам спорта;

  • туристические походы, экскурсии;

  • «Дни здоровья»;

  • спортивные викторины;

  • устные журналы спортивной направленности;

  • теоретические занятия, беседы, семинары;

  • практические занятия, конкурсы, КТД

  • наглядная агитация («Галерея успехов», стенды, плакаты, таблица рекордов школы).

  • просмотр учебных фильмов

  • индивидуальные и групповые консультации

Принципы реализации программы:

  1. Понимание человека как саморегулирующейся системы, знание особенностей и состояния личного здоровья.

  2. Понимание принципов и ценностей культуры здоровья. Знание о единстве физического, психического и духовного здоровья и путей его сохранения.

  3. Умение организовать активный отдых, используя различные спортивные игры, туризм и т.д.

  4. Формирование здорового образа жизни. Осознание персональной ответственности за свое здоровье, уважение и соблюдение прав других людей на здоровье, здоровый образ жизни.

  5. Учет физиологических и психологических особенностей развития школьников и возрастных особенностей восприятия знаний.  

Методика работы с детьми должна строиться в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность детей.

Содержание занятий желательно наполнять сказочными и игровыми сюжетами и персонажами. Введение игры в занятие позволяет сохранить специфику младшего школьного возраста.

Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы уже с раннего возраста он учился любви к себе, к людям. К жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.

Каждое занятие должно приносить детям чувство удовлетворения, лёгкости и радости. А также пробуждать желание прийти на занятие снова. На уроках ежедневно надо проводить две обязательные зарядки: для глаз и для различных групп мышц. Физминутки можно провести в стихотворной форме, под музыку, используя мультимедийное оборудование кабинета.

План воспитательной программы

«В здоровом теле – здоровый дух»

Программа: «В здоровом теле – здоровый дух»

Класс: 1

Месяц

Содержание работы

Сентябрь

«Твое здоровье»

  1. День здоровья, участие в соревнованиях

  2. «Твое здоровье – что это?» беседа

Октябрь

«Что такое хорошо и что такое плохо»

  1. Поведение в школе. Игра «Знаешь ли ты правила?»

  2. Вредные привычки – беседа

Проведение родительского лектория

«Как любить ребенка»

Ноябрь

«Настроение в школе и после школы»

  1. Как настроение?- беседа

  2. Я пришёл из школы. Игра

Спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья»

Декабрь

«Час здоровья»

  1. Если хочешь быть здоров - КВН

  2. Надёжная защита организма - беседа

Январь

«Уход за зубами»

  1. Чтобы зубы были здоровыми - беседа, отгадывание кроссворда

  2. Как сохранить улыбку здоровой

Февраль

«Здоровое питание»

  1. Кл. час «Как следует питаться»

  2. Конкурс «Здоровая пища для всей семьи»

Конкурс рисунков

Март

«Будь здоров»

  1. Обтирание и обливание-беседа

  2. Как не заболеть - диспут

Встречи родителей со специалистами, врачами по теме «Здоровье детей в наших руках!»

Апрель

«Как сделать сон полезным»

  1. Сон-лучшее лекарство-беседа

  2. Как сделать сон полезным. «Сон – лучшее лекарство»

Май

«Туристический поход»

  1. Подвижные игры

  2. Конкурс рисунков «Сохраним здоровье»

День Здоровья

Туристический поход.

Программа: «В здоровом теле – здоровый дух»

Класс: 2

Месяц

Содержание работы

Сентябрь

«Почему мы болеем»

  1. Причина болезни - беседа

  2. «Можно ли самому творить здоровье»

Октябрь

«Наши эмоции»

  1. Тренинг «Преодоление негативных эмоций, чувств, переживаний»

  2. Беседа «Настроение после школы»

Круглый стол «Причины и последствия детской агрессии»

Ноябрь

«Правила безопасного поведения дома, на улице»

  1. Опасность в нашем доме

  2. «По безопасным дорогам»

Конкурс рисунков и плакатов: «Дети и дорога»

Декабрь

«Будь здоров»

  1. Вредные привычки и их влияние на  здоровье

  2. «Будь здоров» конкурс рисунков

Родительский урок «Как научить ребёнка необходимым правилам поведения»

Январь

«Правила общения с огнём»

  1. Огонь - друг, огонь - враг - Кл. час

  2. Конкурс рисунков по пожарной безопасности.

Февраль

«Вредные привычки»

  1. Вредные привычки (беседа)

  2. Конкурс рисунков:

«Второй класс против курения и алкоголя»

Март

«Как защитить себя»

  1. Травмы - беседа

  2. Приоритет - здоровье: о пользе ходьбы

Родительский урок «Как научить ребёнка жить в мире людей» Уроки этики поведения.

Апрель

«Забота медицины»

  1. Воспитай себя - игра

  2. Спортивные соревнования «Я выбираю движение»

Защита плакатов «Мы - за здоровый образ жизни»

Май

«Путешествие в страну здоровячков»

  1. Праздник «Путешествие в страну здоровья»

  2. Движение – основа здоровья

Подвижные игры на свежем воздухе

День Здоровья

Программа: «В здоровом теле – здоровый дух»

Класс: 3

Месяц

Содержание работы

Сентябрь

«Почему мы говорим неправду»

  1. Поможет ли тебе обман. Кл. час

  2. Диспут на тему «Обман и его последствия»

Родительское собрание «Формирование у ребёнка желания трудиться»

Октябрь

«Здоровый образ жизни»

  1. Беседа-диалог «Борьба за здоровый образ жизни»

  2. Как отучить себя от вредных привычек - беседа

Занятие «Как вредные привычки решили завоевать мир людей»

Ноябрь

«Умей себя сдерживать!»

  1. Все ли желания выполнимы - беседа

  2. Как воспитать в себе сдержанность- викторина

Декабрь

«Нехорошие слова. Недобрые шутки»

  1. Вежливое общение - игра

  2. Умеем ли мы разговаривать по телефону - беседа

Январь

«Как надо себя вести»

  1. Ты идёшь в гости. Постановка сценки.

  2. Как вести себя в транспорте и на улице - беседа

Февраль

«Дружба»

  1. Что такое дружба - беседа

  2. Конкурс сочинений на тему: «Кто может считаться настоящим другом»

Конкурс рисунков

Март

«Занятия после школы»

  1. Умей организовать свой досуг - беседа

  2. Конкурс рисунков на тему: «Моё любимое занятие»

Родительское собрание на тему: «Чем занимаются дети после школы»

Апрель

«Как помочь больным и беспомощным»

  1. «Давай поговорим» Кл. ч.

  2. Спешите делать добро - беседа

Май

«Огонёк здоровья»

  1. Урок-путешествие в страну здоровья

  2. Урок-соревнование «Культура здорового образа жизни»

День Здоровья

Программа: «В здоровом теле – здоровый дух»

Класс: 4

Месяц

Содержание работы

Сентябрь

«Наше здоровье»

  1. Кл. час «Наше здоровье»

  2. Игра «Что? Зачем? Как?

Октябрь

«Как сохранить здоровье»

  1. Практикум «Чувства и поступки»

  2. Что такое эмоции - диспут

Акция «За нами будущее»

Ноябрь

« Моё решение»

  1. Принимаю решение - беседа

  2. Час диспута «Учимся думать и действовать!

Тематическое родительское собрание:

«Неразлучные друзья – взрослые и дети»

Декабрь

«Мы - одна семья!»

  1. Игра-путешествие: «Откуда берутся грязнули»

  2. Здоровье – полезные советы на каждый день.

Январь

«Вредные привычки»

  1. Беседа «Умей сказать «Нет»»

  2. Праздник «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»

Спортивные соревнования

Практикум для родителей «Школа здоровья»

Февраль

«Злой волшебник - алкоголь»

  1. Алкоголь-ошибка (беседа)

  2. Презентация «Злой волшебник Алкоголь

Конкурс рисунков и газет «Молодежь против алкоголизма»

Март

«Злой волшебник-табак»

  1. Что мы знаем о курении

  2. Презентация «Злой волшебник Никотин»

Апрель

«Злой волшебник - наркотик»

  1. Наркотик-тренинг безопасного поведения

  2. Презентация «Злой волшебник Наркотик

Конкурс рисунков «Мы - за здоровый образ жизни»

Май

«Чистота и здоровье»

  1. День здоровья

  2. «Твое здоровье – что это?» беседа



Похожие документы:

  1. Программа воспитания младших школьников Классный Шакурова Р. Ш. Учитель начальных классов

    Программа
    ... Мензелинска Программа воспитания младших школьников Классный руководитель: Шакурова Р.Ш. Учитель начальных классов « ... , в котором я живу” “В здоровом теле здоровый дух” “Театр и дети” “Хочешь ... Сейчас вы попробуете составить свой словесный портрет ...
  2. Рабочая программа Клевачёвой Татьяны Викторовны ( учитель начальных классов, квалификационная категория вторая) по русскому языку 2 класс

    Рабочая программа
    ... программа Клевачёвой Татьяны Викторовны ( учитель начальных классов ... составу; ... здоровье. Что такое здоровье. Почему здоровье ... классе ученик должен: 1) называть тела ... духе. Основные требования к уровню подготовки учащихся 3 класса К концу обучения в 3 классе ...
  3. Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью. Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

    Образовательная программа
    ... учителем начальных классов воспитателем, самоподготовка МС от03.09.12 приказ №4 Программа ... здоровья» и «Здоровый урок». 4. Заседание МО учителей начальных классов «Здоровье как ... деятельность. В составе коллектива есть учителя, отмеченные ведомственными ...
  4. Учебная рабочая программа образовательная система «школа 2100» 4 класс Программу разработали: учителя начальных классов моу гимназии №1

    Рабочая программа
    ... ПРОГРАММА Образовательная система «ШКОЛА 2100» 4 класс Программу разработали: учителя начальных классов ... жизни и здоровья человека, свободного ... ышк-, -к-, -чик-, -тель-, -ник-. Понятие о местоимении ... слова по составу; подбирать ... человеческого духа. Саамский ...
  5. Программа: «Через игру в жизнь» (1-4 классы) Пояснительная записка

    Программа
    ... программы. учащиеся класса учителя ... КВН по здоровью «В здоровом телездоровый дух». Психологическая игра ... начальной школой». Репетиция выпускного вечера. Классный час на тему: «Мы переходим в 5 –й класс ... учащихся 1 класса: социального состава, уровня ...

Другие похожие документы..