Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Анкета'
АДРЕС Источник информации о нас № Кредитного договора Наименование Банка Сумма К...полностью>>
'Документ'
2.1.1. Передать Нанимателю Квартиру в пригодном для проживания состоянии, а также ключи от Квартиры, на условиях, установленных настоящим договором. К...полностью>>
'Решение'
Формирование основ инженерного мышления детей и юношества является одной из важных задач, решение которых направлено на достижение общей цели ускорени...полностью>>
'Документ'
(Из статьи А.Леонтовича «Учебно – исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии». Журнал «Народное образование» № 10 ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Задания школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников 2013 год.

ГЕОГРАФИЯ 6 класс (5 ФГОС)

Фамилия Имя________________________

Школа класс_________________________

Общее количество баллов______________

Проверяющий________________________

Уважаемый участник!

Олимпиада, задания которой Вам предстоит выполнить, состоит из 2 раундов: тестового и аналитического. Тестовый раунд включает 10 вопросов с несколькими вариантами ответов, из которых правильным является только один. Аналитический раунд состоит из 5 заданий разнообразного аналитического характера. Время выполнения 1 час.

Внимательно читайте условия заданий. Отвечая на вопросы и выполняя задания - не спешите. Желаем Вам успеха!

Тестовый раунд

1. Выберите наименьший космический объект:

А) Галактика; Б) Звезда; В) Планета; Г) Вселенная;

2. С какой скоростью Земля вращается вокруг Солнца?

А) 20 км/с; Б) 30 км/с; В) 40 км/с; Г) 50 км/с.

3. В каком направлении Земля вращается вокруг Солнца?

А) с запада на восток; Б) с востока на запад; В) с севера на юг; Г) с юга на север;

4. Ближайшая планета к Солнцу:

А) Венера; Б) Меркурий; В) Земля; Г) Сатурн.

5. Полярный радиус короче экваториального на:

А) 15 км; Б) 30 км; В) 22 км; Г) 40 км

6. Длина экватора Земли:

А) 40 тыс. км; Б) 20 тыс. км; В) 53 тыс. км; Г) 35 тыс. км.

Задания 7 и 8 выполняются с использованием ниже приведенного фрагмента карты

7. Определите, в каком направлении от вершины горы Малиновская находится дом лесника.

А)

север;

Б)

юго-восток;

В)

северо-восток;

Г)

северо-запад.

8. Туристы поднимаются на гору Малиновская по маршруту, обозначенному стрелкой. На каком из отрезков пути, обозначенных цифрами, их пути подъем будет наиболее крутым?

А)

1;

Б)

2;

В)

3;

Г)

4.

9. Как называется форма планеты Земля?

А) круглая; Б) выпуклая; В) шарообразная; Г) геоид.

10. Какая из перечисленных горных пород относится к осадочным?

А) гранит; Б) пемза; В) кварцит; Г) известняк.

Аналитический раунд

Задание 1. Определите животных, которые представлены на рисунках. Кто из них обитает в Австралии, а кто - в Антарктиде? Не попал ли сюда кто-то лишний? Кто это? И где он обитает? Ответ занесите в таблицу.

Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 3

Рисунок 4 Рисунок 5 Рисунок 6

Место обитания

Животное (№ рисунка)

Австралия

Антарктида

?

Задание 2. Укажи, в какой природной зоне встречаются перечисленные ниже растения и животные, и подчеркни в каждой строчке лишний объект:

  1. Ель, сосна, дуб, лиственница, пихта - __________________________________

  2. Верблюд, варан, олень, тушканчик, скорпион - __________________________

  3. Лемминг, песец, олень, фазан, полярная сова -___________________________

  4. Полынь, ковыль, кислица, тюльпан, мятлик - ____________________________

Задание 3.

Расстояние между пунктами на изображении масштаба 1:100 составляет 5 см, каково расстояние между этими пунктами на местности в километрах? Это карта или план?

Задание 4. Поставь точку А в центре поля и выполни следующее задание.

За один день путники проходили расстояние, равное одной клеточке. В первый день, выйдя из точки А, они прошли на север, во второй – на запад, в третий – на север, в четвертый, пятый и шестой – на восток, в седьмой – на юг, в восьмой – на запад, в девятый – на юг, в десятый – на запад. Нарисуй их маршрут и определи, куда они пришли по отношению к точке А.

Задание 5. На картинах ниже представлены известные люди прошлых исторических эпох:

Васко да Гама, Христофор Колумб, Фердинанд Магеллан, Джеймс Кук, Руаль Амундсен.

Определите, где чей портрет:

А

Б

В

Г

Д



Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2013 год.

ГЕОГРАФИЯ 7 класс

Фамилия Имя________________________

Школа класс_________________________

Общее количество баллов______________

Проверяющий________________________

Уважаемый участник!

Олимпиада, задания которой Вам предстоит выполнить, состоит из 2 раундов: тестового и аналитического. Тестовый раунд включает 15 вопросов с несколькими вариантами ответов, из которых правильным является только один. Аналитический раунд состоит из 5 заданий разнообразного аналитического характера. Время выполнения 2 часа.

Внимательно читайте условия заданий. Выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны. Желаем Вам успехов!

Тестовый раунд

1. Какому азимуту соответствует направление на ВЮВ?

А) 135°;     Б) 292,5°;      В) 112,5°;      Г) 202,5°.

 2. Какой из представленных масштабов самый крупный:

А) 1:25000;       Б) в 1см – 50 км;       В) 1:100000;      Г) 1:1000000?

 3. Какой будет масштаб плана местности, если линия, длина которой на местности составляет 23,5 км, представлена на плане местности отрезком длиной 9,4 см:

А) 1:5000;       Б) 1:250 000;       В) 1:2500000;      Г) 1:25000?

4. Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами, называют:

А) изотермы;     Б) изобары;    В) изобаты;    Г) градусная сетка.

5. На какой карте можно проследить размещение зональных природных комплексов на Земле:

А) физической; Б) строения земной коры; В) климатической; Г) природных зон.

 

6. Для какой природной зоны характерны такие условия формирования как постоянно высокие температуры круглый год, большое количество атмосферных осадков, выпадающих круглогодично и ежедневно:

А) тундра;    Б) тайга;    В) степь;   Г) влажные экваториальные леса.

 

 7. Соленость самого соленого моря составляет:

А) 42 ‰;      Б) 200 ‰;       В) 35‰;      Г) 47 ‰;

 

8. Укажите ответ, где значение амплитуды температуры воздуха будет минимальной:

А) –16°С и +16°С;     Б) +3°С и +33°С;     В) –4°С и +17°С;    Г) –24°С и –48°С.

 

9. Определите примерную высоту горы, если известно, что у ее подножия температура воздуха составила +16°С, а на ее вершине –8°С:

А) 1,3 км;        Б) 4 км;       В) 24 км;        Г) 400 м.

 

 10. В каком случае относительная влажность воздуха с температурой +10?С и содержанием в нем в насыщенном состоянии водяного пара 9 г будет равняться 50%:

А) если этот воздух будет содержать 18 г водяного пара;

Б) если этот воздух будет содержать 4,5 г водяного пара;

В) если этот воздух будет содержать 9 г водяного пара;

Г) если этот воздух будет содержать 20 г водяного пара;

 

11. О какой расе людей идет речь в следующем описании: «Они изначально обитали на открытых пространствах с суровыми ветрами; от слепящих пыльных и снежных бурь их глаза защищены благодаря узкому разрезу, дополнительной складке на веках, выступающим скулам; для них характерен желтоватый цвет кожи, черные прямые волосы; к этой расе принадлежат многие народы Азии, а также американские индейцы»:

А) европеоидная; Б) негроидная; В) монголоидная; Г) австралоидная.

 

 12. Через какой океан проходит наибольшее количество судоходных маршрутов:

А) Атлантический;     Б) Тихий;     В) Индийский;     Г) Северный Ледовитый.

 

13. В дневниковых записях Афанасия Никитина «Хождение за три моря» имеются в виду моря:

А) Черное, Средиземное, Балтийское; Б) Каспийское, Аравийское, Черное;

В) Красное, Черное, Средиземное; Г) Аравийское, Каспийское, Красное.

 14. Выберите природную зону, где четко прослеживается сухой и влажный периоды:

А) тундра;   Б) тайга;    В) саванны и редколесья;     Г) влажные экваториальные леса.

 

15. Укажите самое мелкое море на Земле:

А) Филиппинское;    Б) Азовское;      В) Балтийское;    Г) Черное.

 

Аналитический раунд

Задание 1. Люди издавна селились вблизи источников подземных вод, или в местах, где эти воды находятся вблизи земной поверхности. К каким формам рельефа обычно приурочены родники? Какие формы рельефа типичны для поселений, жителям которых приходится копать колодцы? Почему родниковая и колодезная вода, как правило, чистая, прозрачная и холодная? Из-за чего могут иссякнуть запасы подземных (грунтовых) вод?

Задание 2. Какой пролив одновременно соединяет два океана, два моря, разделяет два материка, две части света, два полуострова, два государства?

Укажите название этого пролива и парами названия объектов, которые он соединяет или разъединяет.

Задание 3.

На Земле есть замечательный материк. Следуя на корабле вдоль его берегов с запада на восток, путешественник пересечет три океана; север и юг на этом материке мгновенно «меняются» местами. И, наконец, в этих местах человек не всегда в состоянии отличить море от суши.

Какой это материк? Какие три океана можно пересечь? Почему север и юг мгновенно меняются местами? Почему в этих местах сложно отличить море от суши?

Задание 4. Краснодар лежит на 45° С.Ш.. К чему он ближе расположен к экватору или северному полюсу? Почему?

Задание 5. Напишите слова- термины к определениям:

А) вязко-пластичный слой мантии, по которому скользят литосферные плиты

Б) гипотетический материк, объединявший в палеозое и начале мезозоя все современные материки

В) совокупность всех неровностей земной поверхности, различающихся по размеру, происхождению и возрасту

Г) Единая система горных сооружений на дне Мирового океана, опоясывающая весь земной шар, длиной свыше 60 тыс. км.

Д) Морские организмы, ведущие донный образ жизни

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2013 год.

ГЕОГРАФИЯ 8 класс

Фамилия Имя________________________

Школа класс_________________________

Общее количество баллов______________

Проверяющий________________________

Уважаемый участник!

Олимпиада, задания которой Вам предстоит выполнить, состоит из 2 раундов: тестового и аналитического. Тестовый раунд включает 20 вопросов с несколькими вариантами ответов, из которых правильным является только один. Аналитический раунд состоит из 5 заданий разнообразного аналитического характера. Время выполнения 2 часа.

Внимательно читайте условия заданий. Выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны. Желаем Вам успеха!

Тестовый раунд



Похожие документы:

  1. Задание По жизнеописанию узнайте великого российского учёного. Впишите его фамилию, имя и отчество. Максимальное количество баллов – 2,1

    Документ
    ... Задания командного тура БИОЛОГИЯ Уважаемый участник! Внимательно читайте условия заданий. Отвечая на вопросы и выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны и требуют применения не ...
  2. 2013 Задания личного тура по биологии

    Документ
    ... биологии Уважаемый участник! Внимательно читайте условия заданий. Отвечая на вопросы и выполняя задания - не спешите, т.к. ответы не всегда очевидны и требуют ... баллов не учитываются. ЖЕЛАЕМ ВАМ УСПЕХА! Максимальная оценка - 10 баллов. Задание 1. ...
  3. Уважаемый участник! Олимпиада по химии, в которой Вы участвуете, состоит из 5 заданий разнообразного аналитического характера

    Документ
    ... из 5 заданий разнообразного аналитического характера. Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите. Внимательно читайте условия заданий. Общее время выполнения олимпиадных заданий - 1 час. Желаем Вам успеха! Задание 1. А) Разгадайте ...
  4. Серия «Библиотека учителя» Юлия Викторовна Долбилова нетрадиционные и игровые уроки по литературе Ростов-на-Дону Феникс, 2010

    Урок
    ... , то как надо читать его? Ответ учеников: — Его надо читать не спеша, медленно. Учитель ... из учеников отвечает на поставленный вопрос, выполняя конкурсное задание: Лето красное пропела, Оглянуться не успела, Как ...
  5. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2 17

    Программа
    ... внимательного отношения учащихся к художественному слову. Читаются ... Как Муравьишка домой спешил», «Муравейник зашевелился»; ... графике. Отвечать на вопросы и выполнять задания. Изображать настроение ... в условиях не­успеха; адекватное ... бук­вами; элементы ... жела­ ...

Другие похожие документы..