Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Целью экспедиции является исследование современного состояния системы мониторинга паводков Краснодарского края на территории водосбора реки Адагум. Дл...полностью>>
'Документ'
В рамках профориентационной работы ГКУ Центр занятости населения Кузнецкого района проводит экскурсии для учащихся образовательных учреждений на успеш...полностью>>
'Документ'
В., кандидат химических наук, преподаватель химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. Панкова Вера Петровна, директор шк....полностью>>
'Анкета'
Допускается представление фотографий в головных уборах, не скрывающих овал лица, гражданами, религиозные убеждения которых не позволяют показываться п...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Вариант 37

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания A1 – A7; B1 – B14. К каждому заданию A1 – A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.

(1)Мало кто по-настоящему знал Рахманинова: он сближался с трудом, открывался немногим. (2)В первый момент он немного пугал: слишком много было в нем достоинства, слишком значительно, даже трагично, было его изможденное лицо с глазами, полуприкрытыми тяжелыми веками. (3)Но проходило некоторое время, и становилось ясно, что суровая внешность совсем не соответствует его внутренним, душевным переживаниям, что он внимателен к людям, причем не только близким, но и к чужим, готов им помочь. (4)И делал это всегда незаметно, и о многих добрых делах Рахманинова никто никогда не знал.

(5)Да позволено мне будет нарушить слово, данное когда-то Сергею Васильевичу, и рассказать один эпизод, который я обещал ему хранить в секрете.

(6)Однажды в «Последних Новостях» я напечатал коротенькое воззвание – просьбу помочь молодой женщине, матери двух детей, попавшей в тяжелое положение. (7)На следующий день пришел от Рахманинова чек на 3000 франков, это были большие деньги по тогдашним парижским понятиям, они обеспечивали жизнь этой семьи на несколько месяцев. (8)Сергей Васильевич не знал имени женщины, которой помогает, и единственным условием он поставил мне, чтобы я об этом не сообщил в газете и чтобы никто, в особенности нуждавшаяся женщина, не узнал о его помощи.

(9)Он давал крупные пожертвования на инвалидов, на голодающих в России, посылал старым друзьям в Москву и в Петербург множество посылок, устраивал ежегодный концерт в Париже в пользу русских студентов. (10)И при этом Рахманинов, делавший всегда рекордные сборы, во всем мире собиравший переполненные аудитории, страшно волновался и перед каждым благотворительным концертом просил:

(11)– Надо что-то в газете написать... (12)А вдруг зал будет не полный?

(13)– Что вы, Сергей Васильевич?

(14)– Нет, все может быть, все может быть... (15)Большая конкуренция!

(16)И этот человек, болезненно ненавидевший рекламу и всякую шумиху вокруг своего имени, скрывавшийся от фотографов и журналистов, вдруг с какой-то ребячьей жалостливостью однажды меня спросил:

(17)– Может быть, нужно интервью напечатать, как вы думаете?

(18)Как-то в начале 42 года, в самый разгар Второй мировой войны, «Новое Русское Слово» устроило кампанию по сбору пожертвований в пользу русских военнопленных, тысячами умиравших в Германии с голоду. (19)Нужно было распропагандировать сбор, привлечь к нему крупные имена, и я обратился к Рахманинову с просьбой написать несколько слов о том, что надо помочь русским военнопленным. (20)Чтобы Сергей Васильевич не боялся, что обращение его может быть слишком коротким, я предложил напечатать его на первом месте, в рамке.

(21)У Рахманинова было большое чувство юмора, и письмо, которое он прислал мне в ответ, носит печать благодушной иронии:

(22) «Многоуважаемый Господин Седых!

(23)Я должен отказаться от Вашего предложения: не люблю появляться в прессе, даже если мое выступление будет «в рамке, как подобает». (24)Да и что можно ответить на вопрос: «почему надо давать на русских пленных?» (25)Это то же самое, если спрашивать, почему надо питаться. (26)Кстати, сообщаю, что мною только что послано 200 посылок через Американский Красный Крест.

(27)С уважением к Вам С. Рахманинов».

(По А. Седых)

А1

Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему С. Рахманинов помогал людям «всегда незаметно»»?

1) Он не болезненно ненавидел рекламу и шум вокруг своего имени.

2) Потому что так велели ему его религиозные убеждения.

3) Потому, что боялся, что все другие люди начнут просить его о помощи.

4) Он не любил журналистов.

А4

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «слово» (предложение 5)

1) речь, выступление

2) обещание

3) единица речи, выражающая понятие

4) мнение, вывод

А7

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в выражении «Нужно было распропагандировать сбор, привлечь к нему крупные имена»?

1) синекдоха

2) гипербола

3) эпитет

4) аллегория

Ответы на задания B1 – B14 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.

B1

Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из предложения 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ:

B2

Из предложений 9 – 14 выпишите слова с чередующейся гласной в корне.

Ответ:

B3

Из предложений 9 – 15 выпишите слово, в приставке которого слышится звонкий согласный звук, но пишется буква глухого согласного звука, потому что эта приставка всегда пишется единообразно.

Ответ:

B4

Из предложений 18 – 24 найдите слово, в котором правописание буквы Е в суффиксе определяется тем, что это слово произошло от инфинитива, заканчивающегося на -ЕТЬ.

Ответ:

B5

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Но проходило некоторое время,(1) и становилось ясно,(2) что суровая внешность совсем не соответствует его внутренним,(3) душевным переживаниям,(4) что он внимателен к людям,(5) причем не только близким,(6) но и к чужим,(7) готов им помочь.

Ответ:

B6

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.

Нужно было распропагандировать сбор,(1) привлечь к нему крупные имена,(2) и я обратился к Рахманинову с просьбой написать несколько слов о том, (3) что надо помочь русским военнопленным.

Ответ:

B7

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

У Рахманинова было большое чувство юмора,(1) и письмо,(2) которое он прислал мне в ответ,(3) носит печать благодушной иронии…

B8

Выпишите из предложения 20 словосочетание, в котором слова соединяются способом примыкание.

Ответ:

B9

Выпишите грамматическую основу предложения 12.

Ответ:

B10

Среди предложений 10 – 15 найдите простое односоставное назывное предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

B11

Среди предложений 21 – 27 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

B12

Укажите количество грамматических основ в предложении 8.

Ответ:

B13

Среди предложений 1 – 8 найдите сложные бессоюзные предложения. Напишите номера этих предложений.

Ответ:

B14

Среди предложений 21 – 27 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

Часть 3

Используя прочитанный текст части 2, выполните на отдельном подписанном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер задания: С2.1 или С2.2.

Н

С2.1

апишите сочинение-рассуждение «Зачем нужна пунктуация».

Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст.

Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные признаки текста-повествования.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

С2.2


Напишите сочинение-рассуждение.

Объясните, как автор доказывает, говоря о Рахманинове, что «суровая внешность совсем не соответствует его внутренним, душевным переживаниям, что он внимателен к людям, причем не только близким, но и к чужим, готов им помочь».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование (избегайте чрезмерного цитирования).

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.



Похожие документы:

  1. Прочтите текст и выполните задания A1 – A7; B1 – B14. К каждому заданию A1 – A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком (2)

    Документ
    ГИАЧасть 2 Прочтите текст и выполните задания A1A7; B1B14. К каждому заданию A1A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. (1)Мне было всего семь лет, ...
  2. Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения

    Документ
    ... журнала «Вокруг света») Часть 2 Прочтите текст и выполните задания A1A7; B1B14. К каждому заданию A1A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. (1) Партия рабочих зимовала в таежной ...
  3. Подготовка к гиа. Вариант 1 Запишите текст в сжатом виде. Разделите на 4 абзаца

    Документ
    ... журнала «Вокруг света») Часть 2 Прочтите текст и выполните задания A1A7; B1B14. К каждому заданию A1A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. (1) Партия рабочих зимовала в таёжной ...
  4. ГИА курс подготовки к экзамену по русскому языку в новой форме

    Реферат
    ... , разборчивым почерком. Вариант 18 Часть 2 Прочтите текст и выполните задания A1A7; B1B14. К каждому заданию A1A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. (1)Угра – одна из лучших малых ...
  5. Вариант №1 Часть 1 Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном подписанном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения

    Документ
    ... 2 Прочтите текст и выполните задания A1A7; B1B14. ... выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы на задания А1–А7 обведите кружком ... номер(-а) этого ...

Другие похожие документы..