Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Образовательные: отработать и закрепить знания и умения в применении свойств объема фигур и формул для нахождения объема прямоугольного параллелепипед...полностью>>
'Методические указания'
Взрослый говорит детям: «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Мы выходим на прогулку. Дождя нет. Погода хорошая, светит солнце, и можно собирать цветы. Вы ...полностью>>
'Документ'
09 4 Консультирование предметников по составлению тематического планирования на год 05.09 5 Составление расписания на первую четверть В течение месяца...полностью>>
'Документ'
По официальной информации ВОЗ общее число лиц пострадавших от лихорадки Эбола в пяти Западноафриканских странах (Гвинея, Либерия, Сьерра Леоне, Нигери...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:


Муниципального бюджетного Приволенского дошкольного образовательного учреждения детский сад № 14 «Аленка»

Утвержден

на заседании Педагогического совета

(Протокол № 6 от15.07.13г.)

Содержание:

1. Общая характеристика учреждения.

2. Условия осуществления образовательного процесса.

3. Особенности образовательного процесса.

4. Организация питания в ДОУ

5. Обеспечение безопасности в ДОУ

6. Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ.

7. Социальное партнерство.

8. Перспективы развития учреждения.

1. Общая характеристика учреждения.

Муниципальное бюджетное Приволенское дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 «Аленка» (в дальнейшем Учреждение) является гражданским, светским, некоммерческим, муниципальным бюджетным образовательным учреждением дошкольного образования, реализующее программы дошкольного образования, а также может осуществлять присмотр и уход за детьми. Образовательный процесс в МБДОУ осуществляется в соответствии с Уставом, лицензией.

Муниципальное бюджетное Приволенское дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 «Аленка» создано в соответствии с постановлением Администрации Ремонтненского района от 31.10.2011г. № 428 «О внесении изменений в Постановление Администрации Ремонтненского района №328 от 29.11.2010».

МБДОУ Приволенский д/с №14 «Аленка» осуществляет свою деятельность на основании Устава, утвержденного Постановлением Главы Администрации Ремонтненского района от 21.03.06г. №89, зарегистрированного в территориальном участке 6129 по Ремонтненскому району Межрайонной инспекции ФНС России №10 по Ростовской области.

Согласно Уставу, учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс и смету, обладает обособленным имуществом, имеет счета в органах казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

Учреждение осуществляет свою деятельность на основании лицензии (разрешения) 14 июня 2003 года А №108248, регистрационный №7733, выданной Министерством общего и профессионального образования Ростовской области, срок действия которой до 14 июня 2008 года и лицензии (разрешения) от 4 июля 2008 года К №0000670, регистрационный №12475, выданной Министерством общего и профессионального образования Ростовской области, срок действия которой до 04 июля 2015 года.

Предметом деятельности МДОУ Приволенский д/с №14 «Аленка» является: создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей; создание максимальных условий, обеспечивающих физическое, интеллектуальное и личностное развитие ребенка; воспитание трудолюбия, любви к Родине, семье, окружающей природе; взаимодействие с семьей для обеспечения полного развития ребенка; осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка.

Учреждение в своей деятельности руководствуется законом РФ «Об образовании», другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законами Ростовской области, нормативными документами Министерства образования РФ, Министерства образования РО, решениями Законодательного собрания Ремонтненского района, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, договором с Учредителем и настоящим Уставом.

Учредителем и собственником имущества МБДОУ является муниципальное образование «Ремонтненский район».

Функции и полномочия учредителя МБДОУ осуществляет в рамках своей компетенции, установленной постановлением Администрации Ремонтненского района от 11.01.2012 №4 «О возложении функции и полномочий учредителя» Ремонтненский отдел образования Администрации Ремонтненского района

Здание МДОУ Приволенского детского сада типовое, постройки 1965 года

Адрес: 347491 п. Привольный ул. Советская 6 Ремонтненского района Ростовской области

Проектная наполнчемость-35 мест, 2 группы.

Фактическая -34 детей ,

2 разновозрастные группы,:

- младшая -дети от 1года до 4лет,

- старшая –от 4лет до 7лет.

В младшей группе -16 детей, в старшей – 18 детей

Для 21 ребенка из 34 посещающих детский сад русский язык не является родным.

Контингент детей формируется из числа семей, проживающих преимущественно в поселке. Зачисление в МБДОУ происходит по путевкам - направлениям Ремонтненского отдела образования и на основании медицинских карт, выданных Ремонтненской поликлиникой, свидетельства о рождении ребенка и заключения договора между родителями (законными представителями) и учреждением.

Учреждение регламентирует свою образовательную деятельность на основании нормативно-правовых актов таких, как:

  • Лицензия , свидетельство о государственной аккредитации;

  • Трудовой кодекс Российской Федерации;

  • Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении(от 12.09.2008г. №666) ;

  • Устав дошкольного учреждения;

  • Договор о взаимоотношениях муниципального бюджетного образовательного учреждения с учредителем;

  • Договор с родителем (законным представителем), в котором конкретизируются права и обязанности родителей;

  • Договор с каждым работником ДОУ;

  • Конвенция о защите прав человека и основных свобод (от 4 ноября 1950г. с изменениями и дополнениями от 11 мая 1994г.);

  • Конвенция о правах ребёнка (от 20 ноября 1989г.);

  • Декларация прав ребёнка;

  • Конституция РФ (1993г. с поправками от 30.12.2008г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008г. № 7-ФКЗ);

  • Семейный Кодекс РФ от 08.12.1995г. №223-ФЗ с изменениями, внесёнными от 02.01.2000г. №32-ФЗ;

  • Закон РФ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями на 30.12.2001г. №194-ФЗ);

  • Требования СанПиНа 2.4.1.2660-10, утверждённые Главным государственным санитарным врачом РФ от 22.07.2010г. № 91 (с изменениями № 1 СанПиН 2.4.1.2791-10, утверждёнными постановлением Главного санитарного врача РФ от 20.12.2010 № 164) ;

  • «О построении преемственности в программах дошкольного обучения и начальной школы (письмо от 09.08.2000г. №237/23-16);

  • «О порядке проведения диагностики развития ребёнка в системе дошкольного образования» (письмо от 07.01.1999г. №70/23-16);.

. Нормативно-правовое обеспечение управления ДОУ

Управление Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 14 «Аленка» осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими локальными документами:

  • Договором между МБДОУ Приволенский д/с № 14 «Аленка» и родителями.

  • Трудовыми договорами между администрацией и работниками.

  • Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.

  • Локальные акты

  • Штатное расписание.

  • Документы по делопроизводству Учреждения.

  • Приказы заведующего ДОУ

  • Должностные инструкции, определяющие обязанности работников ДОУ.

  • Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.

  • Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ.

  • Положение о Родительском Комитете.

  • Положение о Педагогическом совете.

  • Положение о родительском собрании.

  • Положение о контрольной деятельности.

  • Положение об оплате труда работников МДОУ

  • Расписание занятий, учебную нагрузку.

  • Технологические карты специалистов и воспитателей..

  • Перспективные планы работы воспитателей и специалистов.

В течение учебного года  продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно- информационного обеспечения управления. Используются унифицированные формы оформления приказов. Управление осуществляется на аналитическом уровне.

2. Условия осуществления образовательного процесса

Муниципальное бюджетное Приволенское дошкольное образовательное учреждение детский сад №  14 «Аленка» работает с 15 января 2004 г. по адресу: п. Привольный, ул. Советская 6 Ремонтненского района Ростовской области. МДОУ находится в отдельно стоящем здании, проектная мощность учреждения – 2 группы, 35 детей.

МДОУ функционирует в режиме неполного дня ( 9 -часового пребывания) с 7-30 до 16-30, 5-дневной недели. Выходные – суббота, воскресенье.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в МДОУ

В МДОУ   функционирует 2 группы:

- младшая группа- от 1,5 лет до 4 лет;

- старшая группа – от 4 лет до 7 лет.

- Основная часть воспитанников имеют I группу здоровья.

СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРАХ

МБДОУ ПРИВОЛЕНСКИЙ Д/С №14 «АЛЕНКА»

Педагогический коллектив в основном стабильный, работоспособный, творческий, инициативный.

№п/п

Должность по штатному расписанию

Фамилия имя отчество

Год рождения

образование

Стаж по специальности

Основное место работы

педагогический

общий

В должности (лет)

1

Воспитатель

Зайцева Екатерина Алексеевна

1955

Среднее-специальное

39 лет

40 лет

39 лет

Д/С №14

2

Воспитатель

Безручко Ольга Алексеевна

1980

Среднее -специальное

3 года.

3 года

3 года

Д/С №14

3

Заведующая

Гулакова Светлана Владимировна

1971

Среднее-специальное

15

22

4

Д/С №14

Воспитатель Безручко Ольга Алексеевна обучается на 1 курсе Столичной финансово- гуманитарной академии , на факультете дефектологическое образование .

Заведующий Гулакова Светлана Владимировна обучается на 4 курсе Московского государственного гуманитарного университета им. Шолохова по специальности педагог- психолог.

Педагогическим составом разработаны и приняты :

- «Годовой план»

- «Программа развития на 2010-2013г.г.»,

- «Образовательная Программа»,

- «Кодекс деловой этики»

Работа направлена на воспитание детей дошкольного возраста и развитие в них личности сочетающей в себе духовное богатство, душевную чистоту и физическое совершенство.

предметно-развивающая среда

Помещения

Кол-во

Формы проведения

Предметно-развивающая среда

Кабинет заведующей

1

Совещания, консультации для педагогов, родителей.

Библиотека педагогической и справочной литературы, оргтехника.

Методический кабинет

1

Педагогические советы, консультации для педагогов, родителей.

Выставка дидактических и методических материалов.

Выставка изделий народно-прикладного искусства.

Библиотека педагогической, справочной и детской литературы; видеотека; копилка педагогического опыта коллектива; необходимый демонстрационный, раздаточный, иллюстрационный, наглядный материал для работы на занятиях и вне их; изделия народных промыслов;

Дополнительна экологическая комната

1

Проведение дополнительных занятий по экологическому образованию и воспитанию детей. В настоящее время, в данной комнате проводятся занятия с детьми с детьми старшей подгруппы. Здесь ребенок может уединиться, отдохнуть.

Растения, цветы, разнообразный дидактический материал, методическая и худ. литература

Групповое помещение:

игровая комната

раздевальная комната

туалетная комната

1

Занятия проводятся с детьми младшей подгруппы, игровая деятельность всех детей.

Информационно-просветительская работа с родителями.

Необходимое оборудование для самостоятельной игровой деятельности детей; уголки развивающих игр; живой уголок; уголки для самостоятельной продуктивной деятельности; книжные уголки и зона для самостоятельной деятельности ребенка; экологические уголки; материалы для театральной деятельности. Физ. оборудование для гимнастики после сна:

Оснащение спортивным оборудованием и инвентарем для прыжков, метания, лазания,

Музцентр.

Информационный уголок, выставки детского творчества.

Спальное помещение

1

для отдыха детей.

Спальная мебель.

Площадки для прогулки

1

Прогулка, занятия на улице по ФИЗО, игры.

.

Обеспечение безопасных условий для спортивных, и подвижных игр на участке, природоведческой деятельности, занятий, досуга, праздников. Природный ландшафт.

Мини- музей народного искуства

1

Экскурсии, занятия.

Выставка изделий народно-прикладного искусства.

Оформлены сочетанием привычных и неординарных элементов (народное творчество) в эстетической организации среды.

Одной из современных форм организации пространства в группе является зонирование, т.е. создание микромира в общем групповом пространстве. Зонирование позволяет выделить различные информационные площади и тем самым даёт возможность каждому ребёнку «уединиться» в свободной деятельности по интересам, таким образом, объединяя в одном пространстве все приоритеты:

учебная зона – столы, за которыми дети работают на занятиях;

спортивная зона, включает спортивный уголок с различным спортивным инвентарем;

игровая зона включает уголок для сюжетно-ролевой игры;

живой уголок, где имеются различные растения, за которыми ухаживают дети, иногда мелкие животные, птицы или рыбки;

уголок чтения, в котором ребёнок может посмотреть картинки в книгах, почитать, если умеет, порисовать идр.;

релаксационная зона – «уголок уединения», где ребёнок может отдохнуть, полежать;

другая зона – это различные варианты зон, такие как музыкальная, театральная, художественная, фольклорная и т.п.

В детском саду обязательны учебная и игровая зоны.

Наличие современной информационно-технической базы

В МБДОУ Приволенском д/с № 14 имеются в технические средства обучения: телевизор – 1; DVD – 1; музыкальный центр – 1;

2.3.3. Инновационная и экспериментальная работа

Педагоги ДОУ :

активно участвуют в научно-практических конференциях, семинарах, обогащая свой педагогический опыт;

проводят Дни открытых дверей для родителей

ДОУ поддерживает сайт remroo@ размещает информацию о деятельности ДОУ.

Режим дня разработан с учётом следующих принципов:

• соблюдение режима дня в МДОУ соблюдение баланса между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), их чередование;

наличие времени для самостоятельной (нерегламентированной и свободной) деятельности ребёнка;

проведение мероприятий по профилактике утомления отдельных детей;

Режим дня в детском саду на холодный период года .

Таблица 1.1

Режимные моменты

Младшая группа

Старшая группа

Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика

7.30-8.20

7.30-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак

8.20-9.00

8.20-9.00

Занимательные дела (организованная образовательная деятельность )

9.00-9.40

9.00-10.45

Подготовка к прогулке прогулка (игры, наблюдения, труд)

9.40-11.30

10.45-12.30

Возвращение с прогулки игры

11.30-11.45

12.30-12.35

Подготовка к обеду, обед

11.45-12.00

12.35-13.00

Подготовка ко сну, дневной сон

12.00-14.30

13.00-13.10

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры

14.30-14.50

15.00-15.10

Подготовка к полднику, полдник

14.50-15.05

15.10-15.20

Игры самостоятельная деятельность

15.05-15.45

15.20-15.55

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой

15.45-16.30

15.55-16.30

Режим дня в детском саду на летний оздоровительный период

Таблица 1.2

Режимные моменты

Младший дошкольный возраст

Старший дошкольный возраст

Утренний прием, игры на воздухе

7.30 – 9.00

7.30 – 9.00

Завтрак

9.00 – 9.15

9.00 – 9.15

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки (игры, тематические прогулки, развлечения)

9.15 – 11.40

9.15 – 11.50

Подготовка к обеду, вводные процедуры, обед

11.40 – 12.00

11.50 – 12.10

Дневной сон

12.00 – 14.30

12.10 – 14.50

Постепенный подъем, водные процедуры, игры

14.30 – 15.00

14.50 – 15.10

Полдник

15.00 – 15.10

15.10 – 15.20

Игры, досуги, кружки, развлечения на воздухе . Уход домой

15.10-16.30

15.20-16.30

Режим предполагает специально отведенное время, названное «Минутка шалости» и «Минутка тишины». «Минутка шалости» помогает ребенку снять с себя эмоциональную и физическую нагрузку с помощью произвольных движений под музыку. «Минутка тишины» помогает продолжить движение мысли, в это время зарождаются и формируются поступки.

3. Особенности образовательного процесса.

-Реализуемые программы

Содержание образовательного процесса определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой МБДОУ самостоятельно. Основная общеобразовательная программа МБДОУ разрабатывается в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, а также примерной основной образовательной программой дошкольного образования, которая определяет содержание обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В основе разработки образовательной программы лежит Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»

2012-2013 учебный год стал переходным периодом для внедрения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в МБДОУ д/с.общеразв.вида №4 «Солнечный зайчик» В МБДОУ была создана творческая группа с целью обеспечения поэтапного внедрения в работу МБДОУ программ, разработанных с учетом ФГТ. Разработана образовательная программа с учетом ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы. В образовательной программе выстроен целостный педагогический процесс: разработан гибкий режим жизни детей по всем возрастным группам, четкое расписание занятий, строго отслеживается предельно допустимая учебная нагрузка.

Структура учебного года в МБДОУ

с 01.09 по 15.09 – адаптационный, диагностический период;

с 16.09 по 25.12 – учебный период;

с 25.12 по 17.01 – новогодние каникулы

с 18.01 по 15.05 – учебный период

с 16.05 по 30.05 – диагностический период.

Организация НОД составляет 35 недель

Адаптационный период – это время привыкания детей к детскому саду (особенно младшего возраста).

Диагностический период – «аттестационный» период, во время которого педагоги выявляют уровень знаний, умений и навыков, а также проблемы развития детей.

Учебный день делится на три блока:

1) утренний образовательный блок с 7.30 до 9.00 включает в себя:

взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

самостоятельную деятельность детей;

образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

2) развивающий блок с 9.00 до 12.30 представляет собой образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), а также организованное обучение в форме занятий (игр-занятий); прогулка

3) вечерний блок с 15.10 до 16.30 включает в себя:

самостоятельную деятельность детей;

образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В течение дня должны реализовываться все образовательные области ("Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка")

Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения). Характеристиками деятельности являются целенаправленность, ориентировочность, понимание обращённой речи, вербализация.

4.Организация питания.

Правильная организация питания дошкольников обеспечивает их полноценное физическое и нервно-психическое развитие. Меню ежедневно составляется по примерным 10-дневным меню, утвержденным Роспотребнадзором на каждый сезон года. Примерное десятидневное меню составлено исходя из натуральных норм для детей от 3 до 7 лет, часовым 9-часовым пребыванием в ДОУ, рекомендуемых санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-10.

Режим питания осуществляется строго по графику. Соблюдаются гигиенические и эстетические условия приема пищи, прививаются навыки правильного поведения за столом, сервировки стола.

В ДОУ разработана система контроля качества и организации питания. Ежедневно осуществляется контроль бракеражной комиссией за качеством приготовляемых блюд. В состав комиссии входят: медицинская сестра, заведующий ДОУ и председатель профсоюзного комитета, они отслеживают качество поставляемых продуктов, сроки реализации продуктов, разнообразие приготовляемых блюд, витаминизацию блюд, выполнение натуральных норм питания.

Организованна работа по формированию основ рационального питания путем консультативных бесед с детьми и родителями.

Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей, предлагаются рекомендации по составу домашних ужинов.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной эмоциональной и окружающей обстановки в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи, обучают культуре поведения за столом.

5.Обеспечение безопасности.

Обеспечение безопасности воспитанников ДОУ и сотрудников является первоочередной задачей. В детском саду у всех выходов имеются схемы эвакуации при экстренных ситуациях и при пожаре. В здании установлена АПС.

Завхоз составляет план работы ДОУ по обеспечению безопасности и порядка действия персонала при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации.

. Регулярно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности со всеми сотрудниками детского сада.

Регулярно проводятся тренировочные учения по эвакуации воспитанников и персонала в случае возникновения ЧС.

Создана добровольная пожарная дружина.

ДОУ укомплектовано первичными средствами пожаротушения.

Для родителей имеется наглядная информация по ПДД , проводятся инструктажи.

Оформлены стенды по ОТ ТБ, антитеррористической и пожарной безопасности.

В работе с детьми используется программа Р. Стеркиной «Основы безопасности детей дошкольного возраста»: с детьми систематически проводятся занятия по основным правилам безопасного поведения в быту, на улицах города, на природе, организуются беседы, чтение литературы, игровая деятельность, моделирование ситуаций, «недели» и «месячники» по безопасности.

Практические мероприятия, формирующие способности воспитанников и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях:

· Тренировочные эвакуации – 1 раз в квартал;

· Беседы с детьми по безопасности жизнедеятельности. Встреча с сотрудниками МЧС и ГИБДД;

· Участие в конкурсах «Дорога и мы»;

· Оформление стендов по ПДД

· Оформление стендов по поведению в экстремальных ситуациях (терроризм);

· Оформление стендов по поведению в экстремальных ситуациях (пожар);

6.Физкультурно –оздоровительная работа

Одним из основных направлений деятельности детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ ведется в системе.

В ДОУ применяются разные формы физкультурно – оздоровительной работы: физкультурные занятия, утренняя гимнастика (в теплое время года на улице), часы двигательной активности, физкультурные праздники и развлечения.

Для оздоровления детей в ДОУ используются разнообразные формы закаливания: дыхательная и корригирующая гимнастика, точечный игровой массаж, пальчиковые игры, босохождение, сон без маечек и подушек в летнее время.

Но уровень заболеваемости детей возрос, ведется работа педагогов с родителями, проводятся родительские собрания, беседы о закаливании детей дома.

В ДОУ используются наиболее универсальные, эффективные и доступные для детей дошкольного возраста всех видов и направленности закаливающие мероприятия. Их примерный перечень скорректирован с учетом региональных климатических и сезонных особенностей, а также имеющихся условий для проведения закаливающих процедур.

При организации закаливания учитываются следующие требования:

- возрастные и индивидуальные особенности состояния здоровья и развития, степени тренированности организма ребенка;

- позитивный эмоциональный настрой;

- использование в комплексе природных факторов и закаливающих процедур;

-соблюдение постепенности в увеличении силы воздействия различных факторов и непрерывность мероприятий;

- разные участки тела: различаться и чередоваться как по силе, так и длительности;

- соблюдение методики выбранного вида закаливания.

Затраты времени на проведение закаливающих процедур непосредственно связаны с возрастом детей и методикой закаливания. Закаливание в повседневной жизни органично вписывается в режим группы, а для проведения специальных методик закаливания (в том числе контрастного обливания стоп, обтирания) выделяется дополнительное время. Чем старше дошкольники, тем больше возможностей для проведения закаливающих процедур и, соответственно, время для их проведения увеличивается.

В общем объеме непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, учитываются следующие закаливающие мероприятия:

- утренняя гимнастика;

-подвижные, спортивные игры, оздоровительные занятия по плаванию, физические упражнения и другие виды двигательной активности, или физкультурные занятия (в помещении и на улице);

Проведение других закаливающих мероприятий осуществляется в пределах времени, необходимого для осуществления функций присмотра и ухода за детьми.

7. Социальное партнерство

Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями

Организация

Задачи взаимодействия

Форма взаимодействия

ЦДТ

Оказание помощи по различным вопросам

Информационное совещание.

Методический совет, участие в тематических праздниках.

Другие районные детские сады

Обмен опытом.

Участие в просмотрах занятий и семинаров.

Участие в конкурсах.

Приволенская СОШ

Оказание помощи по различным вопросам подготовки детей к обучению в школе.

Обеспечение преемственности воспитательно-образовательного процесса в детском саду и начальной школе.

Участие в праздниках.

Консультации для родителей и воспитателей педагогов начальных классов.

Приволенская сельская библиотека

Использование библиотечного фонда.

Организация тематических выставок для воспитанников.

Организация тематических бесед в детской библиотеки.

МУЗ ЦРБ

Обеспечение медицинского контроля над здоровьем сотрудников ДОУ.

Использование СЭС.

Мед. осмотры сотрудников.

Консультации специалистов.

Приволенский ФАП

Обеспечение медицинского контроля над здоровьем воспитанников.

Консультации врачей.

Проведение проф. прививок.

УВД (ГИБДД)

Оказание помощи по различным вопросам.

Беседы, участие в тематических праздниках.

Управление МБДОУ осуществляют выборные представительные органы:

Общее собрание трудового коллектива.

Педагогический совет ДОУ

Родительский комитет.

Профсоюзный комитет.

Функции управления выполняются не только администрацией, но и общественностью. Новый подход в управлении строится на уважении, доверии, успехе каждого члена коллектива, ориентируясь, прежде всего, на создание комфортных условий для созидательной деятельности педагогов с детьми и родителями.

Все функции управления (прогнозирование, программирование, планирование, контроль, стимулирование) обоснованы любыми изменениями содержания работы ДОУ и направлены на достижение определенного результата.

Для реализации основных направлений и образовательных задач ДОУ немаловажным является то, как строится организационно-управленческая деятельность.

В 2012 -2013 учебном году были приняты следующие локальные акты:

- Положение о Публичном докладе;

- Положение о порядке комплектования

- Коллективный договор.

-Положение о Педагогическом Совете.

Положение о порядке установления доплат и надбавок работникам, о выплатах стимулирующего характера используется в целях стимулирования, развития и совершенствования деятельности работников.

Составляются протоколы заседаний педагогического совета МБДОУ, в которых фиксируется и логически аргументируется цель учебно-воспитательного процесса, тематический и учебный планы, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов.

Перспективы развития учреждения.

Анализ результатов деятельности детского сада за 2012-2013 учебный год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Результаты работы коллектива удовлетворительные, основные направления деятельности являются выполненными.

  • Продолжать работу по улучшению условий и укреплению материально-технической базы ДОУ, что способствует дальнейшему развитию ДОУ, повышению качества образовательных услуг.

  • Создать в детском саду живой уголок, внедрить работу Программу С. Н. Николаевой.

  • В игровой деятельности больше внимания уделять сюжетно- ролевым играм.

Основные направления развития МБДОУ в ближайшей перспективе.

    1. Создание условий для укрепления здоровья

    2. Привлечение родителей в образовательную деятельность МБДОУ.

    3. Укрепление и развитие материально – технической базы в соответствии с современными требованиями оснащения МБДОУ.



Похожие документы:

  1. На заседании педагогического совета школы на заседании Управляющего совета школы

    Документ
    Принято Принято на заседании педагогического совета школы на заседании Управляющего совета школы «__ ... ________________ Председатель Управляющего совета школы Директор школы: ... педагогические работники школы, детские организации школы: СМиД и Совет ...
  2. На заседании педагогического совета школы Директор моу-сош с. Подлесное 20 г. 20 г

    Документ
    ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета школы Директор МОУ-СОШ с. Подлесное « ... по дополнительным платным педагогическим услугам формируется в рамках учрежденных смет на финансовый год ...
  3. Принят на заседании педагогического совета

    Документ
    Принят на заседании педагогического совета Протокол от «___»_____2013 ... УВР, ИКТ Педагогические советы 1 О выполнении решений, принятых на педагогическом совете протокол от ... 6 О выполнении решений, принятых на педагогическом совете от 25 марта 2014 г. ...
  4. Обсужден и одобрен на заседании Педагогического совета от 30. 08. 2013 Протокол №1

    Комплексный план
    ... В.В. Клипикова А.А. Климова Л.А. План работы утвержден на заседании педагогического совета Протокол № 1 от 30.08.2013 ... 10 Обсуждение вопросов практикоориентированного обучения на заседании Педагогического совета 25.12.2013 Директор Зам ...
  5. Отчёт о результатах самообследования кгб поу «кмт» Рассмотрен на заседании педагогического Совета колледжа Протокол №5 от 2014г

    Реферат
    ... самообследования КГБ ПОУ «КМТ» Рассмотрен на заседании педагогического Совета колледжа Протокол № 5 от «» ... выполнения Программы рассматриваются на заседаниях Педагогического Совета, оперативных совещаниях, заседаниях цикловых методических комиссий. ...

Другие похожие документы..