Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Осознав, что две влюбленные в него женщины не оставят в покое, и не дадут возможности найти себе подходящую даму сердца, по крайней мере, в рамках про...полностью>>
'Документ'
Приглашаем образовательные организации любого уровня и типа присоединиться ко Всероссийской инициативе «Бессмертный полк - круглый год!». Она заключае...полностью>>
'Инструкция'
Для начала работы необходимо запустить ИИС ЕГСУ НП РК, выбрать «Рабочее место недропользователя», ввести свой логин/пароль. Исходя из аутентификации н...полностью>>
'Документ'
01. 013 по 30....полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Музыка. Д.Б.Кабалевский

3 четверть Урок № 1

Тема полугодия: «В чём сила музыки»

Тема урока: «М.И.Глинка. Опера «Иван Сусанин».

Цель урока: Осознать, в чём заключается сила музыки, помогающая ей воздействовать на человека.

Музыкальный материал, наглядность: опера М.И.Глинки «Иван Сусанин»: ария Сусанина из IV действия, хор «Славься». Портрет композитора. В. Соловьёв – Седой. М. Матусовский «Баллада о солдате». Тексты песни.

Ход урока:

1.Организационный момент. Вход детей в класс под музыку В. Соловьёва – Седого «Баллада о солдате»

2. Учитель - Вернувшись в 1834 году в Россию из Италии, глинка с увлечением стал сочинять оперу о патриотическом подвиге Ивана Сусанина. Сюжет подсказал ему поэт Жуковский, но либретто для него писать не стал, как обещал. Глинке пришлось обратиться к услугам Е.Розена – близкого ко двору человека монархических убеждений. Написанное Розеном либретто прославляло самодержавие. Против желания композитора оперу назвали «Жизнь за царя». Исходный замысел композитора был иным, и в том плане, который Глинка составил первоначально, опера «Иван Сусанин» называлась, «отечественной героико-трагической оперой». В своём произведении Глинка прославил героический подвиг простого русского крестьянина, пожертвовавшего своей жизнью во имя Родины. 27 ноября 1836 года – опера с успехом была исполнена на сцене Большого театра в Петербурге.

Представьте глухой заснеженный лес. Морозная ночь. Вражеский отряд спит. Сусанин, оставшись один, погружается в скорбные размышления.

Звучит ария Сусанина из IV действия.

Учитель - Какие черты характера, чувства Сусанина передаёт нам ария?

Школьники - Сусанин идёт на подвиг без страха, но он не может побороть скорби сердца: последний час настал.

(Как контраст к арии звучит хор «Славься»).

Учитель - Красная площадь в Москве заполнена ликующим народом, который празднует свою победу над врагом.

Звучит хор «Славься»

Учитель - Как вы можете охарактеризовать музыку хора?

Школьники - Несмотря на довольно быстрое движение, музыка хора величава и торжественна, что придаёт ей черты гимна.

Учитель - Представьте перестановку музыки обоих эпизодов.

Школьники - Музыка потеряет свою красоту. Разве можно петь предсмертную арию в быстром темпе, с сопровождением колокольных перезвонов. А хор, который славит русский народ, русскую землю звучит в медленном темпе, тихо. Нет в этой музыке красоты, а значит, нет правды!

Учитель - «Правда» жизни неотделима от правды искусства. Красота исчезнет, если нет правды. Подвиг Сусанина – это высшее проявление красоты человеческого духа.

Перед повторным прослушиванием дать задание. В арии Сусанина проживите вместе с героем его последний час. В хоре почувствуйте гордость за наших героев, за нашу русскую землю.

Повторное прослушивание двух номеров оперы.

3. Учитель - Подвиги совершали солдаты советской армии в годы Великой Отечественной войны.

Разучивание песни В. Соловьёва – Седого и М. Матусовского «Баллада о солдате».

  • Исполнение песни учителем

C:\Documents and Settings\Elena\Рабочий стол\Новое изображение.TIFC:\Documents and Settings\Elena\Local Settings\Temp\Временная папка 5 для 01794385_V_Solovev-Sedoiy_-_Ballada_o_soldate.zip\str. 2.TIF

Музыка В.Соловьёва-Седого

Слова М.Матусовского

БАЛЛАДА О СОЛДАТЕ

1. Полем, вдоль берега крутого, мимо хат

в серой шинели рядового шёл солдат.

Шёл солдат, преград не зная,

шёл солдат, друзей теряя,

часто бывало, шёл без привала,

шёл вперёд солдат.

2. Шёл он ночами грозовыми в дождь и град.

Песню с друзьями фронтовыми пел солдат.

Пел солдат, глотая слёзы,

пел про русские берёзы,

про кари очи, про дом свой отчий

пел в пути солдат.

3. Словно прирос к плечу солдата автомат–

всюду врагов своих заклятых бил солдат.

Бил солдат их под Смоленском,

бил солдат в посёлке энском,

пуль не считая, глаз не смыкая,

бил врагов солдат.

4. Полем, вдоль берега крутого, мимо хат

в серой шинели рядового шёл солдат.

Шёл солдат, слуга Отчизны,

шёл солдат во имя жизни,

землю спасая, мир защищая,

шёл вперёд солдат!

  • Выразить мелодию жестами рук (выделить кульминацию)

  • Исполнение песни вслух (слушая своё сердце)

4. Итог урока.

Учитель - Сила музыки в её правдивом изображении жизни человека.

Оценить работу на уроке школьников.

Выход детей из класса под музыку В. Соловьёва – Седого «Баллада о солдате».



Похожие документы:

  1. Программа по музыке для 4-7 классов Д. Б

    Программа
    ... полугодие: «Музыка и изобразительное искусство» ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ «МОЖЕМ ЛИ МЫ УВИДЕТЬ МУЗЫКУ» Первый урок Обобщение первого полугодия ... уроках темой была тема народных движений борьбы, революции, а тема эта естественнее всего характери­зуется в музыке ...
  2. Рабочая программа учебного предмета «Музыка» 5 класс

    Рабочая программа
    ... Целью уроков музыки в 4 классе является установление внутренних взаимосвязей музыки с литературой и музыки с ... Обобщение тем полугодия «Связь музыки и литературы». 1 час 2 полугодие – «Связь музыки и изобразительного искусства». 19 часов 3 четверть. ...
  3. Рабочая учебная программа по музыке для 6 «А» класса Календарно тематическое планирование

    Рабочая учебная программа
    ... . Урок 17. Обобщение тем четверти. Викторина. Угадай мелодию. Тема II полугодия: «Мир образов камерной и симфонической музыки ... » (18 часов) Урок ...
  4. Приказ от 31августа 2013 г №405-р Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... музыки» Итого: 35ч. Сводная таблица по видам контроля Вид контроля 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть ... стилевого постижения музыки; метод художественного контекста. Тема 1 полугодия: «Мир образов вокальной и инструментальной музыки». Урок № 1. ...
  5. Поурочное планирование уроков музыки в четвертом классе четырехлетней начальной школы

    Урок
    ... . № урока Тема урока I четверть ( 9 ч ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 «Россия – Родина моя» Мелодия – душа музыки. Мелодизм – основное свойство русской музыки. Композитор ... для учащихся IV класса' Второе полугодие ____ /___ учебного года Фамилия ...

Другие похожие документы..