Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Литература'
Учебный план МОУ «Сергиевская основная общеобразовательная школа» составлен в соответствии с Законом РФ «Об Образовании», Типовым положением об общеоб...полностью>>
'Документ'
Вело: Участники должны соблюдать правила дорожного движения, двигаться по правой стороне всех дорог, обгон следует совершать с левой стороны. На перек...полностью>>
'Расписание'
09. 013г. Расписание занятий студентов 3 курса по программе Aptech English (I семестр 013- 014 уч....полностью>>
'Рабочая программа'
С первых дней своей жизни человек оказывается включённым в некую специфическую систему объективных отношений окружающих его людей и действительности, ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тема: «Мы вместе».

Цель: сплочение и укрепление межличностных отношений в коллективе.

Задачи: установление благоприятного психологического микроклимата в классе, обсуждение и принятие правил жизнедеятельности класса, развитие способности к самоанализу и самооценке своей личности, формирование умения сотрудничать, учить жить среди людей, уметь общаться.

Форма проведения: занятие- практикум.

Ход занятия.

  1. Приветствие (Упражнение « Я рад с тобой общаться»).

-В очередной раз мы собрались вместе на занятии- практикуме. Хотелось его начать с доброй минутки. Каждый из вас протянет руку своему однокласснику , со словами: «Я рад общаться с тобой», а тот, кому вы протянули руку , протянет ее следующему с этими же словами. Так по « цепочке» вы образуете круг.

- Я рада видеть вас всех на очередном занятии- практикуме, который называется «Мы вместе».

- О чём пойдёт речь на занятии?

  1. Знакомство с новым.

У каждого человека есть место, где его любят и ждут, понимают и принимают его таким, каков он есть, где тепло и уютно. Четыре года назад мы начали создавать свою школьную планету детства, на которой нам всем было хорошо. Наша планета сложена из материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений. Каждый из вас положил свой кирпичик в строительство этой планеты. И если вынуть хоть один кирпичик, то разрушится вся планета.

-О какой планете идёт речь?

-Что такое класс?

Класс - социальная группа, часть общества, объединенная общностью интересов. ( Толковый словарь Ушакова).

- Какие у вас общие интересы?

Класс - объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться. Наш класс – это своеобразная планета, на которой мы живём вместе. Состояние планеты зависит от того, как чувствует себя люди – тепло ли им, удобно ли, кто их окружает, какое у них настроение.

Мы — команда одного корабля, который плывет в страну Знаний. С первого класса мы учимся важной науке — культуре общения. Наша цель: научиться жить вместе.

Чтобы класс стал настоящим сплоченным коллективом, необходимо приложить немало сил. Это сделать нелегко, мы все такие разные, с разными привычками, взглядами, и т. п. И все же мы учились я строить отношения, договариваться между собой.

Людям легче решать возникающие проблемы, легче уживаться друг с другом, когда они вместе и придерживаются каких-то единых правил.

Правило-положение, отражающее закономерность, устанавливающее порядок, норма поведения.

Задание №1 (5 минут). Придумайте по три правила, которые необходимы вашему коллективу. Правила должны быть понятными, выполнимыми и краткими. Важно, чтобы правила коснулись различных сторон жизнедеятельности коллектива: взаимоотношений между учащимися, между учащимися и учителями, безопасности в классе и школе, поведения на перемене, совместного проведения досуга и т. д. (Каждая группа зачитывает свои правила).

Я предлагаю создать свод правил (законов) вашего классного коллектива, чтобы было комфортно в классе.

  • Помогать друг другу

  • Не помнить долго обиду

  • Доверять друг другу

  • Защищать друг друга

  • Быть терпимым

  • Уметь прощать

  • Быть сдержанным

  • Быть честным

  • Не завидовать и т.д.

  • Правила товарищества

  • Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.

  • Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с товарищами так, чтобы не брать себе все самое лучшее.

  • Останови товарища, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить — значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.

  • Не ссорься с товарищами; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам — надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

  • Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.

- Может ли человек жить без общения?

Человек не может обходиться без общения с другими людьми, потому что он – существо общественное. Общаясь с человеком, мы глубже узнаем его внутренний мир, выясняем, какой он – добрый или злой, вежливый или грубый, ласковый или жестокий.

- Скажите, пожалуйста, какие качества личности важны для общения с другими людьми?

Вы должны в группах составить список качеств, важных для общения. При составлении списка постарайтесь представить себе общительного человека. Каким он должен быть? Чем он отличается от других людей? Одним словом, нарисовать ваш образ общительного человека. Вспомните литературных героев, своих знакомых и т.д. Может быть, это поможет составить перечень качеств, важных для приятного и продуктивного общения.

Список качеств, важных для общения:

  • Умение слушать;

  • Тактичность;

  • Умение убеждать;

  • Интуиция;

  • Наблюдательность;

  • Душевность;

  • Энергичность;

  • Открытость.

  • Отзывчивость

  • Доброта

  • Внимательность к людям

  • Умение решать конфликты

  • Вежливость

  • Готовность к сотрудничеству и др.

- Самым общительным человеком в классе, можно назвать…

Нас школьная семья недаром породнила,

Мы школьные друзья, и в этом наша сила.

-Сила вашего коллектива (общества) зависит от кого? От вас.

Поэтому необходимо позаботиться, чтобы вам было приятно в окружении других.

Жить в обществе – это сложная задача. Не всегда она решается гладко. И на сколько успешно вы можете выйти из конфликта, зависит от качеств вашего коллектива. Действительно, отношения в коллективе должны быть дружескими, товарищескими. И от этого зависит успех любого дела.

И в нашем маленьком классном коллективе будет намного легче жить и интересней учиться, если мы сможем создать атмосферу дружбы и сотрудничества. И теперь давайте посмотрим, как бы вы поступили в следующих ситуациях?

Ситуация №1:

Одноклассник допустил ошибку на доске. Ты заметил и …

Ситуация №2:

Тебя посадили за одну парту с тем, кто тебе не очень симпатичен……

Ситуация №3:

Ты нечаянно, но очень сильно толкнул одноклассника (одноклассницу)…

Ситуация №4:

Приятель схватил вашу ручку без разрешения…

Мини-ситуации показали, что вы умеете (учитесь) выходить из конфликтной ситуации. Это признак довольно сплочённого вашего коллектива.

И так, микроклимат вашего классного общества зависит от каждого из вас.

Методика “Какой у нас коллектив”.

Цель: выявить степень удовлетворённости учащихся различными сторонами жизни коллектива.

Ход проведения. Учащимся предлагается шесть утверждений. Нужно записать номер утверждения, которое больше всего совпадает с его мнением.

  • Наш класс очень дружный и сплочённый.

  • Наш класс дружный.

  • В нашем классе нет ссор, но каждый существует сам по себе.

  • В нашем классе иногда бывают ссоры, но конфликтным наш класс назвать нельзя.

  • Наш класс недружный, часто возникают ссоры.

  • Наш класс очень недружный. Трудно учиться в таком классе.

Давайте дружно будем жить

И нашей дружбой дорожить.

И никогда не ссориться,

Тогда дела все спорятся.

Итак: учиться жить среди людей, уметь общаться, так же важно, как изучать математику или информатику. И если вы хотите прожить нормальную, полноценную жизнь, без умения жить в согласии с другими людьми, не обойтись.

-Как прекрасно, что человек живет не один на свете! Мы живем среди людей и нуждаемся в добром отношении к нам, а живущие с нами люди остро нуждаются в чуткости, отзывчивости, доброте!

-Среди качеств, необходимых для общения вы все отметили качество – доброта.

- Перед вами высказывания , рядом поставьте +, если высказывание характеризует добросердечного человека (работа в группах):

  • любит быть в центре внимания;

  • вежлив в словах и поступках;

  • думает о других прежде, чем о себе;

  • считает себя лучше других;

  • преследует собственные интересы;

  • делает вид, что любит других, чтобы добиться их любви;

  • ценит других так же высоко, как самого себя;

  • любит людей, старается помочь им.

Самым добрым человеком в классе, можно назвать…

«Лучик доброты».

Каждый из участников должен нарисовать солнце с лучами и определить, кому он хотел бы подарить по одному лучику и почему. Время выполнения задания – 8 минут.

Наш класс – маленькая семья, и хотелось бы, чтобы в нашей семье царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани, чувствовалась бы забота о каждом. Хотелось, чтобы вы научились жить одной семьей, а в этой семье, чтобы всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани, а что для этого нужно?

- В этом году вы – 4 класс, выпускной класс начальной школы. Еще совсем недавно вы были первоклассниками, а сегодня в начальной школе вы - самые старшие.

Этот год - очень ответственный. Вам нужно будет приложить максимум усилий, чтобы достичь самых лучших результатов, не только в развитии себя как личности, но и в учёбе.

А еще вам нужно стать дружнее. Любые трудности преодолевать легче, если рядом надежное плечо друга, на которое можно опереться.

-Каждый из вас попробует высказать пожелания себе, своим одноклассникам.

-Я хочу, чтобы в моем классе...

А я люблю всех вас тоже такими, какие вы есть: веселыми и грустными, шумными и задумчивыми, тихими и озорными.

«ДЕРЕВО ДОСТИЖЕНИЙ»

Цель: формирование умения сотрудничать.

Каждое ваше достижение или успех поможет дереву покрыться разноцветной листвой. Если вы достигните успехов в учебе — появится зеленый листочек, если вы научитесь успешно общаться друг с другом — появится красный листочек, если достигнете успехов в выполнении школьных правил — желтый. Как только на вашей веточке появляются любые три листочка, сразу распускается цветок, еще три листочка — еще цветок. Так мы с вами сможем совершить чудо — наше дерево зацветет среди зимы. Все зависит от вас!

Помните:

Добрые слова - корни

Добрые мысли - цветы

Добрые дела - плоды

Добрые сердца - сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Рефлексия.

Мне было интересно, когда…

Я понял(а), что…

Мы убедились в том, что…



Похожие документы:

  1. Тема: Мы разные, но мы вместе

    Классный час
    ... Ставка Давлетова Гульнара Бариевна) Тема: Мы разные, но мы вместе. Цели: - раскрытие сущности разности в людях ... ? 1) Выдвижение учащимися предположений темы. - Конечно. «Мы такие разные, но мы вместе». II. Стадия содержания ...
  2. Тема : «Мы растим счастливого ребенка: от самопознания к самореализации»

    Документ
    ... собрание Тема: «Мы растим счастливого ребенка: от самопознания к самореализации» Цель: Фор ... » Неделя мальчишек Неделя девчонок «Мы вместе». Празднование 23 февраля и ... » Неделя мальчишек Неделя девчонок «Мы вместе». Празднование 23 февраля и ...
  3. Тема разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта тема разработка проекта: планирование

    Конспект лекций
    ... теме: Мы установили цель выполнения этапа планирования. Мы определили структуру Плана проекта. Мы ... презентации вашего проекта. И вместе с вами мы услышим и увидим не одну ... данного критерия в баллах. Вместо начисленных по определенным правилам баллов ...
  4. «Мы разные в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила»

    Документ
    ... : Ребята, какую тему, по вашему мнению, мы будем изучать на ... ты, он, она, Вместецелая страна, Вместе – дружная семья, В слове «мы» – сто тысяч «я», ... строки Р. Рождественского подходят к теме нашего урока? - «В слове «мы» – сто тысяч «я»». ...
  5. Тема: «Мы здоровью скажем «Да»

    Пояснительная записка
    ... результата» Номинация СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Мы здоровью скажем «Да» Автор ... занятиях физической культурой и спортом. Цель проекта – создание единого оздоровительного ... подходит к окну и на подоконнике вместо Хрюши лежит записка: «Ребята, извините ...

Другие похожие документы..