Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Нэнси Пенн Монро, моей жене, чья неустанная и неугасимая любовь, поддержка, дружба и понимание стали неотъемлимой частью этой рукописи и моих дневнико...полностью>>
'Конспект'
Занятие по этой теме обычно проводятся в составе отделения (взвода) под руководством командира. По­строив взвод (роту) в одну шеренгу, командир выводи...полностью>>
'Документ'
Крискович Валерия Михайловна 1 0 Кузнецов Илья Сергеевич 1 1 Зрыбных Александра Денисовна 1 Ячменева Яна Александровна 1 3 Перевощиковав Анастасия Ген...полностью>>
'Методические указания'
Составитель – Щербаков Сергей Александрович, старший преподаватель кафедры менеджмента Института экономики, управления и международных отношений Мурма...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Начальник управления Заведующий МБДОУ

образования администрации детский сад № 44

муниципального образования

Абинский район _____________Н.М. Литвинова

_____________Г.В. Гаврилов Приказ № 59 от 28 августа 2013г.

«____»___________2013г.

Принято на заседании

Педагогического совета № 1

от 27 августа 2013 года.

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида № 44

муниципального образования

Абинский район

Авторы программы:

Литвинова Н.М, заведующий ДОУ;

Ступницкая О.Н., старший воспитатель;

Станчева И.А., воспитатель;

Рамазанова А.С., музыкальный руководитель.

п. Ахтырский, 2013 год

Содержание

I

Часть I. Инвариантная часть.

Пояснительная записка …………………………………….

……….5

1.1.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении…..

……….8

1.2.

Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования………………………….

……….12

1.3.

Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ……………………………………..

……….13

1.4.

Особенности осуществления образовательного процесса (национально – культурные, демографические, климатические)…………………………………………………

……….15

1.5.

Принципы и подходы к формированию Программы …………

……….18

Раздел 2. Организация режима пребывания детей в ДОУ

……….21

2.1.

Описание ежедневной организации жизни детей в ДОУ…….

……….21

2.2

Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентов воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями…………..

………..28

Раздел 3 Содержание психолого-педагогической работы

………..45

3.1.

Содержание образовательной области «Физическая культура»………………………………………………………

………..45

3.2.

Содержание образовательной области «Здоровье»………….

………..75

3.3.

Содержание образовательной области «Безопасность»…….

………..84

3.4.

Содержание образовательной области «Социализация»…….

……..…..94

3.5.

Содержание образовательной области «Труд»………………

………..115

3.6.

Содержание образовательной области «Познание»…………

………..128

3.7.

Содержание образовательной области «Коммуникация»……

………..161

3.8.

Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы »………………………………….

………...177

3.9.

Содержание образовательной области «Художественное творчество»……………………………………………………..

…………193

3.10.

Содержание образовательной области «Музыка»………….

…………219

Раздел 4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования ……………………………………………………

………….250

Раздел 5 . Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы……….

………….300

II

Часть II. Вариативная часть.

Формируемая участниками образовательного процесса………………………………………………………...

…………308

1.1.

Раздел 1.

Модель организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ………………………………………………...

………….308

1.2.

Модель организации образовательного процесса в разных видах образовательной деятельности………………………..

………….311

2.1.

Раздел 2.

Направления выбранные педагогическим коллективом с учетом физкультурно-спортивной направленности работы ДОУ (Кружковая деятельность.)………………………………

……..…..314

3.1.

Раздел 3.

Содержание национально-регионального компонента………

…………316

3.2.

Содержание работы по ознакомлению детей с национальным, культурным наследием России с историей, культурой, ремеслами Кубани…………………………………….………

………….317

Раздел 4.

Система работы с родителями …………………………………

…………319

Часть I.

1.Пояснительная записка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44 муниципального образования Абинский район. Детский сад образован в 1951 году и назывался Детский сад

№ 4. На основании Постановления начальника народного образования Абинского РИКа от 26.04.1990 г № 29 детский сад № 4 расположенный по адресу п. Ахтырский ул. Свободы, 39 присвоен порядковый номер № 44.

На основании Распоряжения главы администрации Абинского района Краснодарского края от 24.03.1992 года № 367 «О реорганизации яслей № 44 в ясли - сад № 44» ясли переименованы в ясли - сад № 44 с 24.03.2012 г.

На основании приказа № 217 от 20.10.1999 года «О переименовании детских садов, яслей-садов в муниципальные дошкольные образовательные учреждения детские сады Абинского района» ясли сад № 44 переименован с 20.10.1999 г в муниципальный дошкольное образовательное учреждение детский сад № 44.

На основании Постановления администрации муниципального образования Абинский район от 13.07.2009 г № 1393 «О переименовании муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад

№ 44 общеразвивающего вида» детский сад переименован с 13.077.2009 г в муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44.

На основании Постановления администрации муниципального образования Абинский район от 31.12.2010 г № 4693 «О переименовании муниципального дошкольного образовательного учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44» переименовать в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44 муниципального образования Абинский район.

Постановлением администрации муниципального образования Абинский район от 31 декабря 2010 года № 4678 «О переименовании муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 44 и утверждении устава в новой редакции», муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №44 переименовано в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44 муниципального образования Абинский район (далее - ДОУ).

Полное наименование учреждение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 44 муниципального образования Абинский район

Сокращенное название: МБДОУ детский сад № 44.

Местонахождение: Россия, 353300, Краснодарский край, Абинский район, п. Ахтырский, ул. Свободы, 39.

Телефон: 8 (86150)6-24-13

Адрес электронной почты: detsad_44@mail.ru, адрес сайта: Детсад-Абинск.РФ.

Форма собственности: муниципальная

Вид учреждения: детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направление развития детей по направлению: физическое.

Учредитель ДОУ является муниципальное образование Абинский район. Функции Учредителя осуществляет администрация муниципального образования Абинский район. Отдельные функции и полномочия Учредителя осуществляет управление образования администрации муниципального образования Абинский район.

Местонахождение Учредителя: Россия, 353320, Краснодарский край,

г. Абинский, ул. Советов, 128-А

Режим работы ДОУ: с 07.00 до 19.00.

Работа детского сада осуществляется в соответствии с основными нормативно-правовыми документами Российской Федерации и Краснодарского края, учредительными документами и внутренними локальными актами ДОУ: Уставом, Лицензией на образовательную деятельность от 24 августа 2011 года №02658 и Лицензией на медицинскую деятельность от 29 июля 2011 года

№ ФС-23-01-003808, договором с учредителем, договором между родителями (законными представителями) и детским садом и другими внутренними локальными актами ДОУ.

В результате государственной аккредитации (свидетельство о государственной аккредитации от 18 февраля 2003 года № 0260 образовательное учреждение приобрело статус: дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида (II категория)

Образовательная программа МБДОУ детский сад № 44 охватывает возрастной период от 3 до 7 лет.

Срок реализации образовательной программы: 2013 – 2014 учебный год.

В группах общеразвивающей направленности дошкольное учреждение реализует примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (2012 г.).

Ведущие цели программы - благоприятных условий для полноценного проживания дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

  • забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

  • создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

  • максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

  • творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;

  • вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

  • уважительное отношение к результатам детского творчества;

  • единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

  • соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности,

исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Нормативно-правовой перечень документов

регламентирующих работу детского сада

(организация работы детского сада)

1.Конституция Российской Федерации, статья 43 (право на образование).

2.«Закон об образовании» Российской Федерации.

Статья 5. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования.

Статья 18. Дошкольное образование.

Статья 29. Компетенция субъектов Российской Федерации в области образования.

Статья 31. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования.

3.Письмо Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 2 июня 1998г. – О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий.

4.Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации от 31 января 2008г. № 03-133 (извлечение) – Методические рекомендации по внедрению различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоёв населения.

5.Методическое письмо Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 1994г. №35-М (извлечение).- Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования.

6.Письмо Министерства образования Российской Федерации от 25 декабря 2006г. № 03-2998 (извлечение) – Методические рекомендации по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста.

7.Письмо МО России от 22 июля 1997г. №990/14-15 (извлечение) –

О подготовке детей к школе.

8.Приказ ДОН Краснодарского края от 27.02.2001г. № 01.3/399 «О порядке организации и функционирования дошкольных образовательных учреждений или групп кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста»

9.Приказ ДОН Краснодарского края от 31 июля 2009г. № 2389 «О развитии моделей организации дошкольного образования».

10. СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к

содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Всего детский сад посещает 60 детей (численность детей на начало 2013-2014 учебного года)

В ДОУ функционируют две разновозрастные группы дневного пребывания общеразвивающей направленности, группа кратковременного пребывания (далее ГКП), группа выходного дня по предшкольной подготовки (далее ГПП):

1 группа – дети в возрасте от 3 лет до 5 лет (30 человек);

2 группа – дети в возрасте от 5 лет до 7 лет (30 человек);

ГКП – дети в возрасте от 3 лет до 7 лет (10 человек)

ГПП – дети в возрасте от 5,5 до 7 лет (8 человек)

Возрастные особенности детей от 3 до 4 лет.

Общение ребенка становится внеситуативным, ведущим видом деятельности становится игра. Основное содержание игры – действия с игрушками и предметами-заместителями.

Начинают формироваться представления о предмете, при рисовании дети могут использовать цвет. Развитие мелкой моторики осуществляется через лепку, доступны простейшие виды аппликации. Развивается перцептивность.

К концу четвертого года дети могут воспринимать до 5 и более форм предметов и до 7 и более цветов, способны дифференцировать предметы по величине, ориентироваться в пространстве группы. Развивается память и внимание, продолжает развиваться наглядно-действенное мышление, начинает развиваться воображение. Взаимоотношения детей обусловлены нормами и правилами. Сознательное управление поведением только начинает складываться, на начальной стадии развития находится самооценка. Продолжает развиваться половая идентификация.

Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет.

В игровой деятельности появляются ролевые взаимодействия. Значительное развитие получает изобразительная деятельность, совершенствуется ее техническая сторона. Усложняется конструирование, постройки включают 5-6 деталей. Развивается ловкость, координация движений, усложняются игры с мячом. Восприятие становится более развитым. Дети способны упорядочить группы предметов по сенсорному признаку, выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Начинает развиваться образное мышление, предвосхищение. Продолжает развиваться воображение, увеличивается устойчивость внимания. Улучшается произношение звуков

и дикция, речь становится предметом активности детей. Изменяется содержание общения ребенка и взрослого, взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью. Начинают выделяться лидеры.

Основные достижения возраста связаны с развитием игровой деятельности; появлением ролевых и реальных взаимодействий; с развитием изобразительной деятельности; конструированием по замыслу, планированием; совершенствованием восприятия, развитием образного мышления и воображения, эксцентричностью познавательной позиции; развитием памяти, внимания, речи, познавательной мотивации, совершенствования восприятия; формированием потребности в уважении взрослого, появлением обидчивости, конкурентности, соревновательности со сверстниками, дальнейшим развитием образа Я ребенка, его детализацией.



Похожие документы:

  1. Публичный отчет заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №37 Захаровой Иоланды Николаевны

    Публичный отчет
    ... МБДОУ детского сада №37: Управление образования Администрации города Новочеркасска. Публичный отчет заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида ...
  2. Основная общеобразовательная программа муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 «сказка» пгт. Шерегеш содержание

    Образовательная программа
    ... дошкольного образования 2. Тематическое планирование 72 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа (далее ООП) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида ... общеразвивающей ...
  3. Между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) ребенка, посещающего муниципальное бюджетное дошкольное образовательное у

    Документ
    ... образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 81 «Весёлые голоса» г. Воркуты полное наименование учреждения город Воркута «___»___________________20___ г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад ...
  4. Примерное положение о дошкольном образовательном учреждении «центр развития ребенка детский сад с приоритетным осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников»

    Документ
    ... -образовательного процесса в образовательном учреждении определяется общеобразовательной программой дошкольного образования. ДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» самостоятельно в выборе общеобразовательных программ дошкольного образования ...
  5. «О готовности образовательных учреждений Сыктывдинского района к новому 2013-2014 учебному году»

    Решение
    ... сад общеразвивающего вида» с. Пажга, администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский» ПОСТАНОВЛЯЕТ: Внести в Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида ...

Другие похожие документы..