Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Составить изомеры для циклопентана и циклогексана. № . Доказать химические свойства на примере: циклобутана, циклогексана, циклопентана. №3. Составить...полностью>>
'Вопросы к экзамену'
Задача о распределении ресурсов и структуре товарооборота. Чистые и смешанные стратегии в матричной игре. Общая постановка задачи линейного программир...полностью>>
'Документ'
10. правовой режим земель с\х коммерческих организаций. 11. понятие земельных участков для индивидуального, жилищного, дачного, гаражного строительств...полностью>>
'Документ'
С 1960 года - МОУ «СОШ №1» Фрунзенского района. С 1986 по 2011 год школу возглавляла Логинова Тамара Николаевна. В данный момент школой руководит Зуев...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

2.1. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в ДОУ

Режим дня установлен в ДОУ самостоятельно с учетом:

- времени пребывания детей в группе;

- действующего СанПиН 2.4.1.3049-13.

Режим дня в ДОУ имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в учреждении. Режим дня во всех возрастных группах ДОУ соответствует возрастным психофизиологическим особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, темп деятельности и т.д.). Чем ближе к индивидуальным особенностям ребенка режим детского сада, тем комфортнее он себя чувствует, тем лучше его настроение и выше активность.

Режим работы учреждения – с 07.00 до 19.00.

График работы воспитателей групп с 12-ти часовым пребыванием – с 7.00 до 19.00 часов.

Режим в группе кратковременного пребывания – с 9.00 до 13.00

Режим работы группы по предшкольной подготовки выходного дня – по субботам с 9.00 до 12.30 часов.

Особое внимание уделяется:

  • соблюдению баланса между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), виды активности целесообразно чередуются;

  • организация гибкого режима посещения детьми массовых групп и групп кратковременного пребывания (с учетом потребностей родителей, для детей в адаптационном периоде и пр.);

  • проведению гигиенических мероприятий по профилактике утомления отдельных детей с учетом холодного и теплого времени года, изменения биоритмов детей в течение недели, активности в течение суток.

Правильный гибкий режим дня, выстроенный с учетом физиологических потребностей детей, особенностей их возраста, состояния здоровья, региональной специфики (климата, экологии и пр.), рассматривается в программе как непременное условие здорового образа жизни и основа рациональной организации жизнедеятельности воспитанников в детском саду.

Максимальная продолжительность бодрствования составляет 5,5 - 6 часов. Дневному сну в ДОУ отводится 2,0 - 2,5 часа. Самостоятельная деятельность детей от 3 до 7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов. Режим в группах ДОУ максимально приближен к индивидуальным особенностям ребёнка и имеет гибкую структуру, которая учитывает темперамент ребёнка, темп его деятельности, особенные привычки, длительность сна и т.д. Это улучшает настроение ребёнка, даёт ему возможность чувствовать себя в коллективе детей более комфортно, проявлять активность в различных видах детской деятельности.

Режим дня является основой организации образовательного процесса в ДОУ в соответствии со временем пребывания ребенка в группе – 12, 4 часа. Он составляется на холодный и теплый период времени года, на период адаптации, каникулярный и карантинный период в соответствии с санитарными правилами. В режим на тёплый период года входит план оздоровительных мероприятий лечебно-оздоровительной компании. В рамках режима каждой возрастной группы составлены графики питания, прогулок, организованной образовательной деятельности. В середине года для воспитанников дошкольных групп организовываются недельные каникулы, во время которых проводится непосредственно образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). При расчёте времени реализации базовой части основной общеобразовательной программы по основным направлениям развития ребёнка учитывается только период бодрствования детей. Расчёт сделан на основании суммирования времени, затраченного на специально организованную деятельность с детьми и образовательную деятельность, осуществляемую в течение дня во всех режимных моментах.

Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают 50% и более от общего времени специально организованной деятельности в рамках реализуемой образовательной программы

Для каждой возрастной группы рекомендован режим, учитывающий физиологические потребности и физические возможности детей. Эмоционально-положительное состояние ребенка в течение дня, успешность восприятия им окружающей действительности зависят от полноценного и своевременного кормления, качественного и достаточного по времени сна, педагогически грамотно организованного бодрствования.

В Программе представлены примерные режимы дня в холодный и теплый период времени для каждой возрастной группы.

Режимы дня ДОУ

(в холодный период времени года с 01.09.2013г по 31.05.2013 г)

Режимные процессы

Группы, возраст

Вторя младшая/ средняя

3 – 5,5 лет

Старшая/

подготовительная

5,5-7 лет

Прием детей (на улице), самостоятельная

деятельность

7.00-8.00

7.00-8.00

Утренняя гимнастика

8.00-8.15

8.20-8.35

Самостоятельная деятельность

8.15-8.30

8.35-8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30-9.00

8.45-9.00

Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам)

9.00-10.30

9.00-10.50

Дополнительный завтрак

10.30-10.40

10.50-11.00

Подготовка к прогулке, прогулка

10.40-12.30

11.00-12.40

Подготовка к обеду, обед

12.30-12.50

12.40-13.00

Подготовка ко сну, сон

12.50-15.00

13.00-15.00

Постепенный подъ­ем, оздоровительные процедуры, гимнастика пробуждения

15.00-15.15

15.00-15.10

Самостоятельная деятельность

15.15-15.30

15.15-15.35

Полдник (уплотненный)

15.30-15.40

15.35-15.45

Непосредственно образовательная деятельность

16.15-16.35

16.15-16.45

Подготовка к прогулке, прогулка. Самостоятельная деятельность.

16.35-18.30

16.45-18.30

Ужин

18.30

18.30

Самостоятельная деятельность. Прогулка.

Уход домой

18.40-19.00

18.40-19.00

Режимы дня ДОУ

(в летнее время года с 01.06.2013 г. по 31.08.2013 г)

Режимные процессы

Группы, возраст

Вторя младшая/ средняя

3 – 5,5 лет

Старшая/

подготовительная

5,5-7 лет

Утро. Прием детей на воздухе.

Игровая деятельность

7.00-8.10

7.30-8.20

Утренняя гимнастика на воздухе

8.10-8.20

8.20-8.35

Самостоятельная деятельность

8.20-8.30

8.35-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак

8.30-8.45

8.30-8.45

Подготовка к прогулке. Прогулка. (Воздушные процеду­ры, солнечные ванны.)

Хождение босиком Водные процедуры

8.45-12.25

12.00-12.20 12.20-12.35

8.45-12.40

12.00-12.30 12.30-12.40

Дополнительный завтрак

10.30

10.00

Непосредственно образовательная деятельность:

Музыкальное развитие

9.00-9.30

9.00-9.30

Физическое развитие

9.30.-10.00

9.30.-10.00

Подготовка к обеду, обед

12.35-13.00

12.40-13.00

Подготовка ко сну, сон при открытых окнах

13.00-15.20

13.00-15.20

Постепенный подъ­ем, гимнастика пробуждения, «дорожка здоровья», оздоровительный бег

15.20-15.30

15.20-15.30

Полдник

15.30-15.45

15.40-15.50

Подготовка к прогулке, прогулка (самостоятельная деятельность)

15.45-18.25

15.50-18.30

Ужин

18.30

18.30

Самостоятельная деятельность. Прогулка.

Уход домой

18.40-19.00

18.40-19.00

Адаптационный режим

п/п

Режимные процессы

Время (в течение месяца)

1.

Знакомство с детьми и родителями до поступления в детский сад

Приход ребенка на ве­чернюю прогулку (16.30), затем - на дневную (10.00) в течение 2-3 недель

2.

Прием трех детей. Пребывание вместе с мамой (если есть необходимость)

Первый ребенок. Прием, завтрак - прогулка.

Второй ребенок. Прием, завтрак - прогулка.

Третий ребенок Прием, завтрак - прогулка.

Первая неделя (8.00 -11.40)

Понедельник

Среда

Пятница

3.

Прием еще одного ребенка. Пребывание вместе с мамой.

Четвертый ребенок Прием, завтрак - прогулка. Первые три ребенка - без мамы. Прием - игры - завтрак - прогулка.

Вторая неделя (8.00 -11.40)

Среда

8.00-11.40

4.

Прием еще трех детей. Пребывание вместе с мамой.

Пятый ребенок. Прием - завтрак – прогулка.

Шестой ребенок. Прием - завтрак – прогулка.

Седьмой ребенок Прием - завтрак – прогулка.

Первые четыре ребенка - без мамы. Прием -игры - завтрак - игровые занятия - прогулка -обед - сон - постепенный подъем.

Третья неделя (8.00 -11.40)

Понедельник

Среда

Пятница

8.00-15.00

5.

Прием восьмого ребенка. Пребывание вместе с мамой. Завтрак - прогулка.

Для остальных детей: Прием - игры - завтрак

игровые занятия - прогулка - обед - сон -

постепенный подъем - ужин - прогулка – уход домой.

Четвертая неделя

Среда (8.00- 11.40)

8.00-17.30

Режим работы группы кратковременного

4-х часового пребывания

группы, возраст

Режимные процессы

Вторая младшая/средняя

3 - 5,5 лет

Старшая/

подготовительная

5,5 – 6 лет

Прием детей

9.00

9.00

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-10.30

9.00-10.50

Дополнительный завтрак

10.30

10.50

Прогулка

10.40-12.30

11.00-12.40

Подготовка к обеду, обед

12.30-12.50

12.40-130

Уход домой

13.00

13.00

Режим работы группы по предшкольной

подготовки выходного дня

(3,5 часа)

п/п

Режимные процессы

Время

1.

Прием детей. Свободная деятельность

9.00-9.30

2.

Занятия. Коммуникативный тренинг.

9.30 - 11 .20

3.

Свободная деятельность. Прогулка. Подвижные и сюжетно - ролевые игры.

11.30-12.00

4.

Уход домой

12.30

2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.

Структура образовательного процесса.

В образовательный процесс включены следующие блоки:



Похожие документы:

  1. Публичный отчет заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №37 Захаровой Иоланды Николаевны

    Публичный отчет
    ... МБДОУ детского сада №37: Управление образования Администрации города Новочеркасска. Публичный отчет заведующего Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида ...
  2. Основная общеобразовательная программа муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 «сказка» пгт. Шерегеш содержание

    Образовательная программа
    ... дошкольного образования 2. Тематическое планирование 72 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа (далее ООП) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида ... общеразвивающей ...
  3. Между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) ребенка, посещающего муниципальное бюджетное дошкольное образовательное у

    Документ
    ... образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 81 «Весёлые голоса» г. Воркуты полное наименование учреждения город Воркута «___»___________________20___ г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад ...
  4. Примерное положение о дошкольном образовательном учреждении «центр развития ребенка детский сад с приоритетным осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников»

    Документ
    ... -образовательного процесса в образовательном учреждении определяется общеобразовательной программой дошкольного образования. ДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» самостоятельно в выборе общеобразовательных программ дошкольного образования ...
  5. «О готовности образовательных учреждений Сыктывдинского района к новому 2013-2014 учебному году»

    Решение
    ... сад общеразвивающего вида» с. Пажга, администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский» ПОСТАНОВЛЯЕТ: Внести в Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида ...

Другие похожие документы..