Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Лимит времени 3 минуты Команда повторений Время штраф итого время очки итог 3-х Донецкой области 15 1:38,8 - 1:38,8 Запорожской области 15 :09,1 - :09...полностью>>
'Документ'
ПРОШВА Размеры: ширина прошвы - 9 см/21 клетка; длина раппорта - 6,7 см/16 рядов. Вам потребуется: белые хлопчатобумажные нитки для вязания крючком Pr...полностью>>
'Документ'
7 Кто ты, о, великая гора? перед Зоровавелем ты станешь равниной: и вынесет он краеугольный камень его с возгласами, восклицая, Благодать, благодать е...полностью>>
'Документ'
Технологические маршруты изготовления интегральных схем (ИС) включают последовательность операций, сопровождающихся формированием кристаллографических...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»

всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)

Классный час «Путешествие в страну Здоровья»

Макарушкина Галина Николаевна, учитель начальных классов БОУ г.Омска «Гимназия №159»

Цель: формировать у учащихся познавательный интерес, понимание значения здоровья в жизни человека, воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.

Оформление: на доске карта путешествия, написаны слова

«Жизнь= здоровье + семья + учёба + друзья»

Ход классного часа:

1 Организационный момент.

Дети распределены по цветовым группам.

Учитель: Ребята! Мы знаем, что от перемены мест слагаемых, сумма не изменяется. Но для формулы жизни этот закон не подходит. Давайте проверим.

Дети объясняют, что произойдёт, если мы поменяем местами «слагаемые» жизни.

Учитель: Здоровье всегда должно быть на первом месте. Эта сумма может быть равна 30 лет, 75, а может и 167 лет именно столько прожил один из тибетских монахов. Сегодня мы с вами постараемся вывести формулу здоровья, из чего же оно состоит. Поможет нам в этом наше путешествие в страну Здоровья. Но сначала нужно пройти испытание- конкурсы. И так в путь!

Конкурс 1.Народная мудрость.

Дети в командах из рассыпанных слов- карточек должны составить пословицы и объяснить их смысл.

  1. Здоровье- дороже золота.

  2. Чистым жить- здоровым быть.

  3. Кто аккуратен, тот людям приятен.

  4. Здоровая еда- продлит года.

Конкурс 2.Загадки

по 2 для каждой команды.

1.Два соседа непоседы. День на работе, ночь на отдыхе(глаза).

2.Ношу их много лет, а счёту им не знаю (волосы).

3. Оно намного меньше нас, а работает каждый час(сердце).

4. У пяти братьев- одна работа(пальцы).

5. Всегда во рту, а не проглотишь(язык).

6. Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут(ноги).

7. Между двух светил в середине я один(нос).

8. За красными воротами белые зверьки сидят(зубы).

Конкурс 3.Что? Где? Когда? По 2 вопроса для команд.

1.Что за лекарство, которое слушают? (музыка)

2. Какие опасные «подарки» солнца мы можем получить?(ожоги)

3. Что на свете дороже всего?(здоровье)

4. Что никогда не лень делать?(дышать)

5. Что такое фитотерапия?(лечение травами)

6. Как называется магазин , в котором подбирают и продают очки?(оптика)

7. Физические упражнения и игры, укрепляющие организм?(спорт)

8. Дорожка для велосипедных гонок?(велотрек)

Учитель: Все испытания вы прошли с достоинством. И дверь в страну Здоровья для вас открыта.

Звучит музыка. Путешествие начинается.

1Остановка «Проспект Здоровье Человека»

Каждой команде необходимо подобрать соответствующий вариант ответа и обосновать его.

Зачем нужно знать свой организм?*чтобы сохранять и укреплять здоровье; *чтобы человек мог мыслить, говорить и трудиться;*чтобы умело использовать свои возможности.

В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?*сутулый,крепкий,неуклюжий,высокий;*горбатый,бледный,хилый,низкий;*стройный,сильный, ловкий ,статный.

В какой строчке указаны только органы человека?*глаза, лёгкие, желудок, кожа;*сердце, головной мозг, почки , кровь;*печень, селезёнка, уши, желчь.

В какой строчке перечислены только инфекционные заболевания?*грипп, краснуха, ветряная оспа;*дальнозоркость, воспаление лёгких, кариес;*близорукость, ОРЗ, гастрит.

Следующая остановка. Отдых в парке «Помоги себе сам». Звучит музыка для релаксации. Дети принимают удобную позу. Несколько минут слушают. Затем краткая беседа о впечатлениях, картинках, возникших у ребят в воображении. Учитель и дети делают вывод: каждый человек может оказаться в напряжённой (стрессовой) ситуации, поэтому необходимо уметь справляться со стрессом. Учитель вывешивает на доску плакат-советы.

1.Не принимай никаких решений.

2. Сосчитай до 10.

3. Восстанови дыхание.

4. Если есть возможность, смочи водой виски или лицо и руки.

Учитель: Видеть в жизни прекрасное, радоваться каждому дню, тогда стресс и болезни обойдут вас стороной.

Следующая остановка «Площадь Гигиены». Гигиена- это наука о сохранении здоровья, а также мероприятия , которые содействуют этому. Вы все знаете, как нужно ухаживать за собой. Я предлагаю вспомнить чего нельзя делать. Каждой команде карточка (глаза, уши, кожа, рот). Дети составляют 3 -4 рекомендации вместе на листах.

Далее остановка кафе «Приятного аппетита». Теперь мы поговорим о вредной и полезной пище. Дети получают задание по- одному представителю от команды выходят к столу, на котором лежат разные продукты. Ученик должен выбрать 3 полезных продукта и объяснить свой выбор. На столе лежат: чипсы, кефир, геркулес, морковь, лук, яблоко, свёкла, гречка, шоколадка, апельсин, яйцо, чеснок, кириешки, рыба, жевательная резинка, огурец, «кола».

В каких из этих продуктов есть витамины? Витамины в переводе с латинского « дающий жизнь». Что осталось невостребованным? Почему? На доске появляется плакат о здоровой пище.

Следующая остановка «Спортивная». Поиграем в игру «Поезд».2 команды образуют учащиеся, имитируя вагоны, двигаются между парт, чтобы не столкнуться.

Последняя остановка «Здоровье». Дети получают задание из лепестков собрать цветы ромашки. Серединки раздаёт учитель, где написано «здоровье». Из каких компонентов состоит наше здоровье? Дети на лепестках пишут и склеивают с серединкой. Учитель прикрепляет на доску получившиеся цветы. И читает определение здоровья, данное ВОЗ: Здоровье- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов»

Игра в заключении «Пишущая машинка». Каждый ученик получает карточку с буквой и номером. По сигналу учителя дети строятся соответственно порядковому номеру. Получается фраза: «Береги здоровье смолоду!» 2 человека хором читают. Заключительное слово учителя.



Похожие документы:

  1. Сценарии праздников в начальной и средней школе

    Реферат
    ... народной мудрости на дружбу. Из ... и горсти золота, рассыпанного на земле. ... команда (игроки по очереди) должна составить лесенку: записать слова таким образом, чтобы первое слово состояло из ... Ь, объяснить правописание слов и раскрыть смысл пословиц. Сочинить ...
  2. Образовательный стандарт образовательная система «Школа 2100»

    Образовательный стандарт
    ... правила здорового питания и объясни их смысл. ... слов в русском языке; тренируются в правильном словоупотреблении. Из области морфемики – дети получают первоначальное представление о составе слова ... народные пословицы и поговорки. Русские народные загадки ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г

    Основная образовательная программа
    ... здорового питания и объясни их смысл. ... из важнейших задач курса – формирование у детей чувства языка, – необходимо обращение к составу слова ... мудростью богата» ( 20 ч.). Л.Эрадзе « Что мне всего дороже ... народные пословицы и поговорки. Русские народные ...
  4. Методическое осмысление практической работы с детьми по развитию их нравственно-духовного потенциала это сфера самоосуществления педагога и целенаправленного изучения возможностей решения междисциплинарных задач

    Документ
    ... дома», таблички со словами пословиц, индивидуальные карточки для самооценки «Я в ... Рассыпанные слова» На доске запись: Скоклкнкцкек ряуясттясякпяспояйп пнонэнзнинин - Вычеркнув из ... всего понравилось, и объясните свой выбор. (Дети подходят к тому ...
  5. Вечер посвящения в старшеклассники 3

    Урок
    ... пословицах, что это – «… свод народной мудрости ... пары слов, объяснить их значение ... из вас на столе карточка, на которой написана часть пословицы. Найдите свою пару, составьте ... дети должны быстро встать в свою команду ... конкурс. Он называется «Рассыпанные ...

Другие похожие документы..