Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
, именуемое в дальнейшем «Заказчик», с одной стороны, и ООО «Принт Рай», именуемое в дальнейшем «Исполнитель», в лице генерального директора Бренько А...полностью>>
'Документ'
Порядок технического обеспечения подготовки и осуществления приёма телетрансляции Всероссийского семинара по программе: «Вопросы кассового обслуживани...полностью>>
'Документ'
Научить основам применения современных информационных технологий и использования информационных ресурсов при организации и выполнении процессов трансп...полностью>>
'Методические рекомендации'
Эссе - это письменная, творческая по содержанию, работа студента в кратком изложении на определенную тему. В эссе студент выражает индивидуальную пози...полностью>>

Рабочая программа по литературе для 11 класса /базовый уровень

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Отдел образования го Карпинск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УВР Директор МОУ СОШ № 6

______________Л. А. Вальчук ___________В. А. Гаврилова

«____» _____________2012г. «____» ______________2012г.

Рабочая программа

по литературе для 11 класса

/базовый уровень/

Составлено ШМО учителей русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 6 ГО Карпинск Свердловской области

Карпинск

2012 г.

Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. Календарно-тематическое планирование

  3. Приложение

1 Пояснительная записка

    1. В рабочую программу для изучения в 11 классе включены следующие дидактические единицы:

  • Литература начала хх века

  • Серебряный век русской поэзии.

  • Литература 20-х годов хх века.

  • Литература 30-х годов ХХ века.

  • Литература « потерянного поколения».

  • Литература периода Вов.

  • Литература 50-90-х годов ХХ века.

  • Из литературы народов России.

  • Литература конца ХХ- начала ХХ1 века.

  • Из зарубежной литературы.

Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:

  • Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.

  • Выразительное чтение.

  • Различные виды пересказа.

  • Заучивание наизусть стихотворных текстов.

  • Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру.

  • Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта.

  • Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.

  • Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента.

  • Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений.

1.4 Реализация национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта и компонента ОУ №6 осуществляется по нескольким содержательным линиям.

Содержательная линия образования «Художественная культура» реализуется в изучении и осмыслении художественных произведений.

Содержательная линия образования «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности» реализуется в использовании здоровьесберегающих технологий.

Содержательная линия «Экологическая культура» реализуется в предъявлении проблем на экологическую тему в художественных произведениях.

Содержательная линия образования «Информационная культура» реализуется в умении использовать различные информационные источники.

Программа рассчитана на 102 учебных часа

1.7 Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен

Знать \ понимать:

  1. Образную природу словесного искусства.

  2. Содержание изученных литературных произведений.

  3. Основные факты жизни и творчества писателей – классиков XIX века.

  4. Основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений.

  5. Основные теоретико-литературные понятия.

Уметь:

  1. Воспроизводить содержание литературного произведения.

  2. Анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения.

  3. Соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой, раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных произведений; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи.

  4. Определять род и жанр произведения.

  5. Сопоставлять литературные произведения.

  6. Выявлять авторскую позицию.

  7. Выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения.

  8. Аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению.

  9. Писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

Календарно-тематическое планирование

Количество часов 68

Планирование составлено в соответствии с требованиями ГОС, ГОС НРК, примерной Программой по литературе среднего (полного) общего образования.М., 2010., программой по литературе 5-11 классы под редакцией Г.С.Меркина. М., 2009

Учебники и учебные пособия:

  1. Программа по литературе по учебному комплексу под редакцией Г.С.Меркина. М., 2009

  2. Методические рекомендации к учебнику \Под редакцией Г.С.Меркин. М., «Русское слово» 2008

  3. Литература. 11 класс. Учебник в двух частях. Авторы-составители Чалмаев В.А., Зинин С.А., М., «Русское слово», 2009

Интернет-ресурсы

Библиотека Кирилла и Мефодия

http://www.alleng.ru/edu/liter5.htm

http://sosh6.u-education.ru/

http://www.ege.edu.ru/

http://www.internet-school.ru/notfound/

http://www.president-school.ru/

http://www.litra.ru/characters/

http://www.a4format.ru/index.php

http://ru.wikisource.org/wiki/

№

Тема цикла,блока,раздела,урока

Кол-во

часов

1

Проза конца 19 – начала 20 веков:

2

2

Поэзия Серебряного века

3

Беспокойный язык «Окаянных дней». Бунин И.А.

2

Лирический дневник эпохи. М.Цветаева

2

Отражение в прозе 1920–1930-х годов революции и гражданской войны, реалий новой эпохи (“новый человек”, “новый быт”, “новый язык”)

Новые голоса: произведения Бабеля и Фадеева

2

Развитие жанра антиутопии. Замятин «Мы»

1

4

Драматургия М.Горького. Пьесы

2

«Несвоевременные мысли: заметки о революции и культуре»

1

5

Блок А. Содружество искусств. «Если бы я писал картину…» (Блок, Васнецов, Нестеров, Врубель)

1

6

Поэтическое сердце России. Есенин С. «Анна Снегина» - поэма о судьбе человека и родины. Лирическое и эпическое в поэме

1

7

Русское литературное зарубежье. «Парижская нота» русской поэзии

2

8

Литература 30-40-х годов: осмысление происходящего

9

«Оттепель». Громкие лирики

2

10

Литература о Великой Отечественной войне. Окопный реализм. К.Воробьёв. «Убиты под Москвой»

2

11

«Противостояние человека жестокости и насилию». Роль культурной традиции в формировании нового искусства

12

Авторская песня.

2

13

На переломе времен.

1

14

Проблематика литературы ХХ века

2

Резерв

4

Литература второй половины XX века рассматривается выборочно в связи с проблемными темами («Человек в современном мире», «Человек и государство», «Противостояние человека жестокости и насилию», «Человек и история», «Экологические проблемы современного мира», «Роль культурной традиции в формировании нового искусства»).


Похожие документы:

  1. Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по литературе для 5-11 классов (профильный уровень) В.

    Рабочая программа
    ... Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы по литературе для 5-11 классов ...

  2. Приказ № от 20 13 г. Рабочая программа по литературе для 11 класса (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... п.Солидарность. /Т.И. Купавцева/ Приказ № от « » 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ для 11 класса (базовый уровень) педагога I квалификационной категории Поповой А.В. на ...

  3. Приказ № Мерзликина О. В. Рабочая программа по литературе для 11 класса «А»

    Рабочая программа
    ... О.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе для 11 класса «А» Учитель Мерзликина О.В. 2012-2013 учебный год Пояснительная записка Литература – базовая учебная программа, формирующая ...

  4. Приказ № от 2013г. Рабочая программа по литературе для 11 класса

    Рабочая программа
    ... «____» ________ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе для 11 класса учителя русского языка и литературы ___________________________ ___________________________ ___________________________ 2013 ...

  5. Пояснительная записка к рабочей программе по литературе для 11 класса (профильный уровень)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка к рабочей программе по литературе для 11 класса (профильный уровень) Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе Примерной программы по литературе для среднего полного общего образования ...

Другие похожие документы..