Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методические рекомендации'
8.Рассмотреть основные причины конфликтных ситуаций в психиатрии, хирургии, анестезиологии, клинической реаниматологии, клинической трансплантологии, ...полностью>>
'Документ'
Ап – вперёд; Твит – назад; Йоп – вбок; Ойен – влево; Орын – вправо; Уровни Арэ – нижний; Момтон – средний; Ольгуль – верхний; Термины Ан – движение сн...полностью>>
'Урок'
- Высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы. Давать определение понятий; - давать определение понятию общ...полностью>>
'Урок'
Сегодня основной целью обучения иностранному языку в школе является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществля...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Учебная дисциплина «Методика преподавания обществознания»

Цель изучения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

- формирование у студентов системы знаний о сущности, содержании, месте, структуре обществоведческого образования,

- усвоение обучающимися теоретических знаний и практических умений по проблемам преподавания интегративных и модульных курсов обществознания в средних и средних специальных учебных заведениях.

Задачами освоения дисциплины являются:

- формирование у студентов представлений о теоретических и методических основах современной системы преподавания социальных дисциплин;

- обучение студентов рассмотрению проблемы методики преподавания сквозь призму деятельностного и личностного подходов;

- формирование у обучающихся умений отбора учебного материала, использования различных методических приемов, средств и форм обучения.

Компетенции, формируемые в результате

освоения дисциплины

ОК-2 ОК-8 ОК-15 ОК-17 ПК-13 ПК-15 ПК-16 ПК-17

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

Знать:

- основные законодательные документы, касающиеся системы народного образования, права и обязанности субъектов учебного процесса (преподавателей, руководителей, учащихся и их родителей);

- содержание и структуру школьных учебных планов, программ и учебников;

- требования к минимуму содержания и уровня подготовки учащихся по предмету), устанавливаемые государственным образовательным стандартом;

- различные подходы к изучению основных тем школьного курса, новые технологии обучения.

Уметь:

- проектировать, конструировать, организовывать и анализировать свою педагогическую деятельность;

- планировать учебные занятия в соответствии с учебным планом;

- обеспечивать последовательность изложения материала и междисциплинарные связи (предмета) с другими дисциплинами;

- разрабатывать и проводить различные пол форме обучения занятия, наиболее эффективные при изучении соответствующих тем и разделов программы;

- ясно логично излагать содержание нового материала;

- организовывать учебную деятельность учащихся, управлять ею.

Владеть:

- методикой использования сервисных программ, пакетами прикладных программ и инструментальными средствами ПЭВМ для подготовки учебно-методических материалов, владеть методикой проведения занятий с применением компьютера;

- основными методами объективной диагностики знаний учащихся по предмету;

- методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам;

- способами развития интереса учащихся, усиления мотивации обучения.

Краткая

характеристика

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

1.Методика преподавания обществознания как научная дисциплина.

2. Урок как форма организации учебного процесса. Урок обществознания в современной школе.

3. Подготовка и особенности проведения учебных занятий по обществознанию. Методы и приёмы обществознания в школе.

4. Методы организации проверки и контроля знаний и механизм выставления оценок на занятиях по обществознанию.

5. Инновационные формы организации и проведения групповых занятий по обществознанию.

Трудоёмкость

(з.е. / часы)

3 /108

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Похожие документы:

  1. Методика преподавания истории в 5-9 классах Методика преподавания истории в 10-11 классах

    Документ
    ... МПИ Методика в 5-9 классах по обществознанию Методика в 10-11 классах по обществознанию История гос. учреждений Методика преподавания ... география УМК по истории Палеография Методика преподавания обществознания Философия истории Теория и практика МПИ ...
  2. Рабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 10 Методика преподавания интегративного курса «окружающий мир»

    Рабочая программа
    ... б) Дополнительная литература: Борзова, Л. П. Методика преподавания обществознания в начальной школе: История. Краеведение. Экономика ... ВЛАДОС, 2004.- 254 с. Чернова, Г. А. Методика преподавания обществознания в начальной школе: учебное пособие для ...
  3. Методика преподавания общественных дисциплин Формирование картографических умений на уроках обществознания в начальной школе. Беседа как метод развития поисковых способностей учащихся

    Урок
    Учебная дисциплина: Методика преподавания общественных дисциплин Формирование картографических умений на уроках обществознания в начальной школе ...
  4. Методика преподавания интегративного кУрса «окружающий мир» учебно-методический комплекс дисциплины

    Учебно-методический комплекс
    ... . В.П. АСТАФЬЕВА» Кафедра естествознания, математики и частных методик методика преподавания интегративного кУрса «окружающий мир» УЧЕБНО ... С.В. «Мое Отечество». Вводный курс истории и обществознания. Учебник для 1-4 классов . В 4-х ч.- М.: Баласс, ...
  5. Методика преподавания современного урока истории и обществ., образ сист. Школы-2100., Фгос II поколения ул. Октябр рев. 55

    Урок
    ... наследия Кафедра методики преподавания истории, обществознания, права БГПУ р. 223-29-73 Методика преподавания современного урока ... 05 Инновационные технологии, экспериментальные площадки, методика преподавания русского языка и литературы. Ведущий ...

Другие похожие документы..